在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師素養大賽頒獎詞篇一

首先我懷著極其激動的心情歡迎大家從全國各地來到海南參加20xx“源”創力財富盛典暨第6屆銷售年會！大家知道博驁亞洲論壇就曾經在這里召開，解決了中國在亞洲經濟市場危機時的合作發展問題，今天邀請大家在這里參加20xx“源”創力財富盛典，最重要的目的就是要解決我們面臨太陽能行業激烈競爭的正確面對問題。相信這一定是一次20xx年的財富會議，勝利的會議！

首先讓我們來共同解讀一下源創力的真實意義。

“源”創力]代表了四重重要內涵，既是我們今天本次大會主題“速度、責任、創新、可持續”的綜合體現，也集中代表了x品牌核心精神的“一個中心”，“三個基本點”：

1個中心：

元創力關注可持續——集聚世界的能量

3個基本點：

原創力就是創新——讓科技象打開熱水一樣簡單，本著以產品創新為根本。

緣創力就是責任——聚天下英豪，鑄陽光偉業!大家走到中來，組成英豪大家庭就是緣分所在，責任讓情牽合作伙伴，共同鑄就陽光事業。

源創力就是速度——速度昭示著一個新型行業新型企業的高速發展，不斷

追趕太陽的能量。

元創力關注可持續——可持續合作發展，可持續的資源，可持續的市場，可持續的人才，可持續的利潤，可持續的經營，始終關注可持續！

元，是一個合成的整體，是所有資源的整合，是所有能量的聚集，只有它才能創造出可持續的價值。在視野里，關注的不僅是一臺太陽能熱水器，她更關注的是新能源和新能源的綜合開發及利用；關注具有國際水平的新能源建筑一體化技術的本土化普及；更關注所有商務伙伴的可持續發展和用戶的可持續利益。為此，她將不斷圍繞創新、責任、速度這三個主題做出各種大膽的嘗試。

原創力——創新

原創力，能夠激發源源不斷的自主創新靈感；能夠幫助營銷軍團占領市場；能夠讓所有x人平等地實現自身價值；能夠為帶來“基業常青、碩果累累”；是一貫堅持的基本經營主張，也是品牌核心精神”的“三個基本點”之一。

資料支持：

從20xx年推出中國第一支70mm大口徑全玻璃太陽真空集熱管，創辦企業，并被北京市政府授予“高新技術企業”殊榮開始，隨后的5年間，以“自主創新”作為立業之本，將太陽能光熱應用技術連續6次升級，從直插式、分體式、承壓式、聯集式、u型管式到太陽能熱泵熱水三聯供，x人成功而快速地推出了六代極具個性化的太陽能熱水中心產品，其中的太陽能熱泵熱水三聯供系統，獲得了專利認證，擁有了自主的知識產權。

20xx年——不尋常的升級年

從做銷售走向做市場

從做市場走向做品牌

20xx年，我們要說是不尋常的一年，是全面升級與轉變的一年。企業的飛速發展，演繹著“科學技術是第一生產力”的創新理念。憑借著創新、實干的精神在近六年的高速發展中，在行業內取得了卓人的成效。盡管如此，不滿足的x人深知不能停留在歷史的輝煌中匍匐前進，面對不規范的激烈競爭，大膽的進行產品、思路的創新與改制。繼續保持著持續增長。總的來說，20xx年達到了我們年初的預期設想，并為20xx年的市場打下堅實的基礎。下面我就簡單總結一下20xx年的市場工作。

1、保持產品創新，穩固市場

20xx年，，推出北極火山、奔騰15，兩大系列新產品。超超大容水量，創新紫薇芯，三腔玻璃熱管，都是屬于市場高端技術的產品。全面改造真空管生產線，更新生產設備，使生產技術始終在行業內保持絕對優勢。應市場趨勢，實現太陽能原配一體機，配件原廠品質，徹底結束了太陽能半成品時代。但是在新產品進入市場期間，同時也顯示出了公司在整合管理中各部門執行遲緩的缺陷，原計劃新產品春節后上市，結果延誤到5月份，各種配件的供應比計劃時間超出月余，不同程度的影響了市場，這個問題是非常嚴重的，在今后的工作中如何體現我們的客戶價值，當為下年工作中的一個轉折點。在20xx年三靶鍍膜真空管等新產品推出時、公司要力保上市時機，激烈競爭的市場在步步緊逼，發展和創新不容疏忽，我們的產品技術一定要達到行業，同行業有的我們要有，同行業沒有的，我們力求創新，在高端技術上保持一個良好的競爭優勢。

2、從做銷售升級為做市場

大家都知道，是憑借創新產品以及

教師素養大賽頒獎詞篇二

尊敬的各位領導、各位專家：

大家上午好！

在武漢一年中最美好的時節，我們非常榮幸地迎來了電力行業的各位領導和專家，參加xx公司新產品、新技術鑒定會。在此，我謹代表武漢南瑞全體員工向蒞臨本次大會的各位領導和專家表示最熱烈的歡迎！對你們多年來給予-x的大力支持和無私幫助表示最衷心的感謝！

年來，公司秉承“努力超越、追求卓越”的企業精神，始終把科技創新作為企業可持續發展的核心動力，始終把握產業和行業發展趨勢，成功研發了一批以帶電作業仿真培訓系統、復合材料桿塔為代表的新產品、新技術。

今天，各位領導、專家蒞臨-，這對我公司科技、產業的工作莫大鼓舞和鞭策！同時，也為我們提供了學習先進經驗、查找自身不足的難得的機會和平臺。為此，我們懇請各位領導、專家多提寶貴意見和建議。同時，我們也將以此次鑒定會為契機，虛心聽取各位領導、專家的意見和建議，認真研究、消化，為今后相關新產品、新技術的研發提供經驗和數據支撐。同時，我們將乘此次鑒定會的東風，加強公司科技成果轉化的力度，擴大市場開拓步伐，大力推廣新產品，進一步提升-xx科技創新、產業化發展、質量管理水平。

最后，預祝本次鑒定會取得圓滿成功，衷心祝愿各位領導、專家身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家！

教師素養大賽頒獎詞篇三

一、準備一段開場白（3：40——3：45）

a:尊敬的各位領導！

b：各位老師！

合：大家好！

a：今天，我們相約在這里，享受聚會的歡樂，共度美好的時光；

b：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，展示你的才華；

合：小學首屆語文團隊素養大賽現在開始！

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎參加比賽的各位評委和老師們！

b：首先讓我們進入第一個比賽環節，書寫展示！

二、第一場：書寫展示（3：45——4：00）

a：我先為大家介紹一下第一場比賽的評審組成員，他們是??????，其中陸老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

b：下面由我為大家宣讀一下本場比賽的規則和評分標準：

本場比賽滿分為10分。

書寫時間三分鐘（1）：在規定時間內未完成書寫，扣1分。

筆順準確（1）：筆順錯誤每次扣0.2分。

大小適中（2）：過大過小或忽大忽小皆，0.2分為一檔，酌情扣分。

行楷整齊（2）：字高高低低、有松有緊或整行傾斜，0.2分為一檔，酌情扣分。

輕重合宜（2）：運筆無變化或輕重過于夸張不自然，0.2分為一檔，酌情扣分。

美觀入體（2）：視整幅作品的美觀程度酌情給分。

本次比賽由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

a：首先，請1-3號選手上場。（等三人上臺）

b：請各位選手都站到指定地點。

a：聽我口令，預備，開始！（主持人負責用秒表計時，3分鐘到時喊停）

b：停！好，下面有請請評委為1-3號參賽選手打分。

a：讓我們以熱烈的掌聲送前三位選手到臺下休息

b：有請4-6號選手上場

a：請各位選手站到指定位置。（站畢）聽我口令，預備，開始！（主持人負責用秒表計時，3分鐘到時喊停）

b：有請評委為4-6號參賽選手打分。請三位選手到下面休息！

a：好了，我們1-3號選手的成績已經出來了，他們的最后的得分分別是：??????（鼓掌）

附參賽者名單：

序號團隊展示者

二、第二場：朗讀展示（4：00-4：35）

b：緊接著我們將要進入第二場比賽：朗讀展示環節！

a：我為大家介紹本場比賽評委，他們是??????，其中黃老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

（★黃麗娟顧惠芳徐敏馬瑩琦張明輝）

b：下面請允許我宣布本場比賽規則和評分標準：

本場比賽滿分為10分。

體態（1）：自然大方，動作設計合理1分。不到位處，0.2分為一檔，酌情扣分。

發音（2）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

語速（2）：語速恰適2分，過快或過慢扣0.2-0.4分。

準確（2）：正確、流利2分。因不熟練，每停頓一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子讀錯或回讀，每次扣0.4分。

表現力（3）情感表達與文本內涵一致，聲情并茂，有感染力3分。感情處理不當扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分

本次比賽也是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

a：下面依次請1-6選手上場朗讀展示。（前兩位選手比賽結束，給一點時間讓評委商量打分。與此同時宣布4-6號選手書寫展示的得分情況。）

b：（前兩位結束后）第一場比賽4-6號選手的比賽成績也已經出來了，他們的比分分別是：???????（掌聲），下面有請第三位朗誦者：三年級李花老師！

a：前兩位選手的比分分別是：????

第4位展示結束，報第3位成績，以此類推。

（最后一位選手結束后）

b：請大家在自己的座位上適休息，馬上為大家帶來最后一個環節的比賽！

a：第六位選手的成績是：??????（掌聲）

附參賽者名單：

序號團隊展示者

三、第三場：才藝展示（4：35——5：10）

b：時光匆匆，轉眼已經到了我們第三個環節才藝展示環節了！

a：下面請允許我為大家介紹最后一場比賽的評委，他們是：??????，期中黃麗娟老師為本場比賽的評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

（★黃麗娟顧惠芳徐敏于宙周毅）

b：請允許我為大家宣布最后一場比賽的規則和評分標準：

本場比賽滿分為5分。

展示時間不超5分鐘，時間到將叫停。

內容設計有創意（1分）

才藝表演有水平（4分）

本次比賽還是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

a：讓我們依次請1-6選手上場展示才藝。首先請第一位選手陳睿給我們帶來鋼琴獨奏！

b：感謝陳睿給我們帶來這么唯美的鋼琴獨奏。下面有第二位參賽選手王晴時給我們帶來激情四射的舞蹈《nobody》

a：熱情的舞蹈點燃了我們心中的激情，接下來讓我們有請第三位選手為我們帶來柔美的傣族舞！

前兩位選手比賽結束，給一點時間讓評委商量打分。

（第3位展示結束）

b：前兩位選手的得分分別為：??????，讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們！

a：下面有請第四位參賽選手為我們帶來歌曲《為了誰》

b：第三位選手的得分為??????，接著由第五位選手為我們帶來朗誦《草原青青》，掌聲歡迎！

a：第四位選手的得分為：最后一位選手的比賽成績為：??????

b：最后我們請上本場比賽的最后一位選手須潔，她將帶我們進入神奇的書法世界，領略中國書法的美妙！掌聲歡迎！

a：最后兩名選手的得分為：??????

附參賽者名單：

序號團隊展示者

四、結束語（5：10——5：15）

a：至此我們第一輪的三項比賽已經全部結束了！

b：經過一系列激烈的角逐，目前一到六年級各團隊的排名和得分如下：暫列第一的是……得分為……

a：暫列第二的是……得分為……

b：暫列第三的是……得分為……

a：暫列第四的是……得分為……

b：暫列第五的是……得分為……

a：暫列第六的是……得分為……

b：讓我們以最熱烈的掌聲恭喜各團隊目前已經取得的好成績！

a：讓我們熱情期待各團隊在下學期的說課、上課、評課、綜合素養展示中再創佳績。

合：小學語文團隊素養大賽第一輪比賽到此結束，謝謝大家的熱情參與！