在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初三夢想作文650篇一

縱使烈日驕陽，我們無怨；縱然揮汗如雨，我們無悔。

站在樓道，望著校園，它覆蓋過白雪，萌發過嫩綠，浸染過金黃，競放過嫣紅。花開花落，韶光似水，我們終會離開這里，走向遠方。

看著教室中的一個個埋頭苦學的身影，耳聽得筆尖沙沙的聲音；談論問題的聲音此起彼伏，這些都寄托著我們的心聲，我們絲毫沒有停止追逐夢想的腳步。

看看疾步走向餐廳，兩小步并作一大步回宿舍的身影；為了有一個清醒的頭腦投入學習，我們洗臉依舊是一盆涼水；為了那個夢想，我們沒日沒夜地做習題，爭分奪秒看資料，瘋狂地讀書，拼命地把知識往腦子里塞……

昨天是今天的基石；明天是今天的希望。正如今天的蛹化成明日的蝶，今天的種子長成明天的參天大樹。高三的生活誠然布滿了荊棘，充滿了艱辛，然而為了夢想而不懈奮斗的勇氣與精神將化作我們一生的財富，指引我們到達夢想的彼岸。

親愛的同學們，請不要再沉默了，要勇敢地揮灑自己，當我們披荊斬棘抵達美麗的大學校園時，我們發現所有的付出都是值得的。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保瑸榱四莻€夢想勇敢向前沖！

初三夢想作文650篇二

曾經散落天涯的夢想，如今終得以回歸——初衷。

15歲的我，正值青春叛逆時期，瘋過之后，終于懂得安靜。安靜下來思考問題：那些夢想，我緊握了嗎？

初中最后一年，回想過去那些泥濘的昨天，我的初衷，夢想散落在何方？

坐在最底樓，望著陽光的五彩，忽覺它是那樣強烈，刺痛了我的眼，它恒久的繞著地球旋轉，一轉一天，一年。時間就這樣逝去，從我們的心上流淌過去。太陽永遠守望著地球，那是它的目標，是它堅持下去的理由，它正出色地完成著屬于它的工作，怎能不刺痛我這雙迷茫的眼睛呢？

記得曾經夢想有一家自己的店，一家有自己特色的店，一家由自己努力，靠自己雙手經營起來的店，如今也依舊夢想。聽到靈魂深處在呼喚：緊握吧！努力吧！

中考體驗了，照相了，我還有多少時間可以再像這樣悠閑地坐在這寬敞的教室里瞇著眼睛看陽光呢？夢想就在那里，不近也不遠。

清風拂過臉頰，陽光的五彩刺醒了昏沉的我。視線開始放在課本上，看著一條條的概念，定義。開始認真閱讀，開始清除雜念。樹立一個標牌“守望那家店，那些夢想”在腦海。緊緊握住，努力向前，向太陽一樣持恒。

我應該明白我的未來由我自己選擇。所以我必須向我的未來負責。

我更該懂得：堅持的昨天，叫立足；堅持的今天，叫進取；堅持的明天，叫勝利。

初三夢想作文650篇三

人生若只如初見，那我寧愿時間永遠停滯不前。在春雨連綿的季節里，回憶著過往的云煙?？傻浇K點的槍聲就快要響起，一切都要成為回憶。我們就快要離開這曾經讓我們無奈的校園。

那綠陰下的操場上，仿佛有我們走動的身影，一瞬間，它在我模糊的雙眼下漸漸消逝。在教室的爭吵，寢室里的玩笑，那些點點滴滴，一一拿出來回憶。此刻，竟發現所謂地“爭吵”都是那么美好。

三年的朝夕相處，讓同學之間已更加的熟悉，讓我們不忍分離。我們沒有權利讓阻止時間轉動，若不得不說“再見”，也要存著一份感激，感謝你個了我那么純真的情誼。

初中的時光是短暫的，它只不過是茫茫人生的一個過客，一個轉折點罷。在這個殘酷的季節里，面對這中考的壓力，為什么還要讓我們分離？我們要怎樣去適應接下來的生活？痛心疾首的日子，說太多的言語都顯得過于蒼白。只能揮手昨天，說“再見”。

在接下來的一百多天里，時時刻刻我們都要珍惜，因為那是我們最好相處的時間，親愛的同學們，準備好了嗎？我們的離開不是夢想的終止，而是新的起點，

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”離別的旋律已經響起。昨日的回憶已停滯，那么夢想也應該就此起航。

“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給我的思戀，有你在的這些日子永遠都不會抹去”，淚已濕透了雙頰。

“再見”在未來的人生旅途上，同學們一定要一路順風。

初三夢想作文650篇四

花兒的夢想美麗綻放，鳥兒的夢想自由飛翔，樹兒的夢想枝繁根壯。夢想是指路的燈塔，夢想是前行的導航。

大凡有作為的人，一定是先心懷夢想的人。夢想在心中孕育扎根后，指引著自己前行努力的方向。在追夢的過程中，不可能一帆風順，但是只要認定目標便會風雨兼程。待到一定時候，驀然回首原來前行路上無論是歡樂還是苦痛都是人生的一種財富。

三月，是種植夢想的好時節。作為一名教師，在這大好的季節里我也要讓自己新一年的夢想生根、發芽、長葉、開花。

我的夢想是要我的花兒樹兒更加健康成長。

走在果園邊，農嫻熟的修剪技術深深地吸引著我。小時候總感覺這些果農太殘忍，狠心剪下那旺盛的修長的枝條。隨著年齡的逐日遞增，才感覺那是果農的修剪技術對果樹的成長起著不可或缺的作用。

而教育是一項藝術，是和心靈打交道的藝術。僅僅有了果農的技術還不行，因為還要和這些心靈對話。藝術無止境，我要在這藝術中繼續摸索前行。

做人做事孰輕孰重？做人第一、做事第二。我要和學生們一起在經典的書籍中，接受思想的洗禮。讓愛、責任、友情、勇氣在孩子們心靈內一次次沉淀升華，直到化為他們自身的性格行為習慣。

己所不欲勿施于人，我要率先做要求孩子們去做的那種人。為此我要再費一些精力去錘煉自己的課堂藝術，我要再費一些時間去學習教育教學理論。

懷揣夢想奮力前行，可能我的夢想結出的果不會太豐盛，但我一定會擁有屬于自己的風景。