班級讓我想到了努力，班級讓我想到了團結，班級讓我想到了勤奮，班級讓我想到了……班級并不是那么莊嚴，在我的眼里，班級是一個有趣的集體。

這幾個星期，每天下課后同學們并沒有像出籠的小鳥飛出教室，而是三五成群的蝸居在教室后面的空地上，時不時從人群中傳出幾聲：“加我一個吧，加我一個吧。”咦？他們這是在搞神馬名堂？隨我過來一起瞧瞧吧。原來，同學們在玩石頭子。大的、小的、方的、圓的、彩色的……真是無奇不有。

只見五花八門的石頭子在他們手里飛舞著。“石頭子有什么好玩的呢？還那么起勁的玩，莫非黔驢技窮？”對此，我很納悶。由于我坐在班級的最后一排，他們怎么玩我都看得一清二楚，可是，我卻丈二和尚摸不著頭，看不懂石子游戲中的機關玄機，又看他們玩的那么癡迷痛快，我決定要弄清究竟。又是一節課間，教室后方玩耍的隊伍瞬間變得龐大起來，由原來的2—3人發展到10—30人，這個數字夠嚇人的吧，我們們總共才50多人，有大約一半的人都參與其中。“某某某，一鉤一雕，欠我70個”，“某某某，欠我100個”……這樣的大喊聲在教室里此起彼伏，難道他們是在賭博，還要欠錢？我可是一班之長，可不能助長這不正之風，經過我的明察秋毫，才發現他們是在玩一種“爪子”的游戲，原來虛驚一場。通常2—4人一組玩耍，目的是為了讓別人欠自己更多的子（虛擬的假物）這樣才可以取得勝利。這類游戲可以鍛煉注意力和手的靈活能力，適合我們玩耍。原來小小的石頭子也可以創造這么好玩的游戲，我禁不住誘惑，也加入到他們的行列之中。

一開始，我的手腳笨拙，玩起來比較困難，手甩不開。慢慢地，我的技術大大上升，手也可以和其他同學們那樣靈活了。我和王煜坤開始對戰，他剛一出場，就漂亮的甩出了三次連續的空中一鉤一雕，給我來了一個下馬威。我自然不服輸了，蹲在地上，手里拿著三顆石子上下揮動著，眼睛也目不轉睛地盯著石子，垂直地拋出了二次二鉤一雕，右手“唰”地把三顆石子穩穩地抓在手里。第一局不分勝負。“咚——咚——咚”，討厭的上課鈴聲打斷我們的第二句戰役……

我們的同學真有才，竟然創造了這么有趣的游戲，既鍛煉注意力，又提高手掌的靈活度，還豐富了課間生活，真可謂是一舉多得。怎么樣，你覺得有趣嗎？