在我的心中一直記錄著這樣一件事，現在我要回答我心中一個一直在追問著自己的一個聲音。

那天下午，暖烘烘的太陽照射著大地，溫暖的陽光散在身上，無不怕人覺得不舒服。操場上人來人往，在陽光的照射下，一切都是朦朧的，多美的意境！可是，在這是暴風雨來臨了。

聽，遠方傳來了一陣陣高跟鞋的聲音，不用謝，肯定是徐老師來了。徐老師是我小學的數學老師以及班主任。在我眼里，她是一位嚴厲卻又處處為我們大家著想的好老師，有時很嚴格，又是有很可親。徐老師站上講臺，看著她生氣的樣子，就知不是什么好事，同學們也很自覺地安靜下來了。只見她將三個作業本打開，一瞬間將三個本子撕了，同學們一個個目瞪口呆，她動動嘴唇，從她嘴里飛出一把利劍，叫到了三個同學的名字，其中有我的名字。在班上，我一直是個乖乖女的形象，今天，怎么？我自己也不知所措，連忙跟著徐老師出去了。突然下起了雨，太陽被云遮住了臉。不用說，出去肯定挨批了，理由是抄作業。我是被冤枉的，心里很不舒服，可是，我很清楚，老師也會犯錯，心里便沒有想這件事了。可是，人算不如天算，在家長會上，徐老師把我當“典范”批，而且要見家長，心中的憤怒一下子掀起了，“我沒有抄作業。”我反駁道，便氣沖沖地出了校門，現在已是放學時間了，只有本班還在開家長會。在學校的南門外，有一條小河，原本清澈的小河已被污染了。突然從樹上飄下一片樹葉，落到河中，由于剛下過雨，在一片青綠色的樹葉上有一滴水珠，水珠搖搖晃晃，青綠色的樹葉似乎承受不了，不經意間，水珠順著樹葉滑了下來正好落在河中的樹葉上，，樹葉和水珠在河中游蕩，忽然來了一個小小的浪花，樹葉翻了，水珠和河中的污水混成了一潭。看到這里，我似乎明白了許多，于是，我便從南門再次進入校園，此時，媽媽已經到了學校，我看見他站在辦公室門口一臉茫然的樣子。正當媽媽準備開口說話是，我走進了辦公室。我看見徐老師正在找什么東西。旁邊一個老師問許老師在找什么，徐老師說三個撕爛的作業本，我猛地向柜臺一望，三個作業本正被一疊作業壓著，我走過去，拿出去一看，是我們“抄”的作業。許老師見我站在那手里拿著三個本子，便走了過來，我回頭看見了許老師將三個作業本遞給她，我便開了口：“許老師，其實我……”還沒等我說完徐老師就說：“犯錯不要緊，最怕錯了不改！”“我真的沒有抄。”我立即說：“其實……”于是，我將事情的整個經過獎給了徐老師聽，徐老師半信半疑。確信后，徐老師當著全部的面向我道了歉，此時我的心里卻很不是滋味，一個聲音在說：“這全是徐老師的錯嗎？”一個聲音說：“不是！”于是，我向徐老師也說明了自己的錯誤，此后，我和徐老師變得更親切了！

其實，這不也是件小事嗎？我們剛學了政治《老師伴我成長》，老師也會犯錯，我們應該主動溝通，換位思考；有則改之，無則加勉，最重要的是不傷害老師。