關于美術教育名言精選

【第1句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第2句】：保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

【第3句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

【第4句】：最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的`。

【第5句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

【第6句】：意欲的培養是教育的關鍵。

【第7句】：一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

【第8句】：想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第9句】：習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

【第10句】：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

【第11句】：人之性，教也;人之情，育也。

【第12句】：強迫學習的東西是不會保存在心里的。

【第13句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第14句】：教育難，難就在回到常識。

【第15句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第16句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

【第17句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

【第18句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第19句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第20句】：感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

美術教育名言

好筍出好竹，好師出好徒

傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

意欲的'培養是教育的關鍵。

一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

人之性，教也；人之情，育也。

強迫學習的東西是不會保存在心里的。

老老實實做人，認認真真教書。

教育難，難就在回到常識。

教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

好筍出好竹，好師出好徒。

感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

關于學問的精選名言

學不精勤，不如不學。

——《周書》卷二五《李賢列傳》

學而不化，非學也。

——[宋]楊萬里《庸言》

學莫大于博，行莫過乎約。

——[唐]馬總《意林·附編·袁準飛書》

學則樂。君子無處非學，故無處非樂。

——[清]申涵光《荊園進語》

學以專而精，以久而成。

——《黃興集·在湖南政見歡迎會上的.演講》

學非有礙于思，而學愈博則思愈遠;思正有功于學，而思之困則學必勤。

——[清]王夫之《四書訓義》卷六

明智之所求者，學問也。雖有至圣，不生而智;雖有至材，不生而能。

——[漢]王符《潛夫論·贊學》

知而好問，然后能才。

——《荀子·儒效篇》

洪鐘未嘗有聲，由扣乃有聲;圣人未嘗有知，由問乃有知。

——[宋]張載《正蒙·中正篇》

炫耀廣博見識或淵博學問的人，是既沒有見識也沒有學問的人。

——(美)海明威

聞見廣則聰明辟，勝友多而學易成。

——[清]魏源《默觚下·治篇九》

相從勉講學，事業在積累。

——[宋]陸游《送子龍赴吉州掾》詩

須作出生死學問，莫作趨時學問。

——弘一大師《寒笳集》

悟處皆出于思，不思無由得悟;思處皆緣于學，不學則無可思。學者所以求悟也，悟者思而得道也。

——[清]陸世儀《思辨錄輯要》卷二

資性不足恃;日新德業，當自學問中來。

——《明史》卷一九二《楊慎列傳》

欲知則問，欲能則學。

——《尸子·處道》

虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

——(意大利)康圖

敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

——《論語·公冶長》

善學者，求言必自近;易于近者，非知言者也。

——[宋]朱熹《朱子文集·答陳師德》

善問者如攻堅木：先其易者，后其節目;及其久也，相說以解。不善問者反此。

——《禮記·學記》

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

——《禮記·中庸》

博學而篤志，切問而近思。

——[清]顧炎武《顧亭林詩文集·與友人論學書》

博學切問，所以廣知。

——[漢]黃石公《素書·求人之志》

博覽多聞，學問習熟。

——[東漢]王充

關于名言精選

天地者，萬物之連旅；光陰者，萬代之過客。

類別:時間相知在急難，獨好亦何益。

類別:友誼相見情已深，未語可知心。

類別:友誼仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。----李白《南陵別兒童入京》類別:兒童人生貴相知，何必金與錢。

類別:人生光景不待人，須臾發成絲。

類別:時間桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。----李白《贈汪倫》類別:友誼君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

類別:時間安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏。唐·李白《夢游天姥吟留別》不愿俯首低眉侍奉權貴而使自己曲心抑志，郁郁寡歡。

類別:道德松柏本孤直，難為桃李顏。唐·李白《古風三十二首》難為桃李顏：很難具有桃紅李白的鮮艷色彩。比喻為人孤傲正直，不愿以謅容媚色取悅權貴。

類別:道德相知在急難，獨處亦何益。

類別:友誼黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。

類別:時間天生我材必有用。

類別:人生恨不得掛長繩于青天，柔此西飛之白日。