在兩學一做中自己有哪些體會和認識

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，即“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

既然是經常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。

下來我就對“兩學一做”談談我的認識和體會。

一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。

“興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。

作為黨員，就是要做到心中有黨。

心中有黨，愛的情感，就會刻骨銘心。

在學習的過程中，就會全心全意鉆進去，深入下去，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。

愛學，方能長久；愛學，方能“安專迷”；愛學，才不會心生抵觸而厭倦；愛學，就要一切清零，放下姿態，字斟句酌，從頭再來。

“兩學一做”，是指導全體黨員身體力行的總綱領，我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。

二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。

善學就是要帶著問題學。

毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。

事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。

問題產生出來，就要去解決。

不解決問題，工作就會遲滯不前。

只有解決了問題，一切才能得以發展前進。

問題解決不了，就要去學。

在學習的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點。

這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。

有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰勝困難的武器。

這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。

三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。

學習是為了行為實踐。

做合格黨員，合格二字，力有千鈞。

黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。

合格其實也就是另外一種意義的優秀。

黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。

學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。

常說，金無足赤，人無完人。

黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好(來自: 在點網:對兩學一做的認識和理解)的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。

終身實踐“兩學一做”，應成為全體黨員的自覺行為。

只有我們黨員都去終身學習，終身實踐，從自我做起，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，才會成為實現中華民族偉大復興的中流砥柱。

篇二：談談我對“ 兩學一做”學習教育的認識談談我對“ 兩學一做”學習教育的認識開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，即“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的重要舉措。

既然是經常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。

下來我就對“兩學一做”談談我的認識和體會：一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。

“興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。

作為黨員，就是要做到心中有黨。

心中有黨，愛的情感，就會刻骨銘心。

在學習的過程中，就會全心全意鉆進去，深入下去，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。

愛學，方能長久；愛學，方能“安專迷”；愛學，才不會心生抵觸而厭倦；愛學，就要一切清零，放下姿態，字斟句酌，從頭再來。

“兩學一做”，是指導全體黨員身體力行的總綱領，我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。

二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。

善學就是要帶著問題學。

毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。

事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。

問題產生出來，就要去解決。

不解決問題，工作就會遲滯不前。

只有解決了問題，一切才能得以發展前進。

問題解決不了，就要去學。

在學習的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點。

這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。

有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰勝困難的武器。

這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。

三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。

學習是為了行為實踐。

做合格黨員，合格二字，力有千鈞。

黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。

合格其實也就是另外一種意義的優秀。

黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。

學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。

常說，金無足赤，人無完人。

黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。

四、成為“兩學一做”的終身實踐者的主要措施

【第1句】：圍繞專題學習討論。

把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。

黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

【第2句】：創新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。

黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。

黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

【第3句】：召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會。

支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

【第4句】：開展民主評議黨員。

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

【第5句】：立足崗位作貢獻。

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

終身實踐“兩學一做”，應成為全體黨員的自覺行為。

只有我們黨員都去終身學習，終身實踐，從自我做起，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，才會成為實現中華民族偉大復興的中流砥柱。

關于數學的感想100字

關于數學的感想作文：最近,我看了一本有關數學的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數學書里,印象最深刻的要數“別扭國奇遇記”,里面主要講述了：小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念：這不是自己犯的錯誤嗎?哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。

原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。

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學而思網校高一數學學習反思，16年教研沉淀，高互動趣味課堂，讓孩子愛上學習!廣告2024-11-08數學的感悟100字作文大全我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。

”是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。

例如世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。

這如果沒有了數學，能建造出來嗎

數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。

“數學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關數學興趣小組的心得體會作文100字時光若白駒過隙，忽然而逝。

一個學期的數學興趣小組活動結束了，現將工作總結如下： 　　一、保證學生參加活動的時間。

　　我校將每大周的周三定為興趣小組活動時間。

為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。

這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。

　　二、培養學生參加活動的興趣。

　　興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。

為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。

比如，走趣味數學的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行數學訓練。

還有快樂數學是我一向堅持的一條訓練路線。

幾年下來，我感覺開展快樂數學最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了數學的能力，學得輕松自在，是提高學生數學興趣的一大法寶。

5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學好數學的感想自科學教育類芝麻團 2024-02-11 數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。

記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。

3贊·536瀏覽2024-10-10數學試卷的感想，50至100字

在我把問題簡單化，有這樣一個簡單的數學試卷，也都是學前班的學生都能做的，5道題目及答案如下： 　　1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 　　看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么

不用說，肯定會問：“1+5為什么會等于7啊”，不錯，第五題確實答錯了。

話說回來，把這看作一份100分的試卷，這樣的結果我會得80分，可以說是非常優異的成績，可是為什么就因為那20%的錯誤而忽視了我80%的成就

　　故事的哲理：很多人都在細心地尋找著別人的缺點，卻很少有人用心去發現別人的優點。

要用心來發現別人的優點，別老看著別人的缺點，這樣久了，你也會具備別人的優點，反之，你會擁有越來越多的缺點

1贊·39瀏覽數學小故事加100字感想生活中的數學 我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次

”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就在想套用數學公式來計算。

評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。

奧運會期間，我的姨媽去了一次香港。

她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。

我問：“你們的團一共有多少人

” “人嘛，還可以，是一個大團。

” “到底有多少人啊

別賣關子了。

” 姨媽慢條斯理地說：“你算一下我門團的人數不就行了嗎

” “你說吧。

” “如果我把我的團平均分成4組多出1人，再把每小組平均分成4份，結果又多出1人，再把分底的4小組分成4份，結果又多出1人，當然也包括我們的導游，請問我們至少有多少人

” 我馬上開始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。

” 姨媽高興的說：“一點不錯，就是85人，請問你是怎么算出來的

” “人數最少的情況下是最后1次4等分時，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。

” “好。

” “那你們有男女各多少人

” “男55，女30。

我們那時只有11人，7人，5人的房間了，你想我們怎么住

而且必須男女分開，也不能有空床位。

” 經過苦思冥想，我終于得出最佳方案：男的2間11人房，4間7人房，1間5人房；女的1間11人房，2間7人房，1間5人房。

題目做成了，雖然復雜了點，但心里還是十分高興。

所以我們要善于發現生活中的數學問題。

學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。

比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。

類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最后被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

數學聊齋：算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。

每張牌代表一個的正整數。

(為了簡單起見，可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并約定A代表1。

) 參加游戲的4個人每人出一張牌，4張牌就代表了4個正整數。

四個人就開始競爭，看誰最先將這4個正整數通過加減乘除算出24來，而且每個整數恰好用一次。

所用的數學知識雖然只是簡單的算術，但要算得又快又正確也不容易。

并且還有很多難題出現。

例如，如果4個數是1,1,1,1，你能算出24嗎? 這個題目很難，所有的數學家都算不出來。

你會不會因此而拼命地算這道題，希望有朝一日將這道題算出來，將所有的數學權威都打倒

只要你具有一點算術常識，就能看出用四個1按上述規則算出24是不可能的。

因此你也不會白費力氣去算這道“難題”。

這不是難題，而是不可能問題。

其實，現在有很多“民間數學家”拼命想解決的問題，比如用尺規作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數方程的求根公式、等等，也和這個問題一樣是不可能問題。

只不過這些問題的不可能性不容易看出，而是前輩數學家用較高深的數學知識才證明出來的。

不過，既然已經證明了，就不再是難題，而是已經解決了的問題。

又例如，4個數是5,5,5,1，讓你算24，你能算出來嗎

還有，如果4個數是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出來嗎

也許，經過努力之后你仍然算不出來，于是你相信它們都是不可能算出的。

不過，如果你看見這樣的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”，至多只能算是一個“難題”。

其實，這個難題也不太難。

只要你解除思想束縛，不要求中間每一步的計算結果都是整數，而允許出現分數，就能自己湊出答案來。

不過，這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。

能不能有一個更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。

還剩下一個5沒有用上。

我們對 5 x 5 –1 進行恒等變形，利用乘法對于加法的分配律將兩項的公因子5提到括號外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數學教學_3-10歲兒童數學啟蒙在線學習_在家隨時學幼兒園中班數學教學數學課程，老師在線小班直播教學，數學思維在家就能學，媽媽更放心!幼兒園中班數學教學數學在線直播課程，全面提升孩子的數學思維能力和專注力!北京心更遠科技發展..廣告 怎么樣學奧數_兒童數學思維在線課程_限時免費試聽火花思維，教育行業一線團隊，自主研發高效教育課程，高品質小班在線教學，讓孩子愛學習，會思考，100%原創課件，全程專屬班主任跟進服務，讓家長更放心!北京心更遠科技發展..廣告 01:29考研數學很復雜，這些你知道嗎

麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句，究竟說了什么，可謂是至理名言

下一句是“餓死不進蘿卜園”。

因為蘿卜吃多了對身體不好，而且去偷蘿卜有傷骨氣，所以人們才由此俗語。

古人6條回答·2,714人在看西藏大學怎么樣

西藏大學也就是有個211的頭銜所以才被眾人所熟知，若是你打算長期在這里發展，那么西藏大學是你不錯的選378條回答·188,995人在看一個數學冷笑話引發了科學家怎樣的探究

數學研究其實一點都不神秘。

專業數學家做的研究工作固然難度很高，不是一般人能夠做到的，但這不等于我們不能做一點數學研究——前提是，不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現實好處。

不僅是數學，在任何學1,651人在看·22贊謝霆鋒不知道妹妹生子，放任父親謝賢跟前妻復合，這一家子都怎么了

謝霆鋒的妹妹謝婷婷前段時間在社交官方平臺上宣布了自己生子的喜報，曬出了一張和孩子十指緊扣的照片，以及5條回答·2,680人在看評論87百度文庫精選讓每個人平等地提升自我關注成為第2629位粉絲原發布者：aa382745096

兩學一做學習教育要開展哪些載體活動

排查一遍黨員組織關系。

以“一個都不能少”的原則，確保參學黨員全覆蓋。

通過黨支部自查、組織部核查，協調公安、人社、教育等職能部門密切配合，4月底前完成了黨員信息核查和聯系查找工作，掌握了全縣流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員等情況，進一步理順黨員組織關系，全面核實黨員身份信息，建立并更新黨員管理臺賬和黨員電子信息表。

手抄一本黨章。

結合個人自學和集中學習，組織支部黨員、預備黨員和入黨積極分子，積極響應“手抄黨章100天”活動，逐條逐句解讀，通過微信平臺推送、展示優秀作品，引導全體黨員自覺學習黨章、尊崇黨章、維護黨章。

開展一次知識競賽。

5月初，在全縣開展黨內兩項法規知識競賽活動，引導各級黨組織和廣大黨員干部自覺學習和認真執行《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等法規，增強模范遵守黨章黨規黨紀的自覺性，提高全縣黨員干部廉潔自律意識。

舉辦一場主題演講比賽。

結合紀律教育學習月活動，舉辦全縣青年黨員學習黨內兩項法規演講比賽，鼓勵黨員干部結合自身崗位特點和工作經歷認真學習黨章黨紀，用身邊人、身邊事和個人的感悟引導廣大黨員干部樹立看齊意識、“紅線”意識，以“四講四有”的標準來衡量和檢視自己，爭做新時期合格黨員。

組織一次下鄉送學活動。

結合縣文化下鄉活動，發揮紫金花朝戲的優勢，編排一部關于“兩學一做”題材的花朝戲節目到各鎮巡回演出，以黨員群眾喜聞樂見的形式把學習教育送到農村;同時，組建宣講團深入各基層黨組織進行傳達宣講“兩學一做”的重要精神實質，加大宣傳力度，營造良好氛圍。

舉辦一場黨務骨干示范培訓班。

為確保學習教育工作力度不減、標準不降，該縣擬舉辦一場全縣“兩學一做”學習教育基層黨務骨干示范培訓班，通過對各鎮組織委員、“兩新”組織書記和縣直單位分管組織人事工作的同志進行培訓，就學習黨章黨規、規范黨員組織關系管理以及推進駐點聯系和整頓軟弱渙散黨組織工作等方面開展專題學習講座。

開設一門紅色課堂。

發揮革命老區和紅色資源優勢，組織黨員到蘇區紅色教育基地參觀學習“血田”紀念廣場、“紅屋”、革命烈士紀念堂等革命遺址，重溫入黨誓言、重溫入黨志愿書等活動，接受“紅色課堂”洗禮，進一步強化黨性修養，增強黨員責任感和使命感。

表彰一批先進優秀典型。

大力挖掘機關事業單位、窗口單位、“兩新”組織、學校、農村等身邊的先進優秀典型事跡，“七一”期間考核、評選、表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，通過樹立榜樣，營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍，助推學習教育深入開展。

印制一本學習教育《心得體會》。

發動全縣黨員領導干部積極投稿學習教育心得體會文章，由縣委宣傳部負責篩選優秀作品，編撰《“兩學一做”心得體會》發放到各黨支部，形成良好的學習交流氛圍。

開展一次“黨內關愛送溫暖”活動。

縣四套班子領導干部帶頭開展走訪慰問老黨員和困難黨員，了解他們的思想、工作、生活情況，及時幫助解決生活實際困難，傳遞黨組織的關懷和溫暖;繼續實施黨員互助金、生活補貼金制度，“七一”期間，為全縣60年以上黨齡的老黨員進行慰問并為每位黨員發放1000元的慰問金。

如何在“兩學一做”中提高黨性修養

“學者非必為仕，而仕者必為學”。

習近平總書記曾用古語強調黨員學習的重要性。

只有加強學習，黨員才能增強工作的科學性、預見性、主動性。

自中央決定在全黨開展“兩學一做”的教育活動后，一場學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員的學習旋風在全國席卷開來。

將“兩學一做”學習教育搞得活色生香，加強宣傳引導，營造互動交流的良好氛圍是關鍵。

傳統的黨員教育以“三會一課”較為單一的形式為主，雖利用網站、報紙、電視欄目豐富宣傳方式，但由于知識性過強且缺乏長效學習機制，導致學習資源不夠形象直觀，學習內容趣味性不強，不能最大限度激發黨員的學習積極性；黨員間交流互動較弱，未能形成深化認識、統一思想，學習的實效性不顯著。

因此，轉變宣傳方式，充分利用“互聯網+”的學習模式，借助新媒體平臺真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在日常，才能使“兩學一做”學習教育真正“開花結果”。

一是打出宣傳組合拳，利用微信、微博和官網搭建互動學習新平臺。

將學習資源以文字、圖片、視頻、語音、H5（移動端多媒體動畫頁面）等多種形式在新媒體平臺上展現，形成兼具趣味性和知識性的階段傳播，激起黨員學習的興趣的同時形成教育的常態化。

近日，許多黨組織紛紛申請微信公眾號，開展“兩學一做”線上學習交流活動。

通過源源不斷地上傳黨章黨史、先進典型、習近平總書記系列重要講話、學習心得、主流媒體評論員文章、專家解讀報告視頻等學習內容，擴大了“兩學一做”的優勢曝光，收到非常好的效果。

二是形成輿論向心力，利用社群、論壇搭建交流思考新園地。

定期在微信社群、論壇發起話題討論、交流學習心德與方法，為黨員提供線上集中互動的園地，既能提升學員學習的活躍度與參與度，加深對學習內容的理解與思考，又能通過成員間的借鑒學習形成正向輿論趨勢，營造良好的學習氛圍，達到“潤物細無聲”的效果。

黨支部可在創建社群、開通論壇后增設人員進行管理指導，認真制定長期的學習教育方案和推進落實計劃，適時發起話題討論并為黨員交流提供正確導向，引發成員思考，活化“兩學一做”的線上學習。

三是發起魅力總攻勢，利用沙龍分享、游戲活動搭建知識落地新站點。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，開展結合“兩學一做”貼合黨員學習需求的主題活動，是增加學習教育針對性和實效性的重要保證。

部分黨員總是抱怨組織生活枯燥無味，組織學習繁雜無用，除了要提高其思想政治素質外，還需讓知識落地，讓黨員切實感受到所學知識的實用性。

在新媒體平臺上開展沙龍分享、知識競賽、有獎征文等形式多樣的主題活動，能讓“黨章黨規、系列講話”入眼、入腦、入心，在今后的工作生活中能實實在在地指導黨員的行動。

頂天立地談信仰兩學一做·我為什么入黨

在全面深化改革的背景下加強國有企業黨的建設，既是落實國有企業政治責任的要求，也是穩定企業經營發展的重要手段。

而加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，這是習近平總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示中所著重強調的。

那么，在黨的基層組織中，面對電改洪流，如何做一名合格的共產黨員，筆者認為需要從以下3個方面努力。

　　學深 補足“精神之鈣”　　當前，在一些黨員中存在著不容忽視的問題，比如不按規定參加黨的組織生活，為職工群眾辦事不上心不主動，講奉獻、講公德、講誠信不夠，安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，有的甚至敷衍應付、逃避責任、不愿提黨員身份等。

究其原因，一個重要的因素是部分黨員信仰缺失，黨的觀念淡漠，不學黨章、淡忘黨章、不把黨章當回事，離合格黨員標準相去甚遠。

　　這些問題在國有企業黨員中帶有一定的普遍性，要在國有企業中落實全面從嚴治黨要求，使國有企業黨員領導干部增強黨的觀念，強化黨員意識，就必須將中央關于“兩學一做”學習教育的要求吃深吃透，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想。

首先，要堅持問題導向，帶著問題學，進行多層面學習研討。

基層黨委要為支部及黨員配發學習教育書籍，按期編發學習導讀，利用網頁、微信群及時推送學習內容，使學習教育達到全覆蓋;舉辦“兩學一做”培訓班，每月至少組織1次中心組、黨員集中學習，確定1個專題開展交流研討，執行組織生活簽到制，有針對性地開展學習討論。

其次，要創新方式講黨課。

開展黨委書記、黨委班子、黨支部書記、黨員講黨課，推廣“微黨課”、技術黨課等多種形式，增強黨課的吸引力和感染力;組織“走一線、進班組”調研活動和工作檢查指導，落實黨委委員“雙重”組織生活制。

第三，要開展專項教育培訓。

制定《黨員教育培訓三年規劃》;舉辦黨員脫產培訓班;以紀念建黨95周年為契機，開展黨史、黨員意識專題教育;舉辦入黨積極分子教育培訓，強化黨員“四種意識”。

第四，要開展專題學習競賽。

組織“黨章抄錄100天”專題競賽、定期交流感悟、作品展評獎勵、黨建知識在線答題、知識競賽，突出原汁原味、深入淺出、廣泛持久，確保“支部一個不少、黨員一個不落”。

　　做實 筑牢“信仰之魂”　　國有企業的政治責任、經濟責任和社會責任，是國有企業歷史使命的表現，具體體現在國有企業是社會主義公有制和國家主權性質的重要保證、是國民經濟中壓艙石，并將經營發展的成果回報社會、“取之于民，用之于民”。

要實現這“三大責任”、推進深化國有企業改革取得明顯成效，沒有“兩學一做”學習教育提供的思想動力保障是難以完成的。

　　一是立足崗位，全體黨員做貢獻。

深入開展“讀大同故事、推創新實踐”活動，把《大同故事》列為黨委班子中心組學習、黨支部學習的必讀書，廣泛開展以創新實踐為主題的“雙提升”工作討論，推動“雙提升”工作向縱深推進。

認真落實“立足崗位、創先爭優，為雙提升做一份貢獻”黨建主題實踐活動，組織領導人員“三進三解三提升”、兩級組織“雙聯雙幫”、全體黨員“雙卡雙促”三個層面的創效活動，以實際行動落實“兩學一做”要求。

　　二是查缺堵漏，全員創效助增盈。

扎實開展“節約挖潛渡難關”黨建主題實踐活動，緊繞企業治虧增盈、提質增效中心工作，搭建全員創效平臺，大力開展和節約挖潛工作。

通過全員發動“找問題”、群策群力“出點子”、專業評審“定措施”工作，確立涉及現場改進、節能降耗、修舊利廢、管理提升等方面待實施項目，組織各黨支部進行落實責任、立項報備、組織實施，為企業實現年度目標提供有力保障。

結合紀念建黨95周年活動，深入挖掘黨內各類先進，展現標桿風采、擴大示范效應，積極傳遞正能量。

　　三是示范引領，領導人員顯作為。

領導班子要深入一線、深入班組，通過集體座談、個別訪談等形式，廣泛聽取職工意見建議，努力做好解疑釋惑、引導思想、化解矛盾、幫困解難等工作。

班子成員按照分工，主動聯系分管領域和部門，積極協調解決工作難題。

把“兩學一做”同“四風”問題整改、“不嚴不實”問題整改和職工反映強烈的突出問題整改貫通起來一起抓，對黨的群眾路線教育實踐活動中列出的長期整改問題，以及“三嚴三實”專題教育中尚未落實的整改項目，在學習教育中要持續深入整改，以作風的不斷改進體現學習教育成效。

　　謀新 強健“肌體之力”　　黨的十八大以來，黨中央對黨員的思想教育工作日益加強。

國有企業在新一輪的改革發展中，加強對企業黨員干部的理想信念教育成為各級黨組織的重要任務。

充分發揮廣大基層黨員干部和員工在國有企業改革發展中的中流砥柱和先鋒模范作用，做合格的共產黨員，最有力的武器就是“兩學一做”學習教育，這是國有企業健康發展的內生動力。

在學習教育中應著重解決以下幾個問題。

　　一是對在深化國有企業改革中“舉什么旗、走什么路”的問題上明確認識。

通過學習教育，旗幟鮮明地反對弱化國有企業地位、作用的思想。

二是對國有企業部分領導干部中存在的信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元。

要著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、履職行權、干事創業的方方面面。

三是強化國有企業黨員乃至所有員工的社會主義核心價值觀意識。

重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節、價值取向扭曲、道德行為失范等問題，切實加強道德修養，注重自律，把社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動。