講師訓后感悟800字分享

我這里有醫院的感悟，以供參考：　　按照醫院的統一安排，我參加了員工職業素養培訓，聽取了中華名師網韓晶老師的授課和參與討論與交流后，使我受益匪淺。

掌握了許多知識，又開拓了思路，對于自己和護士這份工作有了新的認識和體會。

　　一是找到自己的位置，確立合理的目標。

認清自己，找準定位是工作的第一條路徑。

認清自己，你才知道你是一個什么樣子的人，適合做什么樣子的工作。

只有找準了定位，你才知道的你的目標在哪里。

有了明確的目標，你就有了為你的目標孜孜不倦奮斗的動力，在工作中有了成就感和歸屬感。

找準自己的定位，就知道自己在醫院這個大家庭中的位置，就知道怎樣忠于自己的職業，熱愛醫院，熱愛自己的工作，在工作中與同事和睦相處，團結一致，學會合作。

　　二是勤于學習，才能進一步提高工作能力。

在信息化不斷加強的當前，我們面臨許多新問題、新矛盾，沒有雄厚的專業知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。

在以后的工作中我應該積極地學習，孔子曰“三人行必有我師”，我應該先向我的同事學習，學習他們好的工作方法，好的操作技巧，學習他人的長處，是自己更加勝任自己的工作。

作為醫院的一員，我自知責任很重大，因此，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，提高在工作中開拓創新的能力，盡心盡力踏實工作。

　　三是塑造陽光心態，才能快樂工作。

我們所處的時代是一個焦慮的時代，人人都在面對著各種各樣的壓力，在這樣的環境中，難免產生倦怠感。

我們應該把工作中的壓力合理的化解為動力，用正確的方法化解不良情緒，我們在工作中才可以體會到更多的樂趣，同時提高工作的效率，為醫院帶來更多的收益。

　　我將以這次學習為契機，給自己定義一個新的起點，把本次所學的知識及時應用到實際工作的各個環節當中去，堅守責任、提高素質、培養能力。

　　培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行。

在今后工作中，我們要把這次“員工職業素養培訓”培訓班取得的經驗，運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務，更要把這種精神感染周圍的同志，在工作崗位中發揮力量，為醫院發展貢獻自己的力量。

托管老師心得怎么寫

班里的孩子能夠喜歡自己，或從家長的口中得知孩子非常喜歡自己，對我們而言會比受到領導的表揚還要讓我們感到欣慰和滿足。

其實，做孩子喜歡的好老師，并不一定要做什么轟轟烈烈的大事，一次微笑、一句鼓勵的話語、一個欣賞的眼神。

讓我們在溝通和交流的過程中，增長教育的智慧和真情

學員感言怎么寫啊，我在培訓學校

軍訓第三天心得體會：今天是軍訓的第三天，雖然訓練的內容都與前兩天差不多，但一天下來，還是令我感觸頗多。

早上依然是軍姿半小時。

但今天，我明顯感覺沒有昨天那么累了，昨天站完腿又酸又麻，仿佛全身散架了似的。

然而今天，已經習慣的我并不那么難受。

看來我身體的承受力增強了很多。

由此我也想到，軍訓并不像想象中的那樣苦不堪言，只要堅持就能達到勝利的彼岸。

軍訓能鍛煉我們的體魄，磨練我們的意志，培養我們的團隊意識，讓我們能更好的適應高中的學習。

然而到了下午，令我終生難忘的事情發生了。

當時我們正在教室學唱軍歌，教官突然走了進來，要我和其余三位同學下去集合。

下午之后我才知道，原來我們的被子沒有疊好。

我們先到寢室重疊了被子，本以為這件事就結束了，誰知重頭戲還在后頭。

疊了被子之后，我們在樓下集合，之后便去了一個小草坪，教官對我們百十號人進行了一場體能訓練，包括蛙跳兩百米、深蹲走兩百米以及“推車式”行進兩百米。

我們一邊訓練一邊大喊：“我要疊被子，我要懂禮貌”。

作文培訓學校中聽說小荷作文的師訓有力、到位，具體有哪些服務項目呢

上午師訓簽到 句號老師、駱駝老師、刨冰老師等12:00 午餐（自理）14:00 主持開場 罐頭老師、巧克力老師14:20 《小荷招生體驗課：A30（新二版）》 坦克車老師15:30 櫻桃姐姐16:30 《“關于兒童，關于作文，關于小荷”及其他》 大俠校長17:30 晚餐18:30 《備課方便，教學清晰——小荷課堂“新七步驟”》 茄子老師20:00 領取資料，完成閱讀作業 教務中心后勤組第二天：6月18日（周二）8:30 小荷示范課： 叮當老師10:00 《小荷教師趣味自我介紹及外號故事編創八法》 薯條老師12:00 安排午餐13:00 小荷示范課： 叮當老師14:30 茄子老師16:00 坦克車老師17:30 安排晚餐18:30 罐頭老師19:30 《“文卷批閱”師訓——作業、練筆和試卷的小荷批閱法》 薯條老師21:30 領取資料，完成閱讀作業第三天：6月19日（周三）8:30 小荷示范課： 貝殼老師10:00 大圣老師12:00 安排午餐 13:00 小荷示范課： 薯條老師14:00 《課程大升級，高效更持效：小荷教本總綱》 河馬國王15:30 小荷示范課： 罐頭老師16:30 《練本師訓：教本養文心，練本訓技能》 大圣老師17:30 安排晚餐18:30 小荷示范課：《大幻想作文》 坦克車老師20:00 《熱一熱：小荷傻大姐想象專題培訓》 櫻桃姐姐21:30 領取資料，完成閱讀作業 教務中心后勤組第四天：6月20日（周四）8:30 小荷示范課：《小荷文變詩\\\/圖變文》 茄子老師10:00 《悄無聲息，環環相扣——小荷課程引導及過渡“七方法”》 薯條老師11:30 安排午餐13:00 小荷示范課：《小荷植物\\\/動物寫人》 貝殼老師14:30 《我的班級我做主——小荷特色班級文化建設》 棉花糖老師15:30 小荷示范課：《小荷物語課》 大圣老師16:30 《做家長的朋友：家長會的六種形式》 叮當老師17:30 安排晚餐 18:30 小荷示范課：《續寫故事猜不到》 貝殼老師19:30 《小荷學員的十二大立變立現》 棉花糖老師21:00 提前發放和領取暑假班教材，閱讀并熟悉教材，抽簽。

第五天：6月21日（周五）9:00 現場說課及點評（一） 小荷師訓團 11:30 安排午餐13:00 現場說課及點評（二） 小荷師訓團 18:00 安排晚宴第六天：6月22日（周六）9:00 現場說課及點評（一） 小荷師訓團 11:30 安排午餐13:00 現場說課及點評（二） 小荷師訓團16:00結業儀式二、高級班日程安排第一天：6月24日（周一）上午師訓簽到 巧克力老師、駱駝老師、刨冰老師等12:00 午餐（自理）14:00 主持開場 坦克車老師、櫻桃姐姐14:20 《課程大升級，高效更持效：小荷教本總綱》 河馬國王16:00 《備課方便，教學清晰——小荷課程“新七步驟”》 茄子老師17:30 晚餐18:30 《小荷招生體驗課經驗分享與現場交流》 坦克車老師20:00 領取資料，完成閱讀作業 教務中心后勤組第二天：6月25日（周二）8:30 小荷示范課：《小荷圖變文》 叮當老師10:00 《如何策劃活動：關于小荷活動的N個案例與分析》 坦克車老師12:00 安排午餐13:00 小荷示范課：《小荷400格慢寫》 薯條老師14:30 《形式與內容，兒童與作文》 茄子老師16:00 《小荷項目負責人：招聘、教研、提升》 坦克車老師17:30 安排晚餐18:30 《做家長的朋友：家長會的六種形式》 櫻桃姐姐19:30 《合作校優秀教師經驗分享》21:30 領取資料，完成閱讀作業第三天：6月26日（周三）8:30 小荷示范課：《半小時無字寫》 棉花糖老師10:00 《形似與神似——小荷課堂如何展示教師個性》 茄子老師13:00 小荷示范課：《小荷名著故事猜不到》 薯條老師14:30 《練本師訓：教本養文心，練本訓技能》 叮當老師15:30 小荷示范課：《大幻想作文》 罐頭老師16:30 《熱一熱：小荷傻大姐想象專題培訓》 櫻桃姐姐17:30 安排晚宴第四天：6月27日（周四）9:00 現場說課及點評（一） 小荷師訓團 11:30 午餐13:00 現場說課及點評（二） 小荷師訓團 18:00 晚餐19:00 師訓結業課，頒發證書

練字心得

暑假里，老師布置的作業，每個人都要練字，于是，認真練正楷。

聽老師說，正楷是基礎。

一想到自己連基礎都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀眾了。

這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。

每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的臺階了。

從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。

這不，聽爸說法院對過有個書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。

來到書法班，看了看教材，驀然發現這種字體不適合自己。

捷徑，誰不想走

可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。

再想，這漢字可真有意思，無論多么復雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。

所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧

可事實卻給了我一個嚴重打擊

自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的

氣憤至極，抓過來一把撕爛。

再細看字帖，發現除了筆劃規范外，也是非常漂亮的

恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行

做人難道不是這樣嗎

你的氣質、內涵、學識、修養等等，不就是你的框架嗎

搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎

而氣質修養等等這些是從哪里來的呢

不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎

越是這么想，我就越發認真地去寫一筆一劃，去揣摩。

嘿

別說，倒還真有幾分像了

練字成功的秘訣關鍵在于“恒”。

有恒心者，事競成。

不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。

一定要堅持

相信自己，總有一天會進步

##臨沂平邑縣##省初#:###

培訓師的結束語

本次培訓就這樣結束了，希望大家好好把握好人生的路，在以后的人生崗位和工作崗位上都以和平喜悅的心去面對，相信你們一定能夠活出精彩的明天。

借此結束之際，我把幾句話贈送給大家，xxxxxxx，之類的，和你課上有關無關的都行，勉勵自己，激勵別人的，感悟人生真諦的。

最后，希望大家如果遇到了什么困難或是疑惑，或有什么好的想法和感悟，歡迎隨時打電話找我交流，永遠無私的奉獻，那才是愛，這是我的電話13xxxxxxxxx.感謝這些天大家的支持，這一期的培訓到這里就結束了，謝謝大家，我們有緣再會。

員工培訓心得體會范文

《了凡四訓》說白就部教子的，和諸葛亮留下的子書》是一樣的道理。

從書的名字，我們也能看出，了凡是一個人名，訓就是有“家訓”的含義在里邊。

相傳，曾國藩年輕的時候，有一次讀到了《了凡四訓》，大受啟發，從此開始奮發圖強，最后能夠建功立業。

同時，他對袁了凡推崇備至，并將本書列為子侄必讀的“人生智慧書”。

說到它為什么是勵志智慧奇書呢

主要是了凡先生結合了自己一生的經歷，用自己切身的成果，認為人的命是可以改變的，通過努力和修為，都是會有成就的。

了凡先生之所以能有這樣的感悟，主要是他年輕的時候曾遇到了一位高人神算子。

不僅知道他的過往，還給他算了他的未來。

甚至包括他能活多少歲，什么時候死都算了出來。

起初的時候，非常靈驗。

比如，高人勸他棄醫從仕，果然第二年他就高中秀才，就連他在全縣和全市的名次，都算的分毫不差；還算他只有俸祿領到91石5斗時，才會成為貢生，雖然期間有幾次波折，但是最終也是剛好到了91石5斗時，才被一位姓殷的先生提拔為貢生。

經過多次靈驗后，認為命已經定好了，那何必奮斗呢

于是陷入了消極的宿命論。

后來，了凡偶然遇到了云谷禪師。

他與禪師攀談良久，禪師告訴他：“命由己立，福自己求，禍福無門，唯人自招。

一個人只要真誠用功、多做善事，沒有不感應的。

” 并拿給他一本《功過格》，讓他行善修福。

了凡從此開始行善，從剛開始的3000善事小目標開始做，一直做到最后的大目標10000件善事。

在他努力做善事的過程中，他也發現了他的命運在悄悄的改變。

以前那位高人給他算的很多地方，都在潛移默化地在發生變化。

例如，高人算了凡參加禮部考試，會考第三名，但結果了凡竟然考了第一名；另外高人還算他考不上舉人，結果不僅考中了舉人，最后還中了進士，做了寶坻縣縣令。

于是，他更加相信云谷禪師的話。

云谷禪師曾經說過，“命運是可以改造的”。

這時候的了凡是深信不疑。

所以到了晚年，給子孫留下了一本《了凡四訓》。

中華文化博大精深，每一本書里都蘊含著深邃的道理。

當我們翻開一部部國學，我們都能從中受益。

《了凡四訓》也是其中之一，望大家能夠研而習之。

正所謂“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”，為了自己生活過的更好，為什么不多多行善積德呢