幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案怎么寫。母親節(jié)的意義是教導我們要學會尊重父母、關愛母親。以下是小編收集整理的幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案【五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案1 一、活動主題：母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂! 二、活動目的： 利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去! 三、活動時間：20__年5月6日(周五)上午9:30—11:00 四、準備時間：20__年4月12日—5月5日 五、活動地點： 各班教室 六、參加對象：全體幼兒和母親 七、準備階段： 1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。 2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。 3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。 七、活動過程： 1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛) 2、親子活動時刻: A游戲： (1). “我與媽媽心有靈犀” 游戲玩法：媽媽和孩子一起進行20__年幼兒園母親節(jié)主題活動方案20__年幼兒園母親節(jié)主題活動方案。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。 (2).“獨木橋上的愛” 游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。 B親子合作時刻 寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!” C真愛無限： 在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。 八：活動結束 各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。 九：道具準備： 獎勵物品(如小玩具，食物) 彩帶 氣球 小橡膠球 小籃子 剪刀 卡片 彩筆 鮮花 多媒體設備 十：經費預算： 幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案2 活動主題 溫馨五月 感恩母親節(jié) 設計思路 在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。"感恩母親節(jié)"是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。 前期活動 1.談話活動：我的好媽媽。 2.結合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。 2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。 3.音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。 4.美術活動：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。 活動目標 1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。 2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。 活動準備 1.組織幼兒熟練演唱歌曲。 2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。 3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。 4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。 5.布置活動環(huán)境。 活動過程 一、導入活動--歡迎媽媽的到來 家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。 師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎? 幼：因為媽媽要過節(jié)了。 師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來! 教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。 二、欣賞圖片--世上只有媽媽好 1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你，媽媽!" 2.師：這是誰? 幼：啄木鳥。 師：啄木鳥在干什么? 幼：喂它的小寶寶吃蟲子。 師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽!" 3.師：這位體積龐大的動物是什么呀? 幼：是大象。 師：小象怎么了? 幼：它累了。 師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。 師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢? 幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。 師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝你，媽媽。"因為就是這雙手扶著你學會了走路。 4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢? 幼：是它的寶寶。 師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的? 幼：用翅膀保護著它們。 師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效) 師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽!" 5.師：這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了? 幼：沒有。 師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說："媽媽，謝謝你!" 二、家長講話--媽媽真辛苦 師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的"媽媽的故事"。 媽媽(個體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。 小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。 小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。 三、家庭活動展示--做關心媽媽的好孩子 師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。 1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。 2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。 師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。 四、表演活動--祝媽媽節(jié)日快樂 1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。 2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。 3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。 4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物"小花"(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上"小花"。 5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。 五、活動總結 母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題活動，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之后，《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。 1.活動的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動片段，帶孩子唱歌曲《笑一個吧》，把"微笑"送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動氣氛，調動了孩子興趣。緊接著以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。 2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。 3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。幼兒家庭活動的照片展示在大屏幕上，受到大家的關注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給予媽媽更多的關心。 4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長大后，媽媽老了，我們該怎么辦?(學習小烏鴉，不離開媽媽，關心媽媽，帶媽媽去看病等)效果非常好。 5.制作禮物"微笑 "，很好地和活動的開始部分相呼應，讓幼兒用已有經驗輕松地動手制作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動銜接，再一次突出了"溫馨五月，感恩母親節(jié)"主題的意義。 6.最后的送禮物和結束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長和孩子的情感互動;親情濃濃，韻味縈繞。 六個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環(huán)節(jié)，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié)。 附：兒歌 《健康快樂每一天》 師：我對神說，讓媽媽永遠健康、快樂。神說，行，但只能4天， 幼：春、夏、秋、冬。 師：神說，嗯，那就3天， 幼：昨天、今天、明天。 師：神說，不，那就2天， 幼：白天、黑天。 師：神說，不不，只能是1天， 幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天! 《我和媽媽》 如果媽媽是天空， 我就是白云。 如果媽媽是太陽， 我就是小草。 如果媽媽是森林， 我就是小鳥。 如果媽媽是土地， 我就是花朵。 如果媽媽是海洋， 我就是一條小船。 如果媽媽是高山， 我就是山上的小樹。 如果媽媽是小河， 我就是一條小魚， 永遠和媽媽在一起。 幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案3 為慶祝母親節(jié)的到來，幼兒園對小班進行一系列的活動策劃： 一、目標 1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。 2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。 3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 二、準備 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。 三、過程 1、從5月_日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。 2、5月_日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。 3、5月_日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 4、5月_日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。 6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。 7、展示活動。5月_日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶祝活動。 四、活動延伸 要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧樱w驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。 幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案4 活動來源：母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的;母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。 活動目標： 1、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關懷的心。 2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。 3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。 活動形式 1、課程;通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達對母親的愛。 2、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達對媽媽的愛。以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽。 活動內容： 繪本《媽媽心，媽媽樹》 活動目標： 1、在理解故事內容的基礎上，體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感 2、拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養(yǎng) 一顆善良、關懷的心。 活動準備： 1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。 2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。 活動過程： 一、引出課題 這是一個關于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現， 愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎? 二、生活中的愛 1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他? 阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得 愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?” (觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現? (1)下雨天幫助別人撐傘――幫助他人給自己和別人帶來“愛”。 (2)和爸爸媽媽一起玩――關心家人給最愛的人帶來“愛”。 (3)小朋友獻愛心 三、媽媽樹 師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學、老師都這么愛你，你 們應該怎么做呢?請你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在 我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個人都 能獲得更多的“愛”。 延伸：制作卡片，放學的時候送給媽媽 音樂：有你的地方就是天堂 活動目標： 1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。 2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。 活動準備：圖片 活動過程： 1.感受歌曲的特點 欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應的節(jié)奏。 聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么? 2.學唱歌曲 教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。 在教師的帶領下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。 重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。 3.創(chuàng)編動作 根據歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，表現歌曲前后性質的不同。 幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。 幼兒兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。 幼兒園大中小班母親節(jié)活動方案5 為了配合節(jié)日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節(jié)，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展，幼兒園特組織了20__年母親節(jié)系列活動，母親節(jié)活動策劃方案。其方案如下： 活動一 活動名稱：學唱母親節(jié)歌曲 活動時間:5月5日下午 活動地點：各班級教室 活動內容：必唱曲目如下 中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》 小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》 小小班——《我的好媽媽》 活動二 誦讀母親節(jié)古詩《游子吟》 活動時間：5月6日上午9:00 活動地點：各班級教室 活動內容：各班級學習并誦讀《游子吟》 活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀 活動負責人：張輝，韓敏負責打印底稿，人手一份，返學后帶回家誦讀。 活動三 活動名稱：制作母親節(jié)鮮花 活動時間：5月6日上午10:00 活動地點：各班級教室 活動內容：小班中班 大班 制作皺紋紙鮮花 活動要求：人手一支，放學后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作，規(guī)劃方案《母親節(jié)活動策劃方案》。 活動負責人：各班級班主任 活動四 活動名稱：制作母親節(jié)賀卡 活動時間：5月6日下午15:00 活動地點：小小班教室 活動內容：制作母親節(jié)賀卡 活動負責人：各班級班主任 活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領取;放學后發(fā)給家長。 活動五： 活動名稱：觀看母親節(jié)影片 活動時間：5月6日下午15:00 活動地點：五樓舞蹈房 活動內容：小班中班 大班 集體觀看電影《媽媽再愛我一次》 活動負責人：趙帥負責播放電影 黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。 活動要求：帶班的兩個老師同時在場陪同，負責孩子的安全;出入會場按秩序，不擁擠;會后小朋友完成一篇口述日記，周一上交; 活動六：《我愛媽媽調查表》 活動時間：5月7日，5月8日 活動地點：小朋友的家中 活動內容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調查表 活動要求：周末填寫，周一上交，做成單元墻統(tǒng)一展覽。 活動負責人：張輝黃蓉 活動七：懸掛條幅 條幅準備：《祝天下媽媽們母親節(jié)快樂》 負責人：劉創(chuàng) 懸掛時間：20__月5月6日早8:00
