昨晚與朋友喝酒，他說中午被老師叫去教訓了一頓。“好沒面子，喝酒回去后我一定要教訓那不聽話的小子。”這事引起我的聯(lián)想，我父親和我也被老師叫去過。這事是蠻無奈的，也感覺可笑。

上小學的時候我感覺老師最厲害的一招就是“叫你的家長來一趟。”那時我好動而不喜歡學習，經(jīng)常給老師制造麻煩，然后也最怕父母知道。父母知道我又做壞事了絕對挨收拾，家長到學校會見老師對家長的孩子絕對不是好事。那時，老師講什么話我都愛聽，哪怕有的時候我明知道是講錯的，包括講書本上的東西。畢竟老師也不是圣人，水平一般而已，而且老師本來就是由低能力學校培養(yǎng)出來的人。

為人之父后，我還怕這句“叫你家長來一趟”——那是叫我去接見要對我女兒進行處分的老師了。是去接受老師的再教育。老師想教育我如何教育好我的孩子聽老師的教育而不給老師制造不必要的麻煩。

現(xiàn)在我覺得這句話其實是很可笑的。說此話的老師本人也可笑可嘆。首先連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人。而且我覺得學生有這樣那樣的錯誤，學校和老師的責任應(yīng)該大于家長和學生本人。

我女兒讀初中的時候，老婆說女兒的老師叫家長去學校一趟。她不敢去，知道自己那個叫牛哥的女兒的性格脾氣，說不定是做了什么大壞事了。她命令我去。

有什么天大的事打個電話不就可以了，而且老師也打了我老婆的電話了，講清楚不就行了，非得要我這個家長上班請假親自去一趟。我以為我的牛哥在學校打傷人了或者自己受傷了呢，等我急忙趕到一問是女兒與同學上課傳遞字條。關(guān)鍵還是她親自寫的，第一個傳遞。最關(guān)鍵的是字條內(nèi)容是講那個老師太土、太封建。最最關(guān)鍵的是那個老師竟然是女的。這就是大麻煩了，你說哪個不好，非得說女老師土和封建。你這個未成年的黃毛丫頭怎么能這樣有損老師的形象和自尊呢。你真是不知道得罪老師是家長和學生都被連挫處罰的嗎。

老師在講這事情的時候，心弦沖動得口語都不清。口口聲聲問：你是如何教育孩子的？口口聲聲說要處分這些道德敗壞的學生。聲音大得有點象操場的高音喇叭。那時，我真想上前去以我教育我的女兒的揍人方式教訓那個老師。可是不行啊，第一自己的孩子畢竟還要在學校混下去；第二就算豁出去了，辦公室里全是老師，人數(shù)上肯定吃虧。最后我還是沒有象老師一樣沖動得頭暈?zāi)垦！．吘惯€得遵守法律，打人是不對的，何況是老師。神臺上寫到的天、地、君、親、師我還是分得清楚的。

我知道，老師在用激將法，她知道家長這時是有怨氣的，有怨氣是一定要發(fā)泄的，不敢發(fā)泄在老師的身上就一定會發(fā)泄在孩子的身上，所以回去后就會狠狠的把孩子揍一餐解氣。這樣的話，她叫我去一趟的目的就達到了。可是我偏不，氣死她。因為我的教育方式不是暴力的而是平和理智的。而且我是學過心理學的，我不上當?shù)摹?/p>

我只對女兒說，以后要聽老師的話，不能再給老師制造麻煩與不快。否則，叫你老師來我這里一趟。