無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

科技小制作興趣班課程篇一

教學(xué)內(nèi)容：

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風(fēng)鈴花等。教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉學(xué)生的動手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。

3、讓學(xué)生了解時下流行的diy手工藝品。

4、陶冶學(xué)生的性情。教學(xué)安排： 第二周：

1、初次見面，先和學(xué)生互相認(rèn)識。

2、給學(xué)生講一些diy相關(guān)知識。

3、布置一些上課常用工具。第三周：

傳授千紙鶴的做法。第四周：

相架的制作。第五周：

幸運星的制作 第六周：

觀看手工紙花康乃馨、玫瑰花的制作視頻。第七周：

風(fēng)鈴花的制作

科技小制作興趣班課程篇二

科技小制作活動總結(jié)

本學(xué)期我除了認(rèn)真完成四年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外 還承擔(dān)

了學(xué)校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的科技活動教學(xué)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好活動計劃。

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點參照教材中相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真做了本學(xué)期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學(xué)來到學(xué)校用天文望遠(yuǎn)鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、有效進(jìn)行活動課教學(xué)。

科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學(xué)生自己準(zhǔn)備材料的，我都會提前讓學(xué)生寫在記錄 本上，督促學(xué)生一定要帶齊材料參加活動，主張學(xué)生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學(xué)生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準(zhǔn)備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學(xué)生做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好足夠的工具或者材料力求讓學(xué)生在有限的時間里盡量學(xué)到更多的知識，力求讓每一名學(xué)生 在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

科技活動課與環(huán)保教育是分不開的，在科技活動課中，我始終堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。進(jìn)行捕捉昆蟲制作昆蟲標(biāo)本的活動之前，我先教育學(xué)生要愛護(hù)動物，保護(hù)動物，觀察小動物時盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲要適量，注意方式和方法。采集植物標(biāo)本時，提前教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪，不亂破壞植物，做到環(huán)保在先，教育在先。平時的活動也處處離不開環(huán)保教育，比如在實驗室做實驗時要用到水，先講如何取水打水，節(jié)約用水；許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學(xué)生不能多用，多 用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育 不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)保活動

就是從日常的學(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。

五、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

知識改變命運，習(xí)慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重

對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。課上要求學(xué)生怎樣做、帶什么材料、活動中如何與他人合作、怎樣進(jìn)行有效的交流活動、活動之后整理材

料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學(xué)生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學(xué)校的要求進(jìn)行點名記錄，清點人

數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間。活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生我會

及時給予評價，每次活動之后都有總結(jié)評價，學(xué)生作品會讓學(xué)生在小

組內(nèi)互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一

起參觀學(xué)習(xí)，我還會給表現(xiàn)出色的同學(xué)照相，每次活動之后我都會把

學(xué)生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保

存了資料，又讓學(xué)生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在

電腦中播放，學(xué)生對科技活動更有興趣了。

七、積累經(jīng)驗和資料可共享。

最近兩年的科技活動我基本上都保存了一手的資料，我連續(xù)三年 組織全校學(xué)生參加全國小學(xué)生環(huán)保之星科技大賽并取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校為此榮獲全國科普環(huán)保教育基地的光榮稱號，學(xué)生和老師累

計獲獎高達(dá)三、四百名人次；

每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學(xué)們鮮

紅的獲獎證書無不稱贊；

每年都在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生開展一次變廢

為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影 響；

每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查

時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料

健全做出了不可低估的作用。

以上是我對本學(xué)期課外活動的點滴總結(jié)，還有許多不夠詳細(xì)之處，也還有許多有待于進(jìn)一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累 , 逐步完善，將我們學(xué)校的科技活動課開展得更加豐富多彩!

科技小制作興趣班課程篇三

科技制作興趣班工作計劃

邱銳

為全面貫徹素質(zhì)教育方針，推進(jìn)和實施素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校將開設(shè)科技制作興趣班。

2010——2011學(xué)上期，科技制作興趣班工作計劃如下：

一.選拔：根據(jù)上學(xué)期上課的情況和學(xué)生報名情況，選出對科技制作感興趣并有

一定動手能力的學(xué)生。

二.場地：四區(qū)一樓科學(xué)實驗室及四區(qū)二樓科技制作室。

三.時間：每周三下午3、4節(jié)課。

四.教學(xué)內(nèi)容：

科技制作興趣班授課內(nèi)容主要包括三個方面。

1.模型制作。通過學(xué)生對航模車模的設(shè)計組裝，培養(yǎng)其設(shè)計及動手能力，激發(fā)學(xué)生對科技制作的興趣。

2.創(chuàng)造發(fā)明。通過提問、觀察生活等辦法找到發(fā)明的靈感及方向，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計制作。

3.科學(xué)探究。通過探究實驗的方式，就一系列科學(xué)問題進(jìn)行探究，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。

五.展示：通過平時興趣班搜集的數(shù)據(jù)、資料，在本期期末前以圖片、實驗等形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

科技小制作興趣班課程篇四

科技小制作興趣班總結(jié)

本學(xué)期科技小制作班開展了豐富多彩的活動。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了各種能力，在活動中我努力做到一下幾點：

1、鼓勵學(xué)生選擇研究生活中的問題，將平時發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，靠教師的簡單指導(dǎo)是永遠(yuǎn)無法將之轉(zhuǎn)化為自己的知識的，只有在平時的積累下，將所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生的才能方能挖掘。

2、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識，強調(diào)和提倡青少年去主動發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由創(chuàng)新。在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的同時，積極鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽，在第八屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中指導(dǎo)學(xué)生集體參賽作品，《讓紙飛機飛得更高更遠(yuǎn)》獲得二等獎。

3、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案。他們現(xiàn)在能通過對身邊一些事物的觀察，動手繪制宣傳海報，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。

4、尊重每個學(xué)生的獨立個性，引導(dǎo)每個學(xué)生走向適合他的發(fā)展方向。讓每一位學(xué)生都成才，每個學(xué)生都是蒙上一層灰塵的金子，因此關(guān)注學(xué)生探究過程，鍛煉他們獨立多方法解決問題的能力，積極做些科學(xué)小實驗這樣才能讓這塊金子充分的發(fā)光。

在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上； 有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組做得更細(xì)、更好。參加工作半年以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

做為新教師，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學(xué)過來，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試，相信這樣會有利于我教學(xué)水平的提高，幫助我迅速的成長為一名合格的教師。

為了備好課，在課余時間我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，并且掌握知識的邏輯，知道應(yīng)該擴(kuò)展哪些課外資料，盡量做到能運用自如。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合。所以我堅持每次教后寫反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。并且了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生的監(jiān)督。因為我總共教四個班級，對學(xué)生的名字都很難記住，學(xué)生對科學(xué)并不是很重視，有時就不做作業(yè)，面對大多數(shù)學(xué)生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對科學(xué)更不在乎了。下學(xué)期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題，增加與學(xué)生的溝通，使他們更喜歡科學(xué)課。