時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇一

1、《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))》、清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務(wù)處工作指導(dǎo)。

2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“學(xué)校課題”的實(shí)施。

4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

1.從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

2.倡導(dǎo)人人參與教研，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真完成課題研究。

3.撰寫教學(xué)研究論文，力爭(zhēng)在省、市級(jí)刊物上發(fā)表文章。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

(一)全面落實(shí)教務(wù)處的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新文件精神。

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))文件;并制定工作計(jì)劃，在理綜教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行。

2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，在教案中加以體現(xiàn)，并落實(shí)在相應(yīng)的語文教學(xué)中，真正使學(xué)生能從理綜課堂教學(xué)中獲得一些法律知識(shí)。

(二)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成理綜教學(xué)的研究氛圍。

1、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，即教研組長每月檢查一次，檢查后及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的反饋，使工作落到實(shí)處。

2、實(shí)行期中、期末考試，由各年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作，并組織同年級(jí)的任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、建立各年級(jí)段集體備課制度，每周星期五下午為各年級(jí)組集體備課時(shí)間。備課要適應(yīng)新要求新形式，按照要求提前一周備課，各年級(jí)組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法，做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)目標(biāo)的完成不發(fā)生大偏差。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

(四)加強(qiáng)課題研究，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、積極組織參加教育局教研室組織的各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、根據(jù)教育局培訓(xùn)中心的要求，求真、務(wù)實(shí)地做好教師的培訓(xùn)工作。

3、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、按照教務(wù)處本學(xué)期課題工作計(jì)劃切實(shí)解決語文教育教學(xué)中的困惑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(五)、多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。

2、搞好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期教研組將結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點(diǎn)，結(jié)合各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

①重新梳理學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育、教學(xué)常規(guī)，做到人人心中有底、關(guān)注規(guī)范、關(guān)注細(xì)節(jié)。優(yōu)化常態(tài)管理，落實(shí)平時(shí)檢查機(jī)制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思這六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

備課友情提醒：

①每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對(duì)教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ)，詳細(xì)記錄，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置，詳細(xì)進(jìn)行記錄。

②教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。

③對(duì)教師備課進(jìn)行不定期的抽查，要求：備課認(rèn)真更細(xì)致，作業(yè)設(shè)計(jì)重實(shí)效，課后反思勤提升。

②通過聽校內(nèi)外公開課，備課組、學(xué)科組內(nèi)互相聽課，以此達(dá)到取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。35周歲以下青年教師必須聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽滿8節(jié)。

③對(duì)每月的教研組活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。

④本學(xué)期每月專題討論，主題是圍繞命題經(jīng)驗(yàn)交流和提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。確定中心發(fā)言人，做好活動(dòng)記錄。

⑤物理、化學(xué)學(xué)科做好單元訓(xùn)練的命題、閱卷等工作。時(shí)間安排如下（第一次單元訓(xùn)練：第5周，第二次單元訓(xùn)練：第15周，4月20-22日期中考試；6月22-24日期末考試，副科考試：第17、18周）

2、教學(xué)研究：每位教師開設(shè)一節(jié)教學(xué)（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、第二周物理、化學(xué)兩門學(xué)科對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，尋找有效措施。

4、在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)科德育的融滲，撰寫教案在學(xué)期結(jié)束前交。

5、教師建立錯(cuò)題集，把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)、測(cè)試中的主要錯(cuò)誤記錄下來，能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。學(xué)期結(jié)束前交。

6、進(jìn)一步落實(shí)兩類課程的開展，組內(nèi)物理、化學(xué)學(xué)科的拓展課，做好拓展課的計(jì)劃，積累資料。（第5周交拓展計(jì)劃表、學(xué)期結(jié)束交一學(xué)年教案）。

7、做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注重積累實(shí)驗(yàn)資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

8、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。配合課堂教學(xué)，各學(xué)科組繼續(xù)組織學(xué)生開展1次課外小型多樣的競(jìng)賽。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇三

根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學(xué)年度第2學(xué)期物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科教研組工作計(jì)劃》及《唐鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)處20xx學(xué)年度第2學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)，特制訂本工作計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，加強(qiáng)本組教師專業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和考核，研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法；落實(shí)本組常規(guī)教學(xué)工作，保證教學(xué)規(guī)范有序和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

1、督促教師了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的教育理念和各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓(xùn)工作和各類教研活動(dòng)，加強(qiáng)日常教學(xué)中的教學(xué)研究，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”這一中心內(nèi)容，在課堂教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等相關(guān)問題上進(jìn)行研究、討論，切實(shí)達(dá)到以老帶青、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的教研目標(biāo)。

3、要求教師積極開展課外活動(dòng)，參與教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，并組織教師進(jìn)行公開課評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

（二）以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，落實(shí)教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”

繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，狠抓教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和考核，研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法，具體如下：

1、備課“深”。加強(qiáng)集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時(shí)，要說教材，說設(shè)計(jì)理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)，在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、上課“實(shí)”。在教學(xué)活動(dòng)中確立學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)，為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間。教師要規(guī)范教學(xué)行為，做到語言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端正，精神飽滿，教態(tài)自然，語言正確生動(dòng)，書寫規(guī)范工整，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進(jìn)行作業(yè)布置時(shí)，要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，增強(qiáng)實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。批改要及時(shí)、正確，應(yīng)用恰當(dāng)鼓勵(lì)性的短語等第符號(hào)，讓學(xué)生獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，要及時(shí)分析原因，并進(jìn)行講評(píng)，教師要反思自己教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)行為。改進(jìn)教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要進(jìn)行當(dāng)面評(píng)改和指導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、輔導(dǎo)“巧”。要求教研組全體教師在進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。對(duì)于困難的學(xué)生多一份關(guān)愛，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)互動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。對(duì)于有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促使他們脫穎而出。

5、考評(píng)“全”。 要求教研組全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，考評(píng)不要局限一張考卷，要通過學(xué)生成長記錄袋，通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等形式來考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量

1、配合學(xué)校做好期中、期末考試工作以及考學(xué)校組織的月考試卷準(zhǔn)備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對(duì)性，本學(xué)期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷。

2、組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加教學(xué)展示周活動(dòng)。

3、每月召開一次教研組活動(dòng)，具體落實(shí)教導(dǎo)處布置的工作內(nèi)容，同時(shí)做好會(huì)議記錄，以作為績(jī)效考核的材料。

4、做好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，采取一切積極的措施，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取本屆學(xué)生的中考成績(jī)達(dá)取得一定進(jìn)步。

（四）積極開拓第二課堂，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

本學(xué)期各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開展學(xué)科專題講座，組織課外興趣小組以及學(xué)科競(jìng)賽，以開闊學(xué)生視野，提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動(dòng)制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案。

1、2月26日第一次教研組活動(dòng)，布置新學(xué)期工作計(jì)劃及要求；

2、配合學(xué)校檢查學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況，檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī)；

1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；

2、配合學(xué)校做好“教學(xué)目標(biāo)的有效性”落實(shí)工作；

3、物理專題講座內(nèi)容和時(shí)間安排；

4、關(guān)于長征的電腦制作小報(bào)。

1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作；

2、組織本組教師教學(xué)展示開課、聽課工作；

3、落實(shí)紅五月系列活動(dòng)，ppt制作活動(dòng)；

4總結(jié)初三理化模擬考情況，制定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃；

5、組織安排電子技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、物理專題講座。

1、繼續(xù)落實(shí)紅五月系列活動(dòng)，ppt制作活動(dòng)；

2、物理專題講座；

3、配合學(xué)校做好教案、工作手冊(cè)檢查工作；

1、物理專題講座；

2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；

3、初三中考科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇四

貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施；認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究?jī)?nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。

2、以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開展說課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間

第1周2月14-18日

1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷

2、各備課組制定計(jì)劃

教研活動(dòng)

第2周 2月21-25日

1.開學(xué)摸底考試分析

2.備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。

第3周2月28-3月4日

啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

教研活動(dòng) 第4周3月7-11日

1.“骨干教師研討課”聽評(píng)課活動(dòng)

2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

第5周3月14-18日

1.各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷

2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

教研活動(dòng)

第6周 3月21-25日

第一次階段性練習(xí)

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；

4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。

3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。

1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載，并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過說課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對(duì)本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)教師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

3、建立教師互聽、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級(jí)公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識(shí)水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。

1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級(jí)公開課。

3、搭建青年教師成長的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。

總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī)。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作思路和要求，以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點(diǎn)、各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1、教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)

①繼續(xù)實(shí)行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并及時(shí)進(jìn)行反饋。提倡教師間相互聽課，切磋的教研氛圍，對(duì)35周歲以上的教師必須滿8節(jié)；對(duì)35周歲以下的教師聽滿10節(jié)。

②結(jié)合本學(xué)期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，互相討論研討，以此不斷提高教師們的理論認(rèn)識(shí)。注意資料的積累，做好每月的教研組活動(dòng)報(bào)道。

③在習(xí)題上多下工夫，多研討，結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)生的實(shí)際情況精編例題、習(xí)題、試題，提高教學(xué)的有效性，完成單元測(cè)試、期中、期末考試的命題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題。

④繼續(xù)做好每月常規(guī)檢查，教案、作業(yè)、教研活動(dòng)情況等檢查，使得教研組的常規(guī)建設(shè)更加完善、更加規(guī)范。

2、教學(xué)研究：

①以“宛平杯”教學(xué)研討課比賽為載體，推選兩位教師參加學(xué)校的比賽，把說課、試講、評(píng)課等活動(dòng)貫穿于其中，使教師逐漸學(xué)會(huì)課堂觀察與診斷的技巧。

②以“習(xí)題”研究作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習(xí)，及時(shí)反饋、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

③加強(qiáng)組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學(xué)期做好中期小結(jié)，注意資料的積累。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。

1、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識(shí)能力、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化，要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點(diǎn)評(píng)，其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長定時(shí)間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查，及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是全國理化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔導(dǎo)，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績(jī)。

5、課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。

6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。

7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí)，學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后，積極響應(yīng)年級(jí)組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考、高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師成長的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)(時(shí)間：?jiǎn)沃芩纳衔?、4節(jié))，同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式，把教研工作做實(shí)，真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期，綜合理科教研組計(jì)劃本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，結(jié)合以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種活動(dòng)。

具體工作如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

1、學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長按時(shí)制定授課計(jì)劃，每位教師按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組盡量保證每周一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過說課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。

3、加強(qiáng)隨堂聽課，教師間積極開展互聽、互評(píng)活動(dòng)，人人開組內(nèi)公開課。

4、組織開展校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽，并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學(xué)院的競(jìng)賽抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

5、完成教研組專題研究的結(jié)題工作。

6、畢業(yè)班物理、化學(xué)學(xué)科確保中考合格率達(dá)到100%。

7、本學(xué)期由于實(shí)驗(yàn)員陳敏懷孕需要休息，教研組經(jīng)過討論，大家達(dá)成一致共識(shí)，計(jì)劃發(fā)揮備課組老師的集體力量，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)集體準(zhǔn)備一周所需的實(shí)驗(yàn)器材。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十

1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)

思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)

思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識(shí)。

2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真

總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研

工作計(jì)劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

1、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

2、倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺(tái)，

提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，積極開設(shè)區(qū)級(jí)、校級(jí)研究課、公開課，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、撰寫教學(xué)研究論文，力爭(zhēng)在省級(jí)刊物上發(fā)表文章。

5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

汪勝權(quán)：任化學(xué)學(xué)科備課組組長。汪有志：任物理學(xué)科備課組組長。

汪學(xué)凱：任數(shù)學(xué)學(xué)科備課組組長。

2、開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作

(1)、上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導(dǎo)，促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。

(2)、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午第一、二節(jié))，加強(qiáng)教研組建設(shè)，做到每次活動(dòng)有主題，有目的，能解決教學(xué)中碰到的難題。

(3)、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十一

在學(xué)校教科室的

領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)

工作計(jì)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開展，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況。

4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會(huì)考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)中考打個(gè)漂亮戰(zhàn)。個(gè)人要根據(jù)所選定的研究課題，認(rèn)真實(shí)施，繼續(xù)研究，

5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，及時(shí)結(jié)題。

七年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級(jí)化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四、作業(yè)批改符號(hào)

符號(hào)完全正確的用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

審題不認(rèn)真，列式錯(cuò)誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十二

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)，在完成任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一位教師都積極進(jìn)取。

2、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，尤其是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。

1、教研方式，教研相互促進(jìn)的方式，教研活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動(dòng)。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展教研活動(dòng)人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人上公開課，人人寫教學(xué)隨筆，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得，各教師立足本學(xué)科陣地，實(shí)施有效教學(xué)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學(xué)時(shí)間挪用，確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，聽課，評(píng)課，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

1、擬定計(jì)劃

2、人人上公開課

3、集體備課

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽

5、英語手抄報(bào)征集

6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、英語競(jìng)賽

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十三

圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題，以全面提高學(xué)生能力為宗旨，在施行小組合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教學(xué)案，為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

1．以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷

總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。

2．進(jìn)一步規(guī)范校本教研，走科研、教研整體化道路；以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教師把握、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。

3．推進(jìn)教研活動(dòng)的專題化，以解決教師的教學(xué)實(shí)際問題作為突破口，以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽課、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè)，力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

（1）對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革

方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)刊物上相關(guān)文章。圍繞課題研究

方案，積極撰寫論文，做好業(yè)務(wù)筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業(yè)務(wù)水平。

（2）本組下設(shè)初三物理、初三化學(xué)、初二物理、初中生物、初中信息等五個(gè)備課組，平時(shí)要加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)，做到資源互補(bǔ)；本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理，老教師要做好傳幫帶的作用，年輕老師要虛心學(xué)習(xí)，中年教師要勇挑重?fù)?dān)，做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

（3）規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)本組老師團(tuán)隊(duì)合作

精神。

（4）個(gè)人要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)六認(rèn)真上要過得硬。

（5）做好學(xué)校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究工作。

根據(jù)上級(jí)主管部門安排，下半年將進(jìn)行課題中期評(píng)估，各課題組負(fù)責(zé)人要盡早安排，做好相關(guān)資料收集與

整理工作。

3.教研組校本培訓(xùn)

（1）每人安排一節(jié)教研組公開課（另見教研課安排表）。

（2）本學(xué)期學(xué)校加大教研活動(dòng)考核力度。教研組將如實(shí)記載個(gè)人參加活動(dòng)情況，學(xué)校督導(dǎo)組也認(rèn)真檢查，均納入年終績(jī)效考核。

（3）每周開課老師應(yīng)

精心準(zhǔn)備好教研課，盡可能使用多媒體輔佐教學(xué)。根據(jù)教材和學(xué)情，認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)案，讓聽課者學(xué)有所得。如遇特殊情況不能開課，應(yīng)該事先說明，及時(shí)調(diào)整。

（4）本教研組活動(dòng)定于每周五下午，每次教研組活動(dòng)第一節(jié)課聽課，第二節(jié)課評(píng)課，第三節(jié)課年級(jí)備課組活動(dòng)。評(píng)課時(shí)，同教材每位老師都要發(fā)言，重點(diǎn)談三個(gè)方面內(nèi)容：本節(jié)課開課者的優(yōu)點(diǎn)，開課者值得改進(jìn)的地方和聽課者的感悟。聽課者也可以從以下四個(gè)方面評(píng)議：執(zhí)教者課堂語言的組織、對(duì)教材的處理、對(duì)教材教法的研究、對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析等。開課老師在本次教研活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)撰寫教學(xué)反思并上傳到校園

網(wǎng)上。

4.備課組活動(dòng)

學(xué)期初，各備課組制訂好備課組活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)初備課具體人員，在上課前一周拿出初備教學(xué)案，在備課組活動(dòng)時(shí)認(rèn)真研究，形成正式教學(xué)案，并打印好。個(gè)人再次復(fù)備，注重復(fù)備痕跡，年輕老師每次上課結(jié)束后寫好教后感。同時(shí)各備課組做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校和上級(jí)部門檢查。

5.關(guān)于作業(yè)

（1）同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一。各位老師要多加聯(lián)系，及時(shí)調(diào)整。

（2）認(rèn)真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

（3）對(duì)照學(xué)校要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

（4）各學(xué)科作業(yè)格式要統(tǒng)一，等第一律以優(yōu)良中差標(biāo)記。

理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十四

在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念，

以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細(xì)化措施，深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“研究課”的重點(diǎn)工程，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)

精神成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而提升理綜組整體實(shí)力。

1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才會(huì)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

2、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題、考核及考后

總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實(shí)行周測(cè)、單元考試，要讓學(xué)生考出成績(jī)，考

出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。，爭(zhēng)取能在縣、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。

4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級(jí)課題，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

5、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競(jìng)賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評(píng);出好一張卷，先命制一份雙向細(xì)目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測(cè)試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ)，對(duì)試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。

6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化成果意識(shí)。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢(shì)，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學(xué)普及活動(dòng)，發(fā)揮理綜組的特色。

理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動(dòng)，聚精會(huì)神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對(duì)象，以教材為研究對(duì)象，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。

備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果，提升自己本土化教研的程度。

加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測(cè)試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固、診斷)——反饋——

評(píng)價(jià)”。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺(tái)，小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。

總之，本學(xué)期中，理科綜合組將認(rèn)真

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，振奮

精神，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識(shí)，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo)、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施

方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)

，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進(jìn)，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。