范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學三年級學生自我介紹一段篇一

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多?？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置我們于死地，作業要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭?？烧婀苡茫§嫌昧艘恍r，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了。”“去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋里，而且，會養成壞習慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。

第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎?

小學三年級學生自我介紹一段篇二

我的愛好多的簡直不計其數，喜歡看碟片、玩電腦游戲、打乒乓球、踢足球，還有敲打擊樂、彈鋼琴、游泳、看書......我真是說也說不完。

告訴你們，打擊樂我已經8級了，但我考級時總歸不會緊張，所以次次考級，我都以不錯的分數過關。鋼琴我雖然才考3級，但我彈得也很動聽。

我最喜歡踢球了。我經常找我的爸爸、我的朋友一起踢球。有一次我的老爸踢了個大腳，我竟然單手把球接住了!很厲害吧!

今年我去學游泳了。當然我已經很落后了，因為我的同學，還有很多朋友都基本會游泳了，而我還是個旱鴨子，真是丟人!一開始游得還不錯呢，學了兩次就得到教練的表揚，讓我對游泳大感興趣。我以為學什么自由泳、蛙泳超級簡單，后來看看可不是那么回事，在學自由泳的時候，呼吸沒把握好，我總覺得要沉下去，于是我游兩下沉下去，游兩下沉下去......

我的乒乓技術也不錯嘞!我經常將老爸、老媽打敗，同學們更常常是我的手下敗將。呵呵，你們誰想挑戰我?

其實玩電腦、玩游戲也是我喜愛的事情。平時事情做好了，我就上上網，打打游戲，不過呢，我打的游戲類型卻不像一般女孩子愛玩的那種可愛型的、天使般的，我玩的是打打殺殺、血腥的那種游戲?？晌揖褪窍矚g玩。

我本身就挺像個小男孩的，愛冒險，平時有什么我覺得怪怪的事，我都要研究一番。

我還有一大愛好就是看書。古今中外、長篇短篇，只要拿到書我就舍不得放下，當然我最愛看的還是冒險、偵探、奇幻類的書。

這就是我，一個可愛、幽默、活潑的小女孩——朱佳蕊。你想和我做朋友嗎?我可是一個“朋友對我一分好，我對朋友好十分 ”的人。你要是做我的朋友我就太高興了!

小學三年級學生自我介紹一段篇三

我今年9歲，兩只胳膊細細的，腿也細細的。雖然腿很細，但跑起來比風還快。兩只招風耳激動時就會扇來扇去，如同大象的耳朵。

我在學校的班上特老實，從不走神兒，而在課外班上，我卻活躍得好似上躥下跳得小松鼠;在媽媽目前調皮搗蛋，在爸爸面前像只可憐得小老鼠……

而我的最大特點，就是喜歡觀察昆蟲，見到蟲子什么都顧不上了。

關于喜歡昆蟲，那得從兩年前說起。

有一天，我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后，我們打算在山腳歇一會兒。爸媽休息的時候，我就在周圍到處逛。就在這時，一個綠色的東西在我面前一閃而過。我不管三七二十一，拔腿就追了過去，我實在是太想知道那是什么蟲子了，居然飛得那么快。我越跑越快，因為我好奇心太強了，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動了，落在地上。我一點兒也不覺得累，連忙蹲下身子看了一眼。哇!是一只蝗蟲!仔細一看，竟然是只雌的，它正在下籽!它通體碧綠，兩只觸角在前后擺動著。雖然我那時是二年級，但我已經知道它是在表示警告：“快離開，要不我就攻擊了!”我一動不動地觀察它產卵的過程，腿都麻了，但我還是不肯移動一下。后來蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時，我才知道腿受傷了，正在流血。

到現在，我認識的昆蟲已經很多了，我還想了解更多的昆蟲知識。

這就是我，小小法布爾。

小學三年級學生自我介紹一段篇四

“我是誰?”

在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是……”又傳到耳中。

“我是誰?”在午間的教室，一個聲音突然響起。

“哈哈……哈哈……你不就是你嗎?無聊，”一個奇怪的語調。

“我是誰……?”

“你不是我們的好兒子嗎?你就是我的yaungbrothor。”一個溫馨的聲音從窗里傳出。

“你來到學校，成為一名學生，也成為一名班干部，要好好學習，與同學要和諧相處……”老師在辦公室說。

“是的，我會努力的?！币环N平淡的聲音脫口而出。

“上課認真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應了，就不顧一切搞定它……”

日子一天、一周、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鐘……

無數個時刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創造一筆無形的財富……怎么樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何……”

“是啊!好好學習，利己利人利家國……”我細心領會父母的話語。

“嗯……還是按照老規矩，就前進一名，好嗎?”

父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉!”

母親說“好吧，慢慢進步?！蔽业男念潉又?，不知所措，走一步再看吧!安慰自己想著。

“……”父親一陣沉默。

我帶著父母的希望，老師信任，和自己的愿望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮斗我的世界里的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。

期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……

“我會努力的，我會有更大的進步……”我抬頭挺胸面對著父親說。

走出教室，“我是誰”，現在是什么角色，這個問題又浮現在我的腦海。