關于師德的經(jīng)典名言
師德名言（名人名言）：
【第1句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
【第2句】：身教重于言傳。
——王夫之
【第3句】：要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
【第4句】：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知
【第5句】：、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦
【第6句】：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
【第7句】：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
——車爾尼雪夫斯基
【第8句】：教師是學校里最重要的師表，是直觀的最有教義的模范，是學生活生生的榜樣。
——第斯德
【第9句】：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
——蘇霍姆林斯基
【第10句】：務學不如求師，師者，人之模范。
——楊雄
【第11句】：我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。
——于漪
【第12句】：身教最為美，知行不可分。
——葉圣陶
【第13句】：做導師的人自己更當具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時、隨地都有適當?shù)呐e止和禮貌。
——洛克
【第14句】：在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。
——盧梭
【第15句】：不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。
——盧梭
【第16句】：為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。
自己沒有的東西是不能傳授給別人的。
——第斯多惠
【第17句】：教師的人格，就是教師的一切。
——烏申斯基
【第18句】：教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著全體學生，這點往往是察覺不出的。
如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。
正因為這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細，更加敏捷，對于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物，這點是應該記住的。
——加里寧
【第19句】：如果教師熱愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學生的教師好得多。
如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結合起來的話，那他就是一個完善的教師了。
——托爾斯泰
【第20句】：一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師
——鄧小平
關于老師用什么道德名言來教育學生
己所不欲勿施于人魚與熊掌不可兼得萬惡淫為首 百善孝當先禮義廉恥國之四維富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈三人行必有我?guī)熅佑饔诹x 小人喻于利天行健君子自強不息人而無信不知其可也勇者不必有仁而仁者必有勇勇者無懼 智者無惑 仁者無敵人之于禽獸非二足而無毛也實有德也碩鼠有皮人而無儀幼吾幼以及人之幼老吾老以及人之老智圓行方?jīng)]有規(guī)矩不成方圓總之傳統(tǒng)里邊什么都有，丟不得啊
教師師德方面的名言警句有哪些
【第1句】： 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
【第2句】： 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
【第3句】： 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
【第4句】： 教師總是希望學生將來超過自己。
【第5句】： 好筍出好竹，好師出好徒。
【第6句】： 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
【第7句】： 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
【第8句】： 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
【第9句】： 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
【第10句】： 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
【第11句】： 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
【第12句】： 學高為師，身正為范。
【第13句】： 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
【第14句】： 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
【第15句】： 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
有關道德的名言句子。
如果道德敗壞趣味也必墮落。
——狄德羅 我愿證明，凡是行為善良尚的人能因之而擔當患難。
—— 貝多芬裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。
—— 盧梭我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
—— 盧梭讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧
—— 孟德斯鳩 對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。
—— 夸美紐斯德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。
—— 夸美紐斯教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
—— 赫爾巴特 美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。
—— 培根陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。
—— 伊索智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
—— 托馬斯·莫爾我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。
—— 羅素
描寫老師高尚品德的俗語名人名言
【第1句】：教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林
【第2句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
【第3句】：十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
【第4句】：身為世范，為人師表。
——贊美老師的名言
【第5句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
作者：李商隱 ——贊美老師的詩句
【第6句】：太陽底下最光輝的職業(yè) ；人類靈魂的工程師。
【第7句】：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
【第8句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
【第9句】：每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在
【第10句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
【第11句】：您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
【第12句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
【第13句】：您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
【第14句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
【第15句】：教師的春風，日日沐我心。
道德經(jīng)有關尊重老師的名言
【第1句】：師,所以傳道,授業(yè),解惑也。
——唐.韓愈《師說》?
【第2句】：一日之師,終身為父。
—.關漢?
【第3句】：為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》?
【第4句】：君子隆師而親友。
——《荀子修身》?
【第5句】：疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》?
【第6句】：事師之猶事父也。
——《呂氏春秋勸學》 ?
【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋.勸學》?
【第8句】：學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。
(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。
隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》?
【第9句】：明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
——晉.葛洪《勤求》?
【第10句】：國將興,心貴師而重傅。
——《荀子.大略》?
【第11句】：三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。
——《論語》?
【第12句】：片言之賜,皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法.自序》?
【第13句】：師道既尊,學風自善。
——康有為《政論集.在浙之演說》
【第14句】：善之本在教,教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書》
