輟學(xué)者中固然有成功的，但受完教育的人成功機(jī)會更大

美國《時(shí)代》（Time）雜志是一本有聲望、有信譽(yù)的刊物。但依我看，它有時(shí)也有一般媒體的通病──歡喜負(fù)面的報(bào)道，挑逗讀者的注意力，投世俗之所好。

《時(shí)代》不久前公布美國十大最成功的大學(xué)輟學(xué)生。

第一名自非比爾蓋茨莫屬，他從哈佛輟學(xué)，創(chuàng)辦微軟公司，成世界首富。蘋果計(jì)算機(jī)執(zhí)行長賈伯斯第二，他進(jìn)入里德學(xué)院六個(gè)月就離開了。

位居第三位的是名建筑師萊特，他在麥迪遜大學(xué)只讀了一年，但他建了紐約古根漢博物館。

跟在后面的一些人分別是：第4名──建筑師富勒。第5名──電影導(dǎo)演卡梅隆，他的近作是《阿凡達(dá)》。第6名──查克伯格，他創(chuàng)辦臉書(Facebook)，成為全球最年輕的億萬富翁。第7、8、9名──演員湯姆漢克斯、哈里森福特和女神卡卡(LadyGaga)。第10名──高爾夫常勝軍老虎伍茲。

問題是，財(cái)富并不是人生的全部，一個(gè)有理想的人，以自己的知識、技能促使社會進(jìn)步、美好，換來的報(bào)酬未必一定是金錢。它更可能是生命的充實(shí)，內(nèi)心的滿足，以及受人肯定帶來的榮譽(yù)感。《時(shí)代》報(bào)道此事還有一種選擇的謬誤。輟學(xué)者中固然有成功的人，但受過完整教育的人，其成功的事例和可能性更千百倍于前者。隨便找一些人來看看：牛頓、培根、羅素是劍橋畢業(yè)生；洛克出身牛津；哥白尼在波蘭克拉科夫大學(xué)受教；居里夫人是巴黎大學(xué)高材生；弗洛伊德受業(yè)于維也納大學(xué)；卡夫卡在他家鄉(xiāng)就讀布拉格大學(xué)。

輟學(xué)的人當(dāng)然可以自學(xué)，但學(xué)校還是求學(xué)的最好環(huán)境：

第一，韓愈認(rèn)為老師的三項(xiàng)任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑，自學(xué)的人最大困難是遇到惑時(shí)無處請益。

第二，學(xué)校的使命在培植全人，它給你各方面的營養(yǎng)，讓你均衡發(fā)展，助你成為各行各業(yè)的領(lǐng)袖。錢穆當(dāng)年在香港主持新亞書院，先給學(xué)生通識教育，再給專長教育，其意亦在此。自學(xué)之人，難免偏食，當(dāng)重?fù)?dān)來時(shí)，恐體力難繼。

第三，學(xué)生在校過團(tuán)體生活，能體驗(yàn)更完善的社會化過程。師友切磋，亦有益于進(jìn)德修業(yè)。一個(gè)離校自學(xué)的人，就不會有這些方便。

總之，輟學(xué)者中是有人成功的，但并非所有輟學(xué)的人都成功，尤其不是成功非輟學(xué)不可。這點(diǎn)邏輯推理，年輕人一定要明辨。如果有機(jī)會在學(xué)校念書，千萬不要放棄，別讓比爾蓋茨效應(yīng)誤你一生前途。

日本作家大江健三郎在《為什么孩子要上學(xué)》這本書中認(rèn)為，無論是語文、理科、算術(shù)、體操還是音樂，都是一個(gè)人完成自我所必要的，所以為了學(xué)習(xí)這些東西，我想不管在任何時(shí)代，這世界上的孩子們都應(yīng)該要去上學(xué)。