錢志亮入學水平的感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-12 22:27:58 加入收藏我要投稿點贊

入學早知道讀后感

讀后感就是讀了一本書,文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.讀后感的格式（簡單的說）：第一段把書中主要內(nèi)容,加以概,作者寫了什么,想表達什么.第二段選擇一個比較重要的點,以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺哪哪比較好,我有什么樣的看法.第三段聯(lián)系實際生活,把書和生活中的結合起來,抒發(fā)下真情實感,生活中怎么怎么樣,我覺得怎么怎么樣,我學到了什么.做到以上3點,那么讀后感基本就出來了

入學早知道讀書感想

讀書的好處

【第1句】：減輕壓力無論你在工作上、個人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當你沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。

一本好的小說可以帶你進入另一個境界，而一篇迷人的文章將會分散你的注意力，讓你享受現(xiàn)有的時刻，忘記壓力，享受放松

【第2句】：增加知識你所讀的所有東西都會給你的大腦帶來新的信息，而你永遠無法知道什么時候它們就會派上用場。

你掌握的知識越多，對于將來所面對的挑戰(zhàn)，你就準備的越充分。

【第3句】：擴充詞匯它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。

而它們也將不可避免的會出現(xiàn)在你每日的詞匯中。

發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。

意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。

它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。

<<入學早知道>>讀后感800字

授人以魚不如授人以漁,以下是讀后感寫作方法：　　怎樣寫讀后感：　　讀后感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.　　讀后感的格式（簡單的說）：　　第一段把書中主要內(nèi)容,加以概括,作者寫了什么,想表達什么.　　第二段選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什么樣的看法.　　第三段聯(lián)系實際生活,把書里的和生活中的結合起來,抒發(fā)下真情實感,生活中怎么怎么樣,我覺得怎么怎么樣,我學到了什么.　　做到以上3點,那么這篇讀后感基本就出來了　　當然不一定就三段　　中間可以自己分,詳略得當就好　　但是結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在“感”上.　　讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》.　　首先要審清題目.在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會.　　其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.　　第三,寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會.原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際.　　最后,寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主.②要寫得有真情實感.應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.

剛柔相推，崇德廣業(yè)——聽錢志亮教授講座有感

開學第一課家長觀后感：身教就是家庭教育　　9月1日晚我們?nèi)矣^看了2024年《開學第一課》，2024年開學第一課的主題是“父母教會我”。

父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢　　今年的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔、容祖兒、何炅和秦勇等，節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。

　　第1講孝，百行孝為先，家長對孩子要注意從小言傳身教，身教就是家庭教育。

　　第2講禮，對一個人來說，禮是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，有禮節(jié)有禮貌的孩子才會受歡迎。

“做個受歡迎的人，做個文明禮貌的人。

要從小做起。

　　第3講愛，在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。

愛能伴隨人的一生。

童年時代主要是父母之愛，童年是培養(yǎng)人心理健康的關鍵時期。

愛有十分豐富的內(nèi)涵，不單單指情愛，還包括關懷、信任、安慰、鼓勵、獎賞、贊揚、支持和幫助等。

　　第4講強，自強對一個人的成長有巨大的作用，是一個人進取的動力，是通向成功的階梯。

　　看完今年的開學第一課，我們?nèi)叶加X得受益匪淺，作為父母深感自己的責任重大，需要言傳身教的知識還真不少，看來，我們?nèi)叶家R心協(xié)力，為我們的孩子全面健康的成長，加油!!!　　開學第一課家長觀后感：孝道　　我看過這么一幅漫畫：一家人圍坐在餐桌前為姥姥舉辦生日宴會。

桌上美味佳肴，應有盡有，唯獨沒有姥姥的身影。

卻見小外孫指著在廚房正在汗流滿面做飯的姥姥叫道：“姥姥，該您吹蠟燭了。

”　　好一個生日宴會，這哪里是為老人舉辦的，分明是讓老人無償?shù)貫樗麄兏冻?我不禁問道：“中國五千年文明的孝道哪里去了?”　　我們知道，從古至今，“孝”字占據(jù)著幾乎全部人的思想意識。

不論年長、年幼，都遵循著“孝”。

古時候的“孝”便為“順”，孝順永遠連在一起，最后終于成為專有詞。

一家之中，父親為一家之主，兒女必須言聽計從，不論對錯，一律服從，這也是孝的一種體現(xiàn)。

　　而今，“孝”的含義有了進一步的改變，從一味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質(zhì)兩方面來盡孝。

我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)：每當周末，一些老人的家里總是兒女滿堂，聚在一起，對老人問寒問暖，給老人買補品，陪老人談天，孫子們也向老人匯報好成績，逗老人開心，這是新時代孝的體現(xiàn)。

　　社會在一天天地進步，從古時的一味順從發(fā)展到今天的物質(zhì)、精神兩方面盡孝，無一不體現(xiàn)出中國人對“孝”的重視。

　　而國外與我們不同，他們那里子女與老人之間的關系只是金錢關系，家長只負責把兒女撫養(yǎng)成人，其余則撒手不管，全無關系了。

而家長到了晚年，縱使兒女成群，也不會出現(xiàn)兒孫滿堂，歡聚一堂的情景，他們是冷漠的金錢關系。

我聽過這么一件事，有一位老人孤身一人住在美國洛杉磯的一幢小房子里。

有一天當郵差來送養(yǎng)老金清單時，發(fā)現(xiàn)這個老人已死去多時了。

是由于突發(fā)心臟病而亡。

據(jù)了解，她有九個兒女，個個生活得都不錯，還有一個是大資本家。

可她在這九個兒女成人之后，就再也沒有見過她們，頂多在圣誕節(jié)時收到幾份小禮物。

而在她死后，她的兒女也未曾表示過什么。

由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在“孝道”方面的差異。

無怪乎有人這么評析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰(zhàn)場和老人的地獄。

　　可見，講“孝道”是中國人的美德之一。

　　我國偉大的無產(chǎn)階級革命家陳毅同志十分孝敬他的母親。

有一次在他回家看望母親的時候，他的母親由于行動不便，年老多病，把褲子拉臟了。

當她看見陳毅進來，忙把臟褲子藏到褥子底下。

當陳毅發(fā)現(xiàn)褥子下的臟褲子之后，埋怨母親為什么把褲子藏起來，自己的兒子有什么顧忌的。

她母親說：“這粗活還是讓別人去干吧。

”陳毅卻說：“我是您的兒子呀?別人怎能代替呢!”說罷，三下五除二就把褲子洗好了。

　　可見，上至領袖，下到百姓，無一不在遵循著“孝道”,孝道是我們中國人最突出的美德。

　　我們青少年理應繼承這一美德，決不能像那幅漫畫所畫的那樣做，而是進一步把我們中華民族的美德發(fā)揚光大!

家有兒女的觀看感悟

你有沒有用心受了,你覺得外面界到底精彩嗎?感受要從心底,別人不能幫你感受,感受是自己的,因此我在這里根本找不到答案.因為真正的答案源自你的心底.沒有什么困惑的,用心去體驗生活,你的感受會寫不完的,你會越寫越想寫.比如你經(jīng)常呆在家里,某個早晨,突然出去,感覺空氣很清新,是否覺得你曾經(jīng)灰暗的心一下子亮了起來?是否感覺擁有了希望?這些都是感受.先寫你在什么時候去聽得課，老師講課的內(nèi)容，再談通過老師講得東西你有什么收獲和收獲后的感受，也可以寫自己今后打算怎么做。

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先把事情簡單說一下，再談談別人的觀點，再說說你的觀點，就行了。

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這種東西不好說啊，給你模版就把你帶溝里去了，你就順著那個寫，一會你就不知道怎么回事了。