窗外，雨沙沙的下，沖刷著萬物，沖刷的大地。我靠在窗前，靜靜地回憶。

從五年級開始，蒲老師就帶著我們這個班，雖然他平時不怎么和我說話，不怎么注意我，但我還是挺感謝他。由于蒲老師是男老師，不會像女老師那樣溫柔寡斷。雖然常常很兇，但事后又會心平氣和跟我們講道理。是他，讓我學習成績上升了不少；是他，讓我們感到親切；是他，讓我們改變了不少的缺點。他們常常說，老師是勤勞耕耘的園丁，是默默無聞的蠟燭，我覺得，老師也是棵可以為我們遮風擋雨的大樹，而我們，是他受中柔弱的花朵。

記得有一堂課，他講解了一些內容，接著讓我們做題，而我一時沒弄懂，便躡手躡腳地拿著題目，輕輕地問：“老師，這題怎么做？”

“啊？”老師好象沒聽清楚，又說：“沒關系，說大聲點，學習嘛，就是要不懂下問！”

我聽了，一股暖流支撐起我的勇氣，我就大聲的問了，老師便再一次為我細細的講解一次，這第二次的講解才使記住，記住了知識，也記住了老師的聲音。

上六年級了，還有一年的時間，我不知道到畢業時是否還能鼓起勇氣，毅然接受這個事實。

窗外，雨仍沙沙地作響，萬物愿意接受雨的洗滌，大地愿意接受雨的洗滌，就象我愿意接受老師心靈的洗禮。