紅領巾爭章手冊作文400字

紅領巾是少先隊的標志，它是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )在我還在上幼兒園的時候，我總是羨慕那些上學的哥哥姐姐們，羨慕他們胸前的紅領巾，媽媽總對我說：“你要快點長大，長大后好好學習，這樣就能早些掛上紅領巾了

”我聽了后總是點點頭，那時我就對紅領巾充滿了希望和憧憬。

慢慢地我長大了，上了小學一年級，在我要掛紅領巾的前一天晚上，我興奮得睡不著覺。

第二天當我在國旗下宣誓時，我想：將來我一定要好好學習，為紅領巾增光添彩。

我剛回到家，樓下的小弟弟就急著要掛我的紅領巾，這我哪肯啊，于是一場紅領巾拉鋸戰開始了，我不讓他掛，可是他偏偏要，他還說虧你還是少先隊員呢，怎么不讓我點啊

沒辦法為了避免我的新紅領巾受罪，我只好乖乖讓步，我那調皮的小弟弟掛上紅領巾后，還裝模作樣的學電視上的樣子敬了一個禮，看著他的樣子，我也學媽媽的口氣對他說：“你要想掛紅領巾呀，你就快快長大吧，等上小學了就能掛紅領巾了，到時你就不用搶我的了，好了快點把我的紅領巾還給我。

”我一邊說一邊把紅領巾解了下來。

“哼，有啥了不起，等我掛上紅領巾，我也不讓你掛……。

”每天我與紅領巾形影不離，我微微地低下頭，就能看見紅領我為此感到自豪。

紅領巾常常提醒我應該幫助需要幫助的人。

上學期的一個星期天上午，我和幾個小伙伴一起去游樂園玩。

在路上，我們看見一位黑皮膚的外國朋友正一邊比畫一邊焦急地向路人打聽著什么。

那些路人都不知他在說什么，只好搖搖頭走開了。

我想他一定有什么困難需要幫助，我學了這么長時間的英語，應該能幫上他的忙。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )于是，我趕緊走過去問：“What’s the matter ? Can I help you?”（你怎么了

我能幫你嗎

）那位外國朋友臉上立刻露出了一絲笑容，說：“I have a toothache.. Can you tell me where the hospital is?”（我牙疼。

你能告訴我醫院在哪兒嗎

）我對他說：“Don’t worry! I lead you to the hospital.”（別著急，我帶你去醫院）。

外國朋友高興地對我說：“Thank you!”（謝謝你

）我和小伙伴們趕緊把他帶到附近一家醫院。

在醫院里我簡單地告訴了醫生叔叔這個外國朋友的情況，醫生叔叔用流利的英語問了外國朋友的病情并作了檢查，開了藥。

醫生叔叔和藹地對我說：“小朋友，你真是個樂于助人的好孩子

”那位外國朋友拉著我的手連聲說：“Thank you very much!”(非常感謝你

)我高興地說：“You are welcome! Bye-Bye!”（不用謝

再見

）我和小伙伴們又唱又笑地來到游樂園。

這天，我們玩得特別高興，因為我們做了一件少先隊員應該做的事，為紅領巾增了光。

二年級雛鷹爭章感言

自己我四年級都沒找著，你級能找到

我來教導教，我了雛鷹爭章之獎，我一定要1知道黨的名字、黨的生日，認識黨旗、黨徽。

【第2句】：認識黨的領導集體和領導人。

【第3句】：了解黨員中的革命烈士和英雄模范、先進人物的故事。

【第4句】：了解爭當“四好少年”的要求

告別紅領巾儀式感想300字

紅領巾，再見了紅領巾，一塊普通的三角形的紅色布條，卻有著非凡的意義。

第一次接觸紅領巾，心情十分激動，我終于成為一名少先隊員了。

老師手把手地教我們如何系紅領巾，戴上后我看著胸前的紅領巾，暗下決心:一定要好好學習，做一名好少先隊員。

在小學的時候，上三四年級時對紅領巾意義的意識已經淡薄了。

不再對紅領巾有當初那份激動，喜悅了。

紅領巾也當被當做可有可無的東西，上學的時候總是忘了戴紅領巾，這或許也是對紅領巾的一種漠視吧

逐漸地我發現一些對紅領巾做的過分事：把紅領巾當玩具使，在紅領巾上亂涂亂畫，把紅領巾當餐巾紙使用。

我很慚愧，因為我也是其中一份子，現在回想起來感覺自己太過分了，就算對紅領巾不喜歡了，也不能如此對待它啊

可一切都晚了，紅領巾與我已經永別了。

上了初一，甚至有些恨紅領巾了。

都已經戴了六年了，為什么還不能摘下來。

上體育課的時候，是我們最開心的時候，因為不用戴拿像圍巾似的紅領巾了。

全班同學都非常高興地摘下紅領巾，紅領巾似乎成了我們的累贅。

上完體育課后或中午午自修時，我們都貪圖一下涼快，把紅領巾摘下。

而后又無奈地將紅領巾戴上，好在退隊儀式馬上就要來了。

在退隊儀式上，當老師宣布可以摘下紅領巾的時候，我們都開心地立即執行了。

脖子上突然少了紅領巾，似乎覺得有點不舒服。

過了幾天，那不舒服的感覺依舊未消失。

哦!我明白了，是我的心感覺不舍了。

我再也不是少先隊員了，我與紅領巾永別了

再也不能戴上它了。

現在想想，好像是生命中的某一重要東西被剝奪了。

紅領巾在不知不覺中已深入我的心中，它成了我不可缺失的部分。

我和它有了感情，就好像陪伴了我幾年的長發被剪了下來、我離開小學校園一樣，讓我心酸。

頭發剪了還可以長長，學校離開了還可以回去看，可紅領巾卻一去不復返了。

我再也不可能回到少先隊員的年齡，再戴上鮮紅的紅領巾了。

想想以前的不珍惜，我十分后悔，真是應了那句話:失去了才知道珍惜。

我是少先隊員的感想作文怎么寫50字

藍天白云做背一群孩子在藍天白云下呼嘹亮的隊歌又在耳起。

今天，我又見到星星火炬圖案的隊旗。

一名大隊長舉著隊旗，我們大家敬著隊禮，再伴上一首響亮的音樂，我們不禁為自己是一名少先隊員感到驕傲。

再加上大隊輔導員老師和學校領導的講話，我不禁回想起了我入隊時的情景。

我入隊那年只有6歲，又有幸當上我們班的護旗手。

我站在操上東瞧瞧，西望望感到無比的新奇。

我還見到了從末見過的帶著星星火炬圖案旗子，和一些大哥哥大姐姐為我們佩帶紅領巾，讓我正式加入了少先隊。

如今，我已經入隊4年了，現在該由我們給將要入隊的小朋友帶紅領巾了，我感到無比自豪。

我現在是一名少先隊員。

應該好好學習，時刻準備著為共產主義事業貢獻出一切力量。

我們從一個無知的孩子，經過老師和家長的辛勤培育，我們變成了一位少先隊員。

我們一定要好好學習，長大后用實際行動來回報父母，回報老師，回報祖國和社會對我們的無限關愛。

我是一名少先隊員，我為自己的這個稱號感到自豪

一年級小學生入隊感言

“我們是共產主義接班人承革命先烈的光榮，愛祖國，愛人艷的紅領巾飄揚在前......”今天，我參加了一年級小少先隊員的入隊儀式，當那鮮紅的星星火炬隊旗升起來的時候，我心底百感交集。

是啊，六年前，也是在這個陽光明媚的下午，我也曾在這個隊旗下唱隊歌、宣誓，我從一個不懂事的孩子，變成了祖國新一代的“后備軍”。

我仰望藍天，看著那鮮紅的隊旗和國旗。

六年之前，我在這里，也是六年級的大姐姐為我佩帶上鮮艷的紅領巾，她送我一句話：“記著，紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。

今天我們要走了，明天，你要讓它更加燦爛輝煌

”啊，那個“明天”來得這么快啊

我一直不敢相信，在今天，主持人說讓六年級的老隊員為新隊員家長佩帶上紅領巾時，我不禁一楞，“老隊員”

對啊，我已經是入隊六年的老少先隊員隊員了。

昨日的誓言，我至今都不會忘記，也不會忘記那一片響起的稚嫩的童音。

一批，一批，又一批，我們也要走了，帶著六年的辛酸苦辣，歡歌笑語，更帶著今天這“為共產主義事業而奮斗”“時刻準備著”的呼號，它將印在我的腦海中，很久，很久.......鮮艷的少先隊旗，鮮艷的紅領巾，我將離你而去......但我依然會為你增光添彩。

戴上紅領巾的照片簡短感言

一張照片，能不能戴上紅領巾，就不只是紅領巾的問題，而是一種榮譽，一種我在組織里的儀式感。

這種儀式感，會讓自己更加上進，更加優秀。

雛鷹爭章禮儀章的作文

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高二社會實踐活動報告（個人活動體會，感想，收獲）

處于21世紀的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。

這次的活動讓我意識到環境對于我們的重要性，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

這些都促進了我努力改正自身缺點，正確認識自己，同時也讓我親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，讓我對辛苦的清潔工人也心生一絲敬意。

保護環境，節約能源，是我們每一個人都不可推卸的責任。

許多人都以為，一個人做好并不起什么作用，因此抱著這樣的一種心態，心安理得地忽略環境問題；甚至有些人認為有錢就可以胡作非為，就可以毫無節制地濫用資源，導致現時代的環境問題越來越嚴峻，給子孫后代帶來嚴重的影響。

所以，愛護環境不僅僅是我們的義務，更是我們義不容辭的責任。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。

時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。

顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。

就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。

假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。

學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。

”只有自己體驗了才會知道。

自己付出了多少，就得到多少回報。

只有認真做了，才能有所得。

通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。

我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。

在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

社區活動使我們受益匪淺。