教師績效考核制度6篇

現(xiàn)在我們運用到制度的場合不斷增多，它能在一定程度上約束人民的行為舉止，能做到警醒和激勵等系列作用，擬定制度需要注意哪些問題呢，以下是小編收集整理的教師績效考核制度，僅供參考，希望對你有所幫助。

教師績效考核制度篇1

為了進一步加強我校教職工對待工作的態(tài)度，規(guī)范課堂教學(xué)和學(xué)生管理，進一步調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核獎罰方案。

一、中期和期末質(zhì)檢獎勵

1、中期質(zhì)檢：

A、低學(xué)段（一年級）語文、數(shù)學(xué)及格率達到95%以上獎勵50元，語文優(yōu)秀率達到55%均分達到85分、數(shù)學(xué)優(yōu)秀達到65%均分達到90分的教師獎勵80元。

B、中學(xué)段﹙二年級、三年級﹚語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率達到90%的任課者可獎現(xiàn)金50元。優(yōu)秀率語文﹙85分﹚、數(shù)學(xué)﹙90分﹚、英語﹙90分﹚分別達到35%、40%、45%的教師可獲獎金80元。

C、高學(xué)段﹙四年級、五年級、六年級﹚語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率達85%的任課者可獲得獎金50元，優(yōu)秀率語文﹙80分﹚、數(shù)學(xué)﹙85分﹚、英語﹙90分﹚，分別達到30%、35%、40%的教師可獲得獎金80元。

D、各主科學(xué)生平均成績?nèi)l(xiāng)四校第一名獎200元，第二名獎150元。本校獎教研組第一名200元。

2、期末質(zhì)檢：

A、所任年級學(xué)科學(xué)生成績平均分超出全鄉(xiāng)其它三所學(xué)校同年級平均分以上的每一分獎10元。

B、各主科學(xué)生平均成績?nèi)l(xiāng)四校第一名獎200元，第二名獎150元。

C、榆陽區(qū)統(tǒng)考中，學(xué)生平均成績?nèi)珔^(qū)第一名獎3000元，第二名獎2000元，第三名獎1000元。

D、各班級要獎勵年級中期、期末學(xué)生獎勵前三名學(xué)生。

二、課時獎勵：

1、課時數(shù)以實際授課為準(zhǔn)。（見課時統(tǒng)計表）

2、每周加2課時：會計、保管；教務(wù)主任、主管衛(wèi)生、主管安全。

3、每周加1課時：教研組長、少隊輔導(dǎo)員、各部室管理人員、打印室管理。

教師灶管理每周加3課時；學(xué)生灶管理4課時。

4、課時以周計算，學(xué)期末統(tǒng)計，每超一課時獎2元。

5、以此辦法從公布之日起實施。

三、鼓勵獎金分配：

1、論文投稿：獲國家級省級論文獎勵100元，獲市級論文獎勵80元，獲區(qū)級論文獎勵50元。

2、獲省市級教學(xué)能手獎勵200元，獲區(qū)級教學(xué)能手獎勵100元。

3、其它上級獎勵本校一次獎勵50元。

四、優(yōu)秀班主任、任課教師。

1、優(yōu)秀班主任2名，各獎勵100元。

2、優(yōu)秀任課教師3名，各獎勵100元。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)考核：

1、以文件一、文件二、文件三為指導(dǎo)，按值周領(lǐng)導(dǎo)和校長實際打分和學(xué)生考試平均成績來計算。

2、校長取全校教師的平均分，后勤人員取全體教師平均成績的80%。

3、業(yè)務(wù)以績效工資中的1000元為考核標(biāo)準(zhǔn)，班主任津貼以2000元為考核標(biāo)準(zhǔn)。

六、罰款項目

㈠、上課考核：

1、認真上好每一節(jié)課，主科輔導(dǎo)課每超一節(jié)獎勵2元。（根據(jù)學(xué)期課時表進行計算）

2、授課教師如出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，每一次扣5元。

3、無故曠課和不上課扣20元。

4、自習(xí)課不跟班扣10元，如不跟班發(fā)生意外事故責(zé)任自己負責(zé)，學(xué)校不負任何責(zé)任。

㈡、關(guān)于教職工請假問題。

1、工勤，教職工每學(xué)期無病事假，保證出滿勤。

A、除特殊情況外，事假一天扣20元。病假一天扣10元。

B、婚假產(chǎn)假喪假需教育局審批，辦理請假手續(xù)，扣除30%中的相應(yīng)金額。

2、短假:正常上課期間短假每次超過2個小時，每10次短假折合為一天；如外出不請假，查崗漏崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元：無故不上課，造成學(xué)生無人管理等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣10元。

3、遲到早退

﹙1﹚、每位教職工早操、午操、興趣活動、陽光體育必須出勤，星期日必須按學(xué)校規(guī)定的時間到校。

﹙2﹚收學(xué)和放學(xué)每遲到早退一次扣10元，以簽到冊為準(zhǔn)。

﹙3﹚早操、午操、興趣活動、陽光體育各班任必須跟班，否則一次扣5元。

4、會議、早間操出勤：教工會議、大型集會、活動，不參加一次扣10元。

教師績效考核制度篇2

一、目的意義

新老教師掛鉤，結(jié)成對子：有助于充分發(fā)揮老教師豐富的實踐經(jīng)驗，青年教師敢想敢做的創(chuàng)新欲望；有助于實現(xiàn)新老教師在年齡上互補，經(jīng)驗上共享；有助于促進年青教師教育教學(xué)及教育科研能力的提高；有助于加強校園內(nèi)老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉(zhuǎn)為多元協(xié)作；有助于使我校教師的教育教學(xué)活動、教育科研活動由經(jīng)驗型向思辯型、科研型轉(zhuǎn)軌。

二、結(jié)對條件

1、我校在職任課教師都可參與此項活動。

2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結(jié)對。

3、符合以下條件教師應(yīng)積極參與結(jié)對活動，幫助青年教師進步，推進學(xué)校師資建設(shè)：

1）被聘為中學(xué)一級及以上職稱的教師。

2）被評為省、市教壇新秀教師。

3）有較強工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗的其他教師。

三、結(jié)對辦法與步驟

1、新老教師在相互自愿、自由結(jié)對、雙向選擇、優(yōu)化組合的前提下掛鉤，達成結(jié)對議向。

2、向教務(wù)處提出申請，領(lǐng)取“新老教師掛鉤結(jié)對表”。

3、由學(xué)校批準(zhǔn)生效。

4、認真履行結(jié)對表上要求。

四、考評與獎懲

（一）考評

1、每學(xué)期由教科室成立考評組進行考評。

2、考評內(nèi)容

1）課堂教學(xué)：是否按協(xié)議上聽足課時；是否按要求作好記錄。

2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究；是否有教科研論文發(fā)表、獲獎。

3）其它：班主任等工作是否獲得學(xué)校及有關(guān)部門肯定。

（二）獎懲

1、無故不按協(xié)議內(nèi)容履行定為無效結(jié)對。

2、獎懲

（1）老教師：每學(xué)期加基本分20分

以下情況酌情加、扣分

1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0.5分）每多一課時加0.5分（討論一次加0.25分）。

2）新、老教師至少參與一項教科研課題研究。有加1分，一方無扣2分。

3）青年教師有論文發(fā)表、獲獎。有加1分，無扣2分。

4）青年教師在班主任工作、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽，有加3分，無不加分。

5）期末無總結(jié)扣2分。

（2）青年教師主要在各種競賽及評比中獲獎，學(xué)校據(jù)有關(guān)獎勵制度進行精神鼓勵及物質(zhì)獎勵。

3、獎勵：

1）按總分值取結(jié)對數(shù)的40%（取整）設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。

2）由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書及獎金，一等獎為100元，二等為70元，三等獎為40元。

教師績效考核制度篇3

1、遲到或早退：教職工按學(xué)校規(guī)定的作息時間上下班，若遲到或早退每次扣2元，每月累計達3次，每次扣3元。5次以上者，每次扣5元，直至全部扣完。

2、學(xué)校召開教職工會議，未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假，缺席一次扣30元。

3、上班期間，教職工在無工作任務(wù)情況下，需外出辦私事，須向副園長請假，一般不超過半小時。請假半天要寫好請假條得到副園長同意，請假一天要寫好請假條，并得到園長批準(zhǔn)，才可以離開崗位。

4、病假：病假2天以內(nèi)每天扣5元，3天以上每天扣10元。病假一天及以上者，必須有請假條或醫(yī)院診斷及病休證明。

5、事假：事假2天以內(nèi)每天扣10元，3天以上每天扣30元。事假一天及以上者，必須由園長在請假條上簽字并送至副園長處，統(tǒng)一調(diào)配工作。

6、婚假：20周歲1-3天；23周歲晚婚的可延長婚假10天；（晚婚指男滿25周歲、女滿23周歲初次結(jié)婚。）產(chǎn)假：法定婚育90天（含產(chǎn)假前15天）；難產(chǎn)的增加15天；多包生育的，每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假15天；晚育的，延長女方產(chǎn)假30天，而且給予男方10天的護理假，晚育指：女方晚婚后第一次生育或者女方滿24周歲第一次生育的。流產(chǎn)假：懷孕3個月以內(nèi)流產(chǎn)的女職工享有20-30天得產(chǎn)假；懷孕3個月以上7個月以內(nèi)引產(chǎn)的女職工享有42天的產(chǎn)假；流產(chǎn)的，給予7天產(chǎn)假；懷孕大于等于7個月引產(chǎn)的女職工享有3個月的產(chǎn)假。以上假期含法定節(jié)假日。

7、喪假：教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女等直系親屬和死亡均可給予1-3天的喪假，到外地料理喪事的，根據(jù)路程遠近適當(dāng)給予路程假。

8、未辦理請假手續(xù)的，或辦理請假手續(xù)但未獲批準(zhǔn)，撤離崗位的作曠職處理，曠職或因拒絕安排影響工作的，一天扣50元。

9、如違反規(guī)定所扣金額從考核費中扣除，直至扣完后，再從工資內(nèi)扣。

10、因家庭成員有特殊情況，要請長假的，園內(nèi)自籌獎金不享受，工資根據(jù)假期長短打折扣。在此期間，工齡照算，單位每月正常為其交納養(yǎng)老保險費、醫(yī)療保險費。

教師績效考核制度篇4

一、考核工作目標(biāo)

為了推進我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。

開展這項活動，就是要進一步強化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。

二、考核對象與時間

全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

三、考核內(nèi)容及等級劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況；

2、教學(xué)過程（45%）

①教學(xué)設(shè)計（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計（含基本課件制作）的情況；

②課堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實施情況；

③教學(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。

4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核細則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。

四、考核工作的組織

1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

組長：z

副組長：z

成員：z

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國同志任辦公室主任。

縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負責(zé)該項工作的具體實施。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個時期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實，以此達到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的.。

2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負責(zé)組織，三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對各級別的申報工作嚴(yán)格把關(guān)?？h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進行隨機抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。2006年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實行等級證書和“五掛鉤”制度。即：從2024年起，在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

其中，申報中學(xué)高級職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達到三級水平；申報中級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達到二級水平；申報初級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達到一級水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。

凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。

對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達到一級水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。

2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。

3、各單位均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請，縣教育局在組織專家組赴?？己撕笠罁?jù)實際情況確定。

5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

教師績效考核制度篇5

為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達到“科研興教、科研興?！钡?目的，同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細則。

一、考核對象：全校正式在崗教職工，

二、考核部門：考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負責(zé)實施。

三、考核總分：考核積分加獎勵分。

四、考核內(nèi)容及辦法：

(一)各項材料上交。(10分)

教師按要求及時上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)

(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅持日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，摘錄理論知識或?qū)W科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)

(1)培訓(xùn)的考核主要包括：遠程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)等各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

(2)考核內(nèi)容主要包括：

考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

培訓(xùn)記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓(xùn)內(nèi)容、要求不符每項次扣1分。

培訓(xùn)效果(3分)：包括有關(guān)測試(如遠程教育培訓(xùn)、各種校本培訓(xùn)等)、學(xué)習(xí)匯報和經(jīng)驗介紹(如外出學(xué)習(xí)匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習(xí)匯報扣1分，扣完為止。

(三)常規(guī)教研活動(40分)

教師應(yīng)積極參加本組的常規(guī)教研活動，在活動中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

2、教師應(yīng)積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)等活動，活動中積極發(fā)言，認真筆記。

(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應(yīng)該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。

(2)教師評課(5分)：評課時教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。

(3)教研公開課(5分)：每組教師應(yīng)主動、自覺上好組內(nèi)教研公開課計5分，未承擔(dān)者不計分

教師績效考核制度篇6

為充分發(fā)揮年級主任、值周教師的積極作用，加強年級主任、值周教師的管理職能，提高工作成效，全面促進學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化和精細化管理，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定 第一中學(xué)年級主任工作考核制度。

一、年級主任工作（津貼）考核制度

年級主任擇優(yōu)聘任，每學(xué)年聘任一次，每學(xué)期評選優(yōu)秀年級主任。

漢語部年級主任每月津貼總額＝2分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

民語部年級主任每月津貼總額＝3分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

年級主任每人每月津貼＝年級主任每月津貼總額÷本年級的年級主任人數(shù)

（一）基礎(chǔ)津貼部分

漢語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1分×年級學(xué)生人數(shù)

民語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1.5分×年級學(xué)生人數(shù)

（二）“常規(guī)工作”考核部分

漢語部年級主任每月考核津貼額＝1分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

民語部年級主任每月考核津貼額＝1.5分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

1、年級主任早上應(yīng)提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查各班的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，組織學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。

2、年級常規(guī)較好，學(xué)生管理工作平穩(wěn)，各項工作有條不紊，未出現(xiàn)重大違紀(jì)事件，每月得30分，否則減30分。

3、年級主任分工明確，團結(jié)協(xié)作，配合默契，年級管理平穩(wěn)有序，每月得30分，否則減30分。

4、在工作中積極創(chuàng)新，學(xué)生管理工作富有成效，管理模式在全校推廣或在德育工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，獎勵50分。

5、所負責(zé)年級常規(guī)管理好，學(xué)生守紀(jì)率高（95%以上），學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。無亂班、差班，每月得20分；否則，出現(xiàn)一個亂班、差班減20分。

6、年級主任堅持每天通報制、每周公示制。認真完成者，每月得20分；否則，少一次減20分。

7、年級主任能認真考核班主任工作，同時做好《班級星級管理辦法》的考核，在各項考核和評比中做到公平、公正。考核記錄準(zhǔn)確、公正、公平，得20分；否則減20分。）

8、有以下一般德育事故的班級，年級主任當(dāng)月不得考核津貼。

A經(jīng)公安部門、司法部門確認年級學(xué)生違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

B打架斗毆致傷，無等級傷殘。

C有非正常學(xué)生社團組織，且造成惡劣影響。

D有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。

E年級有教師體罰學(xué)生，報學(xué)校級事件的。

F年級出現(xiàn)報學(xué)校級安全事故事件。

9、有以下重大德育事故的年級，年級主任不得當(dāng)月津貼。

A經(jīng)公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

B打架斗毆致傷造成等級傷殘。

C年級有教師體罰學(xué)生，報教育中心級事件的。

D有參加邪教組織、地下經(jīng)文學(xué)校、封建迷信等活動。

F年級出現(xiàn)報中心（局）級安全事故事件。

（三）幾點說明

1、年級主任津貼由德育主任考核計算，德育主任每月初向主管校領(lǐng)導(dǎo)報上個月的考核結(jié)果，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核后公示，如無異議則由主管校領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報校長室，并經(jīng)學(xué)校研究通過后，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和校長簽字報教育局。

2、年級主任考核津貼以不突破年級主任本人此項津貼總數(shù)為原則，考核之后如有剩余部分，按學(xué)生人數(shù)平均返還給各年級主任。（重大問題除外）

3、每1分值等于1元。

4、本制度解釋權(quán)歸德育處。

二、值周教師工作（津貼）考核制度

1、學(xué)校以教學(xué)樓為單位，實行日值周制度，每棟教學(xué)樓每天由1名教師值周。民語部教師值周由民語德育處負責(zé)安排人員，漢語部由每棟樓所在的年級負責(zé)安排值周教師。

2、當(dāng)日值周教師在認真完成《教師值周制度》規(guī)定的所有任務(wù)，每人每天給予20分的獎勵。

3、年級主任至少每周參與教學(xué)樓值班一次，每周剩余的`天數(shù)由年級主任安排值周教師值班。年級主任值周納入《年級主任工作（津貼）考核制度》，不再另行考核。

4、德育處專（兼）職德育干事教學(xué)樓值周納入《值周教師工作（津貼）考核制度》。完成《教師值周制度》規(guī)定的任務(wù)，每人每天給予15分的獎勵。每樓教學(xué)樓每天只安排1名專（兼）職德育干事值班。周六或節(jié)假日的補課，每天安排一名德育干事值班。

5、值周教師必須每天按時簽到，由德育干事負責(zé)考核，學(xué)?？傊蛋嘭撠?zé)所有值周的考核。

6、值周教師津貼由德育處負責(zé)審核，報經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核后發(fā)放。

7、本制度解釋權(quán)歸德育處