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經(jīng)典朗誦比賽臺(tái)詞匯聚100條

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經(jīng)典誦讀的主持詞十篇

  篇一:經(jīng)典誦讀主持詞

城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

開場白

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

女:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男:中華文化,源遠(yuǎn)流長,

女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于

現(xiàn)代的社會(huì),

女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

結(jié)束語

男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是

一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。

女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外,是

一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。

男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合:讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合:老師們,同學(xué)們,再見!

  篇二:小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞

五年級名篇誦讀主持詞

男:尊敬的各位老師,各位評委,

女:親愛的同學(xué)們,

合:大家早上好!

男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄

女:雅言傳承文明,

男:經(jīng)典浸潤人生。

女:誦讀彰顯魅力,

男:積累陶冶性情。

女:五年級組“傳承經(jīng)典 誦讀名篇”比賽

合:現(xiàn)在開始。

男:首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評委,他們是:我校的三年級的語文科任老師,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。

女:他們將公平公正地為每一組選手打分,下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):【第1句】:精神面貌好,衣著整齊。(3分)

男:【第2句】:誦讀無誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

女:【第3句】:附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

男:【第4句】:集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,評分保留兩位小數(shù)。每組最后得分取剩下五位評委老師的平均分

合:希望每組選手加油,取得好的成績。

男:首先請欣賞五( )班為大家?guī)淼脑娎收b《》讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。

女:感謝五()班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦,請?jiān)u委打分。男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。下面請欣賞由五()班同學(xué)帶來的詩朗誦《 》,請五( )班做好準(zhǔn)備。

男:五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師為五( )班打分。

女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息,下面請欣賞五( )班為大家?guī)淼脑娎收b《》,請五()班做好準(zhǔn)備。

女:感謝他們給大家?guī)淼脑娎收b。五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師為五()班打分。

男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。下面請欣

賞下面請欣賞五( )班為大家?guī)淼脑娎收b《 》,請五( )班做好準(zhǔn)備。

男:五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師給五()班打分。

女:穿越千年文明

男:誦讀經(jīng)典詩詞,

女:下面請欣賞由五( )班帶來的詩朗誦《 》,請五()班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師給五( )班打分。

男:傳承千古文明。

女:享受詩意人生。下面請欣賞五( )班為大家?guī)淼脑娎收b《》,請五()班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師給五()班打分。

女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;

女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

男:下面請欣賞由五()班給大家?guī)淼脑娎收b《》。

女:五()班的詩朗誦最后得分為(),請?jiān)u委老師給五( )班打分。

男:下面進(jìn)行的是個(gè)人詩朗誦。請五()班的一號選手抽簽。請?jiān)u委給五( )班的五位選手打分。五()班的詩朗誦最后得分為()

男:今晚所有的選手組合已經(jīng)比賽完畢,現(xiàn)在讓我們靜候最后一組選手的得分結(jié)果。

女:現(xiàn)在我宣布獲獎(jiǎng)班集體及個(gè)人名單:

男:最后請高校長致辭,大家歡迎!

男:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。

男:讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩文之美。女:讓我們的小學(xué)生時(shí)代,吟誦中華最美的樂章。

男:親愛的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:——

合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

女:五年級組“傳承經(jīng)典 誦讀名篇”比賽

合:到此結(jié)束。

男:感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學(xué),謝謝。

  篇三:經(jīng)典誦讀串詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

生女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

師男:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

生女:國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

師女:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

生男:國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。

師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

師男生女:國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

師女生男:國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

1:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。請欣賞國學(xué)經(jīng)典誦讀《》

2:那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。請欣賞《》。

3:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。請聽朗誦《》。

4:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。請欣賞《》。

5:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!

千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

今天,我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂。請欣賞誦讀《》。

6:“人之初,性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。讓我們在他們的童聲中感受其中蘊(yùn)含的道理。請聽()班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!

7:《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》。請大家歡迎!

8:孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去,我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來,去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎!

9:我國是詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃。我國是儒家思想的起源地。請聽()班帶來的<論語>

【第10句】:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文?!边@是中華5千年悠久的歷史孕育的民族文化,《弟子規(guī)》亦是經(jīng)久不衰的國學(xué)瑰寶。請欣賞校文藝隊(duì)帶來的《弟子規(guī)》。

【第11句】:孔子周游列國,傳授弟子三千,鑄就了文化的底蘊(yùn),一部論語中的言論在今天仍被視為至理。請欣賞六三班齊誦《論語》。

【第12句】:《弟子歸》言語流暢,三字一句、二句一韻,接近白話,讀之朗朗上口,深受我們?nèi)熒暮駩?。請欣賞( )班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

【第13句】:古老的文化有如一杯清茗,透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng),透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行,汲取經(jīng)典文化的精華,請接著欣賞( )班帶來的《我學(xué)弟子規(guī)》。

【第14句】:我們是祖國的希望,我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告:我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任,弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國智少年富則國富。歡迎五(一)班誦讀《中華少年》。

【第17句】:熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感,古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞()班帶來的的《我驕傲,我是中國人》。

【第18句】:《弟子規(guī)》,三字一句,合轍押韻,入孝出悌,符合禮教,成為當(dāng)時(shí)家喻戶曉的蒙學(xué)課本,《弟子規(guī)》也是古代文學(xué)史上的一顆璀璨熠熠生輝的明珠。熱烈歡迎()為我們表演《弟子規(guī)》。

19我們讀詩文,讀經(jīng)典,并不是讓我們變成書呆子,而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班同學(xué)給我們帶來《》。請( )班做好準(zhǔn)備。

20:讓我們洗去一身的疲憊,帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩,靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具,感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。

21:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空,在詩韻美文里再一次升華!用心靈呼喚美麗,這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活,這生活一定會(huì)因了你的魅力而更加美麗。

22:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長的古典詩詞,是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生啟迪,請欣賞<>

23過年時(shí),中國人都喜歡貼春聯(lián)。對聯(lián)是中國特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式,它講究詞句對仗,意涵相聯(lián),是一種美妙而又高雅的文字游戲?!扼椅虒崱反蠹衣犨^沒有?那就有請六年級一班的同學(xué)給我們帶來〈笠翁對韻〉!

24:有一種文字像一首詩,有一種文字像一首歌。有一種文字,看似簡單,卻耐人尋味。這種文字就是清朝李漁先生所作的《笠翁對韻》,請欣賞()班同學(xué)帶來的《笠翁對韻》。25:古文的韻律,是中華文化特有的現(xiàn)象。《笠翁對韻》是訓(xùn)練兒童作詩,對句,掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。語言優(yōu)美,節(jié)奏明快

  篇四:經(jīng)典誦讀比賽主持稿

“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)(女)敬愛的各位老師

(男)親愛的同學(xué)們(合)大家上午好!

(男)今天,我們歡聚在仍圖中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。 (女)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

(男)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!

(女)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;

對話圣賢,我們感受千年文字的力量!

(合)“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”2023仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

(女)本次比賽將評出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

(男)首先請?jiān)试S我給大家介紹今天的評委。他們分別是(合)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師!

(女)智浩,你覺得現(xiàn)在的中學(xué)生最難的事是什么?

(男)恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外,大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書最難吧?。ㄅ┢鋵?shí)只要持之以恒,學(xué)習(xí)也不那么難吧!古人有云:“天下事

有難易乎?為之,則難者亦易矣!”讓我們一起聽聽七(3)班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》!

(男)大家掌聲歡迎!

(女)非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦!所以學(xué)習(xí)其實(shí)也不難,只要我們努力去做了,難的也變得容易了!

(男)對??!就像《孫權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙,一開始也覺得學(xué)習(xí)困難,但堅(jiān)持下去,最終也讓魯肅刮目相看呢!

(女)那也是孫權(quán)的善勸!接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》,大家掌聲有請七(2)班的張涌波為我們朗誦!

(男)謝謝張涌波同學(xué)的朗誦!我們又學(xué)到了:學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)不能夠停止啊!

(女):是的',但也要注意勞逸結(jié)合呢!下面七(4)班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝,展現(xiàn)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)忙景象,請欣賞《觀刈麥》?。校毫钟廊A同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境!白居易筆下的“童稚”農(nóng)忙時(shí)要“攜壺漿”,那清代時(shí)候的弟子要做什么呢?

(女):無論任何時(shí)候的“弟子”,都必須遵守一定的規(guī)則,所謂“無規(guī)矩不成方圓”嘛!

(男):沒錯(cuò)!下面讓我們用熱烈的掌聲請出七(6)班為我們朗誦《千字文》,歡迎!

(男):美珊,你們班真夠霸氣的?。∪嗬收b聲音整齊劃一,十分洪亮!

(女):謝謝!人多力量大嘛!但七(2)班的小組朗誦也有獨(dú)特的一

面呢!請欣賞小組朗誦《弟子規(guī)》,大家掌聲歡迎!

(男)邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂,或者深沉鄉(xiāng)愁為特點(diǎn)的。

(女)但凡是也有例外,下面七(1)班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光!掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》?。校?/p>

各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經(jīng)排定,請任校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語

(男)金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。(女)金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)仍圖中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,到此結(jié)束。(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

  篇五:國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

棕溪中心校2012年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)主持詞

開幕詞

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男;棕溪中心學(xué)校2012年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

男:棕溪中心校2012年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

女:首先,請?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評委:陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華曉濤老師

男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。

有請?jiān)u委入座。

女:第一項(xiàng):升國旗,奏國歌。全體起立。

男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請————

一年級:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品,每位中國人都能背出一段,現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》

二年級:小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園里,來到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。

三年級一班:爸爸媽媽給了我們生命,是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語,教我們學(xué)走路,為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現(xiàn)在有請三年級一班同學(xué)們帶來的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

三年級二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。

四年級一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象,今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請大家欣賞。

四年級二班:偉大的革命領(lǐng)袖,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典。請欣賞。

五年級一班:在我們偉大祖國的文學(xué)史上,唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖主席的《沁園春·長沙》,請欣賞。

五年級二班:我們驕傲我們是中國人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國人!有請五年級二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。

六年級一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長,千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

六年級二班:我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請六二班同學(xué)給大家?guī)淼脑姼枥收b《中華少年》

閉幕詞

女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

女:同學(xué)們,棕溪中心校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)

們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

  篇六:小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

高原:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

劉燦民:親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

張千云:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

滕澤軒:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;

高原:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

劉燦民:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

張千云:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。

滕澤軒:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人

高原:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;

劉燦民:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

張千云:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

滕澤軒:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。

合:白銀區(qū)第四小學(xué)五年級三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

高原:首先,請大家欣賞《道德經(jīng)》第一章,第九章,第十章,由五年級三班全體同學(xué)給我們帶來。

劉燦民:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,

張千云:那是樹葉對大地的感恩;

高原:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,

滕澤軒:那是白云對藍(lán)天的感恩;

劉燦民:我們沐浴著父愛的陽光長大;

高原:我們滋潤著母親的真情成長;

合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;

請欣賞:由 王岳雯包玉剛 張桐 沈蕊狄琪薇 李海濤 秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩《憶母》。

《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,

報(bào)得三春暉。

全班齊:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

周欣蕓:母親!母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里,全班: 鳥兒躲到他的巢里,

周欣蕓:心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

全班:我只躲到你的懷里。

滕澤軒:是父母讓我們體驗(yàn)了生命;

張千云:是他們讓我們茁壯地成長;

劉燦民:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

高原:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

劉燦民:白居易《燕詩示劉叟》選

全班齊:思爾為雛日,高飛背母時(shí)。

當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。

高原:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境;春天是溫馨的,艷陽燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。

張千云:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;讓我們靜靜聆聽春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由韓浩高強(qiáng)田夢 魏立東 楊晶晶蘇彥文錢飛茹 段潤喆 張金輝 滕澤軒朗誦的詩《春曉》《詠柳》《春夜喜雨》《鳥鳴澗》《清明》《絕句》

滕澤軒: 秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同百花盛開的春天一樣令人向往,同驕陽似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

劉燦民: 秋也許就藏在金燦燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子里,也許藏在綠油油的菜地間。秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)——同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請欣賞有高原 高茂云 岳雯靜張丹 曾瀚欽 仝一凡朱佳悅王浩 李志睿朗誦的《山行》 《九月九日憶山東兄弟》 《山居秋暝》

張千云:高原你知道描寫夏天的詩嗎?

高原: 當(dāng)然,這難不倒我,聽著,《小池》唐楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

張千云:不錯(cuò)嗎,我來一個(gè)描寫冬天的詩:柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

滕澤軒:好了好了,兩位女士,為了更能展現(xiàn)你們的英姿颯爽請全班女生一齊給我們朗誦一代女俠李清照的《絕句》高原起

劉燦民:男同學(xué)們我們也來一首;以體現(xiàn)我們的男兒情懷,于謙的《石灰吟》高原:國家興亡匹夫有責(zé)當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)當(dāng)祖國陷于危難之時(shí),就需要我們挺身上請欣賞:劉燦民給我們帶來的詩歌朗誦《滿江紅》(

滕澤軒:每一首詩,似乎都成為了一次事件,一段歲月,一種激情;每一首詩,似乎都是一面旗幟,一曲狂飆,一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨,筆下有雷聲。主席和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史,而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞由高原帶來的主席的詩詞《沁園春,雪》

張千云:中秋節(jié),在這個(gè)人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個(gè)節(jié)日;都說每逢佳節(jié)倍思親,中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對親人的相思。

滕澤軒: 古往今來,人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。請欣賞由周欣蕓同學(xué)帶來的歌曲《明月幾時(shí)有》

高原:有這么一首詩主人公在細(xì)雨中撐著油紙傘,彷徨在江南悠長的雨巷里,希望逢著一個(gè)像丁香一樣美麗而又愁苦的姑娘;當(dāng)這樣的姑娘出現(xiàn)時(shí),他又感到是那樣地可望而不可及。請欣賞由吳晨成同學(xué)帶來戴樹旺的《雨巷》

張千云:好唯美的詩,好動(dòng)情的朗誦。京劇是國粹,戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深?請欣賞京劇《唱臉譜》演唱者:周欣蕓,仝一凡,李智睿,張揚(yáng)。

劉燦民:我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等都是世界文化寶庫中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。

滕澤軒:他們匯集了中國古代圣賢的智慧。傳承中國古代文化。讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地,今天,讓我們重溫經(jīng)典:汲取金典帶給我們的精神大餐。請欣賞由五年級三班全體同學(xué)帶來的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

張千云:每一首詩,似乎都成為了一次事件,一段歲月,一種激情;高原:每一首詩,似乎都是一面旗幟,一道風(fēng)景。

滕澤軒:今天的校園,詩情激蕩;

張千云:今天的光華,激情飛揚(yáng)。

劉燦民:青春是畫,讓空靈的意境永留我們的心房;

高原:青春是舞,讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。

張千云:同樣的土壤,同樣的天空,我們可以播下不同的種子;

滕澤軒:同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們將會(huì)有不同的收獲。

劉燦民:請同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線,邁開你矯健的步伐,

高原:勇敢地追求夢想,大膽地放飛理想,展翅高歌飛向未來。

合:我們同快樂!我們共追求!讓我們記住今天,青春的詩歌誦不盡,青春的旋律唱不完,讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后,再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨,謝謝大家!

  篇七:誦讀經(jīng)典古詩文誦讀比賽主持詞

古詩文誦讀比賽主持辭

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,下午好!

有這樣一種書,被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經(jīng)典”。

古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史

長河中前進(jìn)。

經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。

它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng),以繼承古代文

化。

我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

讓我們與好書為友,打好人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴,潤澤精彩童年。

今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

現(xiàn)在,我宣布:榆樹屯明德小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!

讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮?!薄度纸?jīng)》自南宋

以來,已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。

女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?!拔裘夏福瑩襦徧?,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,明白為人處事的道理。接下來,有請一年級,二年級,三年級,六年級的同學(xué)進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀比賽

女:淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂曲,一首首動(dòng)人心弦的詩詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無窮無盡的力量。

男:《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)

范。是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

女:接下來,有請四年級和五年級的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽

女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;

男:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。

女:中華經(jīng)典古詩文,余音裊裊。

男:經(jīng)典古詩文誦讀,神韻悠長。

女:接下來有請一年級,二年級,三年級的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽女:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

男:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

女:接下來有請四年級,五年級,六年級的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱比賽

女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女:接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽,注意詩不能重復(fù)女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。

女:熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男:讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛中國文化,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!

女:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男:愿五千年文化的血脈永久傳承。

男:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩歌共舞吧!美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽,到此結(jié)束。

男:敬愛的老師們!

女:親愛的同學(xué)們!

合:大家好!

女:琴聲淡去,余音裊裊

男:詩詞吟罷,口留清香

女:詩詞是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開

男:詩詞是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡

女:把詩詞植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都

男:把詩詞植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的世外桃源

女:咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望

男:揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情

女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女:經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩,

男:深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華,

女:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;

男:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

女:今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力,暢游在詩的海洋

男:我宣布: 比賽——

合:現(xiàn)在開始。

開場白:

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!

今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂;

今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中;

今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;

今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋。

捧起這些佳作,我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱,我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華,文化將在這里更生。

今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場的評委有:

下面有請教體局杜局長講話

靈寶市第二屆中學(xué)生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始

【第1句】:實(shí)中

沐浴在十月金色的陽光里,任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時(shí)光,在這片燃燒的土地上,中國巨龍的生命圖騰和共和國一起,在艱難跋涉中步入輝煌。請欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》

【第2句】:四中

金城之中心,向陽小巷內(nèi),辦學(xué)有特色,書香溢校園;

書籍開啟心智,書籍照亮人生;

誦讀經(jīng)典詩文,愛我美麗四中校園;

請欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》

【第3句】:二中

經(jīng)典華章交相輝映,經(jīng)典思想一脈相承。

請欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》

請?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分

【第4句】:一中

腹有詩書氣自華,胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校園,誦讀聲聲聲入耳,翰墨香香滿校園。

請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》

現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分

【第5句】:三中

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,帶領(lǐng)我們走向黎明!

請欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》

一中最后得分

【第6句】:五中

國家興亡,匹夫有責(zé),在家國有難之際,詩人蒼天一聲吼,激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國之心!

請欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》

三中最后得分

最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》

五中最后得分

今天一等獎(jiǎng)

請到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)

結(jié)束語:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾

誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長

靈寶市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束!

老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年!再見!

  篇八:經(jīng)典誦讀各班串詞

男:《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國古代圣賢的智慧。女:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。男:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。女:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。 男:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。 女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

合:請欣賞一年級同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。

女:母親,一個(gè)多么溫暖的詞語。男:母愛,一個(gè)多么柔美的詞語。女:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間

男:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!

女:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請欣賞二年級表演的《游子吟》。

A:魂?duì)繅衾@女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;

B:對鏡梳理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。

A:一曲木蘭辭,使人們記住了這個(gè)流芳后世的名字。請欣賞三年級帶來的《木蘭辭》

秋天是一個(gè)讓人感覺凄美的季節(jié),可她的凄美中透著一股成熟婉約的韻味,給人一種寧靜淡泊之美感。

秋之韻,韻在秋風(fēng)瑟瑟,秋歌滿懷。秋之韻,韻在秋葉飄飄,秋意綿綿。秋之韻,韻在秋雨沙沙,秋思無限。在秋天的季節(jié)里,讓我們感懷秋天,一起來欣賞四年級同學(xué)帶來的《秋之韻》。

甲:恩欲報(bào),怨難忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。

乙:古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事。

甲:下面請欣賞國學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī).入則孝》。

乙:朗誦者,五年級同學(xué)。

在世界的東方,有一個(gè)古老的國度,美麗而寬廣,

在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);

奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我親愛的祖國——中國!

下面請欣賞六一班為我們帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》!

男:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

女:少年是祖國的花朵,少年是祖國的希望,少年更是祖國的明天。男:請欣賞六年級二班的詩朗誦《少年中國說》。

從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道,我們在中國幾千年?duì)N爛的文化詩篇中,追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光,讓我們在經(jīng)典中徜徉,在潛移默化中陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大理想;作為未來中國的創(chuàng)造者,作為中國精神的傳承者,讓我們憧憬祖國美好的明天,讓我們歌唱祖國的未來會(huì)更好。請欣賞七年級一班帶來的《追月》。

中華少年,是裝點(diǎn)祖國大花園的鮮花。中華少年,是神州大地生長的希望。七年級(2)班以激情的朗誦告訴大家,他

們是新一代的中華少年。

甲:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征,也是每一個(gè)中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。 乙:今天,我們相聚在這里,共同誦讀千古美文,傳承千古文明,營造書香校園,享受詩意人生。

------請聽七年級三班的朗誦作品:《我愛的中華》

上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。

請欣賞:朗誦《沁園春雪》,表演者:八年級一班。

作為中國人,我們都無比驕傲,我們有悠久的歷史,有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中,接下來我們將欣賞到八(2)班同學(xué)的錚錚鐵骨,浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。表演者,八(2)班全體同學(xué)。

我喜歡它的標(biāo)題——熱愛生命。這是一種勸告,也是一種激勵(lì)。對于成功,是需要不斷奮斗的,堅(jiān)定你的信念吧,希望的種子深藏在泥土里,它會(huì)發(fā)芽的,那時(shí)你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路。

請欣賞經(jīng)典詩朗誦《熱愛生命》,作者:汪國真,朗誦:八年級3班全體同學(xué)。

甲:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

乙:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。甲:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。 乙:這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

甲:近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

乙:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

甲:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

請欣賞九年級一班全體同學(xué)帶來的《少年中國說》。

(領(lǐng))在世界的東方,有一個(gè)古老的國度,美麗而寬廣,

(領(lǐng))在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);

(領(lǐng))奔騰不息的黃河是她的血脈, (領(lǐng))巍峨屹立的泰山是她的脊梁,

1949年,一位偉人揮動(dòng)著巨臂,一聲宣告,驅(qū)散了神州五千年的陰霾;中國人從此站起來了。請欣賞九年級(2)班帶來的主席詩詞《七律.長征》、《沁園春.雪》。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻不斷在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻不斷在我們心頭蕩漾。

合:讓我們誦中華經(jīng)典,與圣賢同行;讀千古美文,做少年君子!

合:請欣賞九年級(3)班帶來的古詩組合

  篇九:國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞

節(jié)目串詞

【第8句】:6班:中國文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,五千年的歷史,五千年的文化,炎黃子孫現(xiàn)代風(fēng),儒家經(jīng)典中國味,讓我們在朗朗書聲中仔細(xì)品味中國文化的魅力,請欣賞八年級6班帶來的國學(xué)經(jīng)典串讀。

【第7句】:1班:《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙書籍,是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,別看這小小的字,它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!讓我們隨著七年級一班的同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》。

【第7句】:2班:國學(xué)經(jīng)典之作《弟子規(guī)》是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若星辰的瑰寶,它短小精悍,卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口,廣為流傳。在日常生活中,在工作學(xué)習(xí)中,在為人處世時(shí),《弟子規(guī)》中圣人的教訓(xùn)及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠,穿越幾千年的時(shí)空,依然光彩奪目,魅力四射。

【第7句】:4班:怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!請欣賞七年級4班同學(xué)朗誦的讓中國人永遠(yuǎn)為之沸騰的《滿江紅》

【第7句】:8班:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”,我們懂得許多做人的道理。

請欣賞七年級8班誦讀的《弟子規(guī)》。

【第8句】:1班:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。請欣賞八年級2班朗誦的梁啟超先生的代表作《少年中國說》。

【第7句】:6班:透過古老的詩歌,透過日月星辰大千萬象,領(lǐng)略著一代詩人豪邁無墨的文采,曹操---一位‘筆挾xie風(fēng)雷’,‘時(shí)露霸氣’的蓋世英雄,讓我們一起來聆聽他奮斗不息的高歌《觀滄海》和《龜雖壽》。

【第7句】:5班:‘恩欲報(bào),怨難忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長’,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事,請欣賞七年級5班誦讀的《弟子規(guī)》。

【第8句】:8班:今天我們在這里,要聆聽那跨越千年風(fēng)雨而來的聲音,重溫那俊采星馳的盛世,感受洋溢在字里行間的人生感悟與生活智慧。請欣賞八年級8班同學(xué)朗誦的唐詩宋詞。

【第7句】:3‘劉大哥講話理太偏,誰說女子享清閑,有許多女英雄,也把功勞建,為國殺敵是代代出英賢,這女子們哪一點(diǎn)不如兒男’請欣賞七年級3班帶來的《木蘭詩》。

【第7句】:7班:中華文化,博大精深,傳統(tǒng)經(jīng)典,激勵(lì)后人,愛我中華,誦讀經(jīng)典,請欣賞七年級7班同學(xué)朗誦的《觀滄海》和《滿江紅》。

【第8句】:2班:有人說,您是一位哲學(xué)家,深邃的思想穿越時(shí)空,前不見古人,后不見來者,有人說您是一個(gè)天才的軍事統(tǒng)帥,掌上千秋史,胸中百萬兵;有人說您是一個(gè)書法家,筆走龍蛇,鬼驚神泣,時(shí)而驚濤拍岸,事兒溫潤舒展。其實(shí),您是一位十分本色的詩人,您用詩人的純真愛著人民,您以詩人的浪漫,讓紅旗漫卷西風(fēng),您憑借詩人的豪邁描繪著共和國的宏圖,您把詩人的氣質(zhì)融進(jìn)了一個(gè)古老民族的連綿血脈,秦皇漢武略輸文采,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。請欣賞八年級2班帶來的《主席長征組詩》。

【第8句】:7班:自盤古開天辟地之時(shí)到‘識(shí)制文字’之時(shí),自女媧造人之時(shí)到‘遐邇一體’之日,五千年巍巍華夏,數(shù)百載淵源文化,讓我們共同去體味‘孝當(dāng)竭力,忠則盡命’的深長意味,,共同欣賞八年級7班帶來的《千字文》。

【第8句】:5班:在中國的歷史上有個(gè)叫花木蘭的女孩,她女扮男裝,,代夫出征,英勇殺敵,她的名字在歷史的長河中流傳千年,請欣賞八年級5班詩歌朗誦《花木蘭》。

【第8句】:3班:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼?!倍叿路鸹厥幹鴰装倌昵?,私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲,請欣賞八年級3班同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)》。

【第8句】:4班:古人云:‘百善孝為先’,一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份孝心,就可以利益許許多多的人。而家如果是一個(gè)熱的堡壘,那么孝,就是堡壘下的基石,多一份孝心,我們的家就多一份保障,讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧!友情八年級4班為大家誦讀《弟子規(guī)》!

  篇十:經(jīng)典誦讀主持稿

合:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家下午好!

侯:有這樣一種書,被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經(jīng)典”。 湯:有這么一些經(jīng)典的詩篇,融合圣賢的智慧結(jié)晶,蘊(yùn)含著豐富的中華民族文化,成為我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。

侯:今天,就讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻,讓我們與好書為友,打好人生底色!

湯:今天,就讓我們歡聚在這個(gè)美麗的校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明,做美德少年。讓我們與經(jīng)典作伴,潤澤精彩童年。

合:現(xiàn)在,我宣布:惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典,做美德少年”誦讀比賽現(xiàn)在開始!

湯:侯悅,你知道學(xué)校教學(xué)樓上的文案:“少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話是誰說的嗎?

侯:我當(dāng)然知道,這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經(jīng)典名篇《少年中國說》,它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年,我們就是祖國的未來和希望!下面請欣賞三(1)班給我們帶來的《少年中國說》,領(lǐng)讀:湯承浩、侯悅。請大家掌聲歡迎!請二(1)班準(zhǔn)備。

湯:幾百年前,一位姓朱的學(xué)者給我們留下了一部家教名著,斯人遠(yuǎn)去,長風(fēng)如歌,中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行,浸潤我們的心靈.下面請欣賞二(1)班給我們帶來的經(jīng)典名篇《朱子家訓(xùn)》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!請二(5)班準(zhǔn)備。

侯:自古以來,春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二

(5)班給我們帶來的《詠春》,領(lǐng)讀黃欣然、黃圣雅等。請一(5)班準(zhǔn)備。

湯:春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,是啊,在詩人心中,春播,夏長,秋收,冬藏,一年四季都有它獨(dú)特的魅力,經(jīng)典總是伴著四季代代傳誦。下面請聽一(5)班誦讀《四季如歌》。請一(7)班準(zhǔn)備。

侯:淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一(7)班帶來的《傳承經(jīng)典》。領(lǐng)讀:鄧子希、凌翊萱。請四(1)班準(zhǔn)備。

湯:愛惜糧食,珍惜一黍一蔬,自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請欣賞四(1)班歌舞《憫農(nóng)》。領(lǐng)讀:唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二(3)班準(zhǔn)備。侯:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化,詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,詩是心靈盛開的花朵,詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二(3)班的《古詩聯(lián)唱》。請一(3)班準(zhǔn)備。

湯:一本《論語》,博大精深,一部《詩經(jīng)》,千古流傳。經(jīng)典華章交相輝映,經(jīng)典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一(3)班給我們帶來的課本劇《論語。詩經(jīng)》。領(lǐng)讀:朱絲雨等。請五(1)班準(zhǔn)備。侯:有那么一個(gè)詩人,他曾經(jīng)在我們惠州留下了他的足跡,他的名作源遠(yuǎn)流傳,其中有一首詞,有人形容“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。這首詞就是由五(1)班給我們來的蘇軾的作品《水調(diào)歌頭》,領(lǐng)讀:穆君遙、劉萱等,伴奏:葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二(2)班準(zhǔn)備。

湯:春雨沙沙,那是追逐春的腳步;蛙鳴鳥啼,那是吟誦春的詩篇。春天,猶如一曲悠揚(yáng)的旋律,在我們耳邊回蕩。請大家掌聲歡迎二(2)班帶來的《春之聲》。領(lǐng)讀:李心茵、曾慶洋等。請四(3)班準(zhǔn)備。

侯:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從小,老師就告訴我們要珍惜時(shí)間,莫等閑,白了少年頭,空悲嘆。聽聽四(3)班給我們帶來的《明日歌》。領(lǐng)讀:劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二(4)班準(zhǔn)備。

湯:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮?!薄度纸?jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。接下來,掌聲有請二(4)班給我們帶來《三字經(jīng)》的歌舞誦讀。請三(4)班準(zhǔn)備。

侯:古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三(4)班送上的月之組詩《追月》。領(lǐng)讀:歐陽悅彬、楊雅淇、凌皓文。請一(6)班準(zhǔn)備。

湯:《弟子規(guī)》是我國古代最有名的一部啟蒙養(yǎng)正,教育孺子的經(jīng)典。下面讓我們穿越千年的時(shí)光,跟隨一(6)班《唱響弟子規(guī)》,再次聆聽古圣先賢的淳淳教誨。領(lǐng)讀:何錦霞老師。請一(1)班準(zhǔn)備。

侯:他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動(dòng)了無數(shù)人的心,有人稱他為詩仙,他就是唐代著名詩人李白。今天,一(1)班為我們準(zhǔn)備了李白詩聯(lián)誦,請大家掌聲歡迎。請一(2)班準(zhǔn)備。

湯:我們在童年時(shí)光朗讀經(jīng)典,我們在校園內(nèi)外朗讀經(jīng)典,是經(jīng)典浸潤童年,是經(jīng)典唱響十小校園。下面,請掌聲歡迎一(2)班給我們帶來的《與經(jīng)典同行》。請四(2)班準(zhǔn)備。

侯:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四(2)班給我們送上,領(lǐng)讀:金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三(2)班準(zhǔn)備。

湯:鵝,在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的,在俄國作家葉。諾索夫筆下,它是榮膺海軍上將銜的,在唐代詩人駱賓王筆下,它又是怎樣的呢?請欣賞三(2)班給我們帶來的《詠鵝》。請五(3)班準(zhǔn)備。

侯:一個(gè)聲音可以響徹萬人心聲,一首金曲可以傳唱千古歷史,一篇詩詞也可以

千古流唱。下面,請欣賞五(3)班同學(xué)為我們帶來的詞:《定風(fēng)波》。領(lǐng)讀:翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三(3)班準(zhǔn)備。

湯:光陰如梭,在時(shí)間長河中,多少人發(fā)出感嘆“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”請聽三(3)班給我們帶來的漢樂府《長歌行》,領(lǐng)讀:夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一(4)班準(zhǔn)備。侯:夏,帶來的不僅僅火般的熱情,更是如火的希望。夏天,也是詩人吟誦的對象,掌聲歡迎一(4)班給我們帶來的組詩:《夏之風(fēng)》。請二(6)班準(zhǔn)備。湯:經(jīng)典總是膾炙人口,經(jīng)典總是被不斷重復(fù)。下面讓我們靜靜傾聽二(6)給我們送來的《三字經(jīng)》。請五(2)班準(zhǔn)備。

侯:千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞,這是一個(gè)英雄的吶喊,下面請欣賞五(2)班給我們送上的詞《臨江仙》,領(lǐng)讀:曾蕾。大家掌聲歡迎。湯:時(shí)間過得飛快,不知不覺,二十三個(gè)班級的精彩誦讀已經(jīng)全部結(jié)束,我們的評委老師正在緊張地進(jìn)行最后的計(jì)分中,在等待之余,請大家先欣賞由我校學(xué)生陳學(xué)欣、梁曼琳給大家送上合誦:兒童詩《我想》,大家掌聲歡迎。

侯:下面請欣賞由二(1)班鄭小米同學(xué)給我們帶來的獨(dú)舞《中國芭比》,大家掌聲歡迎。

湯:謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩表演,各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們,經(jīng)過各班的角逐和評委的緊張工作,經(jīng)典誦讀比賽最為激動(dòng)的時(shí)刻到了,誰能奪取今天的大獎(jiǎng)呢,下面宣布本次比賽結(jié)果。

侯:在我?!白x國學(xué)經(jīng)典,做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級有:請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請四位校長上臺(tái)為獲獎(jiǎng)班級頌獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀。

湯:獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是:請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲有請四位校長為獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀,湯:獲得本次大賽二等獎(jiǎng)的是: 請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲有請四位校長為獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀。侯:獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的是,請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀,湯:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

侯:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

湯:讓詩陶冶靈魂, 侯:讓文啟迪心智;

湯:讓經(jīng)典走進(jìn)課堂、溢滿校園;

侯:讓華夏文明生生不息、代代傳承……

合:惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典,做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。湯:衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,

侯:感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作,

湯:也感謝同學(xué)們的精彩表演,是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。侯:讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束!

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