分紅群眾發表感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 16:19:38 加入收藏我要投稿點贊

清源村萬和城的群眾分紅去海了

講左好耐拉，都沒見有人話分到錢

個人霸占群眾荒山開發種地怎樣與群眾分紅

個人霸占群眾荒山開發種地，既然是霸占，就沒想與群眾分紅的，如果政府部門介入，按國家政策進行處理、分攤

尚明高科是做啥的

尚朋高科已被警方證實涉嫌傳銷、詐騙、非法集資等違法犯罪行為。

2024年12月7日，客戶董先生來到蘭山農行聚才路分理處辦理無卡存款業務，工作人員向其詢問對方信息是否準確，是否認識對方，董先生口中說著“每個月都給這個賬戶存錢，錯不了”，但動作遲疑。

工作人員不放心，再次詢問是否真的要辦理此筆業務，董先生禁不住說出了自己最近的疑慮。

2024年5月份，董先生偶然結識了劉女士，劉女士向董先生介紹了一個“發財致富”的投資途徑-原始股投資：一家冠名為尚朋高科的全球公司將在2024年上市，目前正在集資籌股，每月存入2000元，直至上市，屆時投入資本將會有10倍的收益。

董先生覺得這是一筆很賺錢的投資，期間還同劉女士一起參加了幾次原始股發布會和推介會，董先生對該原始股投資的真實性深信不疑。

從2024年5月至今，董先生每月向劉女士指定農行賬戶存入現金，而董先生的憑據僅僅只是每個月發送到手機上的推廣信息，如“您已達到125PSV點數，請記得自購或推廣銷售TeeTek套組或尚朋保健品”等。

見此情況，運營主管幫助董先生聯系到了劉女士，要求退掉董先生之前投入的資本，但劉女士答復上市之前不能撤資，而且每個月必須續存，不然會影響上市之后的分紅。

董先生要求見面詳談，在屢次強求后，劉女士掛斷電話，之后便無法撥通其電話。

董先生由于自己的疏忽，沒有留下任何先前存款的憑據，對于追回資金束手無策。

警方提示投資者要認清非法證券活動的本質和危害，提高自身識別判斷能力，自覺抵制高息誘惑，不要輕信“一本萬利”、“天上掉餡餅”的好事，在進行“高額回報”類投資時務必冷靜分析，謹防上當受騙。

?擴展資料：2011年3月27日。

南寧警方接到群眾舉報，稱有家美國公司利用網絡進行跨國傳銷，已經有很多人被騙進入。

警方迅速出擊，在一賓館內一舉抓獲現場正在進行傳銷活動的十幾名骨干成員。

經警方進一步了解，這家跨國公司叫interush訊聯網。

是一家美國的公司。

2009年以來打著上市回饋會員高額回報的旗號，以中國的臺灣、香港為落腳地，逐步滲透內地進行大肆招收聯盟會員。

聯盟會員進入他們公司需要交高額的會員費，然后幫他們去發展下線取得收入。

短短的一年多的時間已經在中國大陸發展了上千名會員。

王子與貧兒精彩段落

第一部兩個嬰兒誕生在四百年前的一個秋天,英國首都倫敦市各寺院的鐘都敲得響徹云霄,家家戶戶都掛起國旗來,人們見面時也都互相道喜稱賀或舉杯慶祝,每人都喜氣洋洋的,并熱烈歡呼,奔走相告:王子誕生了!王子誕生了,萬歲!萬歲!這消息立刻掀起了英國上上下下的狂歡浪潮,由于國王多年來一直沒有生下繼承王統的王子,所以今天是英國全國國民期待已久的日子.倫敦市是王宮所在地,所以市民們的慶祝活動尤其熱烈,參加慶祝游行的群眾,擠滿了街頭,萬歲的呼聲更是不絕于耳.當全國上下都在熱烈慶祝誕生的時候,在倫敦橋附近的貧民窟里,一個姓康蒂的貧窮人家,也誕生了一個男嬰.可是并沒有一人來慶祝這個貧窮人家男嬰的誕生,既沒有人替他張燈結彩,也沒有人向他道賀.因為他家太窮了,他的父母、姐姐都是沿街乞討的乞丐.王子誕生不久,便被命名為愛德華,包裹在綢緞制的襁褓中,躺在王宮華麗的房間里,沉沉地熟睡著;而和王子同年同月同日生的,卻在搖搖欲墜的房子里,裹在破爛布片里面,躺在稻草堆上,凍得手腳發紅.這兩個嬰兒雖然是同年同月同日生,但他們的境遇卻有極大的不同.的夢想十三年的歲月過去了,王子愛德華和出生于貧苦之家的貧兒都已長成可愛的少年了.讓我們先看看湯姆吧!喂,要討多一點兒回來喲!如果偷懶的話,我是不會饒你的.湯姆從七八歲的時候,就被他的父親這樣逼迫著,每天沿街乞討,到現在已經十三歲了,還是繼續過著這種乞討的生活.今年十五歲的兩個孿生姐姐——貝蒂和南西以及母親,也都每天被迫到街上去乞討.討到東西后,才敢回到那個像豬窩似的家里來,不然就會受到父親的責罵.不過,她們對待湯姆都很溫和慈愛,尤其母親更是寵愛湯姆.湯姆的父親約翰,脾氣暴躁,喜歡酗酒,終日無所事事,是一個無賴漢.由于貧窮的原因,使他不能暢所欲為,于是他稍一不順心,就鞭打他的家人泄憤.他的妻子、兒女們每日所乞討的錢,必須交給他管理,如果數量太少,他就先從湯姆臭罵起:哼,你這個懶鬼,討這么一點點錢夠什么用?好,今天晚上不準你吃飯.餓死你這個懶鬼!除了罵以外,還要拳打腳踢地毒打一頓;這時,如果湯姆的母親和姐姐加以勸阻的話,連她們都會遭殃.可憐的湯姆,時常辛辛苦苦地乞討了一天,也討不到什么東西,餓得頭昏眼花,回來還要挨打,然后才餓著肚子,忍氣吞聲地去睡覺.但在半夜里,時常有人悄悄地把他搖醒.湯姆睜開眼睛一看,原來是母親把討來的面包,偷偷地塞在他的手里讓他充饑.雖然這樣.湯姆卻不懷恨父親.湯姆認為爸爸并不是壞人,壞就壞在酒上,爸爸不喝酒的時候還是很慈祥的.每天早晨,湯姆總是很有精神地笑嘻嘻地出去工作,只要討到相當的數目,估量不致惹起父親的憤怒就回家來.在半路上,順便再到老牧師安德魯家里去看看書——這是他最高興的事情.這位老牧師也和貧民窟里的一般居民一樣,非常貧窮.他孤身一人,體弱多病,不過,他卻有很多書籍,每逢湯姆以及其他的小孩子到他家去玩的時候,他總是講些有趣的故事給他們聽,并且還熱心地教他們讀書寫字,所以老牧師的家對湯姆而言,真是一所理想又免費的學校.湯姆所熟讀的書中,他最喜歡有關王子或貴族故事的書.每逢讀到這種故事書時,湯姆就覺得自己跟故事里的王子或貴族一樣,也住在富麗堂皇的宮殿里,每天錦衣玉食地享用不盡,更有一班仆人前呼后擁地服侍他.哦,王子真是世界上最高貴、最顯耀的人物,無論走到哪里,都受到人們的崇敬,一切飲食起居、服飾用具,都是最講究最舒適的.啊!我真想變成王子,哪怕只做一天,我也心滿意足了!他何嘗不知道,這種幻想是絕不可能實現的?但是,可憐的小湯姆,就以這樣的夢想自我安慰.由于他過于熱中于這些故事,所以在不知不覺中,他都在模仿王子的舉止動作.后來,湯姆就時常把附近的貧窮小孩子集合起來,一起玩扮王子的游戲.湯姆總是擔任王子這個角色.他的朋友有的扮演衛兵,有的扮演侍衛長,有的扮演王族.那些女孩子們,有的扮演公主,有的扮演宮女.大家都按照湯姆的指示,模仿著典禮儀式,有時舉行宴會,有時過過日常生活.由于湯姆很有領導才能,別的小朋友都恭恭敬敬地侍候著這位假王子.哈哈,王子的游戲真有趣!湯姆每天過著乞丐生活,偶爾遇到有閑暇的時候,就召集小朋友們來玩這種游戲,連晚上做夢都夢見自己變成王子了.在夢中,有時因興奮過度突然醒來,一看自己仍然睡在稻草堆上,不禁大失所望.不過雖然只是做夢,但想起夢境中的自己,也覺得非常快活.王宮之門一個天氣晴朗的早晨,湯姆一邊回味著昨晚的夢境,一邊慢條斯理地走向倫敦橋——他平時乞討的地方.今天由于他一直沉浸在昨晚的美夢中,不知不覺地就走到王宮附近來了.湯姆突然哎呀!的一聲,發現自己正從一座寬闊壯麗的邸宅前面經過.走到那莊嚴的鐵門前面,仰望著裝在大鐵門上的獅子型徽章時,湯姆不禁大吃一驚,整個人都呆住了.哇!這不就是英國王室的徽章嗎!而且門里面有許多石像、尖塔、花園……這一定就是人們所講的白金漢王宮了.湯姆非常興奮地自言自語著:王宮,這里就是王宮啊!頭戴閃閃發亮的鋼盔、手拿鐮刀型長矛的衛兵,筆直地站在鐵門的兩邊,目不轉睛地注視著來來往往的行人,他們的神情好像在告誡大家:不準靠近!身穿破爛衣服的湯姆,雖然怕衛兵責罵,可是又想看看那美麗而莊嚴的王宮花園,于是,就躲在一些市民的后面,偷偷地走近大門,從鐵欄桿外向里面窺視.這時,湯姆看見一位頭戴插著羽毛的紅帽、身穿燦爛發光的綢緞衣裳、腰帶上掛著金光閃閃的短劍、腳上穿著紅色漂亮皮鞋的高貴少年,帶著幾個隨從人員,正在花園里散步.湯姆聽見有人正在竊竊私議:哦,這就是啊?湯姆聽到這話,簡直太高興了,不禁輕輕地叫了一聲:啊……接著就忘形地把臉挨近鐵門欄桿,拼命地往里面瞧.他想看看真正的王子,只要看一眼,就滿足了.身為乞丐的湯姆,他素來夢寐以求的希望,這次真是如愿以償了,這是多么令人興奮的事呀!突然,湯姆聽見一聲像雷一樣的怒吼聲:喂!兇暴的衛兵,一把勒住湯姆的脖子,再用力把他摔倒在地上,嘴里還在罵著:你這個混蛋!被摔倒在地上的湯姆,摸著疼痛的手臂,一時爬不起來.接著,他聽見里面有急促的腳步聲跑過來——那是王子愛德華.王子隔著鐵欄桿,瞪著衛兵,叱責道:喂,你為什么對這孩子這么蠻橫?衛兵馬上敬禮,答道:殿下,這個小孩子是一個不懂禮貌的人.他竟敢把他那骯臟的臉,挨近宮門的鐵欄桿窺視王宮,太放肆了.那也不過是想看看花園而已.這跟我有時候很想看看外邊的街道是一樣的,那又有什么關系呢?……真可憐,這孩子被你摔成這個樣子.趕快把門打開,讓他進來,我帶他去看看花園好了.不過……殿下……閉嘴,這是我的命令!王子雖然還是少年,但他的語氣斬釘截鐵,已經具有王室成員的威嚴.是,是.衛兵恭恭敬敬地舉起槍來,向王子敬禮,然后無可奈何地替湯姆打開了宮門.門外的市民們眼見這情景,不禁一個個脫下了帽子,向王子敬禮,并歡呼道:萬歲!大家對于王子的仁愛,竟然惠及出身卑微的貧兒,都深受感動.宮門打開了.湯姆恍恍惚惚,好像在做夢一樣地走了進去.這時,衛兵皺著眉頭,也向湯姆敬了一個禮.因為,他是奉王子命令被召進宮去的,雖然只是一個衣衫襤樓的小叫化子,也不得不對他敬禮.王子跟湯姆握手.湯姆的手雖然很骯臟,王子卻毫不介意.你不是想參觀花園嗎?剛才,你被我的衛兵摔傷了,來,跟我一塊到這邊來,我先請你吃點東西吧.在旁邊恃候的隨從們,聽見王子這么一說,都大吃一驚,異口同聲地對王子說道:殿下,請等一等……他們都想加以勸阻,但是,王子說道:這個孩子并沒有錯,剛才衛兵無故打傷他,實在太不應該了.所以,我必須要好好安慰他.王子就帶著湯姆往里面走去,侍從們就像一排木樁似的筆直地站在那里動也不動,面面相覷著.著湯姆經過花園,走進一間華麗的房間,立刻吩咐仆人準備水果佳看,然后對待從們說:你們先退出去,在我沒有召喚以前,誰也不準進來.他這樣吩咐,是為了使湯姆可以不受拘束地隨便吃喝.你隨便吃吧.王子對湯姆說.本來,湯姆一直恍恍惚惚的,以為自己一定又是在夢中;直到剛才被衛兵摔倒,痛得他眼淚直流,才知道并不是在做夢.?哈,哈!不要客氣,隨便吃吧.湯姆這才完全清醒了過來,伸手去拿東西來吃,啊,多么好吃的點心和水果!那些碟子和盤子,擺著各種美味食品,簡直就像花園里面的花卉,令人著迷.坐在自己對面的人,就是王子,而自己居然是王子的客人.湯姆對于這種意外的光榮,感激得不知如何是好.他恭恭敬敬地開始吃那些美好的食物.鏡中人像湯姆吃東西的時候,王子就笑著問道:你叫什么名字?湯姆把拿在手里的點心放在桌子上,準備恭敬地回答.王子看了這情形,溫和他說:你邊吃邊談好了.好的——我的名字叫湯姆·康蒂.那么,你住在什么地方?我住在倫敦橋附近的垃圾巷.垃圾巷,嗄?這地名好怪.你有父母嗎?有.你的相貌很可愛,你的父母一定很喜歡你吧?是的,我的母親很慈愛.不過,我的父親……殿下,跟您講這種事情,真是不好意思.不,無論什么事,你都可以講.我的父親臥病在床,所以我想代表我的父親,聽一聽民間的情形.書本上不是也講過:"為帝王的應該洞察民情"嗎?你的父親,對你怎么樣?他時常打我.什么?打你?什么原因呢?你告訴我,我可以馬上懲罰他.不,我的父親絕對不是壞人.他只是喝了酒以后,才打我.不是父親不好,而是酒害人.除了父母以外,你的家里還有什么人?還有孿生的兩個姐姐,貝蒂和南西.她們多大了?十五歲.十五歲嗎?我姐姐十六歲了.我的堂妹葛利郡主和我同年,都是十三歲.她們對待侍從們都很親切.你的姐姐對待仆人,也很親切嗎?湯姆邊吃著點心,邊睜大了眼睛,驚訝地答道:哎,殿下,我的姐姐一個仆人也沒有.什么?一個仆人都沒有?那么,她們早晨起來、晚上睡覺的時候,什么人來幫她們換衣服呢?殿下,我的姐姐們每人只有一件衣服.如果脫掉衣服,就只有光著身體了.王子大笑著說:哈,哈,哈,你說的真有趣.那我馬上就吩咐侍從,給她們送幾件衣服去.湯姆一聽,就想起他所讀過的王子的故事,于是他就模仿那書里面的詞句,答道:承蒙賞賜,謹申謝忱.貝蒂和南西受此殊榮,必將感激之至.王子更加高興,興致勃勃他說道:哎呀,用不著道謝.因為你講話時毫不膽怯,使我非常愉快.平常是誰在教導你呢?在我家附近,住著一位名叫安德魯的老牧師,他待人很誠懇,常教我讀書、寫字.你每天都做些什么游戲?把大家集合起來,玩猴子游戲.猴子游戲?怎么玩法?就是給猴子穿上紙做的銷甲,打扮成武士的樣子,用木棍或竹竿做它的武器,表演打仗的游戲.只要一分錢,就可看一場.湯姆本來想說常玩扮王子的游戲,覺得太不禮貌,所以沒敢說.接著又說:除此以外,我們還玩打仗的游戲,幾個人各拿著棍棒,分成敵我兩方來打仗.啊,這種游戲我很喜歡.我有三個老師,每天教我練武術.還有嗎?再說說看.夏天最好玩了.我們光著身子,跳到河里去,游泳、潛水或打水仗.然后,跑上岸來在沙灘上玩沙,做沙坑埋人的游戲.被埋的人想爬出來,但是兩三個人壓著他,不讓他起來.大家用沙往他身上堆,像埋老鼠似的把他埋起來.玩得興高采烈,都忘了吃飯,真好玩.啊,真的嗎?天下有這樣好玩的事情!你是說,用沙把人埋起來?光是聽你講,就叫人覺得很快樂了.我好想參加你們的游戲哦,在我一生中,如果能夠這么玩一下,赤條條的在沙里面滾來滾去,該是多么好啊!我在皇宮里面,一舉一動都受到限制,要遵守禮節,要保持威嚴,連隨便跑跳一下都不行,真是難以忍受.湯姆不知不覺的,像大人似的搖頭說道:啊!您是說,很受拘束嗎?……我想的卻跟您相反,我倒很想穿著王子的衣裳,腰間佩帶著閃閃發亮的短劍——只要能夠這樣穿戴一次,就感到非常滿足了.真的,只要能夠穿戴一會兒,就……王子忽然瞪大了眼睛,打斷他的話問道:什么?你是說,想穿穿我的衣裳試試看嗎?哦,這倒很好玩.來吧!那就給你穿穿看.我也正想穿穿你的衣服,穿上你這套奇裝異服一定很有意思.我把衣服脫下來,你也把衣服脫下來,我們兩個人暫時把衣服交換穿吧.不,不行,殿下,這怎么可以呢?有什么關系?這只是暫時調換一下,這里只有我們兩個人,隨便玩玩不好嗎?你不用害怕,快點換吧!英國王子愛德華與乞丐湯姆兩個人,互相換了服裝,然后兩個人又一塊兒走到大鏡前面,并排地站在那兒,各人欣賞著自己的形態.這時,湯姆,都各自按照自己所扮演的角色,幻想著心底的愿望,他倆都非常高興.尤其是湯姆,興奮到了極點.這樣有趣的扮王子游戲,豈不太妙了?看看鏡中的自己,不是真的變成王子了嗎?湯姆高興得直望著鏡中的自己傻笑.啊,真有意思.你呢,覺得有趣嗎?是的,殿下,我好像是在做夢呢,真是太有趣了.兩個少年愉快地在鏡子前面,互相對望著.啊呀!這是怎么一回事呢!究竟誰是真正的王子,誰是真正的湯姆呢?連他們自己都認不清自己了.他們倆的相貌不僅是像極了,簡直是一模一樣,根本分辨不出誰是誰來呢.他們兩人在沒有換穿衣服以前,誰也沒發現這一點,就是兩個人的相貌有點相像,只不過一個人穿著華麗的王子服裝,另一個人衣衫襤褸,又有誰會注意到相貌呢?現在,因為是互相換穿了衣服,彼此在鏡中注視著對方,所以才大吃一驚.湯姆的兩個姐姐——貝蒂和南西,因為是雙胞胎才不容易分辨出誰是誰來的,哪曉得王子與湯姆的相貌,比孿生的兄弟還要相像呢.王子用一種詫異的聲調說道:你我長得真是像極了.我倆如果都不穿衣服,光著身體的話,恐怕誰也分辨不出來吧.接著,王子又驚訝他說,啊呀!你脖子上有傷痕,這是怎么搞的?這是剛才……不,不,沒有什么.啊——我曉得了.一定是剛才被衛兵摔的傷吧?是的……不過,衛兵是在執行他的職務,那是應該的……雖然是職責所在,但也不應當這樣兇暴.他竟然把你摔成這樣子,我要好好地責罵他一頓!殿下……不要生氣.不行!我一定要懲罰他,你就在這里等一等吧.殿下,如果您一定要去的話,那么請您把衣服換了再去……非常生氣的王子,一心只想去責罵衛兵,就沒有聽從湯姆的勸告,穿著破爛的乞丐衣服,大步地走了出去.這時,放在桌子上的一件東西,突然吸引了王子的注意,王子喃喃自語道:啊,這要把它收藏起來才行.于是,他把那件東西抓在手里.那大概是一件非常寶貴的東西,王子把它收好,然后才用力地把房門推開,跑到花園去了.

嚴禁領導干部經商辦企業都有什么規定

談談你對財務管理的認識財務管理是企業管理的重要組成部分，滲透到企業的各個領域、各個環節之中。

財務管理直接關系到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。

然而，有些企業的財務管理則不盡人意。

這些企業的財務管理存在兩個誤區：一是把財務管理簡單化，仿佛財務管理只是財務部門的事，忽視其整體管理職能；二是財務部門完全聽命于老板，忽視財務管理自身的規律性與相對的獨立性。

現就企業財務管理中的投資管理、資金管理、財務監督管理、利潤分配管理等問題作出討論。

一、現代企業制度與財務管理財務管理是社會生產力發展的結果，大約在15-16世紀，地中海沿岸一帶的城市商業得到了迅速發展，初期的股份制公司的出現要求財務管理作為企業的一種組織形式誕生了。

但這個時期的財務管理還僅僅只是企業管理中的一個附屬部分，還沒有自己的獨立職能，也缺乏財務管理理論和實踐經驗，因此，這只能是財務管理的蔭芽時期。

到了19世紀50年代以后,隨著西方產業革命進入完成時期，隨著股份制公司的不斷擴大與逐漸完善，為了適應怎樣籌集資本、發行股票，怎樣分配利潤的需要，才產生了專業化的財務管理。

我國企業管理和理財的發展應該說是走過彎路、付出了相當的代價的。

在計劃經濟時代，我國的企業管理與財務管理不是以追求企業效益為目標，收益分配是按勞分配口號下的平均主義。

改革開放以后，特別是1993年，黨中央十四屆三中全會明確提出了國有企業的改革方向是建立現代企業制度和實行科學的企業管理（財務管理），財務管理才被重視起來。

目前，國有企業正在加快企業改制工作。

單一的國有企業正朝著投資主體多元化的股份制混合型經濟形式發展，經營者與企業職工持股使國有企業和廣大員工真正成為一個命運共同體。

國有企業轉換經營機制之后，將成為真正的市場競爭主體與法人治理實體。

國有企業建立現代企業制度與國有企業改制對財務管理提出了更迫切更高的要求。

二、當好參謀，把好企業投資決策關決策是企業管理中一項最為重要的工作。

決策是有成本的，這一點容易被人忽視。

例如一個正確的決策為企業盈利100萬元，如果失去了機遇，沒有做出及時的決策，這個決策成本就是100萬元；如果做出了一個錯誤的決策，不僅沒有賺到100萬元，反而虧損了100萬元，那么，這個錯誤的決策成本就是200萬元。

因此，決策也必須講成本控制。

投資決策是企業所有決策中最為關鍵、最為重要的決策，因之我們常說：投資決策失誤是企業最大的失誤，一個重要的投資決策失誤往往會使一個企業陷入困境，甚至破產。

因此，財務管理的一項極為重要的職能就是為企業當好參謀把好投資決策關。

投資是指投放財力于一定的對象，以期望在未來獲取收益的經濟行為。

投資有很多種類：從投資回收的時間劃分，有長期投資和短期投資；從投資的方向來看，有對內投資和對外投資；以投資對企業前途的影響為依據，可分為戰略性投資與戰術性投資，以及初創投資與后續投資；確定性投資與風險投資；相關性投資與非相關性投資等等。

這些分類是從邏輯劃分的二分法劃分出來的，每一種投資本身就具有多種類型的性質與特點，例如一項長期投資本身，它既可能是戰略性投資，又可能是風險性投資等等。

因此，我們在考慮投資時必須把好以下“四關”。

第一，把好經濟行為關。

必須明確投資是一項經濟行為，必須從經濟規律中去尋找依據，從而做出正確的投資決策。

筆者調查過若干個國有企業不少失誤的投資決策，其中一個很大的失誤原因是沒有從經濟規律本身去決策，而是從“政治”、“人際關系”等因素輕率地做出了投資決策。

例如一個國有企業的董事會聽命于某位上級首長的“暗示”，給上級的老首長的兒子的一個公司投資300萬元，結果是肉包子打狗，有去無回；又例如一個很成功的國有企業的總經理，為了回報他的故鄉，強行主張在他的故鄉投資500萬元辦廠，而他的故鄉卻不具備辦這種工廠的條件，結果廠是辦成功了，卻年年虧損，成了這個企業的沉重包袱。

甚至還有國有企業的負責人把國有資產隨意地投資給自己的親戚朋友和身邊的人，嚴格地說，這已經是一種腐敗行為，是一種犯罪。

這一種投資方式在調查的投資決策失誤中竟占了40%左右，是一種十分值得重視的現象。

另一種投資決策失誤是投資決策者本人素質差，官僚主義，獨斷專行，自己又不懂經濟規律而做出的決策。

這種投資方式在調查的投資決策失誤中約占50%. 第二，把好調查研究關，嚴格按國際慣例辦事，按法治辦事。

投資決策是一個過程。

在做出投資決策之前，必須深入進行調查研究，進行可行性分析，否則不能輕易投資。

特別是對外投資，即企業以現金、實物、無形資產等方式，或者以股票、證券等有價證券方式向其他單位投資，一定要按國際慣例辦事，對投資方的資信、財力等諸多方面有可靠的證明。

合同要嚴格把關，符合有關法律手續，切不可留有隱患。

第三，把好投資管理程序關，做到投資決策科學化與民主化。

不同種類的投資都有自身的特點，從而有不同的管理程序，需經不同的部門審批，例如：有的投資，總經理個人可以做出決策，有的投資需經董事會批準，而有的投資則需報上級部門審批。

第四，把好成本控制、風險與收益關。

投資的目的是要有效益，要賺錢，因之必須實行投資成本控制；要有風險意識，盡力規避風險；投資要有效益，還得及時回收，以確保投資成功。

三、管好資金，確保企業資金流通與安全目前，不少企業在資金管理中存在三個問題：一是資金入不敷出，存在資金缺口；二是資金被挪用、被擠占；三是叫人頭疼的“三角債”。

如何解決好這三個問題，是企業財務管理中的當務之急。

當然，首先要開源節流，增收節支；其次要通過短期籌款和投資來調劑資金的余缺；第三必須對資金實施跟蹤管理，做到專款專用，防止資金被挪用和形成新的“三角債”。

四、充分發揮財務監督作用，確保國有資產保值增值完善企業法人治理結構是目前國有企業改制的一個重大課題。

企業要真正成為市場經濟中的競爭主體和責權明確的法人實體，必須要有一套與之相適應的激勵機制。

建設一個團結、開拓、廉潔的領導班子是搞好國有企業的關鍵。

從防止腐敗著想，企業必須加強監督作用。

正如交通規則一樣，沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的自由。

在企業約束機制之中，充分發揮財務監督作用具有特別重要的意義。

財務工作者要有高度的責任感，對于不按財務制度辦事的人，要敢于抵制，直至向上級反映情況。

國有企業的財務人員從根本上說來，是對國有資產負責，而不是對某個具體的總經理負責。

而從法治上說，又必須保護財務人員的職責與個人權益，也只有這樣，才能充分發揮財務監督作用。

目前國有企業實行財務主管下管一級的制度是行之有效的。

直屬企業的財務負責人由上一級主管部門、企業直接委派，其組織關系、工資福利在上一單位，這樣他就能無后顧之憂地行使財務監督作用。

五、新形勢下的利潤分配管理利潤分配是企業根據國家有關規定和投資者的決議對企業凈利潤所進行的分配。

利潤分配在企業中起到杠桿作用，它對正確處理企業與各方面的經濟關系，調動各方面的積極性，促進企業發展有著極其重要的意義。

多年來，我國企業利潤分配由于受計劃經濟的影響，在“按勞分配”的口號下，實質上存在嚴重的平均主義，極大地挫傷了群眾的積極性，這也是不少國有企業長期處于困境的一個重要原因。

一個廠長、總經理工資收入與一個普通員工相差無幾，無論從哪一方面說，都是不合理的。

有一些廠長、總經理辛辛苦苦干了幾十年，臨到退休才發現自己“一無所有”，心理不平衡。

個別人竟鋌而走險，知法犯法，貪污受賄，形成所謂的“五十九歲現象”。

一個高級知識分子，一個科技工作者收入同一個體力勞動者也相差無幾，這也是利潤分配十分不合理的現象。

在利潤分配上吃大鍋飯是一種落后意識，是有很大危害的。

改革開放以后，鄧小平同志提出“讓一部分人先富起來”，其實質就是打破利潤分配的“平均主義”。

鄧小平同志又提出“科學技術是第一生產力”，號召“尊重知識、尊重人才”，這就為利潤分配進一步改革奠定了理論基礎。

目前，科技工作者可以以科學技術入股分紅，企業經營者實行年薪制等，可以說是利潤分配在新形勢下的必然結果。

按勞分配與生產要素參與分配將成為企業的主要利潤分配形式，職工持股，經營者持股將使企業和員工成為一個利益共同體，風險共擔，利潤則視其參股比例不同而不同。

在這種新形勢下，企業的利潤分配如何才能更合理，更能發揮經濟杠桿作用，從而調動各層次、各種人員的積極性，是財務工作者面臨的一個新挑戰。

【摘要】由于人們對財務管理、會計學、金融學等專業的特色認識還不夠清晰，在一定程度上影響了專業特色教育。

財務管理專業是一個特色鮮明的專業，其專業培養目標、專業課程設置及實踐教學的內容與方式均不同于會計學和金融學專業。

【關鍵詞】財務管理；會計學；金融學；培養方案；專業特色　　目前，人們對財務管理專業的認識持有不同的觀點：有的認為財務管理專業是區別于會計學、金融學等專業的一個特色鮮明的專業；有的認為財務管理專業特色不明顯，應該作為會計學專業或金融學專業的一個方向。

各高等院校在專業和院系機構設置上也體現了這種認識上的差異，有的院校單獨設置財務管理專業并歸屬于會計學院，有的院校則將財務管理專業歸屬于金融學院，有的只是在會計學或金融學專業下設財務管理專業方向。

對財務管理專業認識上的偏差必然影響到本專業的特色教育，很多財務管理專業的學生也認識模糊，導致學習目標不明確，感覺前途迷茫。

為了改變這種狀況，必須明確財務管理專業特色。

　　凌婕、徐文佳（2007）曾撰文指出，財務管理專業沒有必要單獨設立，應并入會計學專業或金融學專業。

他們主要從三個方面進行了實證分析：其一是從同一院校來看，歷屆財務管理專業學生的錄取分數低于會計學和金融學專業，故認為社會對財務管理專業的認可度不高；其二是從三個專業近幾年畢業生的去向來看，就業結構相似，均有進入大型企業、中小企業、政府機關、金融機構等單位的，具體崗位也有相同的；其三是財務管理專業課程設置方面與會計學或金融學相似課程較多，專業定位有共性，培養的學生規格沒有本質區別。

　　筆者認為，上述實證研究的結論比較牽強附會。

首先，從高考錄取分數來看，分數的高低的確能從一定程度上反映社會對該專業的認可度，社會認可度高的專業，報名人數多，錄取分數高。

盡管財務管理專業的錄取分數略低于會計學、金融學專業，但在大多數院校仍然屬于較熱門的專業，第一自愿錄取率在90%以上，錄取分數遠高于旅游管理、工商管理、行政管理、法學、經濟學及其他經濟管理類專業，難道這些錄取分數低的專業都沒有獨立設置的必要嗎

這個結論顯然有些荒唐。

其次，從畢業生就業走向來看，僅憑就業機構的相似性就認為財務管理專業無特色也是站不住腳的，每一個單位都需要吸納各方面的專業人才，除了上述三個專業外，同一單位還要吸納其他許多專業的學生。

當然，這三個專業畢業生的初步就業崗位的確很相似，大多數是會計核算崗位和金融業務崗位，但如果按照財務管理因此可取消的邏輯思路，會計學或金融學也可以取消了，應該合三為一，因為會計學專業畢業生有做金融業務的，金融學畢業生也有做會計實務的。

　　財務管理專業畢業生的初步就業崗位是會計核算或金融業務崗位，幾乎沒有直接進入財務管理崗位的，這一方面是因為財務管理專業學生掌握了會計學和金融學的相關知識，完全能勝任這兩個崗位的工作；另一方面是因為財務管理屬于企業較高層次的管理工作崗位，剛出大學校門的學生不可能一步邁入，只能從基礎的會計實務做起，以后隨著實踐工作經驗的積累和財務管理才能逐步走上重要的財務管理崗位。

就如工商管理專業的培養目標是為企業培養中高層經營管理人才的，該專業畢業生也不可能剛進入企業就當中高層管理人員是同樣的道理。

　　至于財務管理專業與會計學、金融學專業課程設置相似的問題，筆者下面主要從各專業培養方案入手進行比較分析，因為專業培養方案比較詳細地反映了各專業人才培養目標、課程設置及學生知識結構，是最能體現專業特色的教學資料。

一、財務管理專業與會計學、金融學專業培養方案的相似之處　　各專業培養方案課程設置的總體框架相似。

各高等院校各專業培養方案中開設的具體課程及各課程的課時不完全相同，但總體框架基本上是相似的，通常都包括公共基礎課、學科基礎課、專業必修課（或專業主干課）、專業選修課、科學人文素質選修課和實踐教學環節等六大模塊。

其中公共基礎課、學科基礎課、科學人文素質選修課模塊中的課程體系和內容也很相似。

　　公共基礎課主要包括思想政治理論課、外語課、計算機課程、體育課等，是培養大學生基本素質和最基本技能的教學模塊，是所有本科生都應掌握的基礎知識，三個專業在該模塊課程設置上幾乎沒有差異。

　　學科基礎課是培養學生專業思想意識和專業學習基礎的教學模塊，通過本學科基礎知識的教學，將學生引入專業學習之門，為進一步的專業學習打好基礎。

財務管理與會計學、金融學同屬經濟管理類學科，都需要掌握數學、經濟學、會計學、統計學、管理學等學科基礎知識，因此該模塊課程設置上也大同小異。

　　科學人文素質課是擴大學生知識面，培養學生綜合素質和能力的教學模塊，該課程設置的課程門類多，包括培養法律意識、營銷能力、理財能力、文化素養、文體藝術能力的各類課程數十種，不分專業在全校通開，各專業的學生都可以根據自己的興趣愛好和個性特點進行選修。

二、財務管理專業與會計學、金融學專業培養方案的特色比較　　（一）專業培養目標不同　　財務管理專業培養目標：本專業培養能在企事業單位及政府部門從事財務、金融管理工作的高級專門人才。

要求學生掌握經濟學、管理學、財務會計學和金融學的基本理論和基本知識，掌握財務預測、財務決策、財務計劃、財務控制及財務分析方法，具有較強的信息獲取以及分析和解決財務管理工作中實際問題的能力。

　　會計學專業培養目標：本專業培養能在企事業單位及政府部門從事會計、審計實務工作的高級專門人才。

要求學生掌握會計學、審計學、管理學、經濟學的基本理論和基本知識；熟悉國內外與會計、審計相關的方針、政策、法規和國際會計慣例；熟練掌握會計核算、會計檢查和會計分析的方法，能夠獨立分析和解決較復雜的會計專業問題。

　　金融學專業培養目標：能在銀行、證券、投資、保險、經濟管理部門、工商企業等單位從事金融管理實務工作的高級專門人才，要求學生掌握經濟、金融學科的基本理論和基本知識，具有處理銀行、證券、投資與保險等方面的業務能力。

　　由此可見，三個專業培養人才的定位是不同的。

財務管理專業側重于培養能為企事業單位進行財務規劃和財務控制的財務管理人才；會計學專業側重于培養能為企事業單位及政府部門進行會計核算和會計監督的會計管理人才；金融學專業側重于為金融機構培養金融管理人才。

　　（二）專業課程設置不同　　各專業培養方案的差異主要體現在專業必修課和專業選修課模塊，它們是構建人才主體知識結構，將學生培養成為具有專業知識和專業技能的專業人才的教學模塊，在專業教學中處于核心地位，各專業的教學特色也由此凸現。

財務管理學、會計學、金融學三個專業的主要專業課程設置情況如表1所示。

　　與專業培養目標相呼應，三個專業開設的專業課程各有特色。

財務管理專業開設的專業課程以財務管理知識為主，如財務管理、高級財務管理、稅法、財務分析、國際財務管理、財務理論、資產評估學等；會計學專業開設的專業課程以會計、審計知識為主，如財務會計學、成本會計學、會計電算化、審計學、計算機審計、經濟責任審計等；金融學開設的專業課程以金融、保險、證券投資等金融知識為主，如商業銀行經營管理、中央銀行學、金融學、保險學、證券投資學、國際結算、投資銀行理論與實務等。

　　從課程設置來看，財務管理專業也開設了不少會計學和金融學的課程，這是因為財務管理是組織資金運動、協調財務關系的一項經濟管理工作，由于資金運動涉及到企業經濟活動的方方面面，包括籌資活動、投資活動和收益分配活動，企業在組織資金運動的過程中必然與各方面發生較復雜的財務關系，還會受到經濟、法律、金融等環境因素的影響，由此給財務管理人員知識結構提出了很高的要求。

財務管理人員必須基礎扎實、精通專業、知識廣博，不僅要精通財務管理知識，還必須熟知經濟學、會計學、金融學等相關學科的知識。

經濟學為財務管理提供了理論基礎；會計學是財務管理的專業基礎，財務預測、財務決策、財務分析的依據都是會計信息，財務管理的效果也是通過一系列會計信息反映出來的，不懂會計不可能成為一名合格的財務管理人員；金融學為財務管理提供了理財環境知識，企業籌資管理、投資管理都離不開金融市場，財務管理人員還必須掌握金融學知識，熟悉資本市場，善于運用資本市場為企業尋找低成本的融資方式和高收益的投資項目。

財務管理人員在財務管理工作中必須融會貫通各學科知識，才能真正成為高素質的人才，把財務管理工作做到最好。

　　（三）實踐教學內容與方式不同　　實踐性教學模塊是為培養學生實際動手能力和綜合運用能力而設置的。

該模塊以專業理論知識為基礎，理論與實踐相結合，實現由感性認識到理性認識的飛躍，以提高學生的綜合運用能力。

三個專業實踐性教學模塊設置的項目基本相同，均包括認識實習、社會調查、專業實習、模擬實習、畢業實習、學年論文、畢業論文等項目。

但各項目具體內容和方式是各有特色的，其中社會調查報告、學年論文、畢業論文的差異主要表現在選題和文章內容上，應側重于各自專業領域的內容。

而在各種類型的實習中，除了實習內容不同外，財務管理的實習方式也有別于其他專業。

　　模擬實習是模擬實際業務發生情況，要求學生綜合運用所學的專業基本理論、基本技能解決其中涉及的各種專業問題，旨在培養學生的實際工作能力。

從模擬實習的內容來看，財務管理專業除了會計核算外，還應包括大量的財務管理案例分析；會計學專業以會計核算和審計為主；金融學專業則以證券投資操作和銀行業務為主。

　　畢業實習一般是在實際工作崗位進行的。

相對而言，會計學專業和金融學專業比較容易找到對口的實習崗位，會計專業學生一般可到各單位的會計核算崗位實習會計業務；金融專業學生一般可到銀行、保險、證券公司等金融機構實習金融業務。

而財務管理屬于企業較高層次的管理工作崗位，并且可能涉及到企業的一些財務機密問題，不可能讓實習生參與企業財務決策過程。

因此，大多數財務管理專業學生只能找到會計核算的實習崗位，學生難以接觸到實際工作中的財務管理問題，必須通過加強在校期間的模擬實習來彌補該環節的缺陷，具體方式有兩種：一種是案例教學，一種是ERP沙盤仿真實驗。