對(duì)于夢(mèng)想的感言。

【第1句】：夢(mèng)想是青春的主旋律，在我們?nèi)松狞S金時(shí)期，然我們珍惜時(shí)間，擁抱青春，勤奮有為，放飛夢(mèng)想，用我們的青春去奏響生命的樂(lè)章。

【第2句】： 夢(mèng)想，像一粒種子，種在心靈土壤里，盡管很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在黃了的戈壁中，冷冷清清，沒(méi)有活力。

夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最后是否能到彼岸；擁有夢(mèng)想，并追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀，在追求夢(mèng)想的這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

感悟青春，放飛理想 演講稿

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。

澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。

然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律

青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。

只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。

但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。

旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。

是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢

又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰

是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔

是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?/p>

還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢

然而我要說(shuō)不

都不是

主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。

所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)

讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章

任前方荊棘叢生我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。

所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響

“心存感恩,放飛夢(mèng)想”助學(xué)金獲獎(jiǎng)感言

曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。

夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我們心中慢慢建立起來(lái)。

六年前，自己的想法很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝………然而，有一天，我在電視上看到祖國(guó)的捍衛(wèi)者在保衛(wèi)我們的祖國(guó)，為祖國(guó)懲奸除害，這讓我羨慕不已。

從那一刻起，一個(gè)新的夢(mèng)想在我心中慢慢發(fā)芽——長(zhǎng)大要成為一名祖國(guó)的捍衛(wèi)者，阻擋外來(lái)侵略者，讓他們知道我的國(guó)家是不可侵犯的

曾經(jīng)稚嫩的想法瞬間悄失，熟不知，它猶如種子一般，扎根在我心田……… 祖國(guó)的捍衛(wèi)者，綠軍裝，綠鋼盔，沖鋒槍，這只是捍衛(wèi)者的物質(zhì)需要，但捍衛(wèi)者真正所需的是頑強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的求生本領(lǐng)。

“服從命令”是古今中外任何部隊(duì)的基本組織原則。

佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋。

”而我卻說(shuō)一夢(mèng)一人生，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛，同樣夢(mèng)想只有在不懈的努力下，才得已收獲成功。

“有夢(mèng)就去追”，不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航吧

幼兒園畢業(yè)感言題目放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友：　　時(shí)間娃娃坐著滑滑梯，飛得很快很快。

兩年前，我來(lái)到這里，現(xiàn)在就要和你們分開(kāi)了。

　　還記得我剛到山鋁幼兒園時(shí)，拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，很不情愿地來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是老師和藹可親的笑臉讓我感到溫暖，老師用無(wú)私的關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們，讓我們慢慢地喜歡上了幼兒園，愛(ài)上了幼兒園，讓這個(gè)陌生又新奇的地方變成了我們歡快的樂(lè)園。

你看現(xiàn)在每天早上我們都像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地跑進(jìn)幼兒園。

　　從不愿意上幼兒園到愛(ài)上幼兒園，是老師每天的照顧與愛(ài)護(hù)讓我深深感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。

忘不了老師給我扎的漂亮小辮子，忘不了老師教給我一首首的兒歌，是你們帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、掰著手指頭開(kāi)始算術(shù)，教我們?nèi)绾魏托∨笥严嗵帲屛覀兌萌シ窒怼　≡谟變簣@，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)到了不少本領(lǐng)，交了許多好朋友，我每天都非常非常快樂(lè)。

現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園了，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。

想到要和你們分開(kāi)，我心里依依不舍，但我會(huì)經(jīng)常想念你們的。

　　小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們?cè)S許多多的知識(shí)和疼愛(ài)

感謝山鋁幼兒園，給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)和夢(mèng)想

　放飛夢(mèng)想　祝老師永遠(yuǎn)美麗

　　愿我們的幼兒園永遠(yuǎn)快樂(lè)

放飛中國(guó)夢(mèng)想,暢想金色童年感言

每當(dāng)唱起《童年》這首歌，我的心就不時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。

也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，但是我的童年是歡笑的，是幸福的。

對(duì)我而言我的童年不僅是那難忘的，還是那金婚般的金色童年。

無(wú)法抹掉，無(wú)法用一切物質(zhì)衡量的。

記得小時(shí)候很調(diào)皮，總是被媽媽追著打，追著罵。

但我也只是，左耳朵進(jìn)右耳多出，時(shí)常把家弄得雞飛狗跳，不得安寧。

大概讀三年級(jí)的時(shí)候，我慢慢開(kāi)始懂事，記事起來(lái)了，也經(jīng)常在媽媽耳朵旁聽(tīng)到嘮叨聲：長(zhǎng)大了就是好，哪像小時(shí)候把家里弄得烏煙瘴氣，管也管不住。

整天東跑西跑的哪像個(gè)女孩子家的風(fēng)范呀。

聽(tīng)到媽媽這些嘮叨，我不時(shí)笑起自己來(lái)，想起小時(shí)候那憨態(tài)的模樣，覺(jué)得那真不像現(xiàn)在的自己。

童年的生活就是這樣快樂(lè)，就是這樣幸福，總是會(huì)讓人情不自禁的愛(ài)上他，愛(ài)上他的一切。

金色童年，金色夢(mèng)想，謝謝你帶給我的歡聲笑語(yǔ)，謝謝你，我的朋友——童年

六年級(jí):賈世榮第2篇 放飛夢(mèng)想550字流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。

存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方。

——題記夢(mèng)想是美好的，但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”，夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力，是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)。

堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。

我有很多的夢(mèng)想，雖然它們現(xiàn)在離我有些遙遠(yuǎn)，但我慢慢地確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計(jì)劃會(huì)將其分成一個(gè)個(gè)小階梯，不懈地追求，我相信，終有一天，我會(huì)站在一個(gè)終點(diǎn)，回顧我的努力，然后以此為起點(diǎn)，進(jìn)行新一段的旅程。

( 綏棱教育信息網(wǎng) )我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一位數(shù)學(xué)家，到現(xiàn)在我也不曾遺忘。

而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我也不斷地在努力著。

提高自己的成績(jī)，現(xiàn)在我的小目標(biāo)便是考好每次期中、期終考試，使排名再度提升。

階段目標(biāo)是考上一中的重點(diǎn)班，然后考上好的大學(xué)——清華，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

我也遇到過(guò)很多的挫折與打擊，但我也明白，在追夢(mèng)的路上，挫折和失敗是避免不了的。

當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅(jiān)持總能成功。

我們從現(xiàn)在起，便要磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只擁有星星般微弱的光，也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。

初二:楓韻武天第3篇 放飛夢(mèng)想600字每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，也許是當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名家喻戶曉的歌星，而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師。

老師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣，非常偉大的。

是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話懂事，善解人意的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。

老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。

如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。

如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引羔羊去尋找屬于自己的明天。

小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想：有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文學(xué)夢(mèng)，也有那美妙的鋼琴家夢(mèng)。

而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)更加適合我，所以，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。

老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。

因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開(kāi)成功路上的鮮花。

我看到了光明的前途閃耀出來(lái)的光芒，它時(shí)刻提醒著我：記住你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的好老師。

我也堅(jiān)信，這光明的一天不再是遼遠(yuǎn)的將來(lái)，而在很近的將來(lái)。

放飛中國(guó)夢(mèng)想,暢想金色童年作文的感言

每當(dāng)唱起《童年》這首歌，我的心就不時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。

也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，但是我的童年是歡笑的，是幸福的。

對(duì)我而言我的童年不僅是那難忘的，還是那金婚般的金色童年。

無(wú)法抹掉，無(wú)法用一切物質(zhì)衡量的。

記得小時(shí)候很調(diào)皮，總是被媽媽追著打，追著罵。

但我也只是，左耳朵進(jìn)右耳多出，時(shí)常把家弄得雞飛狗跳，不得安寧。

大概讀三年級(jí)的時(shí)候，我慢慢開(kāi)始懂事，記事起來(lái)了，也經(jīng)常在媽媽耳朵旁聽(tīng)到嘮叨聲：長(zhǎng)大了就是好，哪像小時(shí)候把家里弄得烏煙瘴氣，管也管不住。

整天東跑西跑的哪像個(gè)女孩子家的風(fēng)范呀。

聽(tīng)到媽媽這些嘮叨，我不時(shí)笑起自己來(lái)，想起小時(shí)候那憨態(tài)的模樣，覺(jué)得那真不像現(xiàn)在的自己。

童年的生活就是這樣快樂(lè)，就是這樣幸福，總是會(huì)讓人情不自禁的愛(ài)上他，愛(ài)上他的一切。

金色童年，金色夢(mèng)想，謝謝你帶給我的歡聲笑語(yǔ)，謝謝你，我的朋友——童年

《走進(jìn)名人放飛夢(mèng)想》的心得體會(huì)。

每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。

凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。

柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。

　　　　夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)美好的愿望。

有了星星，讓天空更加明亮；有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢；有了夢(mèng)想；生命才會(huì)更加輝煌。

　　　　以前，我的夢(mèng)想是多變的。

昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員；今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者；明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。

但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。

如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎

并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。

　　　　如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……　　　　夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著未來(lái)的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。

　　　　美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。

　　　　堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌

感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想--小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)感言稿

奇葩事，學(xué)校總希望別人感恩