科學課時我們全班同學都向往的，因為，在科學課上，我們可以領略世界各地的神奇風光，可以發現日常生活中習以為常的科學奧妙，更重要的是可以輕松愉快的享受每一節課。

鈴聲一響，老師拿著兩個裝著水的燒杯和一只雞蛋走進教室。同學們紛紛議論起來：“老師準備干什么呢？”“老師又在搞什么名堂？”

“同學們，我給你們講個故事?！袄蠋熧u了個關子。聽說講故事，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師說：”從前，羅馬有一個將軍，他下令吧抓來的俘虜都扔到海里淹死?？墒?，第二天早上，部下都匆匆趕來報告，說扔到海里的俘虜不但沒有死，反而都飄到岸邊來了。將軍覺得很奇怪，又下令將俘虜一個個捆好了再一起扔下去。第三天，部下又來報告，俘虜仍沒死，還是飄到岸邊來了。將軍楞住了，難道有神靈在保佑他們？將軍怕得罪神靈，釋放了那些俘虜?！按蠹衣牭媒蚪蛴形?。

故事講完了，但我們心中有了一個“謎”。

老師要開始做實驗了，老師吧雞蛋放進了第一杯水中，雞蛋迅速沉了下去。同學們眼睛睜得大大的，后排的同學竟然不知不覺的站到了桌子上。老師拿出雞蛋，放入第二杯水。大家都以為雞蛋還是下沉。可出乎意料，雞蛋如同乒乓球似的浮在水中。同學們疑惑了，有的“抓耳撓腮”，有的目瞪口呆……

老師讓同學們安靜下來，叫了一位同學上去嘗嘗那兩杯水。同學們拭目以待?！暗谝槐乔逅?，第二杯是鹽水?！边@時候，我也悟出了些道理。媽媽用鹽水腌咸蛋時，蛋也是浮上來的。我剛要舉手發言，有位同學叫了起來：“那個海是死海，鹽水的浮力很大，所以俘虜浮了上來?！崩蠋熜牢康狞c點頭。

就這樣別開生面的開場白，引領我們全神貫注的投入了探索學習科學奧妙的課堂中去。