人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇一

字詞復(fù)習(xí)

一、生字新詞練習(xí)。

1、能掌握課后生字表中生字。

2、能掌握下列多音字（知道其讀音會(huì)組詞）。磨 嚇 校 把 禁 中 看 舍 著 乘 分 泊 薄 塞 便 漂 盛強(qiáng) 調(diào) 沒(méi) 難 參

3、填空：

萬(wàn)高山不知疲一生受竽充數(shù)畫(huà)蛇足能生巧不絕無(wú)人煙若天仙享世界呼 友誼空干 自然素震耳聾寫生動(dòng)盡大米

二、讀讀課本最后幾頁(yè)的生字表，找到你掌握得最不穩(wěn)定的詞語(yǔ)抄寫在下面。（以下是錯(cuò)誤較多的詞語(yǔ)）

卵石 蘑菇 疲倦 狹小 猛烈 飛翔 爭(zhēng)奇 斗艷 矮小 玩耍 謝謝 旅社 剩下白糖均勻 教授 租用 柜子 辭職 蹤跡 醒來(lái) 兇狠 粗暴 裝腔作勢(shì)仆人酒壺確實(shí) 弓箭 裝飾 滔滔不絕 努力滾開(kāi)荒無(wú)人煙脊梁戒備疼痛 中毒金屬 競(jìng)賽 屏幕 面貌 榮譽(yù) 褲子 特殊 歌頌 籠罩 刷洗 暑假展銷 奧運(yùn) 絲繩 傍晚 悲哀 健康 鼓勵(lì)解釋

三、成語(yǔ)。

1、一定要掌握的樂(lè)園中的成語(yǔ)。

鵬程萬(wàn)里 舐?tīng)偾樯?情深似海 滴水之恩 恩重如山 手足之情 血濃于水赤子之心 日月可鑒 濫竽充數(shù) 畫(huà)蛇添足 熟能生巧 左顧右盼 東張西望側(cè)目而視 目不轉(zhuǎn)睛 不懂裝懂 自以為是 自作聰明 貽笑大方 日積月累 熟能生巧 厚積薄發(fā) 聞名遐邇?nèi)肽救?川流不息 清澈見(jiàn)底 不計(jì)其數(shù)首屈一指 精心部署 出奇制勝 英雄氣概 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)水千山 風(fēng)餐露宿 翻山越嶺 前赴后繼 無(wú)往不勝 日新月異 大顯身手 得心應(yīng)手 輕而易舉 惟妙惟肖 以假亂真 舉世無(wú)雙 享譽(yù)世界 南征北戰(zhàn) 所向披靡 昂首挺胸神態(tài)自若 躍躍欲試 殊死拼搏 如虎添翼 虎視眈眈 老馬識(shí)途 指鹿為馬 聞雞起舞 小肚雞腸 龍馬精神 群龍無(wú)首

2、成語(yǔ)填空。

3、成語(yǔ)接龍。

妙不可言——言而無(wú)信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、言談舉止）——信口開(kāi)河（信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆）……

熟能生巧——……

恩重如山——……

4、成語(yǔ)故事(會(huì)寫成語(yǔ)，并知道意思)：鵬程萬(wàn)里 入木三分 韋編三絕 錦囊妙計(jì)

句子復(fù)習(xí)

一、把語(yǔ)文樂(lè)園中的名人名言和諺語(yǔ)，讀一讀，背一背，寫一寫。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。（元 關(guān)漢卿）

盛年不重來(lái)，一日難再晨。（晉 陶淵明）

只有用勞動(dòng)換來(lái)的面包，吃起來(lái)才是最香甜的。（俄國(guó)克雷洛夫）

我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。（法國(guó) 居里夫人）學(xué)而不厭，誨人不倦。（春秋 孔子）

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。（《三字經(jīng)》）

聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）

千里之堤，潰于蟻穴。

不以規(guī)矩，不成方圓。（戰(zhàn)國(guó) 孟子）

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（戰(zhàn)國(guó) 孟子）

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。（唐 李世民）

物華天寶，人杰地靈。（唐 王勃）

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐 杜甫）

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋 周敦頤）

長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。

青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清 趙翼）

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。（俄國(guó) 屠格列夫）

認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。（丹麥 安徒生）

成功時(shí)不要把自己看成巨人，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。（劉吉）

二、把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、千里之堤，2、長(zhǎng)江 世上

3、出于藍(lán)，4、，然后別人才會(huì)相信你。

5、成功時(shí)不要，失敗時(shí)6、7、冬天來(lái)年

8、雨必晴。

三、古詩(shī)、名言能在具體語(yǔ)境中運(yùn)用。

四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：

1到前面去 到前面去

2、這是我的花園我不準(zhǔn)任何人在里面玩

3、陳紅一聽(tīng) 氣得直冒火 便質(zhì)問(wèn)他說(shuō) 你竟敢拿我的東西

4、這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單 是你的功夫還不到家 福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)

5、那 怎樣才能使功夫到家呢 莫泊桑急切地問(wèn)

6、李大叔跳進(jìn)洞里 說(shuō) 把缸搬回原地方 你就快到別的院里去對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)

7、啊 大家都高興得叫起來(lái) 雨來(lái)沒(méi)有死 雨來(lái)沒(méi)有死

8、你在干什么 他問(wèn)

9、我在為大象擔(dān)憂 她說(shuō) 我喜歡它們 而且希望他們康復(fù)也許我能幫助它們

10、指出你想要的獎(jiǎng)賞 象童 王公說(shuō)

11、象童 他對(duì)她說(shuō) 我已沒(méi)有一粒米了 不能再來(lái)填這個(gè)棋盤了

12、到棋盤的最后一格，全印度都可以被這些米埋到膝蓋那么深 嬋德拉微笑著回答

13、雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō) 我在屋里 什么也沒(méi)有看見(jiàn)

14、扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái) 嗷嗷地叫 槍斃 槍斃 拉出去 拉出去

五、修改病句：

1、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。

2、我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。

4、雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

5、他的寫作水平明顯改進(jìn)了。

6、農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹(shù)。

7、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫(huà)。

8、集郵對(duì)我特別感興趣。

9、氣象小組的同學(xué)記錄并收聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)。

10、在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

11、那個(gè)房間非常寬敞得很。

12、松樹(shù)屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。

13、那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。

14、劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。

15、哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。

16、這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)的豬不少于500頭左右。

17、今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。

18、《中國(guó)少年報(bào)》和《科學(xué)畫(huà)報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。

19、秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。

20、他異口同聲地說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美。”

21、這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。

段的復(fù)習(xí)

一、構(gòu)段方式：總分式《秦兵馬俑》中第二段； “總分”或“分總”；連貫順接式如《倔強(qiáng)的小紅軍》；按時(shí)間先后順序《吆喝》中第四段；按事情發(fā)展先后順序排列，如《賣油甕》中賣油老人觀察陳堯咨射箭；空間變換式如《小英雄雨來(lái)》；“因果式”、“并列式”也是較常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式。

二、課內(nèi)閱讀：

中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚(yú)，如古錢，如十二生肖，那更是變化無(wú)窮，令人嘆為觀止。它們或象征著幸福，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情······

1、“嘆為觀止”的意思是：（）

2、“它們或象征著幸福，呼喚著友誼，或贊美著生命”中“或”的意思是（）

“象征著幸福，呼喚著友誼，或贊美著生命”之間是（）關(guān)系。

3、“它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情······”中的省略號(hào)表示（）

4、“幸福”、“友誼”、“生命”、“喜慶”、“智慧”、“歡樂(lè)”、“熱情”都是（）的事物，句末又打上省略號(hào)，不僅表現(xiàn)了（），而且表現(xiàn)了（）。《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷

那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說(shuō)：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧。”

小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的臉，微微一笑，用一口四川話說(shuō)：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧。”

1、“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會(huì)到的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、從片斷中加點(diǎn)的字詞，你能體會(huì)到小紅軍是一個(gè)怎樣的人？

三、默寫本冊(cè)書(shū)的八首古詩(shī)。

綜合練習(xí)1

一．把下列詞語(yǔ)按要求分類。

頭昏目眩不毛之地不知疲倦

燈火輝煌荒無(wú)人煙茫然若失

描寫人物的：________ ________ ________

描寫環(huán)境的：________ ________ ________

二、能聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

精彩 嫵媚 哺育 陶冶 愧疚

豎 滿不在乎 奉為至寶 無(wú)可奈何

1．假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。

嫵媚：__________________________

2．小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳庚同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑。

滿不在乎：_____________________

三、能通過(guò)找近義詞的方法，理解課文中的詞語(yǔ)。

寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：

幽靜（）欣賞（）孤獨(dú)（）報(bào)酬（）

平坦（）害羞（）驅(qū)走（）搖撼（）

口吻（）竭力（）誕生（）信奉（）

四、能弄清詞語(yǔ)的分類。

畫(huà)出下列每組中不是同一類的詞語(yǔ)：

1．鋼筆、毛筆、鉛筆、彩水筆、硬筆

2．書(shū)、練習(xí)本、筆、橡皮、球

3．走、唱、跳、手、打

4．教師、爸爸、媽媽、爺爺、弟弟

綜合練習(xí)2

一、能夠運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。

熟能生巧目瞪口呆得意洋洋日新月異大顯身手

那么……那么……；好像……似的……

如果……就……；或者……或者……

因?yàn)椤浴?/p>

二、學(xué)會(huì)變換句型。

1．會(huì)改“被”字句。

（1）清潔工人把馬路打掃干凈。

（2）小明解出了這道難題。

（3）火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。

2．會(huì)用禮貌句。

（1）讓一下，我要過(guò)去。

（2）您來(lái)一下。

三、學(xué)會(huì)擴(kuò)句、縮句。

1．?dāng)U句。

（1）（）人們（）呼喊起來(lái)。

（2）（）全體同學(xué)（）地參加了（）活動(dòng)。

2．縮句。

（1）一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。

（2）醫(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身向那個(gè)小男孩提出同樣的問(wèn)題。

習(xí)作

１、習(xí)作參考題目

《家鄉(xiāng)的橋》《森林里……》《我忘不了他》、《他進(jìn)步了》、《瞧，我們一家子》、《街頭見(jiàn)聞》、《雨中》、《放學(xué)路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校園新聞》、《節(jié)日的大街》、《參觀×××》、《×××游記》、《那是我向往的地方》、《可愛(ài)的×××》、《我心愛(ài)的×××》、《美麗的×××》、《友誼》、《溫暖》、《令人激動(dòng)的時(shí)刻》。

2、優(yōu)秀習(xí)作展評(píng)。

歸納本學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作文，和學(xué)生一起欣賞學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。

３、欣賞一些習(xí)作例文。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇二

四下語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)資料整理

一、生字

棚（瓜棚）（棚架）飾（裝飾）（飾品）冠（雞冠花）（皇冠）菊（菊花）（大麗菊）瞧（瞧見(jiàn)）（瞧不起）率（率領(lǐng)）（率先）覓（覓食）（尋覓）聳（聳立）（高聳）搗（搗衣）（搗蛋）搬（搬家）（搬動(dòng)）巢（鳥(niǎo)巢）（歸巢）諧（和諧）（諧音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛勞）蠶（蠶桑）（養(yǎng)蠶）桑（蠶桑）（桑樹(shù)）晝（晝夜）（白晝）耘（耕耘）（耘田）績(jī)（成績(jī)）（業(yè)績(jī)）塞（邊塞）（要塞）鷺（白鷺）（鷺鷥）笠（箬笠）（斗笠）

二、詞語(yǔ)

棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見(jiàn) 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜 斜風(fēng)細(xì)雨

三、多音字：冠guān（雞冠花）guàn（冠軍）塞sāi（塞車）sè（堵塞）sài（邊塞）

四、近義詞：倘若-假若 阻擋-阻攔 仿佛-好像 辛勞-辛苦

五、反義詞：華麗-樸素 獨(dú)特-普通 懷疑-相信 沉睡-蘇醒

六、知識(shí)點(diǎn)： 要求背誦：《鄉(xiāng)下人家》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》關(guān)于鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（范成大）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物）

七、作文：關(guān)于鄉(xiāng)村生活

四下語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)資料整理

一、生字

棚（瓜棚）（棚架）飾（裝飾）（飾品）冠（雞冠花）（皇冠）菊（菊花）（大麗菊）瞧（瞧見(jiàn)）（瞧不起）率（率領(lǐng)）（率先）覓（覓食）（尋覓）聳（聳立）（高聳）搗（搗衣）（搗蛋）搬（搬家）（搬動(dòng)）巢（鳥(niǎo)巢）（歸巢）諧（和諧）（諧音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛勞）蠶（蠶桑）（養(yǎng)蠶）桑（蠶桑）（桑樹(shù)）晝（晝夜）（白晝）耘（耕耘）（耘田）績(jī)（成績(jī)）（業(yè)績(jī)）塞（邊塞）（要塞）鷺（白鷺）（鷺鷥）笠（箬笠）（斗笠）

二、詞語(yǔ)

棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見(jiàn) 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜 斜風(fēng)細(xì)雨

三、多音字：冠guān（雞冠花）guàn（冠軍）塞sāi（塞車）sè（堵塞）sài（邊塞）

四、近義詞：倘若-假若 阻擋-阻攔 仿佛-好像 辛勞-辛苦

五、反義詞：華麗-樸素 獨(dú)特-普通 懷疑-相信 沉睡-蘇醒

六、知識(shí)點(diǎn)： 要求背誦：《鄉(xiāng)下人家》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》關(guān)于鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（范成大）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物）

七、作文：關(guān)于鄉(xiāng)村生活

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇三

四下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一、風(fēng)景特點(diǎn)篇

1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠

2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇

3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝

4、大海——波瀾壯闊

5、西湖——水平如鏡

6、泰山——峰巒雄偉

7、香山——紅葉似火

8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)

9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束

10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。

二、人物特點(diǎn)篇

1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用

2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直

3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣

4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)

5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高

6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)

7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命

8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人

9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)

10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威

11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫(huà)技高超

13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈

14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練

15、飛衛(wèi)——堪稱名師

16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超

17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)

18、文成公主——聰明又漂亮

19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情

21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明

22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

三、歇后語(yǔ)造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)　?/p>

四、成語(yǔ)故事

手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。

五、課外積累：

1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國(guó)諺語(yǔ)

2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽 無(wú)雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風(fēng)雨到

4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦

5、歇后語(yǔ)：

①八仙過(guò)海——各顯神通 ②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風(fēng)光的古詩(shī) ①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白

天門中斷楚江開(kāi), 碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來(lái)。

7、描寫田園風(fēng)光的古詩(shī) 《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

五、詞語(yǔ)積累

寫四個(gè)abac式的四字詞

無(wú)憂無(wú)慮

無(wú)法無(wú)天

無(wú)邊無(wú)際

無(wú)影無(wú)蹤 自由自在自作自受

自暴自棄

自輕自賤 不知不覺(jué)

不緊不慢

不聞不問(wèn)

不慌不忙 寫abcc的四字詞

生氣勃勃

波光粼粼 得意洋洋

氣勢(shì)洶洶

得意洋洋

人才濟(jì)濟(jì) 寫aabc式的四字詞

津津有味 格格不入

井井有條

栩栩如生

念念有詞 娓娓動(dòng)聽(tīng)

依依不舍 沾沾自喜 寫aabb式的四字詞

勤勤懇懇

隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚

密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

含有一對(duì)反義的四字詞

出生入死

古往今來(lái)

深入淺出

大同小異 南來(lái)北往

棄暗投明

含有一對(duì)近義的四字詞

胡言亂語(yǔ)

甜言蜜語(yǔ)

千言萬(wàn)語(yǔ)

爭(zhēng)名奪利 爭(zhēng)分奪秒

道聽(tīng)途說(shuō) 寫abb式的詞語(yǔ)

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍

來(lái)龍去脈

群龍無(wú)首

龍飛鳳舞

如虎添翼

調(diào)虎離山騎虎難下

照貓畫(huà)虎

天馬行空

汗馬功勞

馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試

笨鳥(niǎo)先飛

呆若木雞

膽小如鼠 來(lái)自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)

八仙過(guò)海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴

掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開(kāi)卷有益 畫(huà)龍點(diǎn)睛 邯鄲學(xué)步 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備

圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵

十一、資料袋與寬帶網(wǎng)

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……

4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云……

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。

6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。

十二、課外書(shū)籍

1、安徒生童話 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鵝》

2、格林童話 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《漁夫和他的妻子》

3、四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

4、四大民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

5、希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》《俄狄浦斯王的故事》

6、眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽(yáng)神

7、阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》故事有《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個(gè)蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

十三、向別人推薦一本書(shū)

推薦書(shū)目：《西游記》

推薦理由：我國(guó)四大名著之一，故事情節(jié)曲折，生動(dòng)有趣，十分吸引人。

故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。

十四、課文心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇啊！

3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。

5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人。或要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。

7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。

10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

11、《人類的老師》，明白了我們只有細(xì)心觀察，用心思考，才有所收獲。

12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。

13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。

14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。

21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊！

23、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。

25、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。

十五、詞語(yǔ)歸類

1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：

山清水秀 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花紅柳綠 春暖花開(kāi) 風(fēng)景如畫(huà) 百花齊放

2、描寫四季的詞語(yǔ)：

春光明媚 春暖花開(kāi) 驕陽(yáng)似火 炎炎夏日 秋高氣爽 冰天雪地

3、描寫月亮的詞語(yǔ)：

月明人靜 月明星稀 花好月圓 皓月當(dāng)空 月黑風(fēng)高 明月高照

4、描寫植物的詞語(yǔ)：

花紅柳綠 花枝招展 一碧千里 雜草叢生 綠樹(shù)成蔭 生機(jī)勃勃

5、描寫外貌的詞語(yǔ)：

骨瘦如柴 披頭散發(fā) 面呈菜色 一表人才 面黃肌瘦 相貌堂堂

6、描寫神態(tài)的詞語(yǔ)：

全神貫注 怒氣沖沖 興高采烈 呆若木雞 大驚失色 眉開(kāi)眼笑

7、形容人多的詞語(yǔ)：

車水馬龍 人山人海 人海茫茫 游人如織 千軍萬(wàn)馬 絡(luò)繹不絕

8、表示看的詞語(yǔ)：

瞧 望 盯 打量 欣賞 張望 注視 凝視 觀察 鳥(niǎo)瞰

9、形容高興的詞語(yǔ)：

興高采烈 開(kāi)懷大笑 笑逐顏開(kāi) 歡聲笑語(yǔ) 歡天喜地 歡喜若狂

10、詞牌名：

漁歌子 憶江南 長(zhǎng)相思 念奴嬌 水調(diào)歌頭

11、意思相同的詞語(yǔ)：

甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫(yī)治、解救

12、意思相同的成語(yǔ)：

成千上萬(wàn) 聚精會(huì)神 全神貫注 堅(jiān)定不移 千言萬(wàn)語(yǔ) 千呼萬(wàn)喚

13、含牛的成語(yǔ): 牛氣沖天 九牛一毛 氣喘如牛 牛刀小試 牛鬼蛇神 牛郎織女

14、描寫色彩的成語(yǔ)：

萬(wàn)紫千紅 五彩繽紛 五光十色 五顏六色 色彩明麗

15、描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)：

助人為樂(lè) 拾金不昧 見(jiàn)義勇為 勤奮好學(xué) 機(jī)智勇敢

16、描寫人物意志的成語(yǔ)：

堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 持之以恒 知難而進(jìn) 半途而廢

17、含寓言故事的成語(yǔ)：

葉公好龍 畫(huà)龍點(diǎn)睛 對(duì)牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍

18、神話故事的成語(yǔ)：

精衛(wèi)填海 八仙過(guò)海 夸父追日 女?huà)z補(bǔ)天 嫦娥奔月

19、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：

手不釋卷 鵬程萬(wàn)里 胸有成竹 畫(huà)龍點(diǎn)睛 聞雞起舞 20、含近義詞的成語(yǔ)：

生龍活虎 胡言亂語(yǔ) 東奔西走 千言萬(wàn)語(yǔ) 千呼萬(wàn)喚 奇形怪狀

21、含反義詞的成語(yǔ)：

黑白分明 進(jìn)退兩難 東張西望 左鄰右舍 七上八下 生死存亡

22、象聲詞：

①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰

23、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 決戰(zhàn)千里 聲東擊西 草木皆兵

24、形容山的成語(yǔ)：

奇峰羅列 連綿不斷 形態(tài)萬(wàn)千 峰巒雄偉 拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成語(yǔ)：

波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見(jiàn)底 波濤洶涌 清波蕩漾

26、用在不好方面的成語(yǔ)：

下流無(wú)恥 骨瘦如柴 恩將仇報(bào) 膽大妄為 見(jiàn)死不救

27、用在好的方面的成語(yǔ)：

聚精會(huì)神 一絲不茍 全神貫注 堅(jiān)持不懈 持之以恒

十六、句子總匯

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊！（排比）

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母！（設(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書(shū)寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

三、仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè)地嬉戲。

3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊！

5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)用了比喻句寫出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。）

6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫出了的兇惡）

八、寫出下列句子所用的修辭手法。

1.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（）

２相看兩不厭，只有敬亭山。（）

３.一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來(lái)飛去，騷擾著我。

（）４.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。

（）５.一條條運(yùn)河，一片片低地，一群群駿馬，構(gòu)成了荷蘭牧場(chǎng)自然、寧?kù)o的景色。（）6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

7.現(xiàn)在條件好了，難道艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)就能丟掉嗎？（）８.浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（）

9可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)。（）10桂子花開(kāi)，十里飄香。（）

11春天真美！你看燕子飛回來(lái)了，麥苗醒過(guò)來(lái)了,油菜花開(kāi)了。（）

12、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝??（）

13、怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（）

14、太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（）

15、故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，怎能不讓游子魂?duì)繅?mèng)繞呢？（）16天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。（）

17、黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

18、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

19、下課了，操場(chǎng)上難道不熱鬧嗎？（）

20、一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來(lái)，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。（）

21、克服困難不也是一種享受嗎?()

22、黃河，你是奔騰的龍。（）

23、桂子花開(kāi)，十里飄香。()

24、外面的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（）

25、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

26、春天真美！你看燕子飛回來(lái)了，麥苗醒過(guò)來(lái)了，油菜花開(kāi)了??（）

27、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（）

28、駱駝是沙漠之舟。（）

29、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（）

九、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

（一）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1內(nèi)洞的石鐘乳，形態(tài)變化多端，（）不比做什么（）很值得觀賞。2.鄉(xiāng)下人家，（）住著小小的房屋，（）總愛(ài)在屋前搭一瓜架。3．山上開(kāi)滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。4.（）我的手指稍一用力，它不能動(dòng)彈了。5.（）我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，（）我呼喚和平。6.這件衣服（）漂亮（）大方。7.這本書(shū)（）小明的，（）小紅的。

８.（）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）不舉行了。９.老師（）在教室里，（）在辦公室里。１０.雨來(lái)（）被敵人痛打，（）說(shuō)出李大叔的下落。１１.（）平時(shí)努力學(xué)習(xí)，（）能考出好成績(jī)。１２.故宮（）建筑宏偉，（）收藏著珍貴的歷史文物。

（二）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話合成一句話。１.小亮同學(xué)成績(jī)好。小亮同學(xué)身體好。

２.你不給媽媽說(shuō)實(shí)話。媽媽就會(huì)批評(píng)你。

３.老師生病了。老師堅(jiān)持給我們講課。

４.你不努力學(xué)習(xí)。你考不了好成績(jī)。

５.我們的教室明亮。我們的教室整潔。

（三）選擇

即使...也? 只要?就? 無(wú)論?都? 雖然?但是?

6、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）比作什么，（）很值得欣賞。

7、（）天山這時(shí)并不是春天，（）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？

8、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

9、山上開(kāi)滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。

10、用關(guān)聯(lián)詞合為一句話

⑴你不努力學(xué)習(xí)。你考不了好成績(jī)。

⑵老師家離學(xué)校最遠(yuǎn)。每天老師總是最早到校。

⑶這個(gè)任務(wù)很艱巨。我們班能完成這個(gè)任務(wù)。

⑷天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？

⑸張麗接受了大家的批評(píng)。張麗改正了缺點(diǎn)。

⑹我仔細(xì)地觀察。我的作文寫得很具體。

⑺小英喜歡讀書(shū)。小英喜歡讀故事書(shū)。

⑻我們中國(guó)孩子生活在和平的環(huán)境中。世界并不太平。

⑼你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。

⑽老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的生活。11（）從那時(shí)起，我知道人類的一切工作，（）值得去做。12（）要做得好，（）應(yīng)該全神貫注。13他（）是個(gè)聾啞人，（）學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)卻特別刻苦。14他（）會(huì)駕駛技術(shù)，（）會(huì)修理汽車。即使?也? 無(wú)論?都? 不僅?還? 如果?就?

15、我們（）要熱愛(ài)和平，（）要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和平。

16、文成公主想：（）松贊干布真的去世了，我（）要去看看！

17、小時(shí)候，我（）對(duì)什么花，（）不懂得欣賞。

18、（）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我們（）可以多收幾大籮水果。

“的”、“地”、“得” 用法及練習(xí)【知識(shí)點(diǎn)】 “的”、“地”、“得”三個(gè)助詞用法的區(qū)別 我用最簡(jiǎn)單的公式法來(lái)表示一下：

1、（——）的+名詞 {美麗的花、可愛(ài)的小朋友、高大的樓房……}

2、（——）地+動(dòng)詞或形容詞 {慢慢地走、天漸漸地冷了、實(shí)事求是地處理問(wèn)題 }

3、（動(dòng)詞或形容詞）+得 {寫得好、說(shuō)得對(duì)、干得漂亮 冷得要命} 這里的“寫”“說(shuō)”“干”都是動(dòng)詞，“冷”是形容詞。一般的都是表示“怎么樣”“程度”的。更簡(jiǎn)單地說(shuō)，名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。闖關(guān)：

一、選擇“的、地、得”填空。緊張（）工作靜靜（）流過(guò) 變化（）真快 緩緩（）移動(dòng) 熟練（）操作 開(kāi)心（）笑笑 愉快（）歌唱 用力（）踢仔細(xì)（）看 掃（）真干凈 笑（）多甜 考（）好 緩緩（）流淌 五彩（）泡泡 高興（）跳起來(lái) 紅紅（）花朵 香甜（）面包 辛勤（）勞動(dòng) 慢慢（）走 大聲（）說(shuō)專心（）聽(tīng)講 跑（）快唱（）好 跳（）遠(yuǎn) 快樂(lè)（）喊道 勤懇（）工作詫異（）看看

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇四

課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)

《獨(dú)坐敬亭山》大意是：仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開(kāi)放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍(lán)”字，形容春水深碧的美好景象。

《桂林山水》開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。

第二自然段寫漓江的水。運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳荩o人以親臨其境的感覺(jué)。

①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

“無(wú)瑕的翡翠”是說(shuō)十分純潔，沒(méi)有任何斑點(diǎn)的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無(wú)瑕的翡翠”呢？這是因?yàn)槔旖睢⑺澹钍顾娉尸F(xiàn)綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的贊美與珍愛(ài)之情。

②??一座座拔地而起，各不相連??奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺(jué)是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來(lái)的感覺(jué)。山的形狀各異，像??像??，無(wú)法說(shuō)盡，因而用“奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千”作概括，恰到好處。

《記金華的雙龍洞》本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠”來(lái)說(shuō)明，寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大”來(lái)比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺(jué)，真實(shí)寫出窄小的特點(diǎn)。

①一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。一個(gè)“迎”字，點(diǎn)名作者是逆溪流而上。“時(shí)而??時(shí)而??”說(shuō)明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運(yùn)用“寬、窄；緩、急；”兩對(duì)反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽(tīng)到的流水聲也就各不相同，猶如在“時(shí)時(shí)變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當(dāng)時(shí)的游興有多濃，對(duì)涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!②我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

這句話寫出作者通過(guò)孔隙時(shí)的真實(shí)感受，“稍微”，“一點(diǎn)兒”告訴我們只有一動(dòng)不動(dòng)地平躺在小船上，才能通過(guò)孔隙，以此說(shuō)明孔隙小的特點(diǎn)，非常逼真。運(yùn)用“要是??準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)受“擠壓”的感覺(jué)。

《中彩那天》這一動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。

②是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

這句話講“我”長(zhǎng)大后對(duì)母親教誨的深刻體會(huì)。父親打電話通知對(duì)方，領(lǐng)走的是中獎(jiǎng)的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。這同樣是一筆很大的財(cái)富，是金錢所買不來(lái)的。

《尊嚴(yán)》人要有精神的，要自愛(ài)、自強(qiáng)、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。

（1）別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。

這里的“富翁”，并不是指擁有大批財(cái)產(chǎn)和億萬(wàn)金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。哈默正

是具有這種尊嚴(yán)的人。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。杰克遜正是看中了這一點(diǎn)，覺(jué)得這個(gè)年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時(shí)的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財(cái)富。在杰克遜眼里，一個(gè)懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財(cái)富。同時(shí)也說(shuō)明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴(yán)。《自然之道》告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時(shí)，向?qū)?duì)焦急的作者及其同伴說(shuō)的話，言下之意是說(shuō)，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。同時(shí)也用向?qū)У脑掽c(diǎn)明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。

《蝙蝠和雷達(dá)》科學(xué)家三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。這種模仿生物器官的構(gòu)造和功能，研制新的儀器的科學(xué)就是仿生學(xué)。

《夜鶯的歌聲》現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

③怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)??剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’??就都跑了。

這是小夜鶯在回答敵人盤問(wèn)時(shí)，說(shuō)的幾句一語(yǔ)雙關(guān)的話。乍一聽(tīng)，純屬小孩兒天真的話語(yǔ)，把自己當(dāng)作小動(dòng)物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動(dòng)作，在敵人不易覺(jué)察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國(guó)兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽(tīng)、看小夜鶯的言行，覺(jué)得他只不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語(yǔ)體現(xiàn)了小夜鶯的機(jī)智和對(duì)敵人的憎恨。

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》課文飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。

⑤但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這句話的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。⑥讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！

這句話飽含著一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的心聲。

《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過(guò)的生命力，感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

“悄然”是沒(méi)有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來(lái)自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)嗎？與其說(shuō)是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說(shuō)是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

④許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。“張望”是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來(lái)描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往。“弧線”是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線段，這里用來(lái)形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫(huà)面。盡管安靜什么也看不見(jiàn)，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂(lè)，人生的美好。

⑤誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

“權(quán)利”是指公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益，這里是說(shuō)每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)利。“繽紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點(diǎn)句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對(duì)春天的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的熱愛(ài)，因而情不自禁，有感而發(fā)：每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

《生命生命》作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽(tīng)心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

《鄉(xiāng)下人家》贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。作者還通過(guò)對(duì)動(dòng)植物擬人化的描寫來(lái)表達(dá)自己的感情，如“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)”，“聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來(lái)，都體現(xiàn)了作者喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活的感情。

《鄉(xiāng)村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

《四時(shí)田園雜興》大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。《漁歌子》大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。①誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個(gè)反問(wèn)，充分反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境──科學(xué)界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學(xué)家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對(duì)真理執(zhí)著追求的科學(xué)態(tài)度。③這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

事實(shí)勝于雄辯。伽利略以兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

《魚(yú)游到了紙上》我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。①他好像和金魚(yú)已經(jīng)融為一體了。這句話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時(shí)，他沒(méi)有任何反應(yīng)，除了因?yàn)樗莻€(gè)聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫(huà)，眼中所見(jiàn)，心里所想，筆下所畫(huà)都是魚(yú)，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。

②魚(yú)游到了紙上。這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最高贊賞，贊其畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫(huà)得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的結(jié)果。一絲不茍：形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結(jié)合文中描寫青年入畫(huà)魚(yú)的神態(tài)和動(dòng)作的具體語(yǔ)句，展開(kāi)聯(lián)想，想象所畫(huà)金魚(yú)的細(xì)致部位，來(lái)體會(huì)青年人專注認(rèn)真的品質(zhì)。融為一體：融合在一起。文中用這個(gè)詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚(yú)、畫(huà)魚(yú)時(shí)的忘我。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚(yú)這種氛圍令人心情舒暢。《寓言兩則》《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。還可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要的作用。《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。

（2）“妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊??”

這句話寫出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。說(shuō)他有決心，是因?yàn)樗毩?xí)的目標(biāo)不是靜止不動(dòng)的，而是來(lái)回穿梭的梭子，這就增加了追逐目標(biāo)的難度；說(shuō)他有恒心、毅力，是因?yàn)樗稍诳棽紮C(jī)下面，并且一躺就是兩年，其學(xué)習(xí)之勞苦可想而知；并且，據(jù)說(shuō)他練習(xí)看虱子時(shí)又用了三年。前后利用五年時(shí)間練習(xí)基本功，其恒心和毅力可見(jiàn)一斑。紀(jì)昌學(xué)習(xí)的態(tài)度及決心、毅力、恒心，與他成為一個(gè)射箭能手，也是不無(wú)關(guān)系的。

《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了

普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。課文里主要講宙斯十分惱怒。

一、近義詞：

孤（獨(dú)）厭（煩）如（似）遙望（眺望）羅列（排列）游覽（游玩）明麗（明媚）明艷（艷麗）緩緩（慢慢）精湛（精深）饋贈(zèng)（贈(zèng)送）

維持（堅(jiān)持）器重（重視）教導(dǎo)（教誨）損傷（損壞）樸實(shí)（淳樸）

款待（招待）贊賞（稱贊）羨慕（仰慕）企圖（妄想）情愿（愿意）

躊躇（猶豫）似乎（好像）焦急（著急）深重（沉重）媲美（比美）

侵蝕（腐蝕）憂患（憂慮）靈巧（靈活）避開(kāi)（躲開(kāi)）敏銳（敏捷）

揭開(kāi)（掀開(kāi)）立刻（馬上）頓時(shí)（立刻）潔凈（干凈）隱蔽（隱藏）

繁殖（繁衍）啟發(fā)（啟示）陰沉（陰森）宛轉(zhuǎn)（悠揚(yáng)）盤問(wèn)（詢問(wèn)）

沉寂（沉靜）注視（凝視）輕蔑（蔑視）黝黑（油黑）劫難（災(zāi)難）

趔趄（踉蹌）防備（防范）素質(zhì)（素養(yǎng)）彌漫（充滿）卓越（杰出）

流連（留戀）驚訝（驚奇）仿佛（好像）飛翔（翱翔）驚動(dòng)（打擾）

權(quán)利（權(quán)益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍貴（寶貴）照顧（照料）

酷愛(ài)（熱愛(ài)）驕傲（自豪）鼓動(dòng)（扇動(dòng)）兇惡（兇狠）吩咐（囑咐）

騷擾（擾亂）震撼（震動(dòng)）珍惜（愛(ài)惜）寂寞（孤寂）遼闊（廣闊）

清晰（清楚）居然（竟然）溫暖（暖和）裝扮（打扮）照例（慣例）

瞧見(jiàn)（看見(jiàn)）率領(lǐng)（帶領(lǐng)）倘若（假設(shè)）辛苦（辛勞）專注（專心）

尊嚴(yán)（威嚴(yán)）遮掩（遮擋）贊許（稱贊）寂靜（安靜）更改（更換）

責(zé)備（批評(píng)）尋常（平常）公開(kāi)（公布）固執(zhí)（頑固）聚集（聚攏）

唯一（唯獨(dú)）贊嘆（稱贊）舒服（舒暢）疑惑（疑問(wèn)）堅(jiān)毅（堅(jiān)決）

氣餒（喪氣）伺候（侍侯）滿意（中意）斷定（肯定）請(qǐng)求（要求）

可惡（厭惡）接見(jiàn)（會(huì)見(jiàn)）悲慘（凄慘）情景（情形）饒恕（寬恕）

違抗（違背）應(yīng)付（應(yīng)對(duì)）違背（違抗）叫苦不迭（叫苦連天）

嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨）聚精會(huì)神（全神貫注）興致勃勃（津津有味）不由自主（情不自禁）孤零零（孤單單）

二、反義詞：

閑（忙）擴(kuò)散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艷（暗淡）

伸（縮）蜿蜒（筆直）精湛（生疏）馬虎（認(rèn)真）生疏（熟練）

善良（兇惡）樸實(shí)（華麗）安全（危險(xiǎn)）冷淡（熱情）傷害（保護(hù)）

躊躇（果斷）松散（緊湊）頻繁（稀少）減產(chǎn)（增產(chǎn)）下降（上升）

破壞（保護(hù)）容易（困難）靈巧（笨重）敏銳（遲鈍）揭開(kāi)（覆蓋）

立刻（遲緩）清楚（模糊）寬敞（狹窄）平衡（傾斜）提高（降低）

沉寂（喧鬧）黝黑（白皙）和平（戰(zhàn)爭(zhēng)）卓越（普遍）流暢（阻塞）

遵從（違反）驕傲（謙虛）完整（殘缺）堅(jiān)硬（柔軟）糟蹋（愛(ài)惜）

有限（無(wú)限）失望（希望）開(kāi)闊（狹窄）清晰（模糊）溫暖（寒冷）

明白（疑惑）樸素（華麗）獨(dú)特（普通）微弱（強(qiáng)烈）漆黑（明亮）

消失（出現(xiàn)）責(zé)備（表?yè)P(yáng)）公開(kāi)（秘密）固執(zhí)（隨和）特別（一般）

明亮（暗淡）細(xì)致（粗糙）舒暢（難受）疑惑（明白）堅(jiān)毅（動(dòng)搖）

容易（困難）成功（失敗）悲慘（幸福）違抗（遵從）錯(cuò)誤（正確）

堅(jiān)定（動(dòng)搖）兇惡（善良）違背（遵從）明白（糊涂）迷惑不解（恍然大悟）稀（密）垂頭喪氣（昂首挺胸）

歪歪斜斜（端端正正）花繁葉茂（枯枝敗葉）

四、多音字

juǎn（膠卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué))yìn（飲馬溪邊）zh?ng(重量)jū(拮據(jù))卷轉(zhuǎn)飲重?fù)?jù)juàn（試卷）zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))yǐn（飲水）ch?ng(重復(fù))jù(依據(jù))huá(才華)sǎo（掃地）níng(牙擰)yù(呼吁)zhā（扎針）華掃擰吁扎zhá（掙扎）huà(華山)sào（掃帚）nìng(擰著)xū(氣喘吁吁zā（扎辮子）

五、詞語(yǔ)積累

寫四個(gè)abac式的四字詞

無(wú)憂無(wú)慮無(wú)法無(wú)天無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤

自由自在自作自受自暴自棄自輕自賤

不知不覺(jué)不緊不慢不聞不問(wèn)不慌不忙

寫abcc的四字詞

生氣勃勃 波光粼粼 得意洋洋 氣勢(shì)洶洶 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 人才濟(jì)濟(jì) 寫aabc式的四字詞

津津有味 格格不入 井井有條 栩栩如生 念念有詞 娓娓動(dòng)聽(tīng) 依依不舍 沾沾自喜 寫aabb式的四字詞

勤勤懇懇 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 整整齊齊 含有一對(duì)反義的四字詞

出生入死 古往今來(lái) 深入淺出 大同小異 前因后果 南來(lái)北往 棄暗投明

含有一對(duì)近義的四字詞

胡言亂語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ) 寡言少語(yǔ) 爭(zhēng)名奪利 爭(zhēng)分奪秒 道聽(tīng)途說(shuō)

寫abb式的詞語(yǔ)

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸

關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫(huà)虎天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 來(lái)自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)

八仙過(guò)海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬井底之蛙 開(kāi)卷有益 畫(huà)龍點(diǎn)睛 邯鄲學(xué)步

十一、詞語(yǔ)解釋

危峰兀立：高峰聳立。

拔地而起：從地面高出。

連綿不斷：接連不斷。

波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)浩大。

峰巒雄偉：山峰雄壯偉大。

紅葉似火：紅葉的顏色像火一樣。

突兀森郁：山高聳著山上樹(shù)木繁密。

夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中也在追求，形容迫切的希望著。

迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦。

悶悶不樂(lè)：心里煩惱，不高興。

疲憊不堪：疲勞乏力到了極點(diǎn)，不能忍受。

狼吞虎咽：形容人吃食很快的樣子。

骨瘦如柴：形容人的身體非常瘦，像柴一樣。

走街串巷：形容四處奔走。

將心比心：用自己所想的來(lái)設(shè)身處地為別人想。

爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后。形容十分積極。

欲出又止：想出去又停止。

若無(wú)其事：好像沒(méi)有那回事一樣。

見(jiàn)死不救：看見(jiàn)別人將要死了，也不去救他。

魚(yú)貫而出：像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

響徹云霄：形容聲音很大，傳得很遠(yuǎn)很高。

不折不扣：不打折扣。指事實(shí)就是這樣。

橫七豎八：有的橫，有的豎，形容很亂。

枯枝爛葉：樹(shù)木的枝和葉祜萎，腐爛。

異想天開(kāi)：喻指想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。

垂頭喪氣：形容失意時(shí)情緒低落，提不起精神的樣子。

聚精會(huì)神：高度集中注意力。

以防萬(wàn)一：用來(lái)防備意外的變化。

興致勃勃：形容興致很濃厚。

不速之客：沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人

知己知彼：指對(duì)自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。

百戰(zhàn)百勝：多次打仗都能取得勝利。

運(yùn)籌帷幄：稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。

決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負(fù)，比喻智慧超群。

出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。

攻其不備：趁敵人沒(méi)有防備的時(shí)候進(jìn)攻。

圍魏救趙：公元前353年，魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計(jì)策，乘魏國(guó)內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國(guó)，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國(guó)因而解圍。

聲東擊西：即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實(shí)際上卻攻打那邊。

四面楚歌：比喻孤立無(wú)援、四面受敵的處境。

腹背受敵：前后都受到敵人的攻擊。

草木皆兵：形容人在極度驚恐時(shí)，神經(jīng)過(guò)敏，發(fā)生錯(cuò)覺(jué)，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，就非常緊張。風(fēng)聲鶴唳：形容驚慌失措或自相驚擾。

十二、課外書(shū)籍

安徒生童話《皇帝的新裝》《丑小鴨》《拇指姑娘》《冰姑娘》《野天鵝》

格林童話《青蛙王子》《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》《漁夫和他的妻子》 四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

四大民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》《俄狄浦斯王的故事》

眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽(yáng)神

阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》

《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個(gè)蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇五

四下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(第二份)

詞語(yǔ)積累

寫四個(gè)abac式的四字詞

無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 自由自在 自作自受 自暴自棄 自輕自賤 不知不覺(jué) 不緊不慢 不聞不問(wèn) 不慌不忙 寫abcc的四字詞

生氣勃勃 波光粼粼 得意洋洋 氣勢(shì)洶洶 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 人才濟(jì)濟(jì) 寫aabc式的四字詞

津津有味 格格不入 井井有條 栩栩如生 念念有詞 娓娓動(dòng)聽(tīng) 依依不舍 沾沾自喜 寫aabb式的四字詞

勤勤懇懇 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)整整齊齊 含有一對(duì)反義的四字詞

出生入死 古往今來(lái) 深入淺出 大同小異 前因后果 南來(lái)北往棄暗投明 含有一對(duì)近義的四字詞

胡言亂語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ) 寡言少語(yǔ) 爭(zhēng)名奪利爭(zhēng)分奪秒 道聽(tīng)途說(shuō) 寫abb式的詞語(yǔ)

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 來(lái)自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)

八仙過(guò)海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開(kāi)卷有益 畫(huà)龍點(diǎn)睛 邯鄲學(xué)步 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵

六、古詩(shī)背誦積累

1、描寫自然風(fēng)光的古詩(shī)名句

（1）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

（2）幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禎）

（3）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

（4）浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

（5）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

2、描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)

《望廬山瀑布》唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《獨(dú)坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

3、描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)

《鄉(xiāng)村四月》、《四時(shí)田園雜興》（兩首）、《漁歌子》、《過(guò)故人莊》

4、詩(shī)句意思

1、眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑

天上幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。

2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。

3、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

紅日東升，陽(yáng)光燦爛，在朝陽(yáng)的映照下，江畔姹紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍(lán)草還要綠。

4、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，稻田里的水色映著天空的光輝。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

即使那些幼小的孩子，雖然他們不懂耕種和織布，但也在茂盛的桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。

6、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

西塞山附近，白鷺在天空中飛，桃花夾岸的流水中鱖魚(yú)肥美。

七、古代名言

1.言必信，行必果。《論語(yǔ)·子路》 2.與朋友交，言而有信。《論語(yǔ)·學(xué)而》 3.己所不欲，勿施于人。《論語(yǔ)·顏淵》

4.精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》 5.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》 6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

八、諺語(yǔ)

清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。

雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。

春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

燕子低飛要落雨。

九、趣味語(yǔ)文-說(shuō)“信”

確實(shí)地相信叫確信。非常地相信叫深信。堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信。忠實(shí)地信仰叫篤信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取信。講究誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信。

十、成長(zhǎng)名言

有志者事竟成。《后漢書(shū)》

莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（劉備）

學(xué)精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)宜自勉,歲月不待人。（陶淵明）千里之行開(kāi)始于足下。（老子）

十一、詞語(yǔ)解釋

危峰兀立：高峰聳立。拔地而起：從地面高出。連綿不斷：接連不斷。

波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)浩大。

峰巒雄偉：山峰雄壯偉大。

紅葉似火：紅葉的顏色像火一樣。

突兀森郁：山高聳著山上樹(shù)木繁密。

夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中也在追求，形容迫切的希望著。迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦。

悶悶不樂(lè)：心里煩惱，不高興。

疲憊不堪：疲勞乏力到了極點(diǎn)，不能忍受。

狼吞虎咽：形容人吃食很快的樣子。

骨瘦如柴：形容人的身體非常瘦，像柴一樣。

走街串巷：形容四處奔走。

將心比心：用自己所想的來(lái)設(shè)身處地為別人想。

爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后。形容十分積極。

欲出又止：想出去又停止。

若無(wú)其事：好像沒(méi)有那回事一樣。

見(jiàn)死不救：看見(jiàn)別人將要死了，也不去救他。

魚(yú)貫而出：像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

響徹云霄：形容聲音很大，傳得很遠(yuǎn)很高。

不折不扣：不打折扣。指事實(shí)就是這樣。

橫七豎八：有的橫，有的豎，形容很亂。

枯枝爛葉：樹(shù)木的枝和葉祜萎，腐爛。

異想天開(kāi)：喻指想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。

垂頭喪氣：形容失意時(shí)情緒低落，提不起精神的樣子。

聚精會(huì)神：高度集中注意力。

以防萬(wàn)一：用來(lái)防備意外的變化。

興致勃勃：形容興致很濃厚。

不速之客：沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人

知己知彼：指對(duì)自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。

百戰(zhàn)百勝：多次打仗都能取得勝利。運(yùn)籌帷幄：稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。

決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負(fù)，比喻智慧超群。

出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。

攻其不備：趁敵人沒(méi)有防備的時(shí)候進(jìn)攻。

圍魏救趙：公元前353年，魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計(jì)策，乘魏國(guó)內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國(guó)，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國(guó)因而解圍。

聲東擊西：即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實(shí)際上卻攻打那邊。

四面楚歌：比喻孤立無(wú)援、四面受敵的處境。

腹背受敵：前后都受到敵人的攻擊。

草木皆兵：形容人在極度驚恐時(shí)，神經(jīng)過(guò)敏，發(fā)生錯(cuò)覺(jué)，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，就非常緊張。

風(fēng)聲鶴唳：形容驚慌失措或自相驚擾。

十二、課外書(shū)籍

安徒生童話 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鵝》

格林童話 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《漁夫和他的妻子》

四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

四大民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》和《孟姜女》、《白蛇傳》、《牛郎織女》

希臘神話故事《金羊毛的故事》《特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》《俄狄浦斯王的故事》

眾神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——太陽(yáng)神

阿拉伯民間故事《一千零一夜》又名《天方夜譚》

《阿里巴巴和四十大盜的故事》《三個(gè)蘋果的故事》《阿拉丁和神燈的故事》

人教版四下教學(xué)重點(diǎn)

1．背誦：

《古詩(shī)詞三首》

1、23課（111頁(yè)）《桂林山水》 《生命 生命》

2．日積月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣聯(lián)（162）

4．成語(yǔ)故事：手不釋卷（97頁(yè)）鵬程萬(wàn)里（137）

5．從帶點(diǎn)的部分體會(huì)到什么？（11頁(yè)、84頁(yè)）用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里。（6．相同的句式（排比）16頁(yè) 7．?dāng)M人句（117頁(yè)）

8．比喻句的不同情感色彩（79頁(yè)）

9．主要描寫了哪些景物，有什么特點(diǎn)。（第4課）

10．圍繞??講了哪幾件事，從哪些地方看出認(rèn)真、實(shí)在？（22頁(yè)）11．體會(huì)句子含義（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．從語(yǔ)句中體會(huì)人物心情（143、151）

13．找出外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，體會(huì)。（27頁(yè)、130）14．結(jié)尾和開(kāi)頭的聯(lián)系（首尾照應(yīng)）（58頁(yè)）16．引號(hào)的作用（136頁(yè)）17．寓言的啟發(fā)（143）18．主要內(nèi)容（160）

38頁(yè)、50頁(yè)）