每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇一

要說現在最火熱最爆紅的職業那肯定是金融了，特別是在銀行工作的人們。近年來，銀行管理學的學科發展日新月異，新的管理手段和管理技術層出不窮。剛剛閱讀完《金融道》，描述的是廣東發展銀行杭州分行從只有一個光桿司令的“弱勢銀行”到致力發展為浙江第一金融品牌的崛起史。杭州廣發在短短十年間取得驕人成績的事實印證了這樣一句話：“金融之道，常常在金融之外。”這本書給我的觸動很大，它告訴我想要做在金融業做出一番成績，單靠過強的專業知識是遠遠不夠的。我們不僅要具備全面的金融知識，較強的分析與綜合能力、高超的溝通技巧與應變能力、專業的服務意識、堅忍不拔的拼搏精神等等也都是不可或缺的。彭老師課堂上講過的銀行客戶經理為客戶母親千方百計買來所需中藥還熬好后在送到客戶家里，也是暗含此理吧。

談到職業規劃，我的職業理想是一名理財師，并且希望終有一天能有一個自己的理財師事務所，專門為客戶做規劃，就像今天遍布各地的律師事務所那樣。在畢業前考取證券從業資格證等基本證書，提高自己的外語能力，夯實自己的專業基礎。畢業后三年內在金融業（首選是銀行私人銀行部門）打下基礎，爭取三至五年拿下cfp等相關含金量高的證書。我知道要成為一個真正的理財師并非拿到一個證書就可以，而是要看他為客戶能夠創造多大價值。如果只有證書，不能得到客戶的認可，那么證書將毫無意義。但是我更愿意將其證書的取得看成是事業的發展的分水嶺。人說“三十而立”，我想那時應該正是我為之奮斗促成事業騰飛之時。

xx年，因三家中資商業銀行—中國銀行、中信銀行、招商銀行，相繼成立私人銀行部，開展私人銀行業務，而被銀行業稱為中國“私人銀行元年”。今年，國內的主要商業銀行，如中國工商銀行、交通銀行等，也陸續開展了這一業務。可見，私人銀行業務將成為中外資金融機構競爭的又一個重點。privatebanking的發展已有400余年的歷史，它通過客戶經理向擁有高額凈資產的私人客戶及其家庭提供以財富管理為核心的、高質量、專業化金融及相關服務獲取收入。由于國內銀行業仍處在轉型改革之中，各項操作流程及法律法規與國際接軌時日不久，精通銀行業的本土專業人士的儲備還處在積累階段，外籍銀行專業人才在本地化中面臨著漫長的磨合期，專業人才的匱乏是當前我國私人銀行業務發展的重要障礙。近年來隨著中國經濟持續高速增長，居民的私人財富不斷積累，一個穩定的高收入富裕人群己經形成，我國銀行業開展私人銀行業務己具備一定的市場條件。xx年爆發全球金融危機，對我國的金融業肯定有很大的影響，尤其我們這些看似“生不逢時”的金融學生。但是我想這其中一方面對我國金融業的完善有很大的促進作用，另一方面優秀的人才更容易脫穎而出。凡事都辯證的看吧，只要通過不懈努力，軟硬件都達到一定水平，“塞翁失馬，焉知非福”呢？

由此，我的未來職業發展前景既有機遇又充滿了挑戰。

理財是一種生活方式，它來源于生活同時也服務于生活，理財師的價值是在實踐中體現的。一個稱職的理財師應該能夠在實踐中為客戶創造出最大價值，幫客戶做好合理的財務安排才能夠得到客戶的認可。理財是一項終身學習的事業，只有在實踐中不斷學習，理財師的稱號才有價值。

首先我要把知識基礎夯實。理財是一個寬口徑的專業，涉獵知識廣博，不僅要有經濟、金融等基本知識，還要了解理財行業以及收藏、房產等相關的知識。特別注意對這些知識和信息的積累，運用聯系的、發展的眼光辯證地看待，因為知識膨脹、信息爆炸，某個時間點上正確的信息長期來看也許就是謬誤了。第二是豐富我的社會經驗，學習一點心理學，懂待人接物、“察言觀色”的方法，學會挖掘客戶內心的真實需求，如何與人溝通。客戶的真實需求往往和語言表露出來的并不一致，如何識別客戶的真正的風險取向，是從書本上學不來的。

人要樹立正確的職業理想，首先必須全面地認識自己。要通過科學認知的方法和手段，正確全面地認識自己的過去、現在、未來。我特意做了一份專業的職業性格測試，分析表明我的性格屬“教導型”，愿意幫助別人解決問題、了解自己、并且與他人分享自己的價值觀，比較適宜在咨詢業或教育界發展。報告還指出某些既要求懂技術，又要有很強的交際、交流能力的復合型工作是我需要考慮的。其中重點推薦的崗位就有財務咨詢顧問。報告中指出的“不夠堅持”“容易松懈”等工作劣勢是我現在就應該努力克服的缺點。

俄國的托爾斯泰曾說過“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活”。每個人的人生目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。我的人格屬enfj型（mbti理論），我有很強的“利他主義”情感，我也非常認同經濟學家茅于軾先生晚年悟出的“享受生活，并且幫助被人享受生活”的人生意義。我愿意把“享受生活，并且幫助被人享受生活”當做我的人生追求。我想“理財師”的職業就可以幫助我實現這一追求。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇二

一、自我評估

（一）我的個性特征

1、 個性特征因素分析

2、 你的個性類型是:esfj—外傾，感覺，情感和判斷。

你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人。友好、富有同情心和責任感。因為你把自己同別人的關系港雜十分重要的位置，所以往往健談，受人歡迎，有禮貌，渴望取悅他人。你具有和睦的人際關系，并且通過很大的努力獲得和維持這種關系。你往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常你很果斷，表達自己堅定地主張，樂于的事情能很快得到解決。

你很現實，講求實際，事實求是和安排有序。你參與并能記住重要的事情和細節，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認同。在自己的個人經歷或在自己所信賴之人經驗上制定計劃或得出見解。

3、 適合的崗位特質

小結：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質：要自尊自信。良好的個性品質，要有愛心和童心。由以上測試看出，在人格特征方面，我基本滿足一名合格的幼師的要求。

（二）我的職業興趣

常言道，興趣是最好的老師。如果職業興趣與所從事的職業相一致或相近的話，這樣對日后所從事的工作更有利。

為了了解我的職業興趣，我運用了霍蘭德職業興趣理論得分與分析如下：

小結：結果看出，我屬于管理型。我樂觀主動，思維謹密，擅長于分析，有管理才能。根據測評結果分析，我適合從事教育事業，再次基礎上我能成為一名從事幼兒教育的工作者。

（三）我的職業能力

選擇一個適合的職業，除了應該符合自己性格和興趣，還要符合個人能力。所以我利用職業能力測評工具對自己的職業能力進行了評估，以下是評估結果和分析：

小結：我喜歡與人打交道，有交情的交往能力；善于領會、理解和與他人溝通和交流；動手能力和學習能力強；善于空間想象和判斷。上訴這些職業能力滿足從事幼兒教育的而要求。人際交往能力、言語表達能力和學習能力是將教育事業十分需要的職業能力。教師職業需要通過自身學習、總結和歸納知識，再通過清晰的語言表達把知識傳遞給學生。同時，在面對不同的學生、家長和教師時，如何去和他們去溝通，也需要有較強的人際交往能力。根據測評結果分析，我的職業能力適合從事幼兒教育事業。對于我的自控力和觀察能力就相對較弱一點，我相信這不是很大的問題，因為我相信經驗是很好的老師。在日后的生活中，我會好好努力積累多點經驗，來彌補這方面的不足。

（四）我的職業價值觀

職業價值觀是個人價值觀在職業活動中的反映，是職業決策考慮的重要組成部分。職業是生活中最重要的活動，從職業中能夠獲得什么樣的回報，是人們擇業時一定會考慮的問題，它同時也決定了你對職業滿意度的評估。人們進行職業生涯規劃時所關心的問題，其實構成了一系列的工作價值觀，它們給予工作明確的目標和意義。職業價值觀通常和和某種職業緊密相關，是個人和工作匹配的基礎之一，價值觀與職業的契合度越高。職業滿意度越高。

由于職業的價值觀對以后從事的行業有密切聯系，我就對大學生較重要的六種價值觀因素做了相關測試，

小結：幼師的薪資不算很高，但是在前景很好，能基本滿足生活需要，工作不算繁忙不會頻繁產生緊張感，這個滿足了我的價值取向觀中的組織安全取向；我本性善良，好動活潑，善于交集，況且從事幼兒教育，會使人保持一顆童心，保持開朗的心境，這符合了人際關系取向的要求；從事幼兒教育事業，每周有雙休，還有寒暑假，這點又符合了安定休閑取向。綜上所訴，我還是適合從事幼兒教育事業的。

（五）自我評估總結

我把對自身的評估分成了四部分：人格特征，職業興趣，職業能力和職業價值觀。由著四項分析和測評總結得出：我具備一名合格的幼師所具備的包括要有執著的事業心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個性品質；要有愛心和童心，要喲較強的溝通能力，租住教育活動的能力和自學能力這些素質。綜上所訴，我 有的職業生涯目標是我的明智的選擇。

二、職業環境探索

（一）行業狀況

據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，龐大的人口基數，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎；按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有20xx萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇 日前，麥可思研究團隊推出了其關于高校畢業生就業情況的調查，調查結果顯示，全國本科生半年內的就業率為91.2%，其中以學前教育專業就業率最高，達97.5%。

由這些數據可知，在就業競爭欲越來越激烈的當下，而學前教育專業的前景卻還是居于上升狀態，就業率持續飄高。

（二）職業目標分析:幼師-骨干幼師-級長-主任-園長。

1、職業概況

優勢: 學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰略工程的重要組成部分和起始階段。黨的xx大報告從“優先發展教育，建設人力資源強國”戰略高度，鮮明地提出要“重視學前教育”，并且將其與基礎教育和高等教育放置在了同一高度。xx屆三中全會通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定的》中提出“發展農村學前教育”，我國進入21世紀的第一個教育規劃綱要——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中學前教育備受關注，并作為規劃的20個重大問題之一。種種跡象表明，學前教育發展的春天已經來臨。當前的國際國內市場給學前教育專業帶來了前所未有的機遇和挑戰。

劣勢:社會對學前教育專業大學生提出的嚴峻挑戰 眾所周知，幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得并維持專業知識和專業技能的公共業務”（聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業知識和專業技能的學習是通過職前的培養來進行的，高校學前教育專業在幼教師資培養方面也發揮著主體作用。由于對幼教市場普遍看好。示范與那小學前教育在不斷擴招，非師范院校注入高職高專也在增設學前教育專業，學前教育畢業生將逐年增加。 社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質量提出了更高的要求。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教育基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作的學前教育專業畢業生。”高素質專業化的幼師隊伍待加強。 隨著幼師師資力量的增加，用人單位

優中選優的大趨勢將日益明顯。用人單位除了注重應聘者的專業水平外，還要求應聘者具有較強的公共關系能力、合作能力、實踐能力、組織協調能力、專業應用能力。而且，幼師這個行業的薪資還比較低。

2、工作環境

教師職業的工作環境主要是辦公室與教室，都屬于室內，無需在室外風吹日曬，比較舒適。但是教師行業對教師本身的知識儲備與教學技能要求是非常高的，所以一名出色的教師需要與時俱進，不斷學習，不斷鉆研。教師行業的外在工作環境良好，但工作環境對教師提出的高要求也促使教師需不斷提升自己的競爭力。

3、待遇水平

按《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。由此可知，教師職業的工資穩定性較好，待遇水平較高。

由于我的額職業目標地是佛山，以下是我查找的得出的佛山各項待遇水平數據

由此可見:佛山的幼師平均收入達到3216,這數據與廣州深圳相比相對低一點，但是我喜歡佛山這座城市，那里有我在乎的親人，但我相信，現在的趨勢下，佛山的幼師的工資仍有上升的空間很趨勢。

（三）職業分析

1,職業的進入途徑

2、職業的準入條件

（1）職業的基本道德要求

愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。

愛崗敬業

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。 關愛學生

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。

教書育人

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

終身學習

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構

（2）專業素養

①事業心

事業心是教師從事教育教學工作的根本動力，事業心是個體對自己所從事事業的熱愛和努力把工作做好的執著追求。幼兒教育事業和熱愛幼兒這兩個個方面。

②具有健康的身心素質

健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質。幼兒教師必須加強身心修養，在幼兒面前，展現出自身的人格魅力，以獲得幼兒的信賴和喜愛。

③具有較為扎實的教育和文化科學知識

幼兒教師在就職前，必須了解和掌握幼兒教育的基礎知識，了解幼兒教育發展動向和最新研究成果。學習這些知識將有助于教師掌握幼兒教育規律，提高工作的目的性、計劃性和工作效率；也有助于教師樹立正確的教育觀念。

④具有多方面的能力素質

高爾基說過：“教育兒童的事業是要求對幼兒教師要實現自己的職業理想，成為教育幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉化為教育教學實際能力，這是搞好教育教學的重要條件。 教育幼兒是一門科學，幼師需要培養。觀察和了解幼兒的能力、組織管理班級的能力、溝通能力、教育監控能力和教育研究能力。

（3）應聘基本條件

具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利；遵紀守法，品行端正，具有良好的職業道德，符合有關政審條件；身體健康；非廣州市常住戶籍的人員（含增城市、從化市）需符合《印發關于改革我市常住人口調控管理制度的若干意見的通知》（穗府〔20xx〕72號）中第四條規定的準入條件；符合國家計劃生育規定；同時具備崗位所需要的具體資格條件。

（4）應聘幼師師的具體資格條件

①本人填寫的《幼師資格認定申請表》一式兩份；

②身份證原件和復印件；

②學歷證書（應屆畢業生可提供學校教務部門出具的學業成績單）原件和復印件

④教育學、心理學考試合格證書原件和復印件（只限于非師范教育類專業畢業人員） ;

⑤普通話水平測試（達2乙以上）等級證書原件和復印⑹

⑥幼師資格認定機構指定的醫院出具的體檢報

（5）教師招聘

要成為公辦幼兒園教師需要通過地區教育局舉辦的教師招聘考試，包括筆試與面試（說課）

3、職業的基本發展路徑

4、社會實踐

● 實踐體會

在見習期間，我的主要工作；

① 跟班觀摩幼兒園日常管理的全過程，包括入園——早點——間操——教學

活動——午飯——午睡——間餐——日間活動——離園等。

② 分別觀摩小班、中班、大班幼兒的作息規律及活動特點、了解護理知識及

帶班經驗。

③ 觀察幼兒的身心發展特點。 ④ 觀摩各班活動的開展情況。 ⑤ 向帶班老師學習經驗、交流體會。 ⑥ 了解幼兒的飲食營養搭配情況。

⑦ 觀摩各班教學情況，包括語言、數學、科學等文化教育，以及游戲、間操、

唱歌、跳舞、彈琴、繪畫和手工教學等等。

小結：在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。再者，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。這次的見習給我的感觸很大，讓我對專業以及自己有了更全面的認識，我會更加努力的完善自己

三 職業目標探索與確定

（一）目標抉擇

在決策前，我們需要對自己的優劣勢進行全面分析。為了可以做出正確的職業決策，我采用了swot分析法（表3.1）。結果顯示如下：

我的目標職業swot矩陣圖

經過swot分析，我了解了自身的優勢及機會因素，我更認識到了自身的劣勢和存在的威脅。面對挑戰和自身劣勢，我提出以下解決方案：

1、認真完成學業，以優秀成績畢業

2、以優異成績通過普通話測試 3.考取幼師的教師資格證 4.爭取各項表現自己、鍛煉自己能力的機會 5.通過向老師請教，提升自己的專業技能 6.積極擔任學生干部的工作，提高自己的管理領導、協調溝通能力 7.參加與自身專業吻合的各類比賽，并積極參加教育實習、見習，如家教、早教機構培訓等。

（二）首選職業目標

我的首選職業目標是幼師，在一步步做到院長的位置。

首先，選擇幼師作為我的職業目標是符合我的職業興趣、我的人格特征和人格類型、我的職業能力、我的職業價值觀的：我熱衷于與人打交道，性格外向開朗對外界充滿好奇，具愛心與童心與一體。我對學前教育專業有充足的學習熱情，對進入教育行業充滿興趣。 其次家長朋友也開始贊成并支持我的選擇。

（三）備選職業

我的備選職業目標是早教機構的里的英語教師。

早教機構中的英語教師：現在在珠三角地區，隨著經濟的增長，家長對小孩子的教育愈加重視，不想讓孩子輸在起跑線上。而且在升學的壓力下，父母很重視對子女的課外輔導，在者英語在當今社會上已經成為普遍的第二外語，她們都愿意對孩子進行教育投資，宋海子道課外輔導機構補習。。佛山現在優先發展教育企業，所以各類教育企業在廣州發展良好。課外教育機構逐步走向正規化，教學環境也正在優化中。福利、工資水平等都有較好的保障

四 職業生涯行動計劃與措施

（一）職業生涯規劃路線

在了解教師職業生涯的發展階段及其特點之后，我將自己的職業生涯規劃分為以下階段

第一階段：職業生涯的大學階段。

從大學一年級到大學四年級（20-24歲），在大學中生活與學習，為就業打好扎實的專業基礎。

第二階段：職業生涯的起步階段。

大學畢業后開始找工作的一年（24歲-25歲），這一階段是通過職業招聘，尋找適合自己工作地域、單位及崗位。

第三階段：職業生涯的適應階段。

這個階段一般在24～26歲。進入職業單位或組織，開始會因實習經驗較少，對

工作有不合實際的想法，或對工作過高的期待，認為教師職業很安逸平穩。但后來發現自己的工作是富有挑戰性的。每天會遇到不同的學生狀況，尤其在擔任班主任期間工作量大，會常常需要加班工作。很多出色的老師和學生的出現會敦促自己不斷學習，提高自己的競爭實力。在不同來源的壓力下，會開始逐漸培養自己對這份工作的認識和理解。

第四階段：職業生涯成熟階段。

這個階段一般在26～28歲之間。這是進入行業后，第一個重要的轉型階段——從一名普通幼師轉變為學校的骨干教師。基于職業生涯早期在單位工作中所學習到的知識，和在職業組織中確立的自己的位置，使自己努力從一位普通教師轉變為骨干教師。這個階段也可以分為前期和后期，前期主要還是適應環境和工作條件的過程，后期主要是在自己選擇的領域中努力提升自己的過程。。

第五階段：職業生涯中期階段。

這個階段一般在28-35歲之間。這個階段是職業生涯中的中期階段。這時候，因為已經積累了豐富的教學經驗，并能在教育界樹立起自己的專業地位，所以我將會轉型為主任。

第六階段：職業生涯后期階段

這個階段一般在35歲到55歲，這是職業生涯中的后期階段，在這個解放段中，能力從主任上升為園長。

（二）各階段對應策略

1、 大學計劃（20-24歲）

在這一階段中我的主要任務是為即將走上工作崗位做準備。想要在就業應聘中脫穎而出，就需要我在大學中好好把握每一分鐘，為將來進入社會打下良好的基礎。

大一，在學好專業知識之余，雖有加入校紅十字會和學院學生會，但不久后就退出了，在這點看來，耐心有待改進。而且，不夠積極主動參加學校組織的課外實踐活動，師范技能訓練欠缺。

大二，在努力學好專業知識之余，拿下英語四級。擔任班長，主動為同學們服務，積累經驗，提高自己處理事情的能力、大二暑假，將會參加三下鄉活動等社會實踐。

大三，以培養教師的師范專業技能為重點，參加模擬課堂練習，提高師范技能實戰能力及培養教師的文化素養。積極參加模擬課堂練習，體驗課堂教學 提高師范生技能的實戰能力，提高教師素養。考取普通話證書，英語六級證書，

以及計算機等級證書等。

大四，重視實習，認真實習，主動聯系教育實習單位，在實習中要虛心求教，積極總結反思；準備招聘考試面試：了解就業信息，積極參加各種社會招聘活動，努力復習專業知識和公共知識，關注時事政治，深入掌握教育學、心理學基本知識

2、 短期計劃（24-26歲）

在這一階段中我的主要任務是走上工作崗位，成為一名幼師的過程。其中最重要的就是從普通教師轉變為學校骨干教師這個個環節。想要在自己的職業中有所成就，就需要不斷的學習和進步，因此轉變為學校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。

在畢業后，通過佛山教育局的招聘考試，成為實習老師。之后虛心想前輩學習，觀摩優秀教師的課堂，學習并運用優秀教師的教學模式：擔任班主任服務小朋友和家長，從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置。

3、 中期目標(26-35)

進入幼師行業三年后，我應該積累了許多教學經驗，在教學上有良好的表現，同時在論文發表上應該更積極了，成為了學校里的骨干幼師。

在這之后，我努力進修，課余時間，學習關于行政管理方面的知識，搞好與同事間的有好關系，用自己出色的成績贏得級長的位置，在一步步坐上主任的位置。

4、 長期計劃（36-55歲）

在幼教事業奮斗了這么多年，積累了豐富的經驗和人脈，

五、評估與修訂

職業評估修從職業目標和晉升方式這兩方面，為我的職業規劃做一次評估修正。

（一)評估調整計劃（目標） 第一階段：職業生涯大學階段(20~24歲）。

總體目標：獲得教師資格證。

第二階段：職業生涯起步階段（24至25歲）。

總體目標：通過教育局招聘考試，找到適合的工作單位。

第三階段：職業生涯適應階段（25至26歲）。

總體目標：適應工作崗位，并獲得優秀班主任證，努力成為骨干幼師

第四階段：職業生涯成熟階段（26至28歲）。

總體目標：開始探索并形成新的教育思想和教育理念，晉升級長。

第五階段：職業生涯中期階段（28至35歲）。

總體目標：積累肺腑的幼教教學和管理的經驗，成為幼兒園主任。

第六階段：職業生涯晚期階段(35- 55歲

總體目標：公辦幼兒園園長。

（二)評估(晉升方式）

1、定位危機（找工作至實習期間）

（1）最大風險：在應聘中表現不夠突出而落選。

實習期內用人單位對我的評價不好。

實習期內發現自己完全不能勝任公辦幼師的職位

（2）事先準備：有良好的心理準備。

轉向備選方案。

2. .就業危機（22 -23歲期間）

（1）最大風險： 公辦幼兒園優先選取類似于華師等重點大學的生源。

（2）事先準備：有良好的心理準備。轉向備選方案。

備選方案的職業形勢

俗話說：“計劃是趕不上變化的。”當我們在計劃我們的人生時都是一條完美的大道，可是生活并不是一帆風順的。尤其是當今就業形勢日趨嚴峻的情況下，我們應該為自己的人生考慮的更周全。所以，在就業時給自己留個備選的方案更有利于我們實現自身價值。

因為我的專業是學前教育況且我的英語水平比較好，早教機構英語教師符合我的專業方向（學前教育）。如果我沒能成功通過公辦幼兒園應聘任職，我會選擇到早教機構當一名早教教師。

早教機構的教師職業形勢

優勢:

1、早教機構規模大，系統化強，幼師師資需求量大。

2、薪資相對較高。

3、學壓力使父母都很重視課外輔導，因此他們對孩子進行教育投資，參加課外輔導。

劣勢:

1、 沒有編制，福利沒有保障。

2、 教育機構的就業穩定性較低。

3、 教育機構的競爭力較大，工作量較大，工作的自主選擇性較低

結束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇三

對利用網絡的便利性拓展職業渠道，從事兼職工作的現象，職業規劃專家張老師指出，在職者在不占用正常工作時間的前提下，利用業余休息時間從事兼職工作，倒也無傷大雅。但同時他也提醒廣大的網絡兼職者，千萬要將工作的重心放在正式的職業上，如果讓兼職影響到正常的工作，結果將會得不償失。

為工作演練

nikki是個上海二本大學的大二中文系學生。開學時，nikki發現同學們經常接到陌生電話就悄悄地躲到寢室外面，一說就是老半天。而上課時，也有些同學經常神秘失蹤，無故缺席。室友告訴nikki，大家都已經在忙著找各種實習，為今后找工作做打算了。

也許是從眾心理作祟，nikki也著急起來。在連續幾天逛了各種求職網站后，她原本的一腔熱情降到了冰點。原來，很多公司的兼職工作都需要一周工作三至五天，而她每天都有課。

就在nikki失落之時，老師私下委婉地詢問她，是否愿意充當網絡寫手。雖然這份工作報酬不算高，但表現好的話很可能會被一家文化傳播公司錄取為實習生。nikki決定接下這份工作。

兩個星期下來，nikki儼然已經在“網絡寫手”這份工作中悟出些道道，還可以兼顧學業，同時也為將來正式從事實習工作做好演練，打下基礎。

點評 對于尚未就業的大學生來說，學習是主業。網絡上的職業的確有時能讓他們工作、學習兩不誤，但是畢竟與實習存在很大差別。比如，在人際溝通互動、實際項目執行等方面，正式實習所提供的經驗肯定遠遠大于網絡兼職。因此大學生應該將其視作實習的準備，這樣雙管齊下，才能夠對將來的職業發展有更完整和清晰的規劃。

為開源節流

小劉是一家意大利公司上海辦事處的職員，每個月都因為瘋狂購物而透支嚴重。

有一次，小劉參加大學好友的聚會，講到了自己無法抑制的購物欲望。一個同學表示自己當初就和她如出一轍，最后是憑借著在網上開店，才真正懂得賺錢不容易，從此之后治好了這個毛病。

雖然曾經聽過不少關于在網絡上開店的說法，但小劉卻第一次聽說開店還能“戒掉購物癮”。回家后，小劉馬上就跟父母交流了開店計劃，取得長輩們的一致贊成。

很快，小劉就從二手衣物小店開始做起，將自己長時間不穿的精品服裝處理掉了大半，不僅收回了部分資金，也在網絡上交了不少朋友。100%的好評率、一個月榮升鉆石賣家，加上爽快的性格，讓她很快擁有了一批穩定的客戶，大家都鼓勵眼光獨到的她去進貨，將網店做大做強。小劉則漸漸發現自從有了網店后，就有了一份牽掛，回家的時間早了，生活也更加充實了，原來抑制不住的購物欲求也大大降低。

如今，小劉的網店已經擁有了大量的穩定客源，而她也有了更積極健康的生活方式。

點評 在網絡上開店，是一種創業式的體驗，對于個人在管理、營銷等方面能力的鍛煉都有所助益。但是由于需要耗費大量的時間，因此必須要注意到工作和兼職之間的平衡，否則就是“撿了芝麻，丟了西瓜”。

為充實生活

老楊原來是一家大型國企的財務，擁有40年的豐富工作經驗。去年年底退休后，他在家無事可做。兒子小楊見老爸終日無精打采，就通過朋友關系介紹了一家民營企業的兼職財務工作給老楊，聯系方式就是通過網絡進行財務數據的溝通、交接和整理。

老楊一聽是自己的老本行，開始努力學習辦公自動化軟件和網絡即時交流工具的使用方法，兒子小楊則主動充當起老爸的義務老師，幫助他盡快適應網絡化工作方式。

從此，老楊整天坐在電腦前，不是與對方網絡視頻，就是進行網絡傳輸，有時候甚至還蹦出幾個新潮的網絡詞藻。

老楊以前的老同事有一次前來拜訪，抱怨起對于退休生活的極度不適應。原本一直需要別人不斷開導的老楊做起了老同事的思想工作：“我現在還在網絡上做財務，一方面自己的工作技能不會被荒廢，另一方面還能賺點小錢，要不你也試試看？”正是因為這份工作，讓他的生活重新找到了支點。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇四

職業興趣——喜歡干什么； 職業能力——能夠干什么； 個人特質——適合干什么； 職業價值觀——最看重什么； 勝任能力——優劣勢是什么。 我的優勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結：

二、職業分析參考人才素質測評報告建議以及通過等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析：

1、家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3、社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、職業環境分析？ 行業分析（如行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析） ?

職業分析（如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析） ? 企業分析（如xx單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析） ?

地域分析（如工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業分析小結：

三、職業定位綜合第一部分自己適合做技術類的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；

1、內部環境因素 優勢因素： 弱勢因素：

2、外部環境因素機會因素： 威脅因素： 結論： 職業目標 將來從事（行業的）xx職業職業發展策略 舉例：進入類型的組織（到xx地區發展） 職業發展路徑舉例：走專家路線（管理路線等） 具體路徑 舉例：員——初級——中級——高級

1、短期計劃（大學計劃） 20xx年～20xx年如大學畢業時要達到 … 如：大一要達到…大二要達到。.。 或在方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現目標，我要…

2、中期計劃 （畢業后五年計劃） 20xx年～20xx年如畢業后第五年時要達到 …如畢業后 第一年要 第二年要…或在方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等 3.長期計劃 （畢業后十年或以上計劃） 20xx年～20xx 年如退休時要達到 …如畢業后 第十年要 第二十年要… 如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學x年級，我的大學計劃是。。。。。。

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容： 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……那么我將…… 職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就…… 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就…… 其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間： 一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃； 當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則

二、會計職業生涯規劃書范文

(一) 自我解析

1、自我興趣愛好盤點

（1）業余愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語

（2）喜歡的書籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》

（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《stairway to the stars》……

(4) 心中的偶像：股神巴菲特（慶幸巴菲特當年大學也是學財務管理的）、科比布萊恩特、羅杰費德勒

（5）信奉教條： 人，靠自己！

2、自我優勢優點盤點

(1) 具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2) 務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點

信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析（結合職業測評）：

我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應職業類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等

我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇五

一、自我分析

（一）個人基本資料

畢業院校：

專業：電子信息工程

學歷：本科

（二）進行人才測試前心目中的最理想職業

第一，電子工程師

第二，網絡工程師

第三，電信市場營銷管理人員

（三）職業規劃測評結果

個人性格概述：自信、創新、穩重、獨立、不易被人支配。

職業個性特征：低調沉穩、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創新精神；善于學習新鮮事物，有悟性、有思路；獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。

適合的職業特征：適合從事精細并帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的職業。

適合的職業概述：軟件開發、電子工程師、網絡工程師、市場營銷與策劃。

二、職業分析

結合相關書籍和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析：

1、家庭環境分析:

我生活在一個城鎮的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由于經濟原因高中畢業后沒能繼續讀書；父親也曾是鐵路工人，下崗后開始下海經商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮，在現代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、向往大都市的我不謀而合。

2、學校環境分析:

我現在就讀于___工業大學，工大始建于1956年，經過半個多世紀的艱苦奮斗，已發展成為一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、農學等7大學科協調發展的省部共建的多科性大學。現有18個教學單位，51個本科專業，4個碩士學位一級學科授權點，47個二級學科碩士點，2個特色專業建設點，7個省級或特色專業，25個省級重點學科。優秀的治學理念和先進的現代化硬件設施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經濟文化中心——鄭州。地理上的優勢使得我們較其他一些學生更有機會接觸更多更及時的現代化資訊，這無疑是我今后職業生涯中的一筆不小的財富。

3、專業環境分析：

我學習的專業是電子信息工程，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂于其中，興趣是的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學生夢寐以求的，我也很幸運投自己所好。

三、計劃實施

自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應仔細規劃制定的。

首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發揮，在學習中積極培養自己對電信專業的敏銳度，提高自己對電信行業機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！

其次，自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃，具體應該怎樣去實現呢？我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！

同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構也是非常有必要的。

四、回饋與反思

此時此刻，自己能坐在這里認真制定自己的第一篇職業生涯規劃，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸的沖勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮斗，創造自己的美好未來。

職業生涯規劃800字 職業生涯規劃書3000字篇六

我現在是__師專的學生，我學習的專業是學前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

一、自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人發展目標：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。畢業后我將選擇在昆山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核；

3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

三、自我總結：

1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

四、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。