在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家委會發言稿題目篇一

家庭是孩子成長過程中最總要的環境，家庭是否溫馨、和諧直接影響著孩子的性格。作為父母，身教重于言傳，要求孩子做到的事情，家長同樣要做到。例如，我們要求孩子誠實，不撒謊，那么，我們首先要做到不欺騙他人；我們要求孩子尊敬長輩，那么，我們首先要做到尊敬父母、岳父岳母或公公婆婆；夫妻之間不要爭吵，互相尊重，相互理解。另外，這個寒假是一次很好的親情教育的機會，我們也應該讓孩子感受到大家庭的氛圍，感受到家庭的溫馨。

有句話說，興趣是最好的老師，現在孩子的負擔很重，很多孩子學習缺乏興趣，導致上課狀態不佳，成績不理想。我們以化學為例，如果哪位家長可以提供到化工廠、實驗室或科研院所等機構參觀的機會，我想這必然有利于提高孩子的學習興趣，進而提高孩子的學習成績。所以，歡迎咱們班的家長，提供這樣的機會。

手機、網絡應該是大多數家庭等具備的條件，但是，現在，手機、網絡同時也成為了孩子學習的一大障礙。我們建議，手機能不帶就不帶，上網要規定時間段，限定時間，建立使用規則。例如這個寒假，孩子應該計劃好學習時間，學習時要把手機放一邊，不能一邊聊著qq，一邊學習。上網可以規定整個寒假的上網總時間，也可規定上網的頻率和單次上網時間。

學校為孩子們準備了適量的假期作業，我們家長應該督促孩子完成作業，學校還印制了寒假學習指南，以方便孩子自我監督和家長督促，我們可以以此為抓手，監督孩子的學習。另外，假期作業均為限時作業，也希望家長根據寒假學習指南上的時間限制，要求孩子限時完成。同時，還可以讓孩子利用早晨時間讀一讀語文、英語或背誦重要的知識點。

咱們高一年級還印發了校刊高一專刊，希望家長與孩子一起讀一讀，了解一下其他孩子的學習狀態、了解其他家庭的教育環境、了解我們孩子的老師。

如果我們有時間，我們建議家長能夠與孩子一起，選擇一些比較好的書籍，或者共同看一些有教育意義的電視節目。然后家長與孩子坐在一起，交流一下自己的心得體會，這樣能夠拉近我們和孩子的距離。書籍、電視節目的選擇可以是家長和孩子一起共同做出選擇。

考試成績已經出來，對待孩子的成績，家長應該有一個正確的態度，我們建議不要一味的批評，更不要一味的表揚，對待成績，家長的態度應該“出其不意”。例如，當孩子考得不好，回家后感覺應該會被家長大批特批時，我們首先需要肯定孩子的此時的心態和考得比較好的科目或者做的比較好的地方，然后再跟孩子一起分析原因，尋找對策。

這個寒假，我們可以讓孩子做一些家務活，現在很多孩子感覺家務活很簡單，而且覺得家務活就應該是父母的義務。其實，任何一個家庭成員都有義務去做家務，孩子也不例外。除此之外，我們可以交代孩子去完成一些任務，比如幫助家長完成一些簡單的工作，小家電的簡單維修、或者制作一些簡易的手工制品等。

假期中，很多家長會給孩子安排補課，補課是為了讓孩子查缺補漏，鞏固基礎。我們家委會建議，尊重孩子的選擇，有針對性、有選擇性地補課。當然如果大家認為有必要，我們家委會將來還可以“組團”報名，提出我們的要求，這樣針對性更強。

各位家長，如何為孩子的成長服務，是我們家委會一直在思考的問題。也歡迎大家提出寶貴的意見，加入到我們的家委會中來，我們的工作也需要大家的支持和認可。以后，我們也會根據家長和孩子的需要繼續開展一些有意義的活動，希望我們共同努力，讓我們的孩子在高中三中的學習生活中，實現自己的夢想，同時，也實現我們家庭的夢想。

謝謝大家。

家委會發言稿題目篇二

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學

大家好！我是-----的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會， 能讓我站在這里和大家共同討論孩子們的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩 子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子們 的教育還做得很不夠， 還存在著不少疏漏。

下面， 我就初淺地談一下自己的感受， 與各位家長共勉。

首先，給孩子們安排一個獨立的、能安靜學習的房間。現在很多家庭條件都很好， 孩子們一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子們在客廳做作 業，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子們學習時，我們 要安靜，不打擾孩子們，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子們產生父母可以 休閑，而他還需學習的心里落差。比如，孩子們學習時， 家長在旁邊多看書和雜志， 孩子們 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子們有問題向你請教時，你也 可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子們的作業，但 也要仔細檢查孩子們的作業本，因為作業可以反映出孩子們的學習情況。如果發現作 業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子們重 新做好。這樣，可以逐步培養孩子們認真嚴謹的學習態度。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的 習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一 經養成，常常會陪伴孩子們的一生。有些家長為了讓孩子們安心學習，什么都干了， 經常對孩子們說：除了學習，你什么事都不用管。這樣長時間下來，孩子們就會覺得 一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性 而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功人士。我認為培養孩子們良好的習慣應從日常生活中小事著手。要讓孩子們自理、自 立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育 孩子們不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子們，一個人的精 力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子們養成艱苦樸素 的習慣。言行上要讓孩子們感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師， 孩子們會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高， 才能抓住重點，出成績。

興趣是最好的老師， 所有的學習的內在動力都來源于興趣。

可是如果不注意保護， 孩子們對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子們，父母親沒有實 現的目標早早地就壓在孩子們的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有 些家長就會不顧孩子們的感受，給孩子們過多的壓力，又讓孩子們學這個，又讓孩子們學 那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子們慢慢就 會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子們能 一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的 心態，從各個方面發現孩子們的優點，對孩子們進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰 誰誰那樣？”，掛在嘴上，初中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自己無用， 破罐子破摔就更麻煩了 四、幫助孩子們掌握良好的學習方法。

孩子們上小學時還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩 子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對 初中的學習也至關重要。我們要注意孩子們學習的習慣，比如早上盡量早起，在洗 臉、刷牙的時間里可以打開錄音機聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子們長時間的學習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也可以在學習的中間休息一下， 聽聽音樂， 活動活動， 讓大腦有規律的休息。

還要教會孩子們養成良好的復習習慣， 要學會細讀教科書， 要學會整理課堂筆記。

要養成不懂就問的習慣， 要大膽開口， 虛心請教。另外，要幫助孩子們制定學習計劃，每天進行自我監督，看是否完成了 學習計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子們的成績而責罵孩子們。

那樣會造成孩子們學習緊張，壓力增大。

不要把孩子們的成績與其他孩子們相比，要 分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。

針對自己孩子們的 現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子們過高的要求會讓孩 子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的 50 分到下次 100 分這個要 求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到 70 分，他努努力 就可能達到，就有了學習的動力。

有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。孩子們的成長，光 靠學校教育肯定是不夠的， 家校結合才能使孩子們不斷進步。

正確的態度應是主動、 經常地與老師聯系，了解孩子們的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子們在家中的學 習情況告訴老師，并根據孩子們的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子們學習好 功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多 鼓勵孩子們參加讓他們有強烈的團隊協作精神。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子們做好堅強的后勤保障和補給。孩子們的 學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子們早 晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節課就饑腸轆轆。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正 最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子們快樂學習，天天向上！ 謝謝！

家委會發言稿題目篇三

各位領導、家委會成員、老師們：

大家好！

時光匆忙，一晃我擔任金寶寶幼兒園家委會主席一職已半年了。作為家委會成員，20xx年下半年，我們滿懷信心與期待接過接力棒，成為了本屆家長委員會的一員。半年來，在幼兒園的鼓勵下，在家長們的理解支持下，投入了極大的熱情參與到學校工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，為老師服務，一切為了孩子，一切為了學校。盡管，這半年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語讓我們幸福著。今天，首先請允許我代表家委會就上學期開展的工作，向本次家長委員會作簡要匯報，請家長們提出寶貴意見。

一、家委會全體成員統一認識，明確了家委會的權利和義務，很好地發揮了橋梁紐帶作用，促進了家長和家長、家長和老師、家長和學校的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

二、本屆家委會秉承上屆家委會的傳統，充分認識到家校通在聯系家、校之間的作用，積極發動家長、學生們一起閱讀家校通上的內容，促進家校互動,提供了教育孩子的交流平臺。

三、配合學校，開展了下列豐富多彩的活動。

（1）小班在家委會的組織下去了方山進行了親子活動;

（2）中班;送孩子參觀了植物園

（3）大班由家委會成員組成人墻護送孩子參觀了東山派出所;

（4）大班還組織了去馬場山進行親子活動;

（5）大班還組織了圣誕節元旦的服裝表演。

總之，本屆家委會在過去半年由于學校、老師及全體家長的支持，我們做了一些份內工作。我代表家委會向各位領導、各位老師、各位家委會成員的支持表示衷心的感謝！

上一學年的家委會工作雖然已經結束，成績只能代表過去，為了孩子們的健康成長，為了學校更加燦爛的明天，我們還需要不懈的努力。作為家委會主任，對于搞好家長委員會工作，推動學校教育和家庭教育可持續發展，有以下幾點建議和大家分享。

一是提高認識。時刻站在主人的角度來思考家里的事情，絕對不做損害金寶寶幼兒園利益的事，不說損害幼兒園聲譽的話，與家長、老師和孩子們一起呵護金寶寶，見證金寶寶的成長。

二是善于協調。對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會委員要抱著實事求是的態度，認為正確的就要大力支持，認為有不妥的，就要直言反映給學校，通過學校的調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。

三是出謀劃策。家長委員會成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發展，讓每一個孩子身心健康茁壯成長。

四是做好表率。一方面守時守信。委員們，我們自己的工作是重要，但孩子的將來更重要，這點大家都有共識，希望大家不要因工作忙而不到學校活動，而是要積極參加學校組織的家長會活動及家長學校為我們提供的各種學習交流平臺，不遲到不早退，遵守會議紀律，做好筆記。另一方面要尊敬老師。 不在孩子或朋友、家人面前隨意評價教師的不足之處，有問題可以與家委會聯系或直接和學校、老師本人聯系，我覺得這樣就能解決好問題。此外家校聯系要更密切。 經常與老師保持聯系，及時與老師交流孩子在校在家的表現。現在我們通過調查訪問，我們有很多家長很少與老師聯系，大部分時間都是學校或老師與大家聯系，個別家長是當孩子有了問題了，才打電話聯系，這樣就不利于家校和諧，更不利于孩子成長。

最后請領導和老師們放心，我們家長委員會會盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學生家長做個表態：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會工作當好后勤部長；為共同做好學校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學校的正確領導和家長委員會的通力協作下，金寶寶的未來一定走向輝煌！

家委會發言稿題目篇四

尊敬的家長朋友：

您好！

首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。在實小幼兒園工作多年，陸陸續續接觸了幾百位孩子和家長，而且我自己也是一位母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有3位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32位小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發展、快樂學習是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一日。為了更快、更好的引導孩子們適應幼兒園生活，穩定孩子的情緒，我們一起了解幾個方面的知識，希望得到家長朋友的理解和支持。

作為小班小朋友，第一次離開家人，進入一個陌生的環境，會產生“分離焦慮”。常見的表現就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數孩子哭鬧一般會在入園后一周內有所緩解，但也有相當一部分孩子哭鬧會持續一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經過程。孩子走出固有的環境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發展。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至會停留在教室窗戶邊觀望，當有分離焦慮的孩子發現自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的內心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間，適應幼兒園的生活，希望家長做到以下七點：

1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。

2、日常生活要開始有規律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每日能以飽滿愉快的心情入園。

3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

5、離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應,信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。

6、入園后，可利用接送孩子的機會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子盡快適應幼兒園的生活。

每日早上8點到11點 下午2點半到5點，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點。

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導，保教并重，以五大領域課程為主，科學，健康，社會，音樂，美術，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養。

1、孩子如需帶藥品在園內服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續，老師會提醒孩子多喝水。

2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。

3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準備一套衣褲，并寫好名字。

4、如果家長手機號碼有變動請及時告知老師。

5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。

6、協助老師對孩子進行安全教育，養成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。

7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請提前和本班老師說明。

8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯系。

兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦會升級為小朋友間的抓咬甚至會帶來很嚴重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調謙讓和包容，而不是一味地維護自己的利益。現在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養成相比實在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。

為了幫助孩子進步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。只有實現良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進孩子的發展和進步。

1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現堅決要求他去幼兒園的態度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

2、驚醒：新入園幼兒可能會出現夢中驚醒的現象，主要是因為孩子進入新的環境，身體、心理不適應。家長應盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失的。

3、生病：一般來說，初入園幼兒由于心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正常現現象。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。

4、情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發生，讓老師幫著鼓勵說服教育。

一個月的幼兒園生活大多數孩子都能夠逐漸適應，會獨立吃飯、入睡，愿意主動參加集體活動。寶貝們每日都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。

家委會發言稿題目篇五

各位家長：

你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。第一次月考剛剛結束，我們的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但是請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學一個多月來，我們班給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。我們這個集體進取心強，在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功的。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的.家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

家委會發言稿題目篇六

尊敬的各位領導、老師、家長朋友：

大家好！我很榮幸能作為家長代表發言。

首先，請允許我代表各位家長，向關心我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，學校精心哺育我們的孩子，作為家長我們應該關心學校教育事業發展，支持學校教育教學工作。

家長委員會是學校的參謀、咨詢機構，又是家長與學校、老師溝通交流的橋梁與紐帶。積極開展家長委員會這一活動，有利于加強家長與學校的聯系。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學習生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長。我家孩子在以前的學習生活中經常會遇到各種各樣的問題，我在擔憂的同時卻又沒什么辦法可以幫助孩子解決這些問題。長此以往，在孩子困擾的同時我也十分自責。而家長委員會的建立，可以促進家長與家長、家長與學校、家長與老師間的經驗交流，未解決類似的問題。三方共同引導孩子健康發展。這也就要求我們家長要積極參加家長委員會的活動。我個人認為，以下幾點方法可以使我們家長更好的參與學校的活動：

首先，積極參加家長委員會活動，要協助學校辦好家長委員會。有計劃地參與學校的重要活動，積極提出教育、教學建議并幫助落實組織家長對全體教職工以及學校工作進行監督，反應廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

學校教育教學工作離不開社會與家長的各方面支持、關心與理解，參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議。組織家長提供力所能及的支持與幫助。協助學校召開家長會議或家長代表會議、研討工作、交流經驗并適當籌集家長委員會的活動經費以便更好的協助學校對孩子的培養。

最后，我們應該做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。引導更多的家長積極參與到家長委員會的活動中來，積極配合老師與學校，加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起重要作用，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長：我相信，有家長委員會的交流，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會取得更大的進步，孩子們將會獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！

我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師與家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學習進步！謝謝大家！

家委會發言稿題目篇七

尊敬的各位家長：

下午好！

家長委員會是每所學校為了達成良好的家校溝通互動，共同關注本校孩子健康成長的一個常設機構。今天，請各位家長委員會的成員來到這里開會，首先是相互認識，初步溝通，以后，我們就是一個常設機構了，有很多關于學生的事情要麻煩大家多費心，我們共同配合，做好工作。

對于家長們遠道而來準時出席我們的會議，這種認真參與學校工作的態度，配合學校工作的積極性，讓我們感到敬佩！從而再次表達我校全體師生由衷的感謝！大家都很忙，卻對我校的工作有求必應，本身就體現出家長對孩子成長的極度關注，當得知我們家長委員會的成員全部都表示要積極參加本次會議以后，我們深感鼓舞，充滿干勁。從而也印證了在座的各位家長不愧是經各班級老師認真討論推選出來的、公認配合我校工作的好家長！可見在平時的工作中，我們在座的家長們就已經給予我們老師大力的支持，是容易溝通、值得我們信賴的好家長！有如此用心的家長配合我們一起努力工作，我相信我們的家長委員會的工作一定會做出成效！

各位家長，教育、培養孩子是一個系統而復雜的過程，單靠一方面的力量，是難以取得教育的良好效果的，必須家庭、學校、社會等各方面的力量合力協同作用。

孩子是屬于家長的，但學生是我們的！而我們的事業卻又關系著家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此，家庭和學校的工作目標相同：一切為了孩子的健康成長！

所以，今天，我們召開家長委員會的一個目的：就是家校合力，讓我們兩方面的力量緊緊聯系在一起，讓孩子成長的道路上有更多引導。

下面，我談兩方面問題，請各位家長提出寶貴意見。 ?首先，談談有關學生的安全問題。

我們學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作，列入到工作的重要日程。

今后由于雨雪天氣，乘車安全成為重點，使小學生從小養成良好的交通行為習慣，是我們學校義不容辭的責任，同時也是我們在座各位家長的責任。

學生良好交通行為習慣包括：學生上放學，自覺排隊在西門口道上通行；不在車前、車后猛跑，橫穿道路；不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍；乘車時不將頭、手伸出窗外；

未滿12周歲的學生不準騎自行車，騎自行車不撒把、并行、競逐；不乘坐三無車、超員車等。

現在，在座家長的孩子多數是乘車上下學，電視、網絡上的一些交通事故的視頻材料，給了我很大震憾，我不知道你有沒有這種感覺。雨雪天氣，為車輛行車安全帶來了隱患，如果超員，剎車的安全系數會因為人數的增加而降低。為了您孩子的安全，請各位家長關注一下，車輛是否手續齊全，是否存在超員現象等，希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位，我們少一個學生坐超員車，車就增加一分安全，就會給乘車學生的家庭少帶來一份悲痛。

飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生注意飲食衛生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。

特別是加強對學生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教育。堅決禁止進入電子游戲機室、網吧、錄像廳等公共場所。 遵紀守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。

注意游泳安全、交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全、居家安全，使學生學會一些基本的救護常識，加強防范意識，杜絕意外事故發生。不能私自下水游泳；不在無家長或成年人帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，警慎事故發生。不和陌生人接觸，不經家長允許或無家長陪同不擅自外出，養成良好安全習慣。

俗話說：人心齊，泰山移！這句話道出了合力的作用！所以，我校的德育工作，特別是在家校合作方面，我校非常重視和強調整合各方面的良好資源促工作的進展，包括了學校本身的、教育局的、社會團體的等等，但是這些，都是屬于外部因素，我們感覺最重要的，就是我們的家長、家庭參與到我們的教育活動和工作當中，也就是達成真誠的家校合作，才是對孩子成長最有效的，也只有家校合作配合好了，其他的良好的外部因素才能夠通過我們的努力轉化為良好的促進作用，合力把良好的教育基礎推向更好的發展方向！

假如我們之間的配合出現了問題，那就算有什么好的教育政策和方法，都是在做無用功，既是浪費資源，還給孩子的成長增添許多人為的煩惱、缺陷甚至傷害！

希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式，最終讓我們的孩子在成長的道路上能夠享受和風細雨的滋潤，健康活潑、受益無窮！讓我們孩子的夢想都能夠開出幸福的花！謝謝大家！

家委會發言稿題目篇八

各位老師、各位家長、同學們：

大家好！

非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕干活，我是擔心自己沒經驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們愿意為我們的孩子們服務。既然已經開始，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子，請各位家長放心，請路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。

孩子們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子在學校的狀態。現在雖然孩子住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”

咱家的孩子很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們面對管理這么嚴格的學校，沖突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經歷過。通過跟班主任在電話里交流、家長會上面對面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態。更多的是家長qq群里那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，為孩子延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時，更是堅持著對孩子們品行的培養，讓我們的孩子在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！

在這里，我代表的不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術節，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能夠再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能夠形成幫助孩子成長的最大合力，才能夠對得起老師不分晝夜的付出、才能夠對得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發展。我們要積極、善意地引導孩子，遵章守紀、尊重老師、團結同學、刻苦學習。

我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭里，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子，也都希望孩子將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們不一定認可。為什么呢？因為很多家長表現出來的好像更關心孩子每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子在想什么。請各位家長側身看看你的孩子，現在的他們有多優秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現在的孩子需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領，你能做到嗎？請和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的尊重，會引發孩子更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關愛孩子的內心，不唯高分，才能夠真正的引領孩子尊師重教、自主學習。

其實，對于高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子學習，為孩子解題。我曾經一度特別相信用錢可以堆砌出孩子的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子之間爆發了異常慘烈的戰爭。后來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學水平沒的說，但是管理是大問題。不會像學校那樣去管孩子，學不會不要緊，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子學習，怕孩子將來長大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢，你都不爭氣！

我想，現在很多家長跟我一樣，對孩子的學習依舊無能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應該怎樣學習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長的，就得為了孩子們，為老師、為學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰，充滿信心地贏得兩年以后那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰爭！

我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

家委會發言稿題目篇九

尊敬的各位校領導、老師及家長們：

大家上午好！

我是505班xx婷的母親，感謝大家的信任與厚愛，今天讓我很榮幸地成為了學校的家委會成員之一。首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私奉獻，表示真誠的感激！再者要感謝學校給孩子們提供了良好的學習環境。能站在這里作為代表發言，和大家共同交流，探討孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動。同時也感到十分榮幸！

說實話，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問我：“xx，你家婷這么優秀，你怎么培養的？” 說真的，每次聽到這樣的提問，我也不知道該如何回答，因為婷婷根本算不上優秀，論成績也不是最好的。要說怎么培養，其實我和其他母親一樣，會生氣、會嘮叨，甚至有時候脾氣來了還會動粗，唯獨可能不一樣的，我對孩子獎罰分明，對孩子的關注度比較高。平常除了工作，我幾乎以孩子為中心。

從婷出生到現在，我工作之余會寫些育兒日志，把孩子成長的點點滴滴，會用文字記錄下來。最早的時候是用本子記，后來又轉到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的母親，于是9月份在新浪開通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會寫些文字外，還會把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她。現在有時候她也會看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點滴，讓她感到滿滿的愛。我認為孩子雖然是獨立的個體，但成長路上父母對她們的引導很重要。決定做一件事，一定要堅持下去，任何事情唯有堅持才有成效。我們自己要以身作責！

為了不耽誤大家的時間，今天就簡單說說我對孩子從小重點關注的三個方面：

目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫長期的興趣班，暫無其它。從小她很喜歡跳舞，經過綜合各種因素最后給她選擇學中國舞。因為女孩，希望能鍛煉她的體型和氣質，所以中國舞堅持到現在，考了七級。學畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術修身養性，豐富自己的業余生活。深知如今這個快節奏的社會，除了工作，還需要學會適當減壓。

閱讀習慣，我們算是起步晚。從婷上一年級起，我才開始意識到閱讀的重要性。那個時候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進行胎教，在網上找了大量的育兒資料，也就是因為這樣才有機會在網上結交了很多來自全國各地的優秀父母。深知閱讀對孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時才要我讀讀，到現在已經很久沒給她讀過書了。不過這幾年來她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學、歷史、小說、雜志等，尤其“時光男孩米小揚（全4冊）”——《偷走時間的樹洞》《超時空插班生》《長達十年的假期》《優等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒有完全起到立竿見影的效果，閱讀理解在運用方面有時候還欠缺，考試中也會扣分，但我相信只要堅持下去，時間久了一定會有進步，畢竟閱讀是個積累的過程。

對于作業，其實我和大部分家長一樣，也操了不少的心。婷婷的作業以前我看得很緊，天天幫她檢查作業，天天給她糾錯。為此，母女間的戰爭也不少，哄過，兇過，還打過，甚至作業也撕過。這部分經歷現在想想都很難過，后來向一些優秀孩子家長討經，還看了很多育兒書。三年級之前，雖然婷婷作業為先的習慣養成了，但質量總會不盡人意，反反復復時好時壞。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里母親們聊起檢查作業，有位母親說她兒子的作業她從來只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書寫是否認真。她說，作業本身就是孩子自己的事，完成作業是孩子必須做的，對錯也是孩子必須對自己負的責任。家長檢查習慣了，就會產生依賴。想想也對，婷婷每天做完作業就往我們面前一放：“母親，請簽字。”好像作業對錯與她無關，心想反正錯了母親也會幫忙指正。

從三年級下學期開始，我和她父親商量嘗試變換策略，不再檢查孩子作業對錯，只檢查完成程度和書寫情況。剛開始，作業錯誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業負責，這樣堅持了一年多，慢慢作業情況大為改觀，錯誤率比以前少了，所有的作業都是她獨立完成，有些數學能力提升題不會的會請教父親一起討論（我對數學不感冒哈）。現在我們算是輕松很多，看到她獨立完成的作業，老師給大大的“√”還評上“好”字，我在心里由衷地給她點贊。偶爾就算真不放心，也會等她睡著了，再悄悄地從她書包拿出作業來看看。說真的，現在的題我們很多都不會做了，再批改作業，估計也是力不從心。

最后，我想說家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，盡量在家里營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。

以上是個人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請大家多多指正批評！20xx猴年即將到來，預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。

謝謝大家！

家委會發言稿題目篇十

各位家長，有付校長先進理念的正確引領，與各位家長的鼎力支持和幫助，相信三河口小學教育的明天一定會更加輝煌，三河口的孩子一定會健康快樂的成長。

以上是今晚會議第一階段的議程，下面我們進入今晚會議的第二個階段：家長學校培訓班開講，下面請家委會委員們到聽眾席就坐。

20xx家長學校第一講，由三河口小學主要負責人徐俊霞主任主講，題目是：《家有藏書是富貴》

首先我簡要介紹一下徐主任：（略）

下面掌聲請出徐主任給我們做專題講座：

剛才徐主任的報告有理論有圖片，深入淺出，從富貴的含義，藏書的價值，以及如何讀書等方面給我們帶來了一份饕餮盛宴，是呀，“好孩子是書香熏出來的”“家庭教育是培根的教育”。

各位家長，天下大事必作于細，天下難事必作于易，培養孩子良好的讀書習慣必須從我做起，以身示范，因為天下所有理性的教化，所有愛的滋養，所有美的熏陶，只有在父母的言傳身教中才能慢慢傾注到孩子成長的過程中。

今晚集體會議到此結束，下面分班組織活動，再次感謝各位家長。

家委會發言稿題目篇十一

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝大家在百忙之中來參加家委會會議，在座的各位是根據姜老師和張老師推薦的支持學校工作，為學校的發展獻計獻策、為學校公益事業奉獻愛心、愿為家長服務的先進代表，在本期將由你們組成我們班級的家委會組織，在此，我對各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。記得有位著名的教育家說過只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。這就是學校成立家長委員會的初衷。

今天我們能承擔起家委會委員這個職責，我想大家的心情和我一樣激動，目的有三個：

1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步；

2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性；

3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會，互相交流經驗。希望能得到大家的支持。

對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：

家長委員會是一座橋梁，將成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學校的互動建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。

對于班級教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映給我，我會進行調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心，是我們家長不能推卸的責任，也是家委會的一項任務。

家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。家長委員會還可以配合學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發展，讓每一個孩子在洛龍中學，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，身心健康茁壯成長。

家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現在我們成立了家長委員會，這是個很好的機會，家委會要充分利用這個敞開的教育交流平臺，帶動家長盡可能廣泛地參與學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。

成功家教觀：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就；即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。

家委會發言稿題目篇十二

尊敬的校方領導、老師們，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我是九班的家長，非常感謝校方提供的機會，讓我們能夠坐到一起共同討論孩子們的教育問題，見證孩子們在學校和家庭的共同努力下茁壯成長。我今天的主題是“家校合作，為孩子成長奠基”。

朋友們，我們為什么送孩子上學？法律上講，這是我們應該履行的義務，但我相信所有的家長都會和我一樣，并不是為了履行義務而送孩子進學校。我們是為了孩子能學習更多的知識，為了能培養孩子更健全的人格，為了將來孩子們走出校門那一天可以立足社會、出人頭地。在這一點上，我堅定的相信老師們和家長們的目的是高度一致的。而且我的家屬也是一位人民教師，我親眼見到了她為了教育事業所投入的心血到底有多大。所以，作為家長，我們應該也必須信任老師，信任他們的專業素養，信任他們為人師表的師德，信任他們和家長們一樣對孩子美好未來的期盼。

朋友們，很悲傷的說一句，從孩子們入學這一刻起，我們陪伴孩子的時間越來越少了。因為在孩子們醒著的絕大多數時間里，他們是在學校這個大家庭里生活，我們沒法再看到他的點點滴滴，只能在放學后聽孩子們講講今天的故事。孩子不在我們身邊的這段時間里，是老師和同學們陪伴在了他的身邊，見證了孩子的喜怒哀樂。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學校里的表現。同時，在我們的家庭教育中肯定也會遇到很多的困擾，這時候也需要老師們站在專業角度對我們進行指導。另外，我覺得我們家長與家長之間也應該加強溝通，相互學習借鑒好的家庭教育方式，取長補短，幫助孩子們共同成長。

因為信任，我們放心的把孩子交到了老師們的手里。利用溝通，我們熟悉了孩子們在學校里的一切。剩下的，就需要咱們當家長的去努力了。正所謂“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，每一位家長也都有自己的家庭教育理念，我只說說我個人的觀點，與大家共同交流一下。9月11日，孩子們開學，第一堂班會上，張樂樂老師講到，孩子們在學校里的第一課是培養孩子良好的習慣，讓我對她的專業素養感到信服，習慣養成是孩子成長的關鍵。但我認為，這既應該是孩子們的第一課，也應該是貫穿孩子一生成長的永恒的一課。孩子們現在已經學習的《坐姿歌》《快靜齊》《寫姿歌》都是在指導孩子們的習慣養成，在家里我們會給孩子作出示范，督促孩子按時完成老師布置的作業，催促孩子早睡早起，教孩子學會收拾自己的東西，引導孩子幫家長做家務，糾正孩子不好的口頭禪，我自己也會在孩子睡著之前關掉手機等等，其實，點點滴滴的生活細節都可能影響到孩子們的習慣養成。所以，構建家庭這個“第二課堂”，家長是關鍵，我們需要去表揚孩子的成長，也要及時糾正孩子們不好的苗頭。

另外，有幸成為家委會的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學校攜起手來，一起為孩子的美好未來奠定夯實的基礎。

謝謝大家。

家委會發言稿題目篇十三

各位家長朋友：

晚上好!幼兒的教育教學離不開家長的配合，為什么這樣說呢？一方面，確實家園共育很重要。我想，在座的家長肯定也有所感悟。站在家長角度看，幼兒園老師肯定很煩，總是不定期叫家長做這做那。不這樣做嘛，還真不行。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養人這樣一個極具細微的任務。”家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項工作，必須從做好家長工作開始。另一個方面，希望老師不斷開創家長工作的新局面，更好地為孩子服務，為家長服務。歷年來，我們已經做了大量的家長工作。開家長會， 搞家園活動，開辟班級qq群，建立班級博客等等，老師們很辛苦，家長朋友也非常配合。但是，這還遠遠不夠。我們還要在溝通的內容上，成效上作更多探索。

一、教師的專業發展與教職工師德建設

（一）完善分層教研機制，引領教師專業成長。

1.骨干組教師培養:

促進專業能力提高，促進引領能力提升，促進教育理念更新。

采用“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，積極為教師提供機遇，創造條件，鋪設為骨干教師脫穎而出的高速公路。鼓勵引導骨干教師立足本崗成才，在平凡中創新。骨干教師通過扮演“師父”角色，通過教授“徒弟”來“溫故知新”，同時還能借鑒新教師一些富有想象力、有創造性的觀念，將此融入課程中。“合作對話”能使師徒雙方教學相長，相得益彰，每學期的教學示范展示課和業務考核，使骨干教師教學水平不斷提升。

2.成長組教師培養：

通過專業引領和同伴互助、園內外崗位培訓等途徑，提供其個性化的培訓， 引領成長組教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路。發揮成 長組教師的豐富工作經驗，開展互助學習、傳幫帶活動，要求每學期一次的基本 功比武活動，撰寫教學案例活動，提升成長組教師的專業水平。

3.新教師培養：

通過優秀教師事跡的演講、身邊先進教師的傳幫帶，骨干組教師的結對帶 教等，幫助新教師盡快成長。開展“六個一”活動（即設計一個有質量的教學活 動，開放一次實踐活動，評析一個教學活動，進行一次“我的成長感悟”專題研 討活動，梳理一日活動的教學常規，制作一個新課程課件）。整理自己的業務檔 案，撰寫“我的成長手冊”， 看到自己的進步和努力，體驗成功的快樂。使新 教師隊伍形成濃郁的學習氛圍。

4.特色課程的培訓：

上學年與上海華東師大星辰學前教育培訓中心合作，以提升教師音樂教學能力為目的，開展了不同的培訓，歌唱教學、韻律活動、音樂欣賞、打擊樂四輪教研培訓內容，通過現場教研、專家講座等形式，組織教師每周一次的網絡視頻學習，每輪活動都有專家面對面交流，對教師的疑惑進行及時反饋。通過理論和實

踐結合，教師的音樂專業能力和素養有了明顯提高。我園教研的大班歌唱教學《長大要當解放軍》教學視頻在藝術教研網上進行展示，全國姐妹園觀看學習。

（二）是加強師德建設，推進和諧民主的校園氛圍

以“創先爭優”活動的開展為契機，積極倡導全園教職員工講奉獻、講互助、講協作的三講精神，并始終把思想建設、作風建設放在首位，結合十周年活動開展“我愛正裕?精彩十年”主題演講。堅持每月一次的感動正裕之星評選，通過民主評選優秀感動事例，進行交流學習，年終根據感動人物點擊率的高低，評選出年度感動正裕之星，弘揚以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發揮榜樣的示范輻射作用。

完善和深入推進教代會工作，確保園務工作的民主化。開展“幼兒園十周年園慶獻計、獻策”活動；每月一次“陽光”三小時時間假；每學期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜歡。

重視教師體質健康及業余文化生活，開展豐富多彩的體育活動和娛樂活動如：職工趣味運動會、青年教師羽毛球賽、團員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動等，幫助教職工樹立“健康生活一小時，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。

二、依據《指南》使課程設置更加全面性

多年來，我們依據《綱要》制定幼兒園的各項活動，從《綱要》中教師們懂得了幼兒每個年齡段的生理和心理特點，適合他們的教育活動、生活活動??幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發了《3~6歲兒童學習與發展指南》。我趁空閑之余學習了《3~6歲兒童學習與發展指南》，在學習中，我發現其中講到的每一點內容都是我們現在日常工作中所做、所學、所研究的事情。《指南》從五個領域描述幼兒學習與發展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。 分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么， 我們教師在上學期就對《指南》的目標進行了分析和解讀，把每一條的目標與教學活動所聯系起來，根據幼兒的生理和年齡特點制定不同的活動，每天的活動有目的的進行。教師對指南進行了解讀和細讀，從而領悟了《指南》中的重要精髓。孩子的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實施離不開家長的配合。《指南》突出強調了哪些家長教育理念？

1.健康中家長貼士，許多家長對孩子保護過多，給孩子的鍛煉機會太少，且重智力輕體育，對孩子的身體素質、協調能力等關注不夠,不少家長還在課余給孩子報了很多興趣班擠占了孩子玩的時間。

2.社會中家長貼士：父母也要對孩子做這方面的教育，告訴孩子為什么不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會多么著急,外出時緊緊抓住大人的手等。但同時要告訴孩子，家庭地址一般不能告訴陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素。強調要重視家庭教育對幼兒終身學習和發展的重要影響，倡導建立良好的親子關系，創設平等、溫馨的家庭環境，注重家長對孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長和幼兒園共同努力，才能有效地促進幼兒身心健康成長，否則就會事倍功半。

3.語言中家長貼士:強調孩子認字量是很多家長容易陷入的認識誤區。小學老師非常反對幼兒園老師教拼音，一方面幼教專業教育中并沒有拼音教學訓練另一方面,孩子一旦養成錯誤的習慣再要糾正很困難。此外,就寫字而言,家長通常并不關注孩子的握筆姿勢,而入園后老師在這一方面會非常注意,如果孩子養成錯誤的習慣,會影響寫字速度、對空間位置的把握等。《指南》中“4歲學會體諒

父母”之類的“標準”,雖然在語言提煉中顯得有點成人化,但家長不要將其理解為成人化的教育主觀意志,對孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩子能夠參與其中親身感受到的。

4.科學中家長貼士:上大班時,不少家長會問幼兒園老師教不教100以內的加減法。這并不符合學前階段孩子的成長、認知規律。數學并不是讓孩子簡單地記住幾加幾等于幾而是要引發孩子的探究和思考。過多強調機械記憶,對孩子未來的邏輯思維能力、理解能力會有不利影響。

案例1 《指南》并不是統一“標尺”

有一個 4歲孩子在多數的教育目標里基本能達標，但因為孩子是早產兒，體質不是特別好，在運動能力上要稍弱一點，比如能單腳連續向前跳5米左右、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右等目標，她的孩子恐怕都無法做到。成人不應該用一把“尺子”來衡量所有幼兒，也不可用一把“尺子”評判教育是否合格。對于不同環境下的幼兒是有所不同的。如農村幼兒和城市幼兒，相對而言，他們在動作發展和語言發展上各有優勢，幼兒園教育和家庭教育應該以《指南》為導向，加強城市幼兒的體育教育和農村幼兒的語言教育，促進幼兒全面和諧發展。 案例2 部分教育目標是否定得過高？

在健康領域“具有良好的生活與衛生習慣”的目標里，要求3~4歲的孩子連續看電視時間不超過15分鐘，4~5歲不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。“孩子肯定做不到。”對于這一目標，家長說，孩子平時非常愛看電視，如果媽媽不在家監督，孩子會一直看；當大人提出不能繼續看電視時，孩子會通過各種耍賴手段逼大人就范。家庭的規則意識要加強。此外，還有社會領域的“3~4歲的孩子能說出自己所住的街道、小區名稱；4~5歲要能說出自己家所在地的省、市、縣（區）名稱和當地有代表性的物產和景觀；5~6歲知道自己的民族，知道國家一些大事”，許多家長對照自己的孩子，感覺無法做到。家長感覺孩子無法做到，其實是因為平時家長的教育方式還沒有跟上。《指南》很強調良好的生活與衛生習慣的培養。一是從小生活、作息要有規律，逐步養成良好的習慣。二是要培養幼兒自我保護意識和自我控制能力。拿看電視來說，家長要讓幼兒明白連續看電視時間太長，對眼睛有損傷；如果按要求做，以后還有機會看。如果糾偏有困難，可以采用轉移興趣、做到就給予獎勵等辦法，讓孩子明白耍賴是沒有用的。家里其他成人對幼兒的要求一定要統一。

案例3幼兒園“小學化”傾向有啥副作用？

在科學領域，針對數學認知，《指南》要求5~6歲的孩子只需要掌握10以內的加減運算。教育部官員表示，要反對提前學習小學教育內容。不過，有的幼兒園學習內容遠遠超過這個標準，尤其是農村幼兒園比較常見。 幼兒園會借用教具，讓孩子掌握9999以內的加減運算。

“10以內的加減運算，看起來似乎要求很低，對孩子來說是在一個理解范圍內的。”舉個例子說，如果讓孩子從一堆玩具中找出一塊紅色的正方形的積木，我們大人似乎非常容易，但對孩子來說，他就要經歷一長串的思維操作過程，數學認知是一種比較抽象的思維，幼兒園要通過各種游戲和操作活動，使孩子把10以內的數的概念內化，在此基礎上學習加減，而不是靠記住“幾加幾等于多少”的運算結果。幼兒階段，孩子會計算不代表他具備了數學思維，有的幼兒園會為了迎合家長的需求，教給孩子一些小學化內容，實際上這種拔苗助長的方式很不好。

幼兒園的小學化教育危害非常嚴重，直接導致孩子對學習失去興趣，不僅不利于小學階段的學習，而且學前教育階段應該學習和培養的方面會被弱化，全面和諧發展直接受到影響。因此教育部在《指南》中特別強調要反對小學化的學前教育。

我們幼兒園就是叫幼兒感受不同的教育，班級環境中我們上學期就全方面的進行了調整，每個班級都創設了情境化的區域活動，有的家長不了解，班級里開了好多店面， 沒什么呀？我們的設想就是叫孩子在一個有故事感興趣的環境和材料中通過不同材料的操作有目的發展。如：娃娃家糖果屋 。還有我們的課題《幼兒園情境性區域活動和學習型區域活動的有機融合》《小班生活化、情境換區域的有效策略》在上虞和紹興立項，通過我們的實踐操作和研究真正的為孩子發展創設有教育價值的環境，有效推動課題研究的進展，使自己的科研水平得到提升。

三、幼兒園的特色教育離不開家長的支持。

幼兒園結合自身實際情況從20xx年就有雙語課程的引進。20xx年又引進了思維訓練課程和奧爾夫音樂課程，課程有專家指導，有教案可依，還有相關的教材教具，所以開班比較順利，有課程的班級在每次活動展示和觀摩的時候體現了孩子在靈活思維和音樂特長的展示。邏輯高教材是孩子操作性教強的教材，孩子通過操作可以把五大領域的內容進行鞏固和聯系，開闊思維，多方位的思考問題。家長可以去看看教室里的示范教學。我們的藝術班的開展是為了叫孩子們有更多表現藝術的機會，如：戲曲的開展，我們請專業的小百花藝術院的老師進行授課，叫孩子們感受地方特色的曲藝。分析閱讀在小班嘗試的基礎上增加了中大班的分享閱讀，提高了孩子對故事的理解和講述能力。還有很多的藝術班，我們的目標是叫孩子們對各類活動感興趣，有嘗試的機會，開拓視野，學期結束的時候有個教學展示活動。幼兒園的特色是藝術，所以在美術和音樂方面，幼兒園更加重視，“藝術節”的系列活動，日常班級音樂的選擇和美術比賽等等。不論是什么活動都離不開家長的支持和配合，“自然角的創設”“主題的開展”“親子美術繪畫”“親子閱讀活動”等，有了家長的配合效果更加明顯，成績更加突出。為孩子健康快樂的發展繼續努力繼續配合。謝謝各位家委會代表。

家委會發言稿題目篇十四

尊敬的家長同行們：大家好！

很歡迎大家的到來。我之所以稱大家為“同行”，是因為我也有著和大家一樣的身份：是孩子的家長，也曾經是家委會中的一員；還因為以后我們將共同為著春曉的孩子們健康成長，快樂學習并肩奮斗。

“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”是現代化學校制度建設目標，建立家長委員會是發揮家長在學校管理和改革中積極作用的有效途徑，也是現代的學校制度體系建設的應有之義。我們家長委員會的成立是必要的，而且是重要的。今天，我們春曉小學20xx屆學生家長委員會正式成立了，這是個值得紀念的日子。

隨著家長委員會如雨后春筍班的在各個學校紛紛成立，我們也看到，在實踐中有名無實、形同虛設者不乏其例。如何讓我們家長委員會的作用得到真正發揮呢？下面我結合工作實際，就家長委員會職責的履行談幾點看法。

一、家長委員會應成為溝通學校與家庭的橋梁。蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學校教育與家庭教育的結合。”學校工作的開展離不開家長的協調配合，家長委員會在溝通學校和家庭方面有著不可替代的作用。家委會對于促進家校溝通合作，推動家長正確的理解以及認識教育工作，促進家庭教育和學校教育同向同步合力，創設良好的教育發展環境，完善學校、家庭和社會三位一體的教育體系，全面推進中小學素質教育健康有效實施，具有重要意義。我們希望孩子們在學校的生活是豐富多彩的，活動的開展就離不開家長的大力支持。比如到學校和老師共同組織學生開展活動等（冬至包餃子、學生運動會等）。我們希望孩子是優秀的，當教師、家長的理念相左時，當我們家長有什么好的想法時，我希望我們家委會成員能和學校、老師及時協調、溝通，爭取教育效果的最大化（針對某些活動征求家長意見時）。

二、家委會是學校教育工作的助手。美國西南教育發展實驗室作出的家長參與學校教學的一份綜合研究報告顯示：當學校、家庭和社會共同參與學校教育教學時，孩子往往會因為喜歡此種氛圍而更樂意在學校好好表現，也更愿意長時間待在學校。上一屆的家長有著深切的體會，父母作為家委會的一員，孩子無形之中就會有一種自豪感，多了幾分主人翁意識，在學習、班級活動中會更加的積極主動。

我們家長，從事各行各業的工作，這些對于我們學生來說都是寶貴的資源。希望我們家委會能充分調動我們家長的積極性，讓家長走進課堂，為學生開設豐富多彩的課程。“家長課程”可以讓我們學生了解社會，拓寬視野，培養多方面的興趣，對學生的人生規劃起到潛移默化的作用。學生受到各行各業人物成長經歷的啟示，激發學生學習的動力。即使是普通的勞動者，也能從他們身上感受到勞動的光榮、父母的不易，這也是很好的德育教材。作為我們學校，想盡辦法，充分挖掘了教師資源，為學生開展了豐富的社團活動。但是，我們的能力也是有限的，歡迎咱們家長朋友的加入，為我們的學生提供更為豐富的教育資源。

三、配合學校教育思想，宣傳家庭教育的重要性。提升家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。及時反饋家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校、相關的教師。

今天，我們因孩子而結緣，為孩子而相聚，我們都是春曉的一員。相信以后我們都不會忘記我們曾經的春曉人的身份，不會忘記我們這一段曾經的生活。

再次感謝大家的到來，感謝大家對春曉小學工作的支持！謝謝！