范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寒假趣事記敘文500字篇一

家里每次吃包子都是在鎮上的一家店里買做好的包子直接吃，但是因為在家里吃早餐又不費錢又不用出門，所以我家很少吃包子。可能是想起隊上有一家人家自己做包子吃過，媽媽就想自己業來做一頓包子，全部的流程都是親手來做，我聽了覺得很有趣申請加入，妹妹也不甘示弱也加了進來，于是媽媽就興致勃勃到鎮上的超市買了兩袋面粉，發酵劑準備。

因為我們也是首次做，所以只用一袋面粉來做，另一袋備用。首先準備一個大的盆，將面粉倒進去，再在其中弄了一個坑倒水，慢慢和面，一會兒水多了，一會兒又少了，廢了好大的勁才勉強可以。媽媽說可以了就等發面了，因為天氣冷，媽媽就將面團放到我們烤火的架子上，說等著吧。等到我玩的都差點忘記這件事了，媽媽就說已經發好了，就等著做包子，我和妹妹歡呼一聲跑到堂前，觀看媽媽做示范。

餡料在發面過程中已經做好，因為我家沒有搟面杖，就隨便弄了一個長條狀的棍子形狀的假裝是。于是我就看見媽媽信心滿滿的扯出一團面，然后在用手搓了兩下，用“搟面杖”推出一個平面，將餡料放在正中央，再學手機上的`視頻捏出褶子，一個奇形怪狀的包子出爐了，真是不忍直視啊！媽媽在邊上辯解說這是第一次弄，面發的不好，沒有搟面杖。我沒有當回事，在有了示范之后，我和妹妹就充分發揮自己的主觀能動性，制作包子，各種各樣的形狀，都出來了，只有妹妹做了一個最像包子外貌的袖珍型“包子”。我和媽媽都說她的手巧，但是奇跡就出現了一次。到了最后，大家都有點不想做了，但是餡料還有很多，媽媽干脆手一揮，做了倆個超大型的像餃子的包子，將剩下的餡全部包了進去。

接下來就是我們品嘗成果的時候了，媽媽將所有的“包子”都蒸了，我高興的夾了一個嘗，呀，真難咬，吃到之后我簡直懷疑人生，這是包子嗎？不過還是贊一句，媽媽調的餡真好吃。

寒假趣事記敘文500字篇二

愉快的寒假如期而至，以前總會在寒假里期盼雪花飄落，期盼奔波在回家途中的快樂，期盼一個個煙花在夜空中綻放，而今年我最期盼的就是與同學們一起參加“悅”讀成長讀書沙龍活動。

年前，在家長們的精心策劃下，我們班迎來了第一期線下書會沙龍活動。這次的活動不僅有同學們的才藝表演，還有各種小游戲，要知道能和同學們一起參加這樣的活動，當然使我快樂無比。

我和另外兩位女同學一起做小主持，因為我們之前沒有經驗，所以這一次我們排練起來非常認真，連家長們也夸我們有模有樣呢！那天的活動環節有很多，比如：年味我來尋、年味我來秀、和年味我來品。其中飛花令、剪窗花、心愿卡這三個活動非常有趣。

飛花令對我們都不陌生，可就在第一環節，我就差點栽給了“雪”字。a同學說：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”b同學馬上站起來答道：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”輪到我了，我頓時緊張了，好像有人將我的大腦洗劫一空，明明詩詞就在嘴邊，卻怎么也說不出來，支支吾吾半天，也沒能想起來，憋得我臉通紅，手一直揉搓著衣角，尷尬地看著面前的同學，笑容也特別不自然。還好后來，我打破了僵局：“柴門……聞……犬吠，風雪夜歸人。”我長舒一口氣，拍拍胸脯，心想總算躲過一劫，給我們組加了分，同學們送給我熱烈的掌聲。

在以前，只知道每到過年，都會去買一些福字或窗花貼在家里，現在我才知道，原來窗花還可以自己動手剪出來呢!媽媽說這也是一種傳統文化，可對于笨手笨腳的我來說，不是剪歪了，就是剪過線了，再要么剪丑了，剪出來的窗花成了四不像。一個同學的媽媽走過來，耐心地教我先怎么疊整齊，然后一步步地去剪。在她的指導下，我終于剪成功了，你看，一棵活靈活現的`梅花在我面前開放了!這個活動讓我好有成就感呢，真是有趣極了!

新年新愿望，新年新目標，每一位同學都悄悄地在心愿卡上寫下新年的愿望。因為爸爸去年手受傷，所以我的新年愿望是：希望爸爸早日康復，全家平安!

我們的活動結束后，同學們都覺得意猶未盡，我也期盼著下一次活動的到來，更希望我和同學們的閱讀之旅越來越寬!越來越遠!

寒假趣事記敘文500字篇三

寒假，爸爸把我送到一個什么作家作文培訓班去學習作文，我一聽，真的是作家嗎?在我的心目當中，作家是很了不起的，長這么大，我還從沒見過作家呢，帶著一些神秘，帶著一些好奇，也帶著一些懷疑，我來到了培訓班。

一進門，見到一個年過花甲的老頭，跟我爺爺的年齡差不多，眼睛小小的，背馱馱的，除了頭發比我爺爺的長外，也沒見到他有什么三頭六臂。俗話說：“頭發長，見識短。”想必這老頭子也沒有什么太多本事，爸爸該不是把我騙來的吧。

上課了，這老頭子就開始講課，他還真說他自己是作家，怕我們不相信，他還拿出了他寫的幾本書給我們看，哇塞!還真是個作家，原來作家也跟我們普通人一樣。

第一堂課，他跟我們講個什么稀奇古怪的“盤裝法”。還說寫文章就像做菜一樣，要把層次寫清楚，不能寫亂，比方：做一盤紅燒魚，做一盤紅燒肉，炒一盤青菜，做一個西紅柿炒雞蛋，不能把魚頭放在肉里面，也不能把肉放進青菜里面，這樣放的結果就是，不好看，也不好吃。

譬如：寫《我的同桌》，外貌是“一盤菜”，學習是“一盤菜”，性格是“一盤菜”，特長是“一盤菜”，四盤菜要層次分明，不能亂寫，如果把外貌寫到學習里面去了，把性格寫到特長里面去了，那樣的話就把層次寫亂了。這樣講，我聽明白了，這個老頭子講課真有意思。

在這個寒假里，我寫了十幾篇較好的文章，最有代表性的是《黃山看雨》，我把《黃山看雨》分成四盤菜：“黃山的雨，是熱情的雨;”“黃山的雨，是靈動的雨;”“黃山的雨，是彩色的雨;”“黃山的`雨，是醉人的雨。”哈哈!雨也可以是“熱情”的，雨也可以是“彩色”的，雨的形狀是靈動的，這是沒問題的，說它是“彩色”的，“醉人”的，其實都是一種想象，還可以說雨是“悲傷”的，“歡樂”的……

這樣寫著寫著，我一不小心就寫了個一等獎，而且還要出到《優秀作文選》的書上去，哈哈!真有趣!