報紙和期刊的總稱。通過利用紙張把文字資料傳播的一種工具,它是一種起到解釋、宣傳等作用,也可以維護一種形象。以下是小編整理的我從報刊中學(xué)到了語文【四篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

我從報刊中學(xué)到了語文篇1

在讀報刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識。

　　在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們能夠讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自我的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面能夠看一看評語，學(xué)會品味別人的作文，能夠看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還能夠提高閱讀本事，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自我進入時空遂道，來到了三國時期，自我恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去……，我看了以后潸然淚下，又想起自我看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：寫得不錯今后要繼續(xù)努力。我也美滋滋地說：多謝爸爸，我今后必須繼續(xù)努力，寫出更好的文章

　　在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認(rèn)識但常用到的字，這時條件驅(qū)動我查字典，使我認(rèn)識和理解了這些字，使我的字庫中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的邯鄲民間故事，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識鄴這個字，于是我問媽媽：媽媽，這個字念什么？媽媽說：自我查我不情愿地查了一下字典，明白它念yè，印象深刻，至今未忘。我真感激媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：你還記得上次查字典的事嗎？我們倆都笑了。

　　報刊中大多是文字，在其中必須能夠得到寶貴的語文知識。

　　我也越來越喜歡讀報紙了。

我從報刊中學(xué)到了語文篇2

　生活中處處有知識。今日是英語，明天是數(shù)學(xué)，額……好像還缺了什么？沒錯是語文，那我們今日就來聊聊生活中的語文

　　什么？教師今日要我們寫一篇新聞評論為什么啊？以前可從未寫過啊新聞是從報紙上來……聽著從同學(xué)空中滔滔不絕流出來的作業(yè)項目。沒錯，我瘋狂了咱家可沒有報紙我心中默哀道。

　　當(dāng)即到家，就讓老爸立刻托運一份報紙過來，開始研究過了5分鐘。整份報紙差不多都瀏覽完了，可我硬是一個字也憋不出來。實在沒法子，先挑一篇報道出來，慢慢參透。這一下，看了幾遍居然上癮了。因為我發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙之處：報道既不像作文有過多的修飾，語言的風(fēng)格也不似作文那般花樣繁多，但依然很吸引人，表面上看起來普普通通，可只要深入去讀，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，這是為什么呢？而在寫法上，有時候很相似，有時候卻完全截然不一樣首先排除是因為有國家的狀態(tài)和一些生活信息，等等……我一向在嘴里碎碎念。但最終還是去請教爸爸媽媽，他們也只是讓我自我去求答案，尋知識。

　　我也只能再次帶著滿腹疑問，機械讀文思考。先從題目下手，明白了一個要點，報道的題目都很一針見血，方便人們篩選所需的資料，也為下文供給了很大的機會作文同樣也能夠運用其中資料呢……有描述景物的，事件的，等一系列狀況，卻都難逃一個抓字哎，怎樣又是抓？看來這報道當(dāng)真和抓字分不開啊。抓住要點，清晰有力的將所要體現(xiàn)和反映的情景表達(dá)出來。而要清晰，當(dāng)然也需要強勁有力的證明，證據(jù)，不然怎樣讓人相信呢這不都是作文上重要的因素嗎虎頭，鮮明的中心，有力的證據(jù)。雖然沒有過多的修飾，語言風(fēng)格不一樣，卻也和作文息息相關(guān)，這就是報道的文字魅力所在啊分析出了這些特點，我對自我有點小驕傲。可是。還是趕快寫作業(yè)吧。

　　生活中處處有語文，僅有你想不到，不明白，它卻永遠(yuǎn)存在。發(fā)現(xiàn)知識只在一瞬間，就像我一樣，但機不可失，如果發(fā)現(xiàn)又不去思考，就會失去尋求真理的機會。

我從報刊中學(xué)到了語文篇3

從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜志，我便深深愛上了它，因為它讓我獲得了很多知識。例如：前幾天，心境很憂郁，偶爾從書柜里抽出一本爸爸訂閱的報刊，隨便一翻竟然被一個主題所吸引是先有雞還是先有蛋？帶著對標(biāo)題的疑惑，拋掉一切郁悶，我饒有興趣地閱讀這篇文章。可令人遺憾的是：有待老百姓進一步考察。其實，當(dāng)時我閱讀的只可是是一篇休閑娛樂的文章。

　　小時，我只當(dāng)報刊是心境調(diào)整器。（因為那時的智力指數(shù)太低，沒有認(rèn)識水平）卻沒有發(fā)現(xiàn)它竟然也是智力小車。

　　昨日上午，有一大堆的作業(yè)和繁重的家庭清理任務(wù)（只可是是整理課桌，讓自我有能夠做作業(yè)的空間，可對我來說，是一份苦差事）使我煩惱。作業(yè)攤在書桌上猶如一座小山，我絞盡腦汁只做出了三道計算題。可讓父親一檢查，三道計算題就錯了兩道。唉，休息一下吧爸爸長嘆了一口氣說道。休息時，我便拿出我的心境調(diào)整器一本2024年的《讀者》調(diào)整自我的心態(tài)，想辦法讓自我變得簡便，丟掉一切煩惱。果然我從中學(xué)到了許多美句：長跑運動員以最終的姿態(tài)奔向終點，奪得了冠軍……運動員的最終一個姿態(tài)深深地打動了我，使我為之而奮斗。我還閱覽過許多關(guān)于2024年512大地震中可歌可泣的故事。平時我對讀書看報充滿了興趣，我一有時間就讀，只要得到，不論是否過時，我一概不論。有些美文中的故事真像我自我親身經(jīng)歷過的，我反復(fù)體味其中蘊含的情感。我從報刊上中明白了很多知識，如：我國的最終一個皇帝是溥儀，《紅樓夢》的作者曹雪芹，還積累了很多千古名句。

　　報刊不僅僅陶冶了我的情操，還是我獲得知識的最好教師。

我從報刊中學(xué)到了語文篇4

我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：生活中真的能夠處處找到語文的身影嗎？于是，帶著一種疑惑，我開始留心觀察起自我的周圍。

　　咦？語文在哪兒呢？我翻遍了衣柜，找遍了抽屜，累的我氣喘吁吁的，卻還是沒有找到語文的身影。我氣呼呼地坐在椅子上，再也沒興致找了。忽然，我看到書桌上有一張報紙，這不是爸爸的報紙嗎我心想：反正閑著也是閑著，就看會兒報紙吧

　　于是，我便拿起報紙津津有味地看了起來。

　　只是一份介紹旅游勝地的報紙，我細(xì)細(xì)地讀著。忽然，我看到一個大標(biāo)題：世界文化與自然遺產(chǎn)――峨眉山。這可讓我產(chǎn)生了興趣。峨眉山，被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的地帶，有著無數(shù)的不解之迷。而以‘天府之國’著稱的中國四川盆地，是世界上處于北緯30度古禮貌發(fā)祥地唯一沒有被沙漠化的地區(qū)。峨眉山，位于北緯30度，四川盆地西南，因兩山相峙，形如蛾眉而得名。其三峰聳立，絕壁臨天，古往今來，3077米的金頂一向被人們稱為天堂的階梯。峨眉山地處長江上游，屹立于大渡河與青衣江之間，沉積著滾滾長江孕育的巴蜀文化，綿延千年是長江上游唯一的自然和文化雙遺產(chǎn)之地。在千百萬年的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移中，峨眉山采擷天地之靈氣，造就了集1000多種藥用植物，3000多種高等植物，2300種動物于一體的人間樂園，修行者們修行的夢想之地。一句句生動的句子，一個個優(yōu)美的詞語，構(gòu)成了這一篇吸引人的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇

　　咦？這生動、優(yōu)美的語句，不就是語文嗎？語文不就是語言和文字嗎？

　　生活中真的能夠處處找到語文

　　語文如鮮花，點綴著世界與文化