紀(jì)念日感言周歲

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-17 12:13:18 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

名人偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

山本五十六是日本帝國(guó)海軍最著名的戰(zhàn)將之一，是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期日本法　　西斯瘋狂向外侵略擴(kuò)張的代表人物。

他親自策劃、指揮偷襲珍珠港，揭開了太平洋　　戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

他指揮的日本聯(lián)合艦隊(duì)，曾橫掃整個(gè)西太平洋，驕橫不可一世，為日　　本軍國(guó)主義征服亞太，稱霸世界立下了戰(zhàn)功。

　　作為日本法西斯對(duì)外侵略的急先鋒，山本遭到各國(guó)人民的極大痛恨。

1943年4月　　18日，美軍在“干掉山本”的口號(hào)聲中，于南太平洋布于維爾島上空伏擊了他的座　　機(jī)，終使山本一命嗚呼，魂飄太平洋。

　　然而，令人意想不到的是，在大戰(zhàn)結(jié)束后，山本在人們心目中的印象卻發(fā)生了　　戲劇性的變化。

1946年1月，山本的老對(duì)手、美國(guó)太平洋艦隊(duì)司令尼米茲充滿敬意地　　對(duì)報(bào)界發(fā)表聲明說，山本與日本陸軍的觀點(diǎn)不同，是堅(jiān)決反對(duì)與德意軸心結(jié)盟的，　　也不主張與美英開戰(zhàn)。

自此以后，有許多在戰(zhàn)時(shí)對(duì)山本恨之入骨的美國(guó)人反而對(duì)他　　充滿了敬意，更有許多日本人把他說成是反戰(zhàn)的英雄，有遠(yuǎn)見卓識(shí)的偉人。

那么究　　竟是什么引起了人們對(duì)山本看法的改變

山本究竟是戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯，還是反戰(zhàn)英雄

層　　層迷霧籠罩在早已死去的山本五十六身上。

　　毫無疑問，山本是日本最具法西斯侵略膽識(shí)和伎倆的將領(lǐng)。

山本一生不平凡的　　經(jīng)歷，使他成為無論在日本還是在世界上都很有影響的人物。

　　山本出生在日本一個(gè)貧困的舊武士家庭，經(jīng)受過艱難困苦生活的磨練，早年在　　參加過日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。

他性情峻冷，喜歡賭博，善于判斷，勇于創(chuàng)新。

他既有無比堅(jiān)毅　　的意志，又有清醒健全的理智。

像許多武士的后代一樣，他還有渴望為天皇建功立　　業(yè)的強(qiáng)烈欲望。

這使他具備了成為一員戰(zhàn)將的基本素質(zhì)。

　　山本在日本海軍中享有很高的聲譽(yù)，是日本海軍航空兵的締造者，在世界海軍　　作戰(zhàn)史上也占有一定的地位。

他開創(chuàng)了海上航空打擊時(shí)代，第一次把航空母艦編隊(duì)　　投入實(shí)戰(zhàn)，使偷襲珍珠港成為世界海戰(zhàn)史上最成功的戰(zhàn)例之一。

　　作為一員戰(zhàn)將，山本一向深謀遠(yuǎn)慮，算度準(zhǔn)確，胸有兵機(jī)，用兵以突然、迅速　　和敢于冒險(xiǎn)而著稱。

拿破侖在談到優(yōu)秀將領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說：“要在一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)偉　　大將領(lǐng)所具備的各種品質(zhì)，那是很難得的。

最為理想的是，一個(gè)人的機(jī)智和才能，　　能與性格或勇氣相互均衡。

果能如此，也就與眾不同。

著勇氣過人而才智不足，則　　易于魯莽從事而缺乏深謀遠(yuǎn)慮，反之，若才智雖優(yōu)而勇氣不夠，那他又會(huì)不敢毅然　　實(shí)行其計(jì)劃。

”山本喜歡賭博的天性，使他既具有賭徒的冒險(xiǎn)心理，又不乏理智的　　謀算。

這在他指揮襲擊珍珠港作戰(zhàn)中表現(xiàn)得淋漓盡致。

其大膽的想象、嚴(yán)密的推論、　　準(zhǔn)確的計(jì)算，令他的反對(duì)者和敵人感到震驚。

或許正是依靠這種在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)域　　里的創(chuàng)造，依靠使用航空母艦編隊(duì)這種反常規(guī)新戰(zhàn)術(shù)的強(qiáng)大威力和巨大震撼力，才　　收到太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初期日軍連勝、”盟軍連敗的奇效。

應(yīng)當(dāng)說他達(dá)到了武將所追求的　　最高目標(biāo)。

　　中國(guó)古代著名的戰(zhàn)略家孫子曾說過：“將者，國(guó)之輔也，輔周則國(guó)必強(qiáng)，輔隙　　則國(guó)必弱。

”山本作為一名輔國(guó)之將，不僅盡自己軍人的天職，而且關(guān)心國(guó)家的成　　敗與興衰。

他有過多年的海外生活經(jīng)歷，多次參加海軍裁軍談判，與一般的將領(lǐng)相　　比，他對(duì)國(guó)際事務(wù)有著比較透徹的了解。

在關(guān)系到日本帝國(guó)生死存亡的選擇盟友和　　開戰(zhàn)對(duì)象上，他比同時(shí)代的任何一位日軍將領(lǐng)考慮得都更全面，更符合實(shí)際。

他基　　于日本資源和經(jīng)濟(jì)力量脆弱的弱點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)同德意結(jié)盟，不主張過早地同英美開　　戰(zhàn)。

他說：“戰(zhàn)爭(zhēng)需要國(guó)力、金錢，舍此無以支持戰(zhàn)爭(zhēng)，”“看看底特律的汽車工　　業(yè)，得克薩斯州的油田和遍布美國(guó)全國(guó)各地的工廠，便不難得出應(yīng)得的結(jié)論。

”　　“日本同德意相距遙遠(yuǎn)，如果同它們結(jié)成同盟，我們勢(shì)必陷入同強(qiáng)敵美國(guó)在太平洋　　上孤軍作戰(zhàn)的困境。

其結(jié)果，只能是為他人而火中取栗。

”針對(duì)首相近衛(wèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)打　　算，他回答說：“如果一定要同美國(guó)交戰(zhàn)，我只能堅(jiān)持一年到一年半。

”雖然不能　　像一部分日本人認(rèn)為的那樣，“如果政府采納了山本的意見，日本不會(huì)遭此慘敗”，　　但山本的意見畢竟更具現(xiàn)實(shí)性，在戰(zhàn)略上高人一籌。

　　任何一位歷史人物，都是生活在一個(gè)大時(shí)代中，周圍的環(huán)境深刻地影響著他，　　在他身上留下深深的時(shí)代烙印。

山本所處的時(shí)代，是日本法西斯猖撅橫行的時(shí)代，　　毫無疑問，山本是一名主張擴(kuò)張的大軍閥，他與一般法西斯侵略者的不同之處，在　　于他有更多的計(jì)謀和理智，他是一名懂得如何更好地侵略擴(kuò)張的出色的資產(chǎn)階級(jí)軍　　事家。

正因此，他較之一般的法西斯將領(lǐng)就更富于冒險(xiǎn)性、危害性。

名人成長(zhǎng)的故事

林肯的臺(tái)階一個(gè)1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場(chǎng)前，要上有十幾個(gè)階梯的臺(tái)階了。

小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。

他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。

當(dāng)爬上兩個(gè)臺(tái)階時(shí)，他就感到臺(tái)階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵(lì)。

小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。

他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也臟乎乎的，但他最終爬上去了。

年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。

這個(gè)小男孩，就是后來成為美國(guó)第16屆總統(tǒng)的林肯。

他的母親便是南希·漢克斯。

林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。

林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。

但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。

他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。

他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。

林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。

他從29歲起，開始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。

在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，被馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

母親南希在林肯9歲那年不幸病故。

但毫無疑問，她用堅(jiān)強(qiáng)而偉大的母愛撫養(yǎng)了林肯，使他勇敢而堅(jiān)定地走向未來。

不言而喻，人的一生有無數(shù)級(jí)臺(tái)階——生活、學(xué)習(xí)和工作。

如何面對(duì)和攀登這些人生之階

對(duì)于孩子，是牽著手、攙扶著上，還是抱著上

不同的父母會(huì)有不同的答案。

顯而易見，如果家長(zhǎng)牽著、攙扶著孩子，就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴性，常常把父母當(dāng)成拐棍而難以自立。

如果家長(zhǎng)抱著孩子上臺(tái)階，把孩子攬?jiān)隈唏倮铮敲矗⒆泳蜁?huì)成為被“抱大的一代”，不經(jīng)風(fēng)雨，不見世面，更難立足于社會(huì)。

平時(shí)，孩子飯來張口，衣來伸手，上學(xué)接送，晚上陪讀，甚至考上大學(xué)父母還要跟著做“保姆”。

孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，又得父母跑單位，當(dāng)“職介”……這樣，孩子是很難自立成人大有作為的。

再富也不能富孩子，不妨讓孩子吃點(diǎn)苦，有“臺(tái)階”讓他自己爬。

這樣，孩子也許能“一鼓作氣”，攀上光輝的頂點(diǎn)。

霍金的故事科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。

誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。

這究竟是什么原因呢

原來，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。

從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。