胡老師，我極迫切地想對(duì)您說(shuō)：我真的后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)您的奉勸，選擇了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。

正像外人說(shuō)的一樣：外國(guó)語(yǔ)像一座四面不進(jìn)風(fēng)的“監(jiān)獄”，將一個(gè)個(gè)被送進(jìn)這座學(xué)校的孩子關(guān)了起來(lái)。而我就是其中之一。

胡老師，您小學(xué)里教過(guò)我六年的，您應(yīng)該知道當(dāng)像我這樣活潑亂跳的小女孩面對(duì)那一條條密密麻麻的校規(guī)和班規(guī)時(shí)，我的表情是怎樣的。但是有什么辦法，我踏入了外國(guó)語(yǔ)的大門(mén)只進(jìn)不出。即使能退學(xué)，家長(zhǎng)讓嗎？

外國(guó)語(yǔ)的教學(xué)方式也甚是奇特，不管在什么方面，似乎每個(gè)人都要做到盡可能完美，就連唯一讓我們放松的課間也不能開(kāi)玩笑，也要規(guī)規(guī)矩矩。尤其是在課堂上，這點(diǎn)更為顯著。

小學(xué)時(shí)，我就有上課愛(ài)說(shuō)話愛(ài)開(kāi)小差的毛病。到了初中，壞毛病一時(shí)改不過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我成了老師上課一級(jí)重點(diǎn)防范學(xué)生。就算我改正了，老師死纏爛打不肯放過(guò)我。這讓我好幾次因?yàn)閶寢尩挠?xùn)斥掉了不少眼淚珠子。

都是當(dāng)時(shí)無(wú)知的我不肯相信有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)的話，不聽(tīng)媽媽的勸誡，硬是嚷嚷著要進(jìn)外國(guó)語(yǔ)?，F(xiàn)在大山般的作業(yè)將我壓個(gè)半死。每天混亂的大腦里都是滿腦子的公式定律，甚至我都忘記我為什么是我了！從來(lái)沒(méi)有下過(guò)班委的我在這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里只當(dāng)了語(yǔ)文課代表，月考也只有16名，當(dāng)我拿著一張張畫(huà)滿紅叉的試卷，雙手抖個(gè)不停，回憶著這個(gè)月的學(xué)習(xí)。

我感到困惑：這一個(gè)月來(lái)我作業(yè)都寫(xiě)到10點(diǎn)左右，每當(dāng)我拖著疲憊的身子上床時(shí)，我反問(wèn)自己，這樣做值嗎？這樣如此無(wú)助。焦慮的心態(tài)使我的各科成績(jī)極不穩(wěn)定，我一度發(fā)誓要改變，但又能如何？……

我極想念小學(xué)時(shí)的同學(xué)，我真的很不想繼續(xù)在外國(guó)語(yǔ)里被扼殺我的快樂(lè)，所謂“慢性自殺”就是我現(xiàn)在的狀態(tài)。胡老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？