紅領巾是少先隊員的象征。它代表著紅旗的一角，紅旗被革命烈士的鮮血染成了紅色。每個團隊成員都應該穿上它，熱愛它，為它增添新的榮譽。下面是小編精心整理的紅領巾獎章集體二星章事跡簡介(通用6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介1

　　大家好！我叫xxx，今年十歲了。是站前路小學四（8）班的學習委員，也是本學期西湖區“優秀少先隊員”候選人。下面我介紹一下關于我的情況。

　　一、勤奮好學，成績優異。

　　在學習上思維敏捷，有一種不服輸的勁頭。上課時，認真聽講，積極發言，敢于提問，對所學知識都能理解掌握；在課外，我像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之后，就寫寫心得。由于喜歡博覽群書，所以視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，總喜歡打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。經常受到老師各種的表揚，每學年都榮獲學校“三好學生”的稱號。

　　二、關心集體，樂于助人。

　　我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，真誠奉獻。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，有時同學忘了帶筆，知道后總是趕緊做完作業把筆借給同學使用。積極參與汶川和玉樹地震的捐款活動。我把班集體當做自己的大家庭，對待同學們就像自己的兄弟姐妹一樣。同學們都熱情地稱呼我為“交友達人”。生活上也不讓父母操心，還能體貼父母。父母有時下班晚了，經常淘米、洗碗、替父母減輕些家務負擔。

　　三、興趣廣泛，愛護環境。

　　在緊張的學習之余，我還擠出時間報名參加了不少興趣班。如：奧數、畫畫、寫作……并且持之以恒，從不間斷。由于表現出色，經常受到老師的嘉獎。我經常利用節假日隨父母外出旅游，去感受大自然的美好，旅游中了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，拓寬了視野，也長了見識，并且從中體會到保護好環境的重要性。有時，我看到別人亂扔垃圾和雜物，我會加以制止或主動撿起來扔到垃圾箱里去。我希望以我的實際行動來影響周邊的人，因為保護好環境人人有責。

　　這就是我，一個在祖國藍天下健康成長，并且希望在德、智、體、美全面發展的小學生.

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介2

　　許靄渟同學，曾在西城區力學小學六年級(2)班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。
　　她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。2006年12月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：2007年4月，她代表力學小學參加了西城區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。在2006年9月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號;2006年12月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介3

　　*** ，女，12 歲，現任 *** 小學*年級二班的大隊宣傳委員。在四年的學習生活之中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
　　一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
　　從加入少先隊以來， *** 牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。 她積極響應少先隊的號召， 踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動” ，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動” ，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。
　　她還是紅領巾廣播站的負責人， 開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。 同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動; 參加海淀區第七屆少代會，代表 ** 小學發言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。
　　二、熱心公益，處處獻愛心
　　在學校、家庭正面的教育、熏陶下， *** 培養出熱愛社會、富有愛心的好品德。 她積極響應 20XX 北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演; 參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結; 積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。
　　學校少先隊每次開展獻愛心、 募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢 ……都代表著一名小紅領巾的真誠、 善良的心意： 向汶川災區人民捐贈現金、 書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友; 與內蒙四子王旗小學建立聯誼， 和同學們一起捐贈了 300 多本圖書建起書苑; 為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙。
　　三、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用
　　*** 是四(2)班和全校師生公認的“好學生” 、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上， 她積極要求進步， 平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。
　　*** 始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。 對于學習成績落后的同學， 她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的， 她自己首先做到并要求班委成員同時做好。 她會根據班級出現的苗頭問題， 主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第 3 節班會課的班會主題， 開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。 她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一， 所在班級曾多次被評為校級 “優秀班級集體”。
　　四、 刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛
　　**** 不僅能夠自主學習， 還能科學安排學習時間， 提高學習效率。 課前，她能認真做好各門功課的預習， 找出不會的字、 詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走， 積極思考老師提出的問題， 踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業， 及時復習。 其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。 因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面， 這不僅有助于提高她的作文水平， 而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。
　　做為一名學生， *** 牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲學校 “三好生 ” 稱號; 2009年度還被評為“海淀區三好生”呢。
　　她參加許多競賽并獲獎：
　　2010 年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎
　　第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎
　　2010 年“全能王杯 ”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎2009年通過劍橋英語 PET 考試(優秀)
　　第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎
　　2009年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎
　　五、 興趣廣泛，全面發展
　　*** 不僅學習成績優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽。 以下是曾獲獎勵、 證書：
　　2009年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試 -9 級2009年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎
　　2009年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試 -7 級
　　2008年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎
　　2008年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽 -篆刻二等獎2007年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎
　　2006年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽 -古箏一等獎
　　2006年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽 -二等獎
　　在成績面前，她從不驕傲。 她說，這算不了什么。那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽。

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介4

　　*** ，女，12 歲，現任 *** 小學*年級二班的大隊宣傳委員。在四年的學習生活之中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
　　一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
　　從加入少先隊以來， *** 牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。 她積極響應少先隊的號召， 踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動” ，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動” ，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。
　　她還是紅領巾廣播站的負責人， 開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。 同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動; 參加海淀區第七屆少代會，代表 ** 小學發言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。
　　二、熱心公益，處處獻愛心
　　在學校、家庭正面的教育、熏陶下， *** 培養出熱愛社會、富有愛心的好品德。 她積極響應 20XX 北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演; 參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結; 積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。
　　學校少先隊每次開展獻愛心、 募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢 ……都代表著一名小紅領巾的真誠、 善良的心意： 向汶川災區人民捐贈現金、 書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友; 與內蒙四子王旗小學建立聯誼， 和同學們一起捐贈了 300 多本圖書建起書苑; 為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙。
　　三、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用
　　*** 是四(2)班和全校師生公認的“好學生” 、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上， 她積極要求進步， 平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。
　　*** 始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。 對于學習成績落后的同學， 她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的， 她自己首先做到并要求班委成員同時做好。 她會根據班級出現的苗頭問題， 主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第 3 節班會課的班會主題， 開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。 她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一， 所在班級曾多次被評為校級 “優秀班級集體”。
　　四、 刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛
　　**** 不僅能夠自主學習， 還能科學安排學習時間， 提高學習效率。 課前，她能認真做好各門功課的預習， 找出不會的字、 詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走， 積極思考老師提出的問題， 踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業， 及時復習。 其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。 因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面， 這不僅有助于提高她的作文水平， 而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。
　　做為一名學生， *** 牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲學校 “三好生 ” 稱號; 2009年度還被評為“海淀區三好生”呢。
　　她參加許多競賽并獲獎：
　　2010 年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎
　　第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎
　　2010 年“全能王杯 ”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎2009年通過劍橋英語 PET 考試(優秀)
　　第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎
　　2009年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎
　　五、 興趣廣泛，全面發展
　　*** 不僅學習成績優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽。 以下是曾獲獎勵、 證書：
　　2009年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試 -9 級2009年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎
　　2009年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試 -7 級
　　2008年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎
　　2008年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽 -篆刻二等獎2007年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎
　　2006年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽 -古箏一等獎
　　2006年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽 -二等獎
　　在成績面前，她從不驕傲。 她說，這算不了什么。那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽。

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介5

　　***，女，12歲，現任向陽小學***班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中，她非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。
　　1、 熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
　　在五年的小學學習時間里，**先后擔任過學習小組長、體育委員、文藝委員、語文課代表、中隊長、班長等職務，她對所擔負的工作懷著強烈的責任心，總是認真完成老師交辦的任務，協助老師做好班級工作，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的得力助手，是同學們的好服務員。在學校和老師的教育下，她熱愛中國共產 黨、愛祖國，愛人民;她尊敬師長，團結同學，樂于助人;她有理想、有道德、有毅力;她熱愛集體，處處維護學校、班級榮譽;她與同學們和睦相處、團結互助。
　　二、 以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用
　　**生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，她感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里她是老師得力的“小助手”，對于老師交給她的任務，她總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。她勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，她總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。五年來，她的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。并先后榮獲節能環保小衛士， 優秀少先隊小干部等稱號，榮獲校紅領巾獎章。
　　三、刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛
　　**從小就養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學請教;對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收，而不是留到課后死記硬背;在學習上從不讓今天的事情過夜，當天的學習任務一定在當天完成，不欠學習債;她從不刻意追求分數和名次，正是因為這種端正的學習態度，反而使她每次在期末考試中都取得了比較優異的考試成績。

紅領巾獎章集體二星章事跡簡介6

　　大家好！我叫xxx，今年十歲了。是站前路小學四（8）班的學習委員，也是本學期西湖區“優秀少先隊員”候選人。下面我介紹一下關于我的情況。

　　一、勤奮好學，成績優異。

　　在學習上思維敏捷，有一種不服輸的勁頭。上課時，認真聽講，積極發言，敢于提問，對所學知識都能理解掌握；在課外，我像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之后，就寫寫心得。由于喜歡博覽群書，所以視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，總喜歡打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。經常受到老師各種的表揚，每學年都榮獲學校“三好學生”的稱號。

　　二、關心集體，樂于助人。

　　我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，真誠奉獻。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，有時同學忘了帶筆，知道后總是趕緊做完作業把筆借給同學使用。積極參與汶川和玉樹地震的捐款活動。我把班集體當做自己的大家庭，對待同學們就像自己的兄弟姐妹一樣。同學們都熱情地稱呼我為“交友達人”。生活上也不讓父母操心，還能體貼父母。父母有時下班晚了，經常淘米、洗碗、替父母減輕些家務負擔。

　　三、興趣廣泛，愛護環境。

　　在緊張的學習之余，我還擠出時間報名參加了不少興趣班。如：奧數、畫畫、寫作……并且持之以恒，從不間斷。由于表現出色，經常受到老師的嘉獎。我經常利用節假日隨父母外出旅游，去感受大自然的美好，旅游中了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，拓寬了視野，也長了見識，并且從中體會到保護好環境的重要性。有時，我看到別人亂扔垃圾和雜物，我會加以制止或主動撿起來扔到垃圾箱里去。我希望以我的實際行動來影響周邊的人，因為保護好環境人人有責。

　　這就是我，一個在祖國藍天下健康成長，并且希望在德、智、體、美全面發展的小學生.