小學高年級以來，我們的身體正發生著神奇的變化。

先是身高的猛長。清楚地記得一年級時，班長坐我前排，是為數不多的比我更矮的男生。為此，我還親切地稱呼他“小不點兒”?？墒菚r光如夢，一眨眼六年的光陰就去了，班長跑到了倒數第二排。那些坐后排的，通常要比前排的高兩頭，擱那兒一擺，差距就出來了。每次相遇，班長都不會忘記“鄙視”我一番，要么故意半蹲下來抬頭仰望我，要么站直了，以長輩的姿態摸摸我的頭。

若按高低錯落排開，班級身高的“地形圖”就出來了，大體分為三檔：1。3-1。5米為“盆地”段，矮個一族，毫不起眼；1。50-1。60米的“平原”段人數最多，坡度平緩，落差不大；再上去自然就是1。65米以上的“高原”了，這一撥，人數少，“峰高氣盛”，是運動會的佼佼者。到了六年級，身高差距愈發明顯了，以至于在運動會上，那些矮個子幾乎就只有看的份了。

后來，有一些人戴上了眼鏡。起初，戴眼鏡的，要被嘲為“四眼田雞”的，可如今，這算什么，鼻梁上架鏡的多了去了?？刹?，戴眼鏡好像成了刻苦學習的象征了。因為近視的人太多了，很多人也跟風了，可戴可不戴的，也都架上一副，仿佛戴了眼鏡，更能彰顯自己的“刻苦發奮”。這樣一來，不戴眼鏡的寥寥幾個，反而不像是個讀書人了。

除了戴眼鏡，戴牙套的也不少。小時候要換牙，等到五六年級，差不多都換好了，可這牙是越長越硬，越長越倔，越長越難看——有表面凹凸不平的，有縫隙太寬的。家長們怕以后影響市容，所以就都給戴上牙套，趁早糾正。

奇怪的是，上述這些變化，于我卻不甚明顯。這不變吧，也是有喜有憂。沒戴上眼鏡自然好，遺傳的好視力加上正確用眼，目前的我還沒近視。不戴牙套，只能說明我的牙齒外形還行，但牙齒內在的毛病卻常常折騰得我寢食不安。至于身高的沒動靜，最是令人擔憂。保證睡眠，補充營養，加強鍛煉……老媽會經常提醒，我是得加把勁了，不然到了初二，跟那些一米七幾的同學站一起，那就真是“雞臥鶴群”了。