中職生畢業感言2000字

推薦在國內外職業教育注重“生計教育”的今天，對學生進行職業生涯教育的價值也被各國重視并挖掘。

近年來，我們嘉興地區包括我校在內非常重視對中職生的職業生涯教育，這是經濟和社會發展的使然，是職業教育以就業為導向的辦學方向的凸現，是 “以學生發展為本”的教育理念的貫徹，因此，在教育出版社《職業道德與職業指導》的基礎上，嘉興市中職學校職業生涯教育課題組又編寫了《職業生涯教育》課程上下冊，目前，我校試行這套教材正好一年，為此我結合自己的教學談幾點感想。

一、職業生涯教育的肯定之處：

【第1句】：對職業生涯教育意義的肯定：進行職業生涯教育，對中職生朝著“有理想、有道德、有文化、有紀律”的正確方向健康成長，成為高素質的勞動者，具有重要意義，有助于職業生涯認知能力，有助以樹立正確的價值觀、人生觀，有助欲形成職業生涯規劃能力，有助于掌握成為職業人的基本技能，使自己在將來就業時能適應嚴峻的就業形勢，使自己在未來的職場中取勝。

【第2句】：職業生涯時機選擇的適時性的肯定：職業生涯設計從何時開始是相當重要的問題。

其實，從中職生一踏入中職學校大門，選擇專業開始，就已開始了職業生涯的預備期。

不把握現在，誰敢奢望未來， 把職業生涯教育從以往的到大學里進行提前到中職高一階段，可以使學生及早給自己定位，也體現了中職教育直接面向社會的特殊性。

中職生只有從選擇專業開始就進行職業生涯規劃，才能不斷提醒自己，鼓勵自己，避免自己迷失方向，努力拼搏，最終使職業取得成功。

【第3句】：職業生涯教育的教學形式的肯定：職業生涯教育課程包括職業體驗、職業思考、職業探索、職業規劃、職業實習、職業求索、創業引導等八個單元的內容，具有比較系統的內容體系，并從學生的實際出發，設置了“案例聚焦”、“友情交流”“認知明理”、“實踐感知”、“拓展學習”等塊題進行教學，使學生在豐富、生動的教學情景中獲取知識，得到教育，提升素質。

二、職業生涯教育中存在的問題：

【第1句】：職業生涯教育中很難操作的地方：為使職業生涯教育富有實效，必須要組織開展許多活動，但往往很難進行，比如，經常要上網查相關的資料，但學校教學條件所限，不能經常滿足；到職業場地體驗職業樂趣一、二天，那么多的學生不能一一解決，也沒有那么集中的時間進行，也不是靠政治教師一人能組織得了的；邀請成功人士來進行做報告，偶而一次在學校領導的支持下能進行，但經常要作各種類型的報告就很難組織了。

有些活動的開展要花費人力不說，還要花費財力、物力等。

【第2句】：職業生涯設計的撰寫與指導方面的問題：很多學生對寫職業生涯設計很不以為然，寫不寫抱無所態度；或者權當一次作業，不注重其可行性，不符合自己的實際；有的同學寫的積極性很高，但口氣很大，認為只有當經理、做老板，才叫有理想，不屑于做一般的技術員。

有的同學不從職業教育的特點出發，認為要實現職業理想，必須考大學，這些觀點都是不正確的。

在指導中教師不能一一進行指導，由于學生多，如我任教的學生有二百多，很難做到一一指導，除了集體指導外，個別指導的面很小，寫完后也沒有建立跟蹤檔案。

三、建議：

【第1句】：在我們這么一所規模較大的學校進行職業生涯教育，最好用專題形式進行，所有政治老師都要參與，并分工負責，因為，每個專題每個教師都做的話只能導致都做的不夠完善。

【第2句】：對有些內容需要穿插到高二、高三進行，如實習、創業教育等內容。

【第3句】：對所有進行了職業生涯設計的學生建立跟蹤檔案，定時評估驗證。

并對重點生的跟蹤要持續到畢業以后，甚至到職業成功。

【第4句】：取得學校領導、其他學科教師的支持、幫助等。

尤其是時間、財力上的支持。

總之，要使學生的職業生涯教育富有成效，需要教師的指導、學校的支持、社會的幫助。

職業生涯教育是把學生打造成“百年樹人”偉大工程的一個重要項目，在操作過程中，不能流于形式。

誰能給一份學《工程項目管理學》后的感想，體會。

字數要求2000字以上。

急需，謝謝幫助

學《工程項目管理學》后的感想 本學期，我們學了工程項目管理學，我有很多想法，現在一一闡述。

工程項目是施工企業的生產和管理的基本單元,是實現產值和企業利潤的基礎,是施工企業項目經理施展才華的平臺。

以工程項目管理為中心,提高項目的運作質量,是施工企業生存和發展永恒的主題。

當前施工企業工程項目管理在逐步發展和完善,但同時也存在諸多問題,不能適應形勢發展的需要。

一、優選項目經理,組建適宜工程規模的項目經理班子,是抓好工程項目管理的首要條件近幾年來,有些公司每年承建的大小工程項目都在40至50項。

在工程規模、結構形式等基本條件類似的情況下,為什么有的原本微利的項目的效益卻獲得較高,有的本應盈利的反而虧損。

究其原因主要就是取決于項目管理,取決于項目經理和管理層的素質。

因此,要把選準項目經理,組建好項目班子,作為工程項目管理的首要任務來抓。

首先,要按照德才兼備的原則,公開選拔,竟聘上崗,做到不拘一格,唯才是舉,量德而用。

《中共中央關于國有企業改革和發展若干重大問題的決定》中提出的經營管理者的三大素質條件和一條原則,就是我們選聘項目經理和項目管理人員的主要依據之一。

其次,要實行項目經理職業管理。

項目經理應從受過正規培訓、具有項目經理資格證書的人員中選拔。

要制定項目經理任用制度,健全項目經理管理制度,明確項目經理的責、權、利險,遏制不良現象。

同時要加強項目經理后備人選的培養和作風建設,讓他們有機會在項目經理、項目副經理、項目經理助理或見習項目經理崗位上鍛煉,并不斷提高其思想政治水平和職業道德水平,提高業務素質。

第三,要堅持精干高效,結構合理,“一崗多責、一專多能”的原則,做到對項目機構的設置和人員編制彈性化,對項目部管理層人員要根據項目的不同特點和不同階段的要求,在各項目之間合理組合和有效流動,實行派遣與聘用相結合的機制,根據項目大小和管理人員性格、特長、管理技能等因素合理組合。

防止項目經理自由組閣,形成獨立“王國”,保證項目部的管理層整體合力的有效發揮。

二、項目評估、合同簽定是加強項目管理的關鍵環節實行項目評估、項目經理負責制是堵塞項目效益流失的第一道關口。

當前不少施工企業對項目評估、測算的地位和作用認識不足;有的評估、測算的權限不明確,方法不科學;有的評估、測算滯后,激勵、約束不到位,缺乏動態跟蹤考核,造成項目管理失控,項目盈虧到竣工時算總帳。

為解決好這個問題,我認為,必須抓好四個方面的工作:一是要提高認識。

在思想上切實把項目評估、測算作為加強項目管理的基礎,堵塞效益流失的第一道關口來認識,自覺地搞好評估和測算。

二是要加強評估、測算的組織領導,要成立專門的領導小組,有專人負責,有科學的評估、測算指標體系。

三要依法簽定承包經營合同,上繳風險保證金、委派主管會計。

四要認真進行項目運行中的監督、檢查、指導和考核。

幫助項目經理及時糾正經營管理偏差,確保項目目標實現。

三、人力資源的優化配置,是加強工程項目管理的重點。

施工企業要根據工程項目對勞動力的需要情周密計劃,有效流動,合理調配,充分調動人的積極性和創造性,提高勞動效率。

項目經理部要按照動態平衡、統籌優化的原則,建立勞動力整體優化、實現勞動力供給與項目需求最佳組合的人力資源管理運行機制,對勞動力的分配和流向作出總體安排,保證勞動力與項目需求的總體平衡,并定期跟蹤檢查,進行有效監控和及時調整,使勞動力資源得到最大限度的利用。

四、加強外部勞務管理,是向項目管理要效益的重要途徑 外部勞務工的使用與管理是施工企業適度規模擴張和追求效益最大化的有效途徑。

要根據項目的實際情況和不同特點,在用工高峰期適當補充外部勞務工,做到養在社會,用在企業,招之即來,揮之即去。

施工企業應積極主動地同企業周邊地區的社會勞動力市場接上軌,同勞務公司或相關企業保持經常的聯系,使之成為勞動力資源的“蓄水池”和供應基地。

當前,部分施工企業對外部勞務工的使用與管理,存在著一些不規范的現象如受人為因素的影響,違心地使用有“關系”的勞務隊伍,使用一些無資質、低資質、低素質的勞務隊伍。

一旦出了問題,責任和損失全由企業承擔造成項目虧損。

有的項目經理對勞務隊伍重包輕管、以包代管,安全質量事故頻發,損害了企業的信譽和形象,丟失了市場。

五、深化責任成本管理,是加強工程項目管理的“核心”多年來,不少施工企業一直未能擺脫效益低、積累少、資金緊張的困擾,癥結何在?筆者認為主要是存在粗放經營、重干輕管、先干后算、干而不算等問題。

因此,應當注重以下三方面的工作。

【第1句】：切實轉變觀念,強化成本意識。

一是要樹立“企業管理以項目管理為中心,項目管理以成本管理為中心”的經營理念;二是要樹立集約經營,精耕細作和挖潛增效的觀念;三是要樹立責任、成本、效益意識,營造企業整體重視、項目部全員參與、施工生產全過程控制成本費用的良好氛圍。

【第2句】：建立健全項目責任成本集約化管理體系。

體系應包括責任、策劃、控制、核算和分析評價五個方面內容。

一要明確成本費用發生的項目部門、分隊、班組和崗位應負的成本效益責任,使成本與經濟活動緊密掛鉤;二是要分時段對成本發生進行預測、決策、計劃、預算等方面的策劃,制定成本費用管理標準;三是要綜合運用強制或彈性糾偏手段,圍繞增效及時發現和處理成本會計信息,以期改善管理、降本增效;五要按期進行成本偏差和效益責任的分析評價,嚴格業績考核和獎懲兌現。

【第3句】：堵住“四個漏洞”,實行“六項制度”。

即:堵住工程分包、材料采供、設備購管和非生產性開支等效益流失渠道。

實行工程二次預算分割制、材料采供質價對比招標制、購置設備開支計劃審批制、管理費用開支定額制、主辦會計委派制和項目經理對資金回收清欠終身負責制,杜絕項目資金沉淀和挪用。

六、激勵約束機制是加強工程項目管理的保證施工企業要想保證項目生產經營的良性運轉和健康發展,必須發揮好企業管理層調控和服務的兩大職能,建立健全有效的激勵、約束、調控機制。

為此,應著重做好以下三方面的工作。

【第1句】：實行嚴格的審計監督制度。

要在管理辦法 可行、組織制度健全、任務責任明確的基礎上,重點抓好在建、竣工、分包項目的審計,對規模大、工期長的項目實行年度和終結審計,以及項目經理調離和項目部解體審計,重點是做好經營責任與效果、經營活動合法性和財經紀律等重大問題的審計工作。

【第2句】：全面推行項目考核制度。

要根據項目經營承包合同書,做好項目年度和終結考核工作。

對實現經營目標和超額盈利的,要嚴考核、硬兌現,最大限度地調動積極性;對出現項目虧損、發生重大質量安全事故和經營越權行為等責任問題的,要給予相應的經濟、行政或法律的處罰。

真正形成企業與項目之間的經濟責任監督與執行關系,以保證項目高質量、高效益地運行。

【第3句】：搞好項目管理過程中黨的組織監督和職工民主監督。

項目部必須按照黨的十六大精神的要求,堅持和維護黨的集體領導,堅持民主集中制原則,落實“重大問題集體討論、重要工作情況通報和重大問題請示報告”的制度,項目經理不搞個人說了算。

堅持依靠職工群眾管理好工程項目的方針,推行“廠務公開”,增強項目部經營管理的透明度,切實發揮職工民主監督的作用。

學習心理學后的感想2000字急需

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。

我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。

深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。

尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。

通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。

必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。

但我們選擇了堅持。

我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區，把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。

在社區人民的心底留下了美麗的印象。

七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。

這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。

七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

　　學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。

社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。

寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。

它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。

同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

這次的社會實踐收獲不少。

我認為以下四點是在實踐中缺少的。

　　一．在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。

如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。

以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。

別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二．在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。

在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。

你沒有社會工作經驗沒有關系。

重要的是你的能力不比別人差。

社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢

有自信使你更有活力更有精神。

　　三．在社會中要克服自己膽怯的心態。

開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。

自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。

幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。

如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。

”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。

有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

”　　四．工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。

人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。

為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

　　(不管在哪里，心得體會都大同小異，樓主自己可以借鑒一下)　　還有一篇相關的　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。

　　通過朋友的幫忙，放假后在家呆了幾天我就跟朋友一塊到了深圳，來到了深圳禾昌興業股份有限公司，簡稱禾昌。

禾昌是一個電子公司，主要生產應用于電腦、數碼相機以及一些小型機器的配件。

緊接著于7月18日下午到公司去應聘作業員。

雖應聘上了，但仍需等四天才能進廠，（每一位要進廠的都要等最少三天才能進去）在外面住的幾天，剛開始的時候每天都不敢出門，因為早就聽說廣州深圳那邊比較亂，尤其是晚上，經常還有殺人的。

但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發現事實并沒有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。

我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在深圳呆了一個多月我也沒有發現有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的。

我想可能只是有些事情大家過于夸張了吧。

　　帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開始了自己的打工生涯。

在進車間之前廠里安排了兩天的培訓。

首先帶領我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統一配備了廠服。

下午和第二天上午我們又參加了培訓，老師給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。

第二天下午我們又參加了考試，考試內容主要是培訓所講的東西。

接著保安人員又給我們安排了三個小時的軍訓。

兩天的培訓就此結束。

南方的工廠一般都要進行培訓。

　　7月24號上午在其他工作人員的帶領下，我們進入車間，該廠共有12個車間，每個車間生產不同的產品。

我被分到了六部一，剛進去的時候，感覺很陌生，車間有十幾條流水線，每條流水線上都有十幾個人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。

我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡單的工作。

一工作就是十二個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了

雖然工作看起來挺簡單的，但長達十二個的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的大學生而言，根本就忍受不了。

接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。

一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，偶爾那些老員工會給你講一下。

若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。

這是我在那工作總結出來的。

幾天后我穩定到了一個工位，開始了正常的工作。

一般進車間的都要先學習幾個工序。

　　剛開始工作的時候，不熟悉那里的環境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的

，雖然之前在學校里也做過一些兼職，但來到這里還是有些沒來由的心痛，這時才感覺到大學生是多么的不堪一擊

才明白為什么有那么多的大學生找不到工作。

而且剛工作的時候，并不適應一天坐在那里機械地工作十二個小時，工廠里面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂，自己所學的也都浪費了，本想著能夠學到與自己專業相關的知識，但沒想到來到這里只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業掛鉤，自己來到這里真的是一種浪費。

在那時才感覺到學習知識的重要性，發誓一定不能再浪費自己的大學光陰了，要努力學好自己的專業知識

沒有知識只能干這些體力勞動，只能干這些毫無生趣的機械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點可憐的工資

當時有一種想逃跑的沖動，但經過幾天的思考，還是決定留下來，因為即使自己以后畢業了，到企業仍需要適應新的環境，現在何不抓住機會鍛煉一下自己的心智呢

自己的專業知識沒有學到，但這卻是我畢業之前最后一次能夠很好地接觸社會的機會了，留在社會，我要學到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學會了與人交往，慢慢地學會適應廠里面的生活，最后我也是受益匪淺

　　由于時間的限制，我只在廠里工作了四十天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每天工作十二個小時，白班每天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。

一周上五天班，偶爾周末會加班，我在那里上了十天白班，每天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發現大家都沒有認真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認真地對待，后來才知道打工時間長了，大家對廠里的活動都比較不屑，只顧干自己的事，即使有意義的活動大家也都是很少參與。

　　公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里出現的問題，各車間的負責人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上面傳達的事情，并針對車間前一天以及當天出現的問題批評教育大家。

而且廠里面的規章制度特別的完善，對產品的質量要求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質量的標語，如果哪件產品的質量出現了問題，都會追究負責那一道工序的員工，并會對那個員工做一定的處罰。

各個車間的負責人也都是從員工中選出的有能力的人。

在那里工作了一個多月，我還是比較喜歡廠里的環境的，廠內有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。

無論廠區還是生活區的衛生都是很干凈的，非常適合工作和學習

我一直在思考為什么這個廠每年都能夠取得較大的進展呢

為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠，而且分廠的規模也是相當的大

工作了一個月后我終于知道了，因為他們有健全的管理規章制度，同時能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責。

總之各方面的工作都呈現出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業又怎會不興旺發達呢

而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學就不會虛度過去了，我們也就不必擔心畢業之后找不到工作了

　　通過與員工的聊天發現，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是初中、小學畢業。

他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。

如果他們不說自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。

他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變，即使公司經常會在廠內部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時間去學一些基本的辦工軟件。

甚至是厭煩學習，即使后來我跟他們說我是大學生，他們當中有一部分也沒有表現出什么。

他們大都認為對于他們而言，學習根本就不是他們的事。

周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。

除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。

　　在與眾多打工者接觸一個多月之后，發現自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友誼。

我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼。

在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收獲

　　在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下

　　很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

學習管理學的心得體會,1000字左右

《管理學》學習心得體會通過對《管理學》這門課的學習，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結，下面是我對學習這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學習管理學之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領導與規劃。

學習了管理學后才開始明白，管理學上所研究的管理是指發生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現組織的目標對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經成為現代社會最重要的一項活動。

而且隨著社會的發展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉，社會將無法前進，人們的生產生活也將停滯。

因此，對于企業而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業的發展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發展；對于國家而言，管理的好與壞響著一個國家的安定團結，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。

綜上所述，在競爭激烈的互聯網時代，企業要發展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質的管理人才。

在21世紀，管理已經與科學技術一道成為推動人類社會發展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優秀的管理者，應該具備怎樣的素質呢

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領導與控制。

即首先確定組織的目標，制定戰略，以及開發分計劃以協調活動；其次決定需要做什么，怎么做

大學自我管理2000字

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環境… 心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。

心理咨詢事實上是幫助來訪者實現心靈再度成長的過程。

那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。

通過這學期對大學心理(二)的學習，我對心理知識有了一定的了解，首先是對心理學的發展史有了一定了解，然后是學習了一些團體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現了集體的力量… 在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。

活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯系實際的重要途徑。

它可以調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。

學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。

學生在主動參與教學過程中，激發了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現自己。

此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現自己行為的機會和場所。

這學期我還參加了我們學校的心理協會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。

特別是今年的

【第5句】： 25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用

完成了大學心理學（二）的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規劃，對以后的路，對自己的職業生涯有了一個初步的規劃 可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。

我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺。

可見心理學真的有它的魅力所在啊

雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。

如何樹立科學的健康觀 求最新2000字心得（體育）

少年強則中國強。

如果你想強壯，跑步吧

如果你想健美，跑步吧

如果你想聰明，跑步吧

古希臘格言說。

運動是一切生命的源泉，達·芬奇說。

生命在于運動，伏爾泰說。

我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣，愛因斯坦說。

靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門，泰戈爾說。

生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮，普希金說。

運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康，亞里士多德。

緩慢而有恒贏得競賽，萊 特說。

一切樂境，都是由運動而來，一切苦境，也可由運動解脫。

體育是在理性軌道上運行的競爭機制。

體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。

體育是全社會共同的語言。

那么，何為健康

健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。

傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。

因此，現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等。

健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生活質量的基礎；健康是人類自我覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態，有著豐富深蘊的內涵。

健康既然是一種理想狀態，也就是需要我們不斷追求的和靠近的。

人處在一個時刻變化著的大環境中，健康只是暫時的，亞健康是常態。

有疾病不等于沒有健康。

沒有健康肯定有病。

健康是指不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。

也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會及自然環境保持協調的關系。

體育，主體是“體”，核心為“育”。

努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人,朱德說。

在學校教育層面上，體育不僅是跑跑跳跳的小事，而是關系到人的全面發展。

在國家發展的層面上，體育決不僅僅是金牌銀牌的事，而是關系到人民的健康與幸福、國家的強盛與安全。

有學者擔心，中小學生的綜合運動能力太弱，可能影響兵源素質，進而影響國防安全。

這一點也不是杞人憂天。

青少年是國家的未來，他們的健康與強壯，關系到我們正在為之努力奮斗的強國夢想。

怎樣樹立健康的生活方式

　　家庭方面加強家庭和社區的青少年體育活動，形成學校、家庭和社區的合力。

長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光，斯賓塞語。

家庭教育對加強青少年體育、增強青少年體質起關鍵作用。

要在廣大家長中倡導健康第一的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養青少年良好的體育鍛煉習慣、飲食衛生習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和孩子共同參加體育鍛煉。

學校、社區要和家庭加強溝通與合作，組織開展多種多樣的青少年體育活動，促進家庭、社會形成科學正確的教育觀念和方式。

成年人的體育缺乏，固然有其他綜合的因素，但是年輕時的教育，沒有教會他們體育的習慣、運動的技能，這是重要的原因。

　　社會方面努力營造重視青少年體育的輿論環境。

大力宣傳和普及科學的教育觀、人才觀、健康觀，加大對群眾性學生體育活動的宣傳報道，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的社會氛圍。

一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。

-皮埃爾·顧拜旦。

要以迎接奧運會、舉辦奧運會為契機，開展豐富多彩的“迎奧運、講文明、樹新風”活動，使北京奧運會成為廣大青少年積極參與、推動全民健身運動邁上新臺階的奧運會，讓廣大青少年以實際行動與奧運同行，充分展示新時期青少年健康向上的精神風貌。

保持身體的和諧與平衡 個體方面樹立健康的生活方式，保持生理的平衡。

那么這里要談到一個重要的東西，就是觀念問題。

同志們觀念必須轉變。

什么叫觀念轉變呢

我們要充分認識到現在這么多的各種各樣的病，歸根到底就是生活方式不文明造成的，如果我們堅持文明健康的生活方式，就可以不得病。

　　個體方面合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡。

這四句話，十六個字，能使高血壓減少55%，腦卒中、冠心病減少75%，糖尿病減少50%，腫瘤減少1\\\/3，平均壽命延長10年以上，而且不花什么錢。

因此健康方式很簡單，效果非常大。

個體方面控制好自己的情緒，保持心理的平衡。

只要注意心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙。

實際上一個人心理平衡，生理就平衡，什么病就不容易得，得了病也好得快。

任何病都是這樣，這個力量非常非常強大，有時強大得你不可想象。

“情緒”確實造成很多意外。

人的心理狀態很重要，得病與康復因人而異，有的人不容易得病，有些人就容易得病，這與心理狀態關系極大，我們的疾病在很大程度上受心理的影響。

　　個體保持良好的情緒狀態，正確面對職場風波　　心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康的物質基礎。

良好的情緒狀態可以使生理功能處于最佳狀態，反之則會降低或破壞某種功能而引起疾病。

身體狀況的改變可能帶來相應的心理問題，生理上的缺陷、疾病，特別是痼疾，往往會使人產生煩惱、焦躁、憂慮、抑郁等不良情緒，導致各種不正常的心理狀態。

作為身心統一體的人，身體和心理是緊密依存的兩個方面。

　　學校方面確保學生每天鍛煉一小時。

一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情，列夫·托爾斯泰語。

中小學要認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中小學1━2年級每周4課時，小學3━6年級和初中每周3課時，高中每周2課時；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25━30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動；寄宿制學校要堅持每天出早操。

高等學校要加強體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。

各級教育行政部門要提出每天鍛煉一小時的具體要求并抓好落實。

因地制宜地組織廣大農村學生開展體育鍛煉。

有針對性地指導和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動。

要切實加強體育教師隊伍建設，按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。

學校和政府方面舉辦多層次多形式的學生體育運動會，積極開展競技性和群眾性體育活動。

發展體育運動，增強人民體質，毛澤東說。

各級政府要定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會。

學校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

進一步辦好體育傳統項目學校和高等學校高水平運動隊，充分發揮其對群眾性體育的示范帶動作用。

完善高等學校和高中階段學生軍訓制度，豐富軍訓內容，開展“少年軍校”活動，發揮學生軍訓在增強體質、磨煉意志等方面的作用。

注重發展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上體育運動技能。

要加快教師結構調整，制訂并落實配齊專職體育教師計劃，多渠道配備好中小學和職業學校體育教師。

在專職體育教師大量缺編的同時，大部分學校的教師整體配備并不缺編，其他科目教師大量擠占體育教師編制，彌補30萬體育教師的空缺絕非易事。

在這種情況下對其他科目教師進行轉崗培訓似乎是最為快捷有效的做法。

學校方面幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。

中小學教師和家長都要關注學生的用眼狀況，堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。

學校每學期要對學生視力狀況進行兩次監測。

各級政府要進一步改善農村學校的辦學條件，確保照明、課桌椅達到基本標準，改善學生用眼衛生條件。

學校和家庭方面確保青少年休息睡眠時間，加強對衛生、保健、營養等方面的指導和保障。

我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力，蘇霍姆林斯基語制定并落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。

積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、禁毒控煙等青少年健康教育，并保證必要的健康教育時間。

建立和完善學生健康體檢制度，使青少年學生每年都能進行一次健康檢查。

建立和完善青少年營養干預機制，對城鄉青少年及其家庭加強營養指導；通過財政資助、勤工儉學、社會捐助等方式提高農村寄宿制學校家庭經濟困難學生伙食補貼標準，保證必要的營養需要。

建立青少年營養狀況監測機制，加強青少年食品衛生專項監督檢查。

根據新時期青少年青春期特征和成長過程中的心理特點，有針對性地加強心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導和服務網絡。

政府和社會方面 加強學校體育設施建設。

各級政府要認真落實《公共文化體育設施條例》，統籌協調、因地制宜，加強學校體育設施特別是體育場地建設。

城市和社區的建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉設施的需要，為他們提供基本的設施和條件。

公共體育設施建設要與學校體育設施建設統籌考慮、綜合利用。

把“農民體育健身工程”與農村中小學體育設施建設結合起來，改善農村學校體育條件。

公共體育場館和運動設施應免費或優惠向周邊學校和學生開放，學校體育場館在課余和節假日應向學生開放。

學校方面加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。

學校要對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。

加強體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。

完善學校體育和青少年校外體育活動的安全管理制度，明確安全責任，完善安全措施。

針對青少年的特點，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，防止發生群體性安全事件。

所有學校都要建立校園意外傷害事件的應急管理機制。

建立和完善青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責任險的辦法，具體實施細則由財政部、保監會、教育部研究制定。

要加強體育科學研究，積極開發適應青少年特點的鍛煉項目和健身方法，加強社會體育指導員隊伍建設，為青少年體育鍛煉提供科學指導。

目前中國的孩子們在校外參與有組織的體育活動的機會較少，除了專職的體育學校之外就是剛剛開始出現的由社會力量組織的各類興趣培訓班，例如擊劍、游泳、冰球之類。

不過這些培訓班大多剛剛起步不久，沒有形成規模，并且資費不菲，讓很多家長難以承受，”孩子們或步點兒一致跳皮筋，或斗智斗勇丟沙包，或聚精會神打陀螺，這些老游戲簡單易學，需要對抗合作，很受孩子們歡迎。

為幫助孩子們在假期里增強體魄，政府要結合青少年特點，提前向社會征集140多項傳統體育游戲玩法，并計劃重點推廣跳皮筋、跳繩、踢毽子、丟沙包、抖空竹、翻花繩、跳九宮格、抓嘎拉哈等八種體育游戲，向社區發放體育器具。

梁啟超清于一九00年二月在《少年中國說》中，寄語恰同學少年之龍的傳人：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。

河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。

乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵吸張。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發硎，有作其芒。

天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。

前途似海，來日方長。

美哉我少年中國，與天不老

壯哉我中國少年，與國無疆

中國青少年，加油啊，冠軍夢之隊，早晚會是你們的

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寒假社區義務勞動心得2000字，速求

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義務勞動心得體會人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

在年級辦老師的組織下，我們黨校學員義務給機關樓的人事處的三個辦公室進行了清掃。

風忽忽的刮，學員們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。

這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。

我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。

參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。

這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。

義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。

這樣我們豈不“何樂而不為”呢。

上周我們班集體去藥用植物園做義務勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣

這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥......或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。

作為自小在農村長大的孩子來說，大部分的同學都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。

去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。

我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。

我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。

如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的

常言道：勞動是最光榮的

這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

2010亞運會開幕式感想2000字 在線等

2010第十六屆廣州亞運會今天在主場館——海心沙拉開了帷幕，雖然這個場館不是很大，但是總導演陳維亞巧妙的設置下，為我們演繹了一場精彩的開幕式。

　　開幕式在序曲《夢想》中開始，　　海心沙出現雨景視頻畫面和雨打芭蕉的淅瀝聲。

這時芭蕉葉小舟飛來，1名小男孩手捧水瓶在場地中心降下，當他將水瓶中的水傾倒時，淺水區48名珠水神女噴射著奇特的水線起舞。

場地中心噴泉將芭蕉葉小舟高高托起，小舟載著男孩向夜空飛去。

深水區，水中升起16組水琴和16名水樂女子，兩名騎手與白馬在水面飛馳而過。

　　緊接著是《大地之水》的表演，這出戲　　場內120片紅棉背扇涌出，紅棉花陣展開合攏，形成一朵巨型的紅棉花。

紅棉花瓣內漁燈閃亮，花瓣盛開時100名孩童流動而出，花瓣間一只紅棉花傘下1名嶺南女子獨舞。

漁燈、孩童、花瓣相映成趣。

180名女子身披發光LED笠裙轉動閃爍，笠傘女和紅棉花瓣共同構成一幅紅棉報春圖。

場外45艘彩船上，同時綻放紅棉花。

　　《海洋之舟》　　場內上演著漁家故事。

200名漁家姑娘目送男人們出海，120名大船操作者牽拉生命之船進中心舞臺。

水手號子聲與女子們的哼唱剛柔相濟，共同演繹南中國沿海的民俗風韻。

出海的號角吹響

海上的水手們與風浪展開殊死的搏斗。

漁家女們高擎漁燈，海邊眺望，以嶺南古老的漁歌祈禱親人，平安遠航。

伴隨著激動人心的音樂，水面上60面紅帆在大船周圍升起，同一時刻，一串串紅燈籠升起。

場外珠江上45艘彩船漁燈同時亮起，揚起紅色的風帆。

　　中篇《白云之帆》　　鋼琴家郎朗傾情演奏，女歌手章子怡演唱《時光》，此時珠江上45艘彩船起帆，亮起LED燈。

深水區內50名水上芭蕾者柔美浪漫的表演。

深水區高空4名威亞演員驚艷飛騰，6艘摩托快艇速劃水面。

180名帆屏健兒在四座八面的帆屏上做立體表演，最后以大鳥圖形定格。

此時焰火升起，場外珠江上45艘彩船海鷗亮起飛翔。

　　下篇《花城之邀》　　520名亞細亞鼓手擊鼓，45名圣水女子手持器皿向中心緩緩走來，她們集體將圣水倒入圣火盆中。

場外，城市行為藝術配合“綠色一分鐘”，此時海心沙島周圍及珠江兩岸主要建筑瞬間變綠。

主場地及珠江兩岸2000盞高倍LED探照燈變色成為綠波回廊。

鼓手們簇擁著四座同心橋橋臂向中心匯聚處行進，橋臂連接在一起。

600名身著亞洲各國盛裝的女子熱情舞蹈，鼓手們在同心橋拼起亞奧理事會徽。

歌手韋唯、金賢重、陶喆、譚晶共同演唱《日出東方》，火炬塔神奇地矗立起來。

　　9時左右，現場插入一個特別節目——“綠色一分鐘”，由現場演員、觀眾、燈光和廣州市民共同完成一個綠色環保節目。

從這個特別的節目可以看出中國是走可持續發展的道路，走的是以低能耗、低污染、低排放為基礎的低碳經濟。

低碳經濟的發展模式，為節能減排、發展循環經濟、構建和諧社會提供了操作性詮釋，是落實科學發展觀、建設節約型社會的綜合創新與實踐，完全符合黨的十七大報告提出的發展思路，是實現中國經濟可持續發展的必由之路，是不可逆轉的劃時代潮流，是一場涉及生產方式、生活方式和價值觀念的全球性革命。

這也是呼應世博會和奧運會上綠色節能減排的重要體現。

由此充分體現廣州打造低碳綠色城市的信心。

　　各代表團運動員進場，廣州亞組委主席和亞奧理事會主席致辭，中華人民共和國國家領導人宣布開幕。

毛阿敏、孫楠演唱本屆亞運會會歌《重逢》。

升亞奧理事會會旗、奏亞奧理事會會歌。

運動員、裁判員宣誓之后，最扣人心弦的最后五棒火炬開始傳遞，圣火點燃

　　開幕式大型文藝表演出色地表現了中國文化的精髓和廣州獨特的文化，將含蓄地表達了天人合一的主題思想。

開幕式大型文藝表演把中國特色的廣州嶺南文化的內涵藝術地告訴世界，讓世界更好地認識中國，認識廣州。

　　廣州亞運會不僅促進亞洲國與國之間的聯系，同時促進亞洲體育水平和亞洲的團結精神。

開展亞運推動了我國經濟特別是廣州經濟的蓬勃發展，是對我國的經濟實力、政治穩定、社會治安、經營管理、民眾素質、技術水平、環境衛生以及體育競爭力的一次綜合檢閱。

這也促使了廣州、中國、亞洲以至全世界的體育的全面發展。

亞運使中國與世界強國更加的接近，將加速形成全方位、多層次、寬領域的對外開放格局，進一步提高我國的國際地位創造有利條件，進一步促進中華民族的偉大歷史復興進程。

　　廣州是祖國對外開放的鼻祖之一，亞運將使廣州這個對外開放的大港口更加成熟，改善中國的國際形象，可以實現我果的跨越發展，尤其是我國正構建社會主義階段、處于努力建設小康社會的階段，北京奧運、廣州亞運的這種促進作用就更為明顯。

　　開幕式在宋祖英的《微笑》及焰火表演的歌聲中落下帷幕，真是一場精彩的開幕式。

讓我們在這歡聲與歌舞中期待亞運會精彩的比賽吧，也預祝我們的亞運健兒能在亞運會比賽中取得好成績。