讀“樹直用處多，人直朋友多”感言怎么寫

樹直用處多，人直朋友多；　　我們能察覺最小的疾病，卻感覺不到最完美的健康；　　沒有受過創傷的人，才會嘲笑別人的傷痕；　　告訴我你有什么樣的同伴，就知道你是什么樣的人；　　不速之客在告辭時最受歡迎；　　持久的爭論意味著雙方都是錯的。

很多人結婚后的感言是：真后悔結婚，吊死在一顆樹上；如果還能從頭開始，寧愿單身一個人，活得自由快活。

夢回過去，開個怡紅院吧

人在最傷心時的感言有哪些

轉自 Tomi_Enn所謂眼淚，是流出來就能把辛酸和悲傷沖走的好東西。

可等你們有一天長大成.人就會明白，人生中還有很多眼淚也沖刷不走的巨大悲傷。

還有些痛苦，讓你們即使想哭也不能流淚。

我覺得吧，能傾訴能牢騷抱怨的話，就是你還沒傷心到那個地步，，真的把心傷了，人會忽然變得安靜豁達，雖然可能只是暫時的，但大都無言

懂尊重、知敬畏、樹正人的感悟

樹和一個男孩兒是好朋友。

每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。

可是隨著時光流逝，男孩兒長大了。

大樹感到了孤寂。

一天，孩子來看大樹，我需要一些錢。

于是大樹把自己的蘋果給了孩子。

后來又一天，長大了的孩子來了，我需要一幢房子。

于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。

又過了很長時間，孩子又回來了，我需要一條船，駕著它到遠方去。

于是大樹又把自己的樹干給了孩子。

又過了很久，已經變老了的孩子回來了。

非常抱歉，孩子，大樹說，我現在只是個老樹墩，沒有什么可以給你的了。

我現在需要的實在不多，孩子說，我只想找個安靜的地方坐坐，我太累了，于是孩子坐下了。

大樹很快樂。

是這個嗎這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。

男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。

這個故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切,卻很快樂。

看著看著，就想到父母、朋友、孩子。

每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。

他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。

而我們，尤其是現在的孩子，多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難,一有挫折，才會想起他們。

前段時間，網上報道蘭州姑娘楊麗娟追星致使其父賣腎，以至最后其父為了勸女醒悟葬身大海。

不能不令人感慨萬分。

世上竟然有這樣的愛，這樣糊涂的愛，不負責任的愛。

昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼 ，傳為美談。

岳母刺字，教導兒子精忠報國，流芳千古。

今人愛子，沒有理性，才發生這樣駭人聽聞的事情。

誠然，愛是無私的，不圖回報的，可我們在付出愛心的同時，也應該教孩子學會感恩，學會感謝，學會知足，這樣付出的愛心才有價值。

感恩就是知足，就是愛周圍的一切，并將愛的火炬傳遞下去。

就如同我們給樹澆了水，施了肥，樹很快長出了葉，抽出新枝，在陽光下，它閃閃發光，在風中，它嘩嘩笑個不停。

樹感恩的最好方式就是長得生機勃勃，這樣，澆水、施肥的人就心滿意足了。

人，感恩的方式就是以同樣的方式去愛自己的父母，愛朋友，愛同事，愛周圍的一切。

感恩,就是感謝生活。

感謝供我們衣食住行的人，感謝帶給我們快樂的生活，感謝生活中的每一個細節，每一件小事。

感恩，就是感謝這個世界。

感謝藍天讓我們胸襟開闊，感謝大地為我們孕育萬物，感謝河流為我們帶來清澈。

我們活著，感謝生命賦予我們的一切，我們死后，也要感謝大地給我們一席容身之地。

我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。

我們工作，感謝有一個發揮自我價值的平臺，我們失業，也要感謝生活讓我們重新選擇。

一帆風順時,我感謝生活垂青我,一敗涂地時我感謝生活教我學會反思,學會堅韌。

擁有時，我感謝生活讓我富足充實，失去時，我感謝生活讓我理解珍惜的含義。

求每日格言和值日感言

(每日格言) 讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。

（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。

天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

言過其實，終無大用。

知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。

驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。

滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。

滿招損，謙受益。

滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。

（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。

以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。

不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。

學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。

若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。

請教別人不折本，舌頭打個滾。

怕問路，要迷路。

嘴勤不走冤枉路。

書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。

（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

學如逆水行舟，不進則退。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。

（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。

（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。

（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。

一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。

仔細考慮一天，勝過蠻干十天。

吃別人嚼過的饃沒有味道。

盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。

（西班牙諺語） 一次深思熟慮，勝過百次草率行動。

（南斯拉夫諺語） 知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

聰明來自見多識廣。

（阿拉伯諺語） 不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。

（法國諺語） 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。

（阿拉伯諺語） 數不盡的土粒，渡不盡的學海。

（蒙古諺語） 知識無底，學海無涯。

（蒙古諺語） 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。

補漏趁天晴，讀書趁年輕。

把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。

黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。

懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。

熟讀游泳學，不如下大河 人在山外覺山小，人進山中知山深。

萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。

不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。

不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

見識，見識，不見不識。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。

有錢難買經驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

經常出門的孩子，比父母知道的多。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。

站在森林外邊，就不能完全了解森林。

欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

舞劍是一回事，作戰是另一回事。

（朝鮮諺語） 打鐵才能成為鐵匠。

（法國諺語） 敏而好學，不恥下問——孔子 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫 讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀書的名言

【第1句】：讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

【第2句】：讀書使人成為完善的人。

---培根（英國）

【第3句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

---培根（英國）

【第4句】：有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。

---培根（英國）

【第5句】：人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。

---培根（英國）

【第6句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

---培根（英國）

【第7句】：在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。

---培根（英國

【第8句】：讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。

——培根

【第9句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之. 參考資料：網絡

讀了行道樹你的感悟

最近我閱讀行道樹》這篇短文,不想聯翩……短文以道旁的樹木的進行了自述.整篇文章都體現了行道樹的美好品質——默默奉獻.行道樹本可以生活在不見天日的原始森林里.那里有它們的伙伴,有一望無垠的藍天.它們的同伴們都在吸露,玩涼涼的云,過著快樂的生活.但它們卻選擇了孤獨地站在城市的馬路兩旁,為城市制造新鮮的空氣.它們是一心一意想為人類服務吧!它們是真正的默默奉獻者.在社會中也有像行道樹一樣的人.比如說一些大學生為了西部的開發,主動要求去條件艱苦的西部.他門是平凡的,也是偉大的.因為在他們周圍有光環籠罩著他們,那就是默默奉獻的精神.但大部分家長都不同意,說,條件太苦.是呀,就像文章中所說的一樣：神圣的事業總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們.我個人認為有默默奉獻精神的人,讓人覺得比較成熟,富有內涵.行道樹也是這樣,它們一棵棵都在苦難中艱熬,但卻不言放棄.奉獻是一種犧牲,也是一種快樂.讀了《行道樹》后,我對默默奉獻又有了更深的理解.希望能幫到你。

滿意望采納哦

關于槐花的人生感言

又到槐花飄香時

昨晚睡前，在心里提醒自己：快到母親節了，記著給媽媽打個問候電話，再叮囑妹妹陪媽媽逛街、吃飯。

這一提醒的直接結果是：失眠了。

一晚上，迷迷糊糊中都在回想媽媽和與她有關的一切。

窗外鳥聲啁啾，晨曦初露，睡神依然渺茫無蹤，索性起床。

多日沒看幾個朋友的博客了，他們近來怎樣呢

平素里各人忙各人的，打電話又怕時機不當擾亂對方生活秩序，好在網絡讓天涯若比鄰，博客宛如紙上家園，朋友之間相互探望、交流倒也方便了許多。

打開師姐的博客，看到一幅槐花圖片和一段與槐花有關的記憶：“對槐花別有情愫，是因為母親。

母親就是在五月的今天走的。

送別母親的時候，正有槐花盛開，繁蕪的花串層層相疊，懸于枝間，潔白成漫天的哀傷。

有風暗起，花香陣陣襲人，仿佛是母親不忍離去的留戀。

送走了母親，我從此成了沒娘的孩子，故鄉更加遙遠，槐香卻從此縈繞于記憶。

”感動唏噓。

宇宙浩渺。

自然中的一景一物，生活中的一地一隅、一人一事，當它們與個體生命交會時，呈現在彼此心版上的景觀和感受有時大相徑庭，所謂各花入各眼。

原本無異的花花草草、尋常景物和場所便有了別樣滋味。

時光飛逝，在記憶深處劃下重痕的景物與場所，再邂逅時，曾經的人事與感受便春潮般地涌過來。

和師姐一樣，我的記憶里也搖曳著槐花的影子，不一樣的是它所鏈接的是生活和沉淀在記憶里的情愫。

北方人喜歡吃蒸菜，榆錢兒、苜蓿、萵筍葉子等，淋上素油，加點調料，和面粉拌在一起，上鍋蒸好后澆上蒜泥、辣油和香醋調制的汁兒，就是一種很好的吃食。

韭菜、蘿卜、芹菜……在故鄉，似乎各種菜都可以這么做。

記憶中，讀初中時似乎還在一個同學家吃過泡桐花蒸菜。

春天，百花綻放，就地取材，就成了盤中餐。

北方干旱，適合槐花生長。

時序進入五月，田邊村頭的槐花探出了頭，還未綻放就已花氣襲人，香動四野。

現在想來，在各種蒸菜中我偏愛槐花，或許是因為它比其他花甜香，滿足了幼年的我對與花香有關的浪漫和愛情的空想。

我曾經和小伙伴用針線把捋下來的槐花花苞穿成項鏈和花環套在頸項上，戴在頭上。

我不屬猴，小時候卻擅長爬樹。

大一那年，灞橋的桃花開了，菁的父母邀我們宿舍同學去賞花。

幾十畝的桃花恣意怒放，映紅了半邊天，蔚為壯觀。

桃花妖嬈的姿態誘惑了八個花季女生，清空了初入中文系的文藝青年剛培養起來的矜持和做作，我舊習復發，噌噌噌幾下子爬上樹，想與桃花融為一體，還一點兒也不淑女地大喊菁的爸爸為我拍照。

日后翻開那天的照片，我的表情是八姐妹中最沒涵養的。

自忖：平時至于那么束縛和壓抑嗎

犯得著得了大自然的解放令便跟綻放的花兒比瘋狂

那次成為我爬樹史的絕唱。

記得槐花初放時，鄰居們聚在一起，分工協作。

樹上的人折下槐枝，樹下的人把它搬到一邊。

相比之下，捋槐花最慢，需要人手多。

人盡其才，通常我的崗位在樹上。

花樹繁盛，不消幾下子就滿兜滿懷了。

我卻并不急著下來，待在樹上遠眺了望。

樹下捋槐花的人也不趕著手中的活兒，一副消停、閑適的樣子，與其說邊干活邊聊天，不如說聊天時捎帶著干活。

在樹上，遠看，俯視，處處安然祥和。

那是我親歷的田園生活，后來生活場景轉化，兒時生活發酵成記憶。

去鄉二十余載，竟再也沒見過昔日場景，更不要說重歷當年。

槐花醉人的香氣一直埋伏在心里綿延到現在，歷久彌醇。

年年五月，思念如故。

去年春三月出差去西安，老同學約吃飯時問我有什么要求，我回復：地道的陜西小吃。

又借機回了一趟故鄉，大妹妹親自上陣，做了苜蓿菜卷兒；小妹妹的婆婆蒸了榆錢兒、茵陳。

在南京，即便傾盡千金也不能買來那些不能移植的吃食。

盡管幾乎每年都返鄉，可不是暑假就是寒假，囿于季節，有些原料不在期上。

回想起來，這是離鄉后第一次在春天回家。

正當其時，足夠的鄉土味道紓解了壓在心底多年的渴望。

遺憾的是，還不到槐花吐苞的季節。

或許是去年春天回家時我面對闕如多年吃食時的稱意和迷醉激發了媽媽的心緒，有一天，我收到了媽媽寄來的包裹。

打開一看，哇，是槐花

滿屋子里頓時充溢著花香，浸染了母愛的家也立刻溫潤了許多。

曬干后的槐花色澤、味道都沒法和現采的比，但卻可以聊解心念。

劉義慶《世說新語

識鑒》里記載：晉人張季鷹在洛陽做官，見秋風起，因思念故鄉吳中的莼菜羹、鱸魚膾，于是感慨：人生貴得適意爾，何能羈宦數千里以要名爵

繼而起駕歸鄉。

鱸魚之思就成了賦歸之典。

后來，張季鷹效力的齊王政權垮臺，他因而躲過一劫。

有人嘆服他未卜先知的明智。

在《水龍吟

登建康賞心亭》里，金兵進犯，流落江南的抗戰派辛棄疾卻否定了張季鷹的選擇——休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未

無需像張季鷹那樣，等到官場危機四伏了才念起故鄉莼菜鱸魚。

因為張季鷹的鱸魚和陶淵明的田園都只是個象征，比照著他們追逐過、得志過、掙扎過、恐懼過最終棄絕了的官場。

而對于我，童年那些美麗的生命場景已經交融在生命里，我在哪里，它們在哪里。

因為我實實在在聆聽過槐葉兒顫動的聲音，細嗅過槐花兒流溢的香氣，品嘗過各種蒸菜的美味，承受并繼續感動著以無數佳肴喂養我的媽媽所給予的情懷，那不能復制的味道和蜜愛，在故鄉，在遠方……