每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最美的風(fēng)景線(xiàn)初中作文 一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)初中作文篇一
爬山虎是一種美麗的植物。它的美不在于外表，而在于內(nèi)心的強(qiáng)大。我小的時(shí)候就明白他的美。
當(dāng)時(shí)我從鎮(zhèn)上回到老家過(guò)年。在回老家的路上，我看到了很多奇怪的花草，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是春天，很多植物從沉睡中醒來(lái)，顯示出巨大的生命力，這讓我很驚訝。不經(jīng)意間看到了一個(gè)山坡，上面有一篇文章，和家鄉(xiāng)旁邊的風(fēng)景一模一樣。我很好奇，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)沙漠里的草料是什么？”為什么和其他草不一樣？”爸爸看了看，笑著說(shuō)：“哦！那是爬山虎，不是普通的草。它是所有植物中最強(qiáng)壯的，它的種子會(huì)永遠(yuǎn)埋在地下，永遠(yuǎn)不會(huì)被切斷，但現(xiàn)在她要經(jīng)歷她需要接受的磨難才能活下去，等他熬過(guò)來(lái)了，她又會(huì)輝煌。對(duì)了，我老家旁邊有一篇關(guān)于爬山虎的文章。如果你有時(shí)間，我會(huì)帶你去看一看，看看爬山虎受苦后的樣子。"
于是我對(duì)爬山虎產(chǎn)生了好奇，回國(guó)后答案就揭曉了。
一回到家鄉(xiāng)，我就迫不及待地跑到一個(gè)熟悉的地方，觀賞神奇的爬山虎。爬山虎比以前更寬更壯，但就像他來(lái)的時(shí)候爬山虎一樣，還是黃的。我回去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么那棵波士頓常春藤和以前一樣？”為什么都這么黃？”爸爸說(shuō)，“沒(méi)有，以前是綠色的，你走的急，沒(méi)看見(jiàn)。其實(shí)和人的精神是一樣的，看他們選擇如何生存。你要相信他們總有一天會(huì)成長(zhǎng)的?！拔覜](méi)有聽(tīng)清楚父親的話(huà)，我只是明白，那會(huì)像是人類(lèi)的精神。這是什么？我很困惑。
有一天，我偶然想起父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：“爬山虎是植物中最強(qiáng)壯的一種。”讓我想起了上學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上奮斗的精神，讓我明白了爬山虎的意義。希望看到它長(zhǎng)大。
我一直在等待，甚至忽略了我即將離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，但是爬山虎一直沒(méi)有長(zhǎng)大。走的前一天，我去爬山虎那里看了看。然后，滿(mǎn)山的綠色爬山虎出現(xiàn)在我眼前，讓我感到震驚。
那一次，機(jī)緣讓我明白了爬山虎的精神，讓我用心去感受一切，讓我知道堅(jiān)持做一件事就會(huì)有回報(bào)，讓我覺(jué)得爬山虎是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最美的風(fēng)景線(xiàn)初中作文 一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)初中作文篇二
事實(shí)比虛構(gòu)更離奇。世界上有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有些范圍很大，有些范圍很小。其實(shí)很多風(fēng)景線(xiàn)是不能只用眼睛看到的`，這就需要人們用心去感受，去感受風(fēng)景線(xiàn)的美麗和陌生。曾經(jīng)，我也感受到了。
爬山虎是一種美麗的植物。它的美不在于外表，而在于內(nèi)心的強(qiáng)大。我小的時(shí)候就明白他的美。
當(dāng)時(shí)我從鎮(zhèn)上回到老家過(guò)年。在回老家的路上，我看到了很多奇怪的花草，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是春天，很多植物從沉睡中醒來(lái)，顯示出巨大的生命力，這讓我很驚訝。不經(jīng)意間看到了一個(gè)山坡，上面有一篇文章，和家鄉(xiāng)旁邊的風(fēng)景一模一樣。我很好奇，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)沙漠里的草料是什么？”為什么和其他草不一樣？”爸爸看了看，笑著說(shuō)：“哦！那是爬山虎，不是普通的草。它是所有植物中最強(qiáng)壯的，它的種子會(huì)永遠(yuǎn)埋在地下，永遠(yuǎn)不會(huì)被切斷，但現(xiàn)在她要經(jīng)歷她需要接受的磨難才能活下去，等他熬過(guò)來(lái)了，她又會(huì)輝煌。對(duì)了，我老家旁邊有一篇關(guān)于爬山虎的文章。如果你有時(shí)間，我會(huì)帶你去看一看，看看爬山虎受苦后的樣子。"
于是我對(duì)爬山虎產(chǎn)生了好奇，回國(guó)后答案就揭曉了。
一回到家鄉(xiāng)，我就迫不及待地跑到一個(gè)熟悉的地方，觀賞神奇的爬山虎。爬山虎比以前更寬更壯，但就像他來(lái)的時(shí)候爬山虎一樣，還是黃的。我回去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么那棵波士頓常春藤和以前一樣？”為什么都這么黃？”爸爸說(shuō)，“沒(méi)有，以前是綠色的，你走的急，沒(méi)看見(jiàn)。其實(shí)和人的精神是一樣的，看他們選擇如何生存。你要相信他們總有一天會(huì)成長(zhǎng)的?！拔覜](méi)有聽(tīng)清楚父親的話(huà)，我只是明白，那會(huì)像是人類(lèi)的精神。這是什么？我很困惑。
有一天，我偶然想起父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：“爬山虎是植物中最強(qiáng)壯的一種。”讓我想起了上學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上奮斗的精神，讓我明白了爬山虎的意義。希望看到它長(zhǎng)大。
我一直在等待，甚至忽略了我即將離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，但是爬山虎一直沒(méi)有長(zhǎng)大。走的前一天，我去爬山虎那里看了看。然后，滿(mǎn)山的綠色爬山虎出現(xiàn)在我眼前，讓我感到震驚。
那一次，機(jī)緣讓我明白了爬山虎的精神，讓我用心去感受一切，讓我知道堅(jiān)持做一件事就會(huì)有回報(bào)，讓我覺(jué)得爬山虎是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最美的風(fēng)景線(xiàn)初中作文 一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)初中作文篇三
那一位老人——我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
他的名字，我已經(jīng)不記得了，但是，他那陽(yáng)光般的笑容，使我過(guò)目難忘。
上次我到翠湖游玩，我看到了那一座雕像，一位老頭兒手伸向遠(yuǎn)方，腰上有一個(gè)褪色的黃皮包，里面有許多玉吃的東西，如玉米粒、雞蛋餅干？老頭兒的表情比較悲慘，好像失去親人一樣！他手伸向的方向，是一片寧?kù)o的湖！湖中有著傳說(shuō)中的吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)——海鷗！它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔著，像正在表演舞蹈的舞蹈家們！
我走到那里給這些“小家伙”們喂食！想著當(dāng)年那位老人給這些海鷗喂食！這位老人月工資并不高，才500元！一次年終獎(jiǎng)只是六個(gè)雞蛋，他每天都要買(mǎi)許多玉米粒給海鷗吃，一到過(guò)年，他每天都來(lái)看海鷗！他家里這里非常遠(yuǎn)，每次他來(lái)到這里，就像和海鷗千里重逢一樣！一次年終獎(jiǎng)六個(gè)雞蛋，他應(yīng)該自己吃，居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃！他和海鷗好似親人！他是和海鷗一體的！這種精神使者的敬佩的！他和海鷗可親了！“喂！獨(dú)腳、老沙、灰頭、公主！”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中，我看見(jiàn)一只只有一條腿的海鷗，想必就是獨(dú)腳吧！老沙身上有些雜毛，有些顏色再說(shuō)看上去很老！所以叫老沙！灰頭嘛就是頭是會(huì)的，身體是白的！瞧！這就是公主！跟邁克爾杰克遜似的！頭上頭發(fā)立起來(lái)，像皇冠，所以稱(chēng)之為公主！
老人雖然已經(jīng)去世多年，但是他的魂魄去還留在人間！他的心是和海鷗一體的！雖然他喂不了海鷗，但是還有許多好心人再給海鷗喂食！人們舉得這位老人的品質(zhì)是重于泰山的！于是將他的雕像刻出來(lái)，放在湖中心，每天海鷗們都在老人身旁打轉(zhuǎn)！也許是讓他快點(diǎn)回來(lái)吧！
風(fēng)景線(xiàn)！這是精神的風(fēng)景線(xiàn)！老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類(lèi)與動(dòng)物親密接觸能使世界更加和諧！那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，至今還留在那？
