老師又作教師、師長、導師等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型(如語文、數學、英語、體育、美術、音樂等)，班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。以下是小編整理的老師談話記錄內容怎么寫(合集3篇)，歡迎閱讀與收藏。

【篇1】老師談話記錄內容怎么寫

校領導：劉老師你以前來過水川重坪嗎？

劉老師：說實話還真沒有，今天是第一次來。

校領導：來到這里有什么感受？

劉老師：整體感覺還不錯，感覺學校的學生的挺少的，應該很好管理吧?

校領導：我們學校和市里的學校來比那就少多了，現在的農村學校學生都比較少，有少一部分學生父母在市里打工，學生也就轉去市里學校上學了。

劉老師：哦，是這樣啊。那這學期給我安排的工作是什么？

校領導：我們學校教師比較緊缺，學區要求教師教育專業化，你需要帶兩個年級的數學，總共17個學生。這個事情完了讓原代課老師跟你做個交接，給你說說兩個班學生的情況，你也可以去班里和學生交流交流。

劉老師：好的，還有一個問題，來的路上我發現這里比較偏僻，路上車比較少，交通不太方便，吃住問題怎么解決？

校領導：這里的確交通不太方便，沒有專車接送，您可以和走校的老師聯系一下，定個車來回接你們。關于吃住問題，住的在園藝場老師宿舍，現在住了三位男老師，還有一個床位，你就住那里。吃的學校有灶，但是沒有廚師，老師們輪流做飯，你就不用做了，具體的中午吃飯時同事們會告訴你的。

劉老師：嗯，好的。

校領導：劉老師你還有其他方面的問題沒有？

劉老師：暫時沒有了，如果再有啥問題我會及時和大家交流的。

校領導：那就先聊到這里，有啥問題我們再討論解決。希望你在這里工作順利！

劉老師：謝謝！

【篇2】老師談話記錄內容怎么寫

談話時間：2024.12

潘攀：根據上級要求和我校開展學習發展觀活動計劃安排，今天，我們倆談談心，交流一下黨性修養、堅定理想信念，開展批評與自我批評。我先談談自己的感受。我入黨時間不長，過去，很少較長時間的系統的進行理論和黨的知識的學習。

這段時間我自己鉆研了一下關于黨性修養的認識，通過學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高，這是一個方面，再一方面，我覺得除了自己學習，也要多聽聽別人的聲音，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地堅定理想信念，用科學發展武裝自己。

洪毅：的確，自行學習之余，交流也很重要。我也有這方面的感受。我一直在努力學習理論知識，并積極地向組織靠攏，期望早日加入組織，也成為一名光榮的中共黨員。

原來自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可現在越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業精神和工作質量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。?

潘攀：你說的對，我們就借此機會好好交流一下學習感受。我認為，黨的執政業績，如果用一個公式來概括，可以表述為：

執政業績=先進性×執政能力

相應的，一個黨員干部的工作業績，也可表述為：

工作業績=先進性×工作能力

這兩個因子，不管哪個低了，都會影響業績。有了這兩條，我們黨戰勝了無數艱難險阻，創造了過去的輝煌；有了這兩條，我們可以應對未來的任何困難和風險，不斷創造新的輝煌。這是歷史給我們的一個基本昭示。

洪毅：這兩個公式很有意思，我要好好學習一下。的確思想的先進性和工作能力都非常重要，中國共產黨的黨章明確規定：“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”事實上，每一名黨員在提出入黨申請的時候，都明確表示擁護黨的綱領，為實現黨的理想而努力奮斗。在入黨的時候，都鄭重宣過誓：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，為共產主義奮斗終身。

但是，一般說來，要真正深刻理性地、充滿深情地、堅定牢固地樹立起這樣崇高的理想，并轉化成指導自己思想和行動的堅定信念，往往還必須在入黨之后，通過長期堅持不懈地學習、實踐和修養，方能達到。

我們黨的理想，既博大深邃，又簡約樸實；既閃耀著真理的光芒，又忠實地代表著人民；既是遠大的，又是與現實緊密相連的。她是黨的旗幟，是黨員的靈魂，是凝聚和鼓舞人民的號角，也是我們黨員干部成長、作為、進步、奉獻的人生指南、精神支柱、動力源泉。

潘攀：一個沒有精神的人，是心靈荒涼的人。一個沒有精神的民族，是前程黯淡的民族。精神的質量可以改變個人與世界的命運。今天跟你的交流非常愉快，期待我們下次學習交流。

【篇3】老師談話記錄內容怎么寫

　　時間：體育課課后 地點：校園操場司令臺旁(無人)

　　(在談話中我始終沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提。

　　我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己平時的表現怎樣?

　　孫：(手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。)

　　我：不管你以前的表現好與壞，老師現在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。像你現在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學習不好，前途在哪里?男孩子應該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎。

　　孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經停止了拍球，好像在想寫什么。

　　(我知道我的話對他有所觸動)

　　我：那我們現在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?

　　孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。

　　效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節上之后我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產生過多的敵意。