時(shí)間膠囊記錄時(shí)代感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-26 15:59:34 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

植物的生長(zhǎng)變化觀察日記

教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)真觀察一種植物的生長(zhǎng)情況，用日記的形式把植物不同時(shí)間段生長(zhǎng)的變化寫(xiě)清楚。

　　教學(xué)重點(diǎn)　　指導(dǎo)學(xué)生把植物不同時(shí)間段生長(zhǎng)的變化寫(xiě)明白　　教學(xué)準(zhǔn)備　　生在家里種植一種植物，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變化，做記錄，最好能拍攝下來(lái)。

　　師生在教室里培植水仙花　　教學(xué)過(guò)程：　　一、展示圖片，揭趣引入　　師：這段時(shí)間，我們每一位小朋友都積極動(dòng)手種植物，大家看，這就是大家的成果。

　　（展示學(xué)生拍攝的植物發(fā)芽的照片，附有時(shí)間）　　二、觀察圖片，記錄變化　　

【第1句】：復(fù)習(xí)日記的格式　　師：這些植物怎么一天一天長(zhǎng)大的呢

我們一起動(dòng)手把每天觀察的結(jié)果按日記的格式記錄下來(lái)。

【第2句】：記錄植物生長(zhǎng)變化　　（1）觀察水仙花圖片一：　　指導(dǎo)學(xué)生觀察后說(shuō)話(huà)　　如：劃開(kāi)口的地方冒出了半指節(jié)長(zhǎng)的東西來(lái),它像玉雕一樣,低部奶白色,稍微上去一點(diǎn)顏色深一點(diǎn)，頂部變成了暗綠色，嫩嫩的，很可愛(ài)。

　　（2）觀察水仙花圖片二：　　師：和上面一副圖畫(huà)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)哪些變化（板書(shū)：描寫(xiě)變化）　　如：原先嫩嫩的芽?jī)?已變成一片片扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉.綠的油光發(fā)亮,每片大約有兩個(gè)手指頭連起來(lái)一樣高,挺秀氣的。

外表看上去有點(diǎn)柔弱。

再仔細(xì)一看,綠葉之中藏著一根根好像蠟燭芯般的東西,這就是花骨朵。

　　小結(jié)：寫(xiě)觀察日記，重點(diǎn)寫(xiě)植物的變化。

　　（3）觀察水仙花圖片三，學(xué)生說(shuō)說(shuō)變化的情況。

【第3句】：結(jié)合自己觀察的心理　　（1）老師下水文引路　　師：老師把水仙其中一天觀察所得寫(xiě)下來(lái)了，請(qǐng)大家讀讀，還可以補(bǔ)充老師寫(xiě)的內(nèi)容。

　　3月17日晴星期四　　清晨，小鳥(niǎo)把我呼喚我起床。

突然感覺(jué)一縷縷清香撲鼻而來(lái),我一骨碌爬下床,來(lái)到書(shū)房，水仙開(kāi)了。

我又驚又喜。

驚的是沒(méi)有想到水仙花這么迫不及待，馬上就開(kāi)放了。

喜的是水仙花開(kāi)得樣子很美麗。

瞧，一叢一叢的綠葉間,錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴著幾朵小花,片片白色花瓣含著嫩黃的花蕊, 嬌美透著靈氣,令人陶醉.一陣微風(fēng)拂過(guò),小花連連點(diǎn)頭,似乎在水的襯托下,穿著裙子翩翩起舞,顯得晶瑩剔透,讓人如癡如醉。

花形好像白色的酒杯,亭亭玉立,十分可愛(ài)。

我默默得祈禱，明天，水仙花開(kāi)放更多，我就可以拿到教室里給我的學(xué)生欣賞了，同學(xué)們一定會(huì)評(píng)選我是種花能手。

　　師：你們?cè)u(píng)一評(píng)老師寫(xiě)得怎樣

　　（預(yù)設(shè)：老師把水仙花的新變化寫(xiě)得特別清楚，還加進(jìn)了自己的心理活動(dòng)描寫(xiě)，把自己的高興心情表達(dá)出來(lái)了）　　板書(shū)：表達(dá)心情　　（2）學(xué)生模仿表達(dá)方式　　觀察水仙花圖片四，學(xué)生表達(dá)觀察所見(jiàn)及觀察時(shí)的心情　　3月23日晴星期五　　如：水仙花完全開(kāi)放了。

遠(yuǎn)看，它亭亭玉立，像一位美麗的仙女；近看，含苞欲放的水仙花，像一個(gè)個(gè)又圓又白的球。

在綠葉叢中冒出，根根筆直的花莖，又高又直，把“圓球兒”托出水面。

那“圓珠”顯得小巧玲瓏，非常可愛(ài)。

它還不時(shí)散發(fā)出一陣陣素雅的清香。

那花瓣，潤(rùn)如玉、白如娟、輕如紗。

這一切，讓我覺(jué)得那么清新，那么舒坦，那么暢快。

我輕輕地湊上去深呼吸，湊到一股淡淡的幽香，沁人心脾。

　　四、總結(jié)寫(xiě)法，學(xué)生修改　　師：神奇的生命跡象在生活中無(wú)處不在，我們睜大智慧的雙眼去細(xì)心觀察，認(rèn)真探究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，趕緊修改自己的觀察日記吧

　　附學(xué)生觀察日記　　9月17日星期一晴　　今天中午，我把老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。

綠豆圓鼓鼓的，長(zhǎng)大了一倍，中間裂開(kāi)，露出白白的肉，像一顆膠囊，又像個(gè)胖娃娃，可是還沒(méi)長(zhǎng)芽。

綠豆鼓鼓的。

　　9月18日星期二晴　　今天，種子終于發(fā)出新芽了，抽出了一丁點(diǎn)兒嫩芽，細(xì)細(xì)的，彎彎的。

像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。

事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿(mǎn)泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。

最后用花灑澆了水。

看著它，盼它天天長(zhǎng)大。

　　9月20日星期四陰　　綠豆的嫩芽長(zhǎng)高了，約有1厘米長(zhǎng)。

我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。

”“嗯

”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。

我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。

這時(shí)，我的心非常著急。

　　9月21日星期五晴　　今天，我拿著花灑去澆水。

我又驚又喜，哇

長(zhǎng)得可真快啊

綠豆苗像打了氣似的，一下子猛長(zhǎng)到好幾厘米，底部長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的白生生的根毛。

窄長(zhǎng)的葉子完全展開(kāi)，沒(méi)有枝干。

莖上有一些胚芽，而且有的莖上長(zhǎng)了兩個(gè)不是朝向一個(gè)方向的兩顆胚芽。

它們奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。

那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。

一陣風(fēng)吹過(guò)，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。

喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

在觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。

觀《百年世博夢(mèng)》的感受

就在生命的最后時(shí)刻我會(huì)打三個(gè)電話(huà)，第一會(huì)打給弟弟，讓他照顧好爸媽讓他忘記我這個(gè)不爭(zhēng)氣的哥哥。

笫二會(huì)打給我的女友讓她忘了我這個(gè)十分懶惰的男友，不要在因?yàn)槲叶鷼猓屗匦抡乙粋€(gè)比我更優(yōu)秀的人。

第三個(gè)我會(huì)打給最好的朋友我會(huì)對(duì)他說(shuō)五個(gè)字，你們猜我會(huì)說(shuō)什么

初一軍訓(xùn)要帶什么

【第1句】：防曬霜，涂抹在臉上和脖子上，還有胳膊上，不然會(huì)兩色人。

【第2句】：藿香正氣膠囊，多帶些，一天服用三粒即可無(wú)憂(yōu)。

【第3句】：花露水，這個(gè)我就不多說(shuō)了。

【第4句】：被子，千萬(wàn)不是毛巾被，因?yàn)檐娪?xùn)那里會(huì)很冷。

【第5句】：吃的，最好是壓縮餅干，不要帶面包薯片火腿腸，沒(méi)用的。

少帶些。

【第6句】：錢(qián)，最好50元即可。

【第7句】：帶上手電，滿(mǎn)電。

【第8句】：手機(jī)可以帶，但不要開(kāi)聲音，不要打電話(huà)，發(fā)短信行。

【第9句】：水杯，要大的，不然會(huì)渴虛脫，再此說(shuō)明，不要帶飲料或粉，不解渴。

【第10句】：書(shū)，有趣的。

【第11句】：筆和紙，要記錄，回來(lái)一定會(huì)寫(xiě)感想。

【第12句】：干濕紙巾，多帶點(diǎn)，各5包。

【第13句】：肥皂補(bǔ)充說(shuō)明一下：到哪里會(huì)發(fā)你一身迷彩服，和帽子，不能洗，所以衣服帶睡衣，和幾件外衣就行了。

第一天會(huì)站軍姿，先吃藿香正氣膠囊，站的時(shí)候不要閉眼，會(huì)暈倒的。

還練蹲姿，最好學(xué)學(xué)捏退。

還要帶黃連素，因?yàn)槟抢锏臏缓茫覀兒枚嗳硕几篂a了，最好別喝

怎樣寫(xiě)心得體會(huì)

益智課堂與思考力培養(yǎng)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我很榮幸地參加了這次研討會(huì)。

雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。

對(duì)小學(xué)的數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)我以后的教育工作有了很大的啟發(fā)。

我是一名四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在忙于傳授知識(shí)的時(shí)候，可能就忽視了孩子們能力的培養(yǎng)。

有了這次的學(xué)習(xí)，讓我停下了腳步，思考我也應(yīng)該讓我的孩子們，也在游戲間學(xué)習(xí)，獲得能力的提高。

小游戲大智慧這個(gè)活動(dòng)，真的值得我們學(xué)習(xí)。

下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談?wù)勎业膸c(diǎn)感受。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷回顧這次觀摩了六節(jié)數(shù)學(xué)課，也聆聽(tīng)了這五位教師的設(shè)計(jì)思路，以及他們團(tuán)隊(duì)對(duì)課的解說(shuō)，同時(shí)專(zhuān)家對(duì)他們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

我的回顧：第一節(jié)課《七巧板的奧秘》，授課教師王慶偉。

從七巧板的歷史引入，古代根據(jù)人的多少，對(duì)桌子進(jìn)行拼擺，學(xué)生使用的桌子正是七巧板的拼擺，巧妙的從過(guò)去轉(zhuǎn)化到現(xiàn)在，同時(shí)也告訴我們七巧板對(duì)我們的未來(lái)也會(huì)有影響。

每一個(gè)環(huán)節(jié)王老師都巧妙的選用了一個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都告訴我們了，這一環(huán)節(jié)要干什么。

從形影不離到如影隨形再到形由心生，從簡(jiǎn)到難、從部分到整體、從布置任務(wù)到創(chuàng)造想象，在這個(gè)過(guò)程中孩子們邊動(dòng)手操作邊敘述過(guò)程，培養(yǎng)了孩子的觀察力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)音表達(dá)能力、思考力。

有一處情景我記憶的特別深，在形影不離這個(gè)環(huán)節(jié)中第四位孩子和其他孩子的拼擺方式，當(dāng)著個(gè)男孩拿出不同板的時(shí)候，我在想這個(gè)孩子拼錯(cuò)了，可是當(dāng)他完成這個(gè)小貓的圖案時(shí)，我