“母愛：生而為一棵樹”閱讀理解答案

18 ：（1）這幅畫面的主題是：母愛。

（2）溫暖、幸福、快樂。

19：內(nèi)容：“她”指代母愛，運用想像，通過“綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵小边@一明媚、溫暖、安靜、柔和的視覺形象傳達了母愛之于人的情感感受，突出母愛的光輝。

（3分）作用：這句話在文章中起到承上啟下的作用，一方面從情感體驗上概括了上文關(guān)于母愛的描寫，另一方面將樹和母愛聯(lián)系起來，開啟下文，統(tǒng)領(lǐng)下文。

（3分）20：（1）樹是一種平凡到近乎熟視無睹的植物，而樹與生俱來的隱忍、頑強、無私、生生不息等高尚品質(zhì)與“母愛”驚人相似。

（2分）（2）把母愛比喻為柳樹，體現(xiàn)了母愛的平凡廣泛、溫柔寧靜、默默不張揚的特點（2分）。

把母愛比喻為棗樹，體現(xiàn)了母愛的無私奉獻，不求回報的特點。

（2分）21：示例：母愛是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入睡。

母愛是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。

母愛是困難中的一支拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時，幫你找好重心，支撐起一片希望的天空。

母愛是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)你干渴難忍時，只消一滴，滾滾的生命汪洋就會在心中蔓延。

母愛是荒寂中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時，看一眼滿目生輝，聞一下沁人心脾。

母愛是黑夜中的一顆明星，當(dāng)你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步。

閱讀下面的文段，完成文后練習(xí)。

母愛：生而為一棵樹是一次很偶然的機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦

雨大了,雨聲更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。

母愛，生而為一棵樹，把自己的濃陰無私地獻給骨肉，在冰雪中為兒女擋一片寒風(fēng)，感悟母愛的美麗。

母愛是什么

有人說：“母愛是無私的。

”是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；是遼闊的　　海洋，坦露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。

　　母愛，人世間最無私的愛；　　母愛，人世間最仁慈的愛；　　母愛，人世間最寬容的愛；　　母愛，人世間最偉大的愛

　　從你哇哇落地的那一天起，她便用溫暖的大手，把弱小的你攬在懷里；　　從你呀呀學(xué)語的那一天起，她教會了你喊第一聲“媽媽”

她哭了，那是激動的淚，那是驕傲的淚。

　　無論你走至天之涯還是海之角，她都會每時每刻將你掛起。

　　天之高，永不及于母親思念兒女之情；海之闊，永不廣于母親疼愛兒女之心

　　如果哪天，世界上，還有一種愛尚且存在的話，　　我堅信，那一定是“母愛”

......　　母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

　　母親，你是最偉大的人，也是最疼我的那個人。

曾記得小時候多災(zāi)多難的我，經(jīng)常生病，由于付不起昂貴的藥費，爸爸總是一次又一次的忍心把我拋棄田邊，而你總是一次又一次的把我抱回來。

你說你割舍不了懷胎10個月和乳育8個月的親情。

在我病得最重的時候，醫(yī)生都說無法再救時，奶奶用一番舊棉被裹著我，偷偷的把我放在竹林里，而你知道后又把我抱了回來。

抱著我一連跪了三天三夜，不住的祈求上蒼，或者是被母親的誠心所感動，我又活過來了。

從那以后，我的身體卻逐漸好了。

母親，是你給了我第二次的生命，我永遠感激你

　　母愛是一首田園詩，悠遠清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

　　母親，你是我事業(yè)的支持者。

當(dāng)初要不是你我就不會實現(xiàn)做老師的愿望。

在我高考填志愿的時候，父親，哥哥，姐姐們都不讓我選擇教師這一職業(yè)。

又是你一直支持我，鼓勵我。

當(dāng)我事業(yè)有了起色之時，你總是在不斷的支持我；當(dāng)我遭受挫折時，又是你在不斷的鼓勵我；當(dāng)我失意時，也是你一次又一次的告訴我：失敗是成功的導(dǎo)師，總結(jié)經(jīng)驗就可以重新起航，堅持就會勝利。

從此，在事業(yè)上我無論是遭受挫折還是獲取成績，我都從容面對。

母親，是你的支持和鼓勵才鑄成了我事業(yè)的輝煌，我永遠感激你

　　母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。

　　母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠是我今生的唯一牽掛。

母親，今生有你做我的母親是我的幸運。

你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激

小幸福作文開頭結(jié)尾以及過渡（200字）我的內(nèi)容是做托斯卡納的一棵樹，所以不用母愛之類的開頭

青年血一滴汗水和努力的花蜜 - 一個持久的青春是永恒的希望和愿望，編織彩虹 - 絢麗輝煌的不凋，青年與永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁和建立一個銅墻鐵壁 - 固若金湯。

·信仰建筑高聳的支柱，它只是一堆散??亂

磚的信念是看在偉大的河流的河床，不僅是信仰的洪水波的熊熊烈火鉛明星，不僅是一個寒冷的木柴;信念是遠洋船舶的主機，它只是癱瘓的巨幀。

·海岸擴散一輪又一輪站在歷史的歷史溝渠：沉吟澤楚河，博士9不肯悔改，魏武帝揚鞭東指壯心不已，陶淵明悠然南山，飲酒采菊...... ....他們選擇永恒的，即使諂媚誣蔑視聽，也不是其流揚波，這是執(zhí)著的選擇;貧窮的日子，它是很難吃，但也愿意死的戰(zhàn)場，靈魂煙霧信號，只是主人公的選擇上，喜悅一個輕松的，躬耕隴畝，優(yōu)雅的選擇。

一些選項，皇帝將補充其無與倫比的偉業(yè)，賢士遷客成永恒的職位。

- 實現(xiàn)的愿景和目標(biāo)在離開之前，只有經(jīng)過艱苦的工作，取得了輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

唯一的追求，味道會堂堂正正的人。

·如果友誼是一棵常青樹，給它澆水，必須從心泉，友誼是一個愛花，那么照耀它必須是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起，多少眼淚都是友誼揩干。

征帆友誼港微風(fēng)充滿了青澀的友誼。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

（友誼可以換其他的話） - 安吉拉的月光下，估計我一杯的定義喲余輝。

，我有一個一縷最溫暖的，有光澤的樹葉，我挑了一張最流行的郁郁蔥蔥的黨草，我挑了一束最燦的;漫漫人生，我要挑在世界上最重要的---毅力。

- 如果生活是一個莊嚴(yán)的城堡，生命是一個蒼茂的樹木，生命是一個飛行的海鳥。

然后，相信是圓頂支柱根，深梁拍打著翅膀。

信仰，生命的力量就會消失，有沒有信心，更好的生活，他們杳然西。

（換句話說交叉）的OE毅力，是數(shù)千公里大堤凝聚力的一粒沙石料，一點點的積累，只有前者，但不是第一個，見首不見尾壯觀毅力，絲蠶吐出一縷一縷的環(huán)繞絲毫堅持的視線從蠶繭中唯一的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，帆，船就可以到達成功的彼岸。

- 愛是照射在冬日的陽光，感受溫暖，愛在沙漠中的一池春水，不顧一切地再次看到了生活的希望，愛情，是一首民謠，漂浮在夜里天空，誰的人有沒有心靈的慰藉。

讀丁立梅的《暖愛》后的感悟和評價

跪求啊啊

散文總是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束陽光，慢慢滲入人的心靈。

《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。

閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。

每一句話，都蘊含深意，卻通俗易懂，直抵心聲。

丁立梅的文字，處處都溢著芬芳。

人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

你的愛，我的暖。

愛是世間生靈所特有的情感，若是用心感受，就會發(fā)現(xiàn)它是可見，可聽，可嗅，可觸的。

暖暖的愛，是種無形的力量，慢慢融化人內(nèi)心的冰雪。

這種感受，是獨一無二的。

人世間，因愛生暖，又因暖生愛。

一顆愛的心上，住著的是善良是溫暖。

你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。

世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。

《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。

親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。

這種愛，叫血緣。

第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。

篇篇暖人心。

字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。

此時無聲勝有聲。

像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。

世界也隨著它而色彩斑斕。

親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動人的力量。

散文之一《天堂有棵枇杷樹》，名字聽起來就很動人。

一位年輕母親患上癌癥，在快要走前為了讓兒子不會難過，她用善意的謊言，告訴兒子會在天堂種枇杷樹，使兒子有了一個快樂的童年。

在母親走后，孩子一點也不悲傷，他堅信媽媽是去了天堂，是去種枇杷樹了。

媽媽真誠的母愛，在此刻顯得無限耀眼。

一些年后，孩子終于長大，長大到明白死亡，原是塵世永隔。

他沒有悲痛，有的只是感恩，因為媽媽的愛，從未曾離開過他。

他也因此學(xué)會怎樣在人生的無奈與傷痛里，種出一棵希望的枇杷樹來，而后靜靜等待幸福的降臨。

這些浸潤著書香的文字，似乎總能引起讀者的共鳴。

文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對生活。

文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。

面對母愛，也有了新的認識和感悟。

天堂有棵枇杷樹，長滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。

這篇關(guān)于天堂的文章里沒有眼淚，沒有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動。

真情，總能撩人心弦。

散文之二是第六輯“撿得一顆歡喜心”中的《陽光，陽光》，陽光是溫暖的代名詞。

看見陽光，就想到了暖。

有陽光照著，花是幸福的。

有花開著，人是幸福的。

陽光是觸手可及的幸福，在這初秋的天氣里，清風(fēng)陣陣，不斷飄過。

天上太陽高高地掛著，半邊臉被去朵遮擋。

隨著白云的飄蕩，陽光若隱若現(xiàn)，一會兒大片地灑下，在清涼的風(fēng)中給人帶來暖意，一會兒又被白云遮住不見蹤影，就像是在玩最平常的捉迷藏游戲。

若是遇上艷陽天，陽光強烈，很快寫字臺就變暖了。

不冷不熱，正適合。

這時候，處處便都是陽光的溫度了。

世間縱有萬般苦，只要有這樣的陽光在，就無法拒絕活著。

書香陣陣，愛意濃濃，暖流緩緩。

人世間的愛，本是豐富多彩的。

各種愛又以不同方式存在。

《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。

原先我們認為，讀書讓我們認識了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識。

現(xiàn)在看來，是我們通過讀書，通過書里的文章，來認識自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認識另一個自己。

愛真是個神奇的情感。

它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。

你的愛，我的暖。

《大衛(wèi)·科波菲爾》一到五章摘抄及感悟

摘抄

【第1句】：如果黑板是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠.

【第2句】：希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快.

【第3句】：別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨.

【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌.

【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強.

【第6句】：當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時,一定會欣喜不已.你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶.…………

【第7句】：倘若希望在收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天.

【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè).摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心.

【第9句】：愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉.

【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新.

【第11句】：憂郁的心情蒸發(fā)了.

【第12句】：褪色的記憶.

【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒.

【第14句】：有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,如流水劃過.

【第15句】：我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛.

【第16句】：我完全讀懂了父母的心.

【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空.

【第18句】：當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚.

【第19句】：人世間的真情就像一張大網(wǎng),時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境.

【第20句】：歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數(shù)人的夢想.

【第21句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧.

【第22句】：往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗.相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話：錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰.

【第23句】：假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上.失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量.

【第24句】：曾經(jīng)以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折,便函是人生所有的失敗.是十四歲告訴我……

【第25句】：月光清幽.淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲.我夢中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……

【第26句】：夜晚,春風(fēng)柔和地吹著.我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事.

【第27句】：親情是一把結(jié)實的傘,為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里…

【第28句】：家有小妹,年方七歲.文靜不足,淘氣有余.和小妹在一起玩,快樂是不言而喻的.小妹的稚氣行為,常常讓我童年的記憶復(fù)蘇：總是希望能多吃一些零食,總是希望老師少布置一些作業(yè),總是在祈求能多玩一會兒……記得我剛上一年級時,總是很羨慕鄰居家的大姐姐,她懂得那么多什么都會做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當(dāng)小妹用那種我也曾經(jīng)有過的羨慕眼光望著我時,我知道,自己是真的長大了.

【第29句】：和爸爸一起散步,往往有很多收獲.收獲知識,收獲生活,也收獲快樂.和爸爸一起散步,話題總是很多.學(xué)習(xí)、工作、還有生活.我和爸爸在散步時,常常對某一個話題辯上很久很久,說上很多很多.沒有爭吵,只有辯論.走一路,辯一路.辯完了,自己仿佛長大很多.和爸爸一起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學(xué)生們,講各種稀奇古怪的事.每當(dāng)我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹.和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好!

【第30句】：父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發(fā)生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人 .

【第1句】：“我來到這個世上”：大衛(wèi)??科波菲爾在一個星期五的夜里12點出生。

他出生前六個月父親去世。

父親去世后，姨奶奶貝西來看他母親。

【第2句】：“我對早年的回憶”：大衛(wèi)??科波菲爾回憶小時住的屋，回憶皮果提聽他講故事，回憶和默德斯通先生的最初的交往，回憶將跟皮果提去皮果提哥哥家。

【第3句】：我家有了變化：大衛(wèi)??科波菲爾在皮果提的哥哥家認識了小愛米麗，度過了一段快樂的時光。

回到家時，發(fā)現(xiàn)家里的一切都變了，媽媽已和默德斯通先生結(jié)婚。

【第4句】：我蒙受了屈辱：繼父的姐姐來到大衛(wèi)??科波菲爾，不久，軟弱的大衛(wèi)??科波菲爾的媽媽將家里的鑰匙交給了她，從而失去了在家的主權(quán)。

繼父和他的姐姐的冷酷使大衛(wèi)沒法做好功課。

挨繼父打時，大衛(wèi)咬傷了他的手，因而被送往寄宿學(xué)校讀書。

【第5句】：第五章 我被打發(fā)離開了家：坐著馬車，經(jīng)過長途的顛簸，大衛(wèi)??科波菲爾來到了薩倫學(xué)校。

當(dāng)時正值假期，學(xué)校沒一個學(xué)生，有一種陰森的味道。

梅爾先生告訴他他得背上一塊上面寫著“小心他，他咬人。

”的告示牌。

大衛(wèi)每天要和梅爾先生做很久的功課。

大衛(wèi)很怕開學(xué)，怕同學(xué)嘲笑他。

【第6句】：我擴大了我的相識圈子：開學(xué)了，學(xué)生們陸續(xù)返校，雖然一開始受了些嘲弄，但大衛(wèi)的遭遇并沒先想到的可怕。

斯梯福茲用大衛(wèi)的七先令買了些零食，晚上在寢室辦了一次“盛宴”。

其間大衛(wèi)聽他們談了學(xué)校校長和老師的許多事情，還知道了斯梯福茲是校長唯一不敢打的學(xué)生。

斯梯福茲對大衛(wèi)說，他會照顧他。

【第7句】：我在薩倫學(xué)校讀書：這個學(xué)堂，實際上是個摧殘兒童身心健康的地方。

校長以打?qū)W生為樂。

開學(xué)的第一天，他拿著手杖巡視教室，巡視一遍以后，絕大多數(shù)學(xué)生都挨了打。

大衛(wèi)也在與校長第一次見面時就被他擰了耳朵，直痛得他淚流滿面，暗暗罵這個惡棍為“全無心肝的煞神”。

【第8句】：我的假日：放假一個月，大衛(wèi)回到家，母親和皮果提很高興。

繼父卻很冷淡。

默德斯通小姐更是討厭他，她不準(zhǔn)她碰他的小弟弟。

【第9句】：一個難忘的生日：三月，大衛(wèi)的生日到了，卻傳來了母親去世的消息。

大衛(wèi)離校返家，皮果提給他說母親死前的情況。

【第10句】：我受到冷落，我成了孤兒：母親的葬儀才結(jié)束，狠心的摩德斯通姊弟立即辭退了與大衛(wèi)相依為命的女傭人皮果提，并且更不喜歡大衛(wèi)了。

為了安慰大衛(wèi)，皮果提又一次把他帶到海邊他哥哥家。

大衛(wèi)在那兒和愛米麗度過了一段愉快的時光，并參加了坡勾提和馬車夫巴奇斯的婚禮。

【第11句】：我開始獨立生活，但我并不喜歡這種生活：剛滿十歲的大衛(wèi)，就進了倫敦一家出口公司當(dāng)上了童工。

饑寒交迫的生活，齷齪發(fā)臭的環(huán)境，單調(diào)乏味的工作，使大衛(wèi)想成為學(xué)者的理想破滅了。

【第12句】：我還是不喜歡這種生活，我下了很大的決心：大衛(wèi)寄宿在密考伯先生家里。

密考伯先生是個窮途潦倒的小職員，他自稱很有才能，滿腦子發(fā)財計劃，但無論做什么事總是失敗，弄得負債累累，債主成群。

大衛(wèi)決心要跑開，要用一切辦法去鄉(xiāng)下，去見我在這世上唯一的親屬，要把我的遭遇告訴他的姨奶奶——貝西小姐。

【第13句】：我決心走下去：大衛(wèi)還未邁出倫敦，錢和箱子就被一個長腿青年搶走了。

一路上，他只得變賣隨身衣服來糊口；他又冷又餓，精疲力盡，頭腦發(fā)暈，兩腳磨出了血泡，還要提心吊膽害怕無業(yè)游民的毒打和勒索。

經(jīng)過七天的徒步奔波，他終于找到了姨婆。

【第14句】：姨奶奶對我的安排做了決定：貝西讓大衛(wèi)洗澡換衣，并寫信通知摩德斯通姊弟。

摩德斯通姊弟來到了貝西家里。

摩德斯通趾高氣揚地罵大衛(wèi)，聲稱要無條件地把大衛(wèi)領(lǐng)回去。

貝萃小姐出于義憤，痛斥摩德斯通姊弟的讕言，揭露了姊弟倆折磨大衛(wèi)的母親和虐待大衛(wèi)的暴行，并宣布她將做大衛(wèi)的保護人，并對摩德斯通姊弟下了逐客令。

從此，大衛(wèi)苦盡甘來，改名特洛烏·科波菲爾，開始了新生活。

【第15句】：我重新開始：為了讓大衛(wèi)接受良好的教育，貝萃姨婆親自陪大衛(wèi)去找好友威克菲爾律師。

律師熱情地介紹大衛(wèi)進博士的學(xué)校讀書。

并讓大衛(wèi)晚上寄宿在自己家里。

大衛(wèi)對律師和姨婆的恩情感激不盡，表示決不辜負他們的期望。

【第16句】：我在很多方面都是個學(xué)生：由于大衛(wèi)以前在學(xué)校里簡直沒學(xué)到什么知識，艱苦的童工生活更把這些少得可憐的知識忘得一干二凈，考試時全回答不出來，只好安插在全校最低的一班里。

但他勤奮好學(xué)，很快就趕上了其他同學(xué)，成為博士學(xué)校的優(yōu)秀生。

博士學(xué)校的校務(wù)安排得井井有條，教師循循善誘，尊重學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，使學(xué)生自覺維護學(xué)校的榮譽，都發(fā)憤讀書。

有那么一棵樹作文結(jié)尾排比

優(yōu)秀初中作文賞析：牽動心靈的聲音有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大；有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。

聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細細品味。

“坐直了，別趴下。

”每當(dāng)我全神貫注地寫作業(yè)時，每隔10分鐘，身后都會傳來母親那“嘮叨”的聲音。

母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”……幾年來，我已經(jīng)對這種聲音習(xí)以為常，甚至成了我學(xué)習(xí)中的背景音樂。

“謙虛點，別驕傲。

”每次我在考試中取得好成績，正揚揚得意時，母親都會給我迎頭潑上一盆“冷水”。

母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養(yǎng)我沉穩(wěn)的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態(tài)，使我踏踏實實地走到今天。

“休息會兒，別累著。

”“自信點兒，別灰心。

”……我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經(jīng)》。

母親的這種聲音，看似平常，卻蘊含著人生的真諦。

母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的心靈養(yǎng)分，像母乳，而我是一個受益無窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強壯。

這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因為它們飽含了母親對我太多的關(guān)懷、太多的愛。

如果有人說：“不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。

”那么我要說：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。

中考高分作文賞析：護蛋與母愛婦女節(jié)前夕，我們學(xué)校開展了“護蛋”活動。

在這短短兩天的活動中，我深深地體會到了父母養(yǎng)育我們的不易。

護蛋活動剛開始時，同學(xué)們都覺得很好玩，在雞蛋上畫上各種圖案，給它起好聽的名字，為它包上棉花，安放在小盒子里，時時刻刻都保護著它，不是拿在手里，就是掛在脖子上，或者放在貼身的口袋里。

下課時，同學(xué)們也不敢在操場上瘋玩了，干什么都是輕手輕腳，小心翼翼。

我也不例外，前一天晚上就忙著給雞蛋取名，我動員全家人，名字想了一個又一個——搗蛋

不好。

完蛋

哈哈，完整的蛋，這是我的初衷，但萬一它要真完蛋了怎么辦

不好。

笨蛋、壞蛋、丫蛋、喜蛋、聰明蛋、淘氣蛋……唉，跟蛋干上了。

我為什么非要取個什么蛋呢

看看現(xiàn)在春節(jié)剛過，雖然天氣還很冷，但春天已悄悄地向我們走來，就叫“春滿園”吧。

我的這個提議得到了大家的一致贊同。

取好名字，就該給雞蛋打扮了，我用彩筆給雞蛋畫上了鮮花和蝴蝶，把它打扮得漂漂亮亮的，然后找來塑料泡沫網(wǎng)，把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實實，裝到一個小包里，掛在胸前。

在我的全方位保護下，雞蛋應(yīng)該很安全了。

雖然我們都細心呵護著雞蛋，但僅僅一個上午，我們班就有好幾個人的雞蛋打碎了。

后來一些同學(xué)漸漸對護蛋失去了興趣，不再時時關(guān)心它了，而是把它放在抽斗里，還經(jīng)常埋怨帶個雞蛋上學(xué)太不方便了，連做操、上體育課都要帶，什么時候都要操心它，真麻煩

我不禁聯(lián)想到：這還只是一個不會哭，不會鬧的小小雞蛋呀，我們只帶了兩天就厭煩了，想起我們小時候，一會兒渴了餓了，一會兒屙了尿了，一會兒哭了鬧了……讓大人忙得不可開交，再想想這兩天的護蛋活動，比照顧一個孩子可是要容易多了，而爸爸媽媽卻從不間斷地養(yǎng)育了我們十幾年，這十幾年中，不但要像我們保護雞蛋一樣保護我們，還要讓我們吃好、喝好、住好、玩好、學(xué)習(xí)好，這可比護蛋要難上千倍、萬倍了。

通過這兩天的護蛋活動，我深刻地感受到了父母養(yǎng)育我們十幾年的艱辛。

三八婦女節(jié)的早晨我把我保護了兩天的雞蛋做成了一盤可口的雞蛋羹，恭恭敬敬地端到媽媽面前，感謝媽媽對我的養(yǎng)育之恩，并真誠地對媽媽說：“媽媽，我愛您

” 指導(dǎo)老師李梅高分作文寫好開頭六大技巧作文是語文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。

它的成敗極大程度上影響著語文的成敗，而語文的成敗又牽動著全局。

所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達能力，成為眾多學(xué)子的迫切愿望。

在此，結(jié)合歷年月考及期中期末統(tǒng)考的考場作文中學(xué)生的優(yōu)秀寫作范例，就中考作文的開頭，提幾點建議供大家參考。

技巧一：開門見山，迅速入題。

例1：起點對于人生有一種神圣的美。

是這種美，給了人前進的動力，力量的源泉，進取的心靈，搏擊的勇氣。

一個個新的起點，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價值與輝煌。

(《起點之美》)例2：當(dāng)小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。

于是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。

心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。

(《心存感激》)點評：文章開門見山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。

在考場上，好的開頭大多是言簡意明的。

它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強烈的閱讀欲望。

但是由于考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。

切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜怼?/p>

仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。

其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

就字?jǐn)?shù)來講，開頭結(jié)尾不宜過長，一般說來，標(biāo)準(zhǔn)的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。

技巧二：文采斐然，引人入勝例3：從山川，到大河，從古詩，到俗語。

生活中無處不體現(xiàn)著語文的存在。

思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。

(《語文從我身邊輕輕走過》)例4：大韻中華，浩浩五千年文明；大情華夏，蕩蕩九百萬平方。

縱橫貫古今，捭闔通南北。

韻海情天，詩詞傳承了中國人的血脈，頂起了中國人的脊梁。

(《韻海情天》)點評：這兩則開頭，巧用排比和對偶，讀起來朗朗上口，韻味十足。

文采飛揚，而且從大處落筆，氣勢磅礴，直率剛健的語言風(fēng)格，顯示出了深厚的語言功底，讓人為之一震，激發(fā)了強烈的閱讀興趣。

例3中古典詩詞的恰當(dāng)引用，增強了文章的表現(xiàn)力。

有關(guān)的古典詩句，信手拈來，揮灑自如，內(nèi)容充盈，語言有意蘊，彰顯了文化品位。

例5：廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由被你的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。

鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，虎嘯深山。

大海上一片靜謐，在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的，在平靜而深黯的海面上，月光辟開了一款狹長的明亮的燈，閃閃地顫動著，銀鱗一般，遠處燈塔上紅光鑲在黑暗之間，像一顆紅玉。

(《別樣青春年華》)點評：開頭清婉亮麗，纖美多姿，流光溢彩，美不勝收。

這樣的開頭，給全文營造了一股濃濃的抒情氛圍，充滿詩情畫意。

練就好的語言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場上縱情馳騁、所向披靡。

短短的閱卷時間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評卷人的眼球

對于初中生的思維能力和表達能力來講，語言是最大的突破口。

所以在語言上下功夫是寫作的重中之重。

在平時應(yīng)該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語言表達能力。

要讓作文扮靚，盡力給語言美美容。

技巧三：巧用修辭，增強文采。

例6：人生的樂趣莫過于微笑著面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。

因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……(《微笑著面對生活》)例7：語文宛若一束香草，時時浸潤著人們的心脾，使人陶醉其中；語文宛若一陣小雨，時時甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語文宛若一根支柱，時時支撐著人們的心靈，使人們沉醉其中。

這就是語文，它總是輕輕地從人家身邊走過，從我的身邊走過。

(《語文從我身邊輕輕走過》)例8：小時候，父母把一位老人領(lǐng)到我身邊，告訴我他叫語文。

我打量著他，他滿頭白發(fā)，卻老當(dāng)益壯，風(fēng)采絲毫不輸年輕人。

后來我才知道他已經(jīng)上千歲了，從夏商西周到21世紀(jì)，他腦中的智慧一輩子也聽不完，于是我央他授予我智慧。

(《語文從我身邊輕輕走過》)點評：修辭是語言運用中不可缺少的部分。

巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。

在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。

上面幾例中，例6運用排比手法，例7運用比喻、排比手法，例8采用擬人手法，生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。

開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。

技巧四：巧妙發(fā)問，引人深思例9：老實說，剛看到這個題目，我心里有點犯難。

微笑著面對生活，現(xiàn)在的初三生活中，課本如高山，習(xí)題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對生活呢

(《微笑著面對生活》)例10：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。

蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗·赫本的微笑清麗親切；茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力……面對這些微笑，我不僅要問：她們的微笑為什么美

(《微笑著面對生活》)點評：欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。

同樣一篇好的文章也應(yīng)該做到言有盡而意無窮，要有啟發(fā)性。

例9從學(xué)生生活的實例出發(fā)，對題目提出了質(zhì)疑，這樣反而能激發(fā)人的閱讀興趣，想看看作者獨特的想法，自然也就吸引人閱讀下去；例10開門見山，在列舉了數(shù)個名人迷人而傾倒眾生的微笑之后，提出了疑問“微笑為什么那么美”，巧妙地扣題，并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。

技巧五：廣泛引用，多姿多彩例11：古人說“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；哲人說“站得越高，看得越遠”；而我說“半山腰”的風(fēng)景獨好。

因為它展現(xiàn)的是過程中的美麗。

(《半山腰的風(fēng)景》)例12：在短暫的生命里尋找永恒。

柏拉圖如是說。

——題記。

(《翅膀載夢向遠方》)例13：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅……(《英雄·詩》)點評：讓語言美起來，引用不失為一個良策。

古今中外，名言佳句、俗語諺語很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，還有影視劇歌詞，既增添了文采，還可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

技巧六：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨例14：(首)時間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。

十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開花落。

從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺。

待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。

蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長大了。

(尾)我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那么長。

我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。

以后的幾十載，我與父母同行。

蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛。

(《我與父母同行》)點評：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

例14中，開頭和結(jié)尾都用樸實而深情的語言，將綿綿的親情娓娓道來，雖然不是文采斐然，可字里行間的濃濃的真情使得本文情思飽滿，而且首尾的最后一個長句，都用了相同的句式，僅僅是用詞的巧妙變換，形成了前后照應(yīng)，激起了內(nèi)心的感動、深情的勃發(fā)與和情感的共鳴，凸現(xiàn)了本文的主旨——和父母一生同行，永生相愛。

以上幾點是我在平日的教學(xué)和學(xué)生的練筆中所感所得。

并非“靈丹妙藥”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能夠幫助中考學(xué)子做好重點突破，掌握開頭寫作的要領(lǐng)，訓(xùn)練有方，相信文章的靚點會越來越多。

也希望廣大學(xué)子能夠熟讀更多優(yōu)秀篇章，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，蓄滿自己的備考庫，讓寫作不再成為攔路虎。

一定要銘記：方法總比困難多