一年級螞蟻搬豆看圖寫話

有一天，小螞蟻在草叢里尋找食物，忽然發現了一粒豆子，小螞蟻說:“哇!好大的豆子呀!味道一定很美味吧!我要把它搬回家，和小伙伴一起分享。

”小螞蟻搬呀搬，但是怎么也搬不動。

小螞蟻為難了，心想:“我還是讓小伙伴幫我一把吧!” 不一會兒，小螞蟻找來，它說:“嗨!伙計們，我發現了一粒大豆子，我們快去搬吧，不然要被別人搬走了。

”小伙伴們說:“ok!我們!”小螞蟻迅速排成一列整齊的隊伍，喊著響亮的口號:“一二一、一二一……。

” 經過不懈的努力，終于把豆子搬回家了。

這個故事告訴我們，人多力量大!

急~~~ 七年級上冊語文人教版 《濟南的冬天》課后研討與練習的全部答案

【第1句】：朗讀課文，看看作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的。

這一題主要讓學生了解作者的寫作思路，看看作者是抓住哪些富有特征的景物來展示濟南冬天的主要特點的。

從三個方面寫濟南的冬天。

先通過對比，總寫濟南冬天“溫晴”的特點，贊揚濟南是個“寶地”。

然后寫濟南的山，由濟南的地理環境想象小山充滿溫情，再寫到雪后的山景等。

最后寫濟南的水，寫出水的澄清和多情，充滿贊美之意。

二、揣摩下列語句，說說劃線的詞語好在哪里。

1．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界

“老城”本是無情物，作者卻說它們“睡著”，還能被春風“喚醒”，賦予老城以人的靈性，把這一個老城寫活了。

2．山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。

著一“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。

3．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。

兩個“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著”相照應，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態，就好像它們都有靈性一樣。

4．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢! “不忍得”三字將水人格化了。

水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”凍上，仍然充滿著春意。

豌豆姑娘的故事誰知道 麻煩給講一下

小與豌豆花園的故事。

話說在一個嫩里，躺著五顆豌豆。

豆莢的顏色是綠的，豌豆的顏色也是綠的。

所以，豆莢里的豌豆們以為世界都是綠色的。

豌豆莢一天一天長大，豌豆也跟著它們的豆莢房子一起慢慢長大。

陽光溫暖著豆莢，豌豆們排成一溜兒，舒服地躺在里面。

日子慢慢地過去，豆莢變成了黃色，豌豆也變成了黃色，現在它們變得又飽滿又結實。

一個男孩伸手摘下豆莢。

砰

豆莢裂開了，圓鼓鼓的豌豆們都蹦了出來。

男孩在草叢里找到了一顆豌豆，看著它在手心里滾來滾去，怪好玩的。

男孩高興地說：“我可以用這顆豌豆當汽槍子彈。

”說完，就把它塞進汽槍里，“嘣”的一下打了出去。

豌豆被打到了空中。

它覺得自己好像正飛向太陽。

可是豌豆沒有落在太陽上，而是落到了一間閣樓的窗戶下。

那兒鋪著長滿青苔的舊木板，木板裂縫里積著許多柔軟的泥土。

豌豆一下子就跳進了泥土里。

小閣樓里住著一個生病的小女孩，她躺在床上，一點兒也不開心。

春天來了，陽光從窗戶射進來，照亮了整個閣樓。

女孩從玻璃窗望出去，忍不住叫起來：“媽媽，瞧，縫縫里有一點綠色的東西，正跟著風搖來搖去。

”媽媽走過去，把窗戶打開，說：“喲

這是一顆小豌豆，它剛剛冒出綠色的小芽芽

”媽媽把女兒的床鋪拉到窗戶邊，好讓她能更清楚地看到這棵豌豆苗。

“今天好暖和，豌豆苗會長得很快，我也會像豌豆苗那樣，很快恢復健康，用不了多久，我就能到陽光下去玩了。

”“那真是太好了

”媽媽慈祥地說，“這就是你的豌豆花園，你可以看著它長大。

”媽媽用一根竹竿，把豌豆苗支撐起來，又用繩子和一塊小木板，像搭橋一樣把豌豆苗搭在窗戶的木框上，這樣，豌豆細細的藤須就能盤繞上來。

豌豆苗一天天長大了，女孩也一天天更有精神了。

又過了一個星期。

女孩快樂地打開窗戶，她的病已經全好了。

“呀

豌豆開花兒了

”女孩嚷嚷著，開滿紫色小花的豌豆藤兒探進頭來。

女孩把臉貼近柔嫩的花瓣，輕輕地吻著它。

她的雙頰透著紅潤，可愛的小手托著豌豆花。

她知道，是這一顆從遠方來的豌豆，給了她這份希望和美麗。

初中生暑假日記15篇

今天開始放了。

暑假到了，但是暑假要干覺得是想做一些不同的事情，但知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。

暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。

在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。

為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。

大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。

而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。

有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。

”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。

悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。

如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。

正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

【第2句】： 暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。

我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。

在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。

決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。

陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。

最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

【第3句】： 炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。

就看遠處的你我愿不愿走進。

走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。

今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。

我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。

這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。

”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。

向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。

得到了一份份美好的戰利品。

使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。

等待下一關的挑戰......

【第4句】： 呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。

媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松

”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半

驚人啊

我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。

雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的

在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。

無聊而快樂的生活啊

呵呵。

【第5句】： 暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。

暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起

媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢

我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。

只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。

一會兒工夫，就見她全身大汗。

我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：“好了好了，今天到此為止。

”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

一個星期后，媽媽站上臺稱。

她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢

”“耶

減肥成功

”我歡呼道。

原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

【第6句】： 今天去吃肯德基了。

一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。

好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。

“可以吃了

”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。

爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇

兒童套餐原來還送玩具呢

一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去

看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來

“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了

”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。

我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

【第7句】： 今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。

我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。

這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。

我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧

接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。

只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。

而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。

我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。

真是“偷雞不成，反失把米”。

結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

【第8句】： 長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。

長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。

說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。

不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。

------------CHEER 華麗的冒險 今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。

整個夢里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。

跳下去。

有我在。

你的生命如同我的一樣重要。

這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。

我想我肯定是很想念她了。

親愛的，快快回來。

剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。

其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。

我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。

說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。

準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。

不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。

碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。

說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。

總是有收獲的嘛。

【第9句】： 暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。

然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。

學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。

晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事

沒有啊

我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的暑假不是這樣的

是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。

并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要

也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

【第10句】： 暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。

還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

【第11句】： 今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。

走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。

我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。

于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。

當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了

” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。

為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么

我們是怎么樣完成這些目標的

蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把啟示送上門。

生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。

它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現啟示。

勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。

思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

【第12句】： 在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒…… 這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。

面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。

試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會…… 我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。

一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

【第13句】： 暑假，夏天，紅。

我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。

這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。

我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。

外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。

不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。

對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

【第14句】： 在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。

里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。

突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰

有三次機會，想好后再回答。

”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。

”“還有兩次機會。

”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。

”“好的，我放開，你不能偷看。

”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。

他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。

這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。

謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

【第15句】： 聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。

有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。

而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。

許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。

難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎

難道他不吃也不會難受嗎

不，都不是。

他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎

” 所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧

【第16句】： 泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。

浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。

地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。

我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。

他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。

“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

”這是華梅所說的名言。

正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。

”遙相呼應。

如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。

當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎

可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢

侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

【第17句】： 今天去舅舅家。

幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。

而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。

我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。

突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。

我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

【第18句】： 暑假要結束了。

有了開始，當然就有結束。

開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。

又和老師同學在一起了，真好。

開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。

但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩…… 知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

故事《一半先生和一半太太》

有一個人做事情經常做，大家都叫他一半先生。

你瞧，他走過來了。

哦

他來挖土坑種樹。

剛挖到一半，他不愿意再挖了。

拿過小樹苗往淺淺的土坑里一埋，轉身走了。

一半先生剛轉身，小樹苗就站不住，慢慢倒了下來。

沒幾天就曬死了。

一半先生把房子蓋到一半，就不愿意蓋了。

那座房子只有幾堵墻，沒有門，沒有窗，也沒有屋頂。

雨天，一半先生淋得像落湯雞。

刮風天，一半先生凍得“格格”發抖。

一半先生還有一個做事也做一半的老婆。

早晨，一半太太起來做飯，她把水和米放到鍋里就不管了。

一半先生過來吃飯，一掀鍋蓋，大喊起來：“你做飯，怎么不燒上火呀

”一半先生要出門去，拿起褲子一穿，又大叫起來：“怎么只有一條褲腿

做了一半的褲子，讓我怎么穿呀

” 一半先生見一半太太不理自己，更火了，扯開嗓門嚷嚷：“做飯不點火，做褲子只做一條褲腿。

哪有你這樣的人，什么事都做一半。

”一半太太也火了，瞪大眼珠子嚷嚷：“你不也一樣

挖坑挖一半，蓋房子也是一半。

”一半先生氣得臉通紅，大喊大叫：“你還有理了

你還有理了

……”一半太太也大喊大叫：“就是有理

就是有理

……”一半先生和一半太太都還沒吃飯呢，吵了一半，就餓得吵不動了。

一半先生心里想：“娶了這么個一半太太，這曰子真沒法過了。

”一半太太心里也在想：“嫁了這么個一半先生，這曰子真沒法過了。

”沒法過曰子了，該怎么辦呢

他倆想到一半，就都不愿意再想了。

要不怎么叫他們一半先生、一半太太呢

（能否將打算，并持之以恒地堅持到底，將極大地影響人的一生，本次活動的意圖正是為此鋪墊一塊基石。

通過傾聽故事，使孩子們領悟到持之以恒的必要性。

爸爸媽媽們在家可以和孩子一起閱讀，并和孩子一起說說自己的領悟。

）

尊師孝親的古代故事

尊師孝親的古代故事：　　

【第1句】：　　楊時，字中立，是劍南將樂人。

小的時候非常聰穎，善于寫文章。

年紀稍大一點后，專心研究經史書籍。

宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以拜師禮節拜程顥為師，師生相處得很好。

楊時回家的時候，程顥目送他說：“我的學說將向南方傳播了。

”又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。

程顥死了以后，楊時又到洛陽拜見程頤，這時楊時大概四十歲了。

一天楊時拜見程頤，程頤正在打瞌睡，楊時與同學游酢(音zuò)恭敬地站在一旁沒有離開，等到程頤睡醒來時，門外的雪已經一尺多深了。

楊時的德行和威望一日比一日高,四方之人士不遠千里與之相交游，其號為龜山先生。

【第2句】：　　曾參少年時家貧，常入山打柴。

一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。

曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。

母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。

”曾參于是接見客人，以禮相待。

【第3句】：　　仲由是春秋時期魯國人，字子路，是孔子的學生。

他非常孝敬父母。

因為從小家境貧寒，為人非常節儉。

經常吃野菜度日。

仲由覺得自己吃野菜沒關系，但怕父母營養不夠，身體不好，很是擔心。

家里沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著米趕回家里，奉養雙親。

百里之外是非常遠的路程，也許現在有人也可以做到一次，兩次。

可是一年四季經常如此，就極其不易。

然而仲由卻甘之如飴。

為了能讓父母吃到米，不論寒風烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。

　　冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑地往前走，腳被凍僵了，抱著米袋的雙手實在凍得不行，便停下來，放在嘴邊呵口氣，然后繼續趕路。

夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風就更不在話下。

　　基本簡介：　　“尊師”的詞義是尊敬師長，它是一種中國的傳統美德，也是一種對老師的尊稱。

道教一般稱老師為師尊，民間百姓稱別人的師父為尊師。

　　孝親是孝敬父母的意思。

《新唐書·孝友傳·侯知道》：“孝親為子，忠君為臣。

”

《外婆的銀針》讀后感

提取自己感受中的精華。

讀任何讀物人都會有些想法，比如故事中的任務有什么性格，說話有哪些特色，當時的背景為什么會出現這些事，或者作者的安排人物出場是否得當，你從中學到哪些東西，這些東西如何運用到自己的生活中，各種你能想到的都是你自己的思想，但你必須舍棄一部分，而選出你印象最深，最有話說的那一點或者幾點。