每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

蝸牛日記200字篇一

我把中秋節找到的蝸牛養了起來，它們跟我已經熟悉了。

它們有一個軟軟的身體，伸縮自如;它們有一個圓圓的頭，柔軟光滑;它們還有一個螺旋狀的殼，褐色的殼上還有大小不一的黑色斑點;它們還有兩個長長的觸角，一碰到東西就會“躲”回去，有趣極了!

我一共找見了4只蝸牛，后來有一只“不幸身亡”了，剩下一只殼跟玻璃球一般大的蝸牛，一只食指指甲蓋那么大的蝸牛，一只兩粒大米那么點兒的蝸牛。不管大小，它們都很可愛。

他們還有點挑食吶!一天，家里的白菜吃完了，我就給它們切了幾塊黃瓜吃。小蝸牛一見有吃的，不管叁七二十一，爬過去就大吃特吃，中蝸牛爬過去嘗了幾口，不知因為什么，它又不吃了，大蝸牛一看不是菜葉，理都不理。過了一會兒，媽媽買回來菜了，我就拿了一些菜葉給蝸牛，中蝸牛和大蝸牛一看到有菜葉就趕緊爬過去吃了個精光!這不是挑食是什么?

我聽別人說蝸牛還要喝水，我就往瓶蓋里放了些水，給蝸牛放到了窩里。之后我就經常見蝸牛往邊上爬，還低著頭，好像在喝茶。

時間一久，它們就不會像以前一樣往外亂爬了，就是爬到頂端也不往外翻，轉頭就往下走。

我跟蝸牛之間已經有了信任，我要把它養下去。

蝸牛日記200字篇二

我家樓上的青菜不知被什么東西咬得破破爛爛的，可白天怎么也找不到“罪犯”，我決定晚上去“偷襲”。

晚上十點多，人們都睡覺了，夏天的夜晚只聽見幾只小蟲在說著夢話。我偷偷地起床，拿起電筒，躡手躡腳地來到樓上的菜地邊。我打開電筒一照，哇，可找到偷吃的賊了------大大小小的蝸牛正在菜地里橫行著。有的爬在菜葉上吃，有的在啃著菜莖，還有的正往菜地里爬－－白天不見蹤跡的蝸牛夜里不知都從什么地方鉆了出來！

我趕緊喊醒媽媽，媽媽一看，也是一驚：這么多蝸牛，怪不得青菜被吃成這樣。

我說：“弄點什么農藥毒死它們！”

“那不行，那樣菜不能吃，還污染了土地。”媽媽回答。

“我們捉蝸牛吧。”我說。

媽媽說：“好！”

我們找來一次性塑料手套，又提了個小桶，桶里裝上水。我們把菜葉上的蝸牛一個個撿起來扔進桶里。撿了菜葉上的我們又把菜葉翻起來把菜地上的蝸牛也撿起來扔進桶里。一晚上我們檢的蝸牛水桶里漂了一層。

我們放心地去睡覺了：青菜也能睡個好覺了！

蝸牛日記200字篇三

昨天，科學課上，老師讓我們觀察一只蝸牛，我本來想和同學下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇，一只蝸牛也找不到，我們只好失望地回教室了。

晚上，我和媽媽說起了蝸牛。媽媽說：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了。”

今天傍晚，媽媽下班的時候，把蝸牛拿了回來。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子，仔細地觀察起來。

蝸牛是一種軟體動物，它長著一對觸角，一只長，一只短。觸角上兩個圓圓的東西就是它的眼睛。這些內容都是我在科學書上看到的，為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個螺絲殼，壓根就看不到小腦袋呢？我猜想：它可能換了環境，感到害怕，才和我玩捉迷藏的吧！于是，我耐心地等呀等，還用小棒輕輕地去觸碰它的殼。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了觸角，探出了小腦袋，用新奇的目光打量著周圍的一切，就好像一個害羞的小姑娘。我終于看清了它的模樣。

小蝸牛挪動著胖乎乎的身體，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行，背著它特有的“小房子”，開始了自己愉快的旅行。

小蝸牛真可愛，我好喜歡它。

蝸牛日記200字篇四

養蝸牛?你可能沒有聽說過，但是我家就有幾只蝸牛。

說起這幾只蝸牛，其實是我捉來的。有一次，我下樓去玩，那天剛好下過雨，晴朗的陽光灑在大地上，地上爬著幾只蝸牛。我出于好奇，把它們一個個捉了回家。

蝸牛頭部有一對長長的眼睛，如果你細細觀察，眼睛里還有一個很小的眼珠。我一碰它的眼睛，眼睛便以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。哈!真是個膽小鬼!眼睛下面是柔軟的身體，每當爬過一個地方的時候，總會留下一種粘粘的液體，我猜可能是它們的記號，吃東西回來的路沿著記號就不會走錯路了。在身體上面，有一個硬硬的殼，蝸牛把它當作保護自己的“盔甲”，常常把身體縮進殼里，用來保護自己。

蝸牛吃食很慢，有一次，我把幾片葉子放在養蝸牛的盆子里，過了幾天，我才發現上面只有幾個小洞。還有一次，我把蝸牛拿出來看，不料它們都縮在殼里，我開始以為蝸牛害怕，就等它鉆出殼來，可是它們還不出現，我以為它死了，正準備舉行“悼念儀式”。爸爸走過來，望望我，對我說：“在干什么呢?這么認真?”我傷心地說：“我的蝸牛死了!”爸爸看看蝸牛，說：“別亂說，它可能在睡覺呢!”剛巧一只蝸牛從殼里鉆出來，我興奮極了，原來蝸牛睡覺是這樣呀!我還以為是死了呢，白嚇了一場。

通過養蝸牛，我知道了蝸牛的外形特點，還知道了蝸牛的生活習性，當然，我可不是不愛護動物的小朋友，后來，我又將它們放回了草叢，它們本應該屬于大自然!