教師教育的名言

尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的`最好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。

每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

關(guān)于教師教育的名言

【第1句】：寬于人，嚴(yán)于己，謹(jǐn)于言，正于行。

【第2句】：育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！

【第3句】：以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。

【第4句】：老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點(diǎn)亮老師責(zé)任的明燈。

【第5句】：教師的成就，歸因于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠正直的品行。

【第6句】：教書育人責(zé)任在心，待人辦事誠信于胸。

【第7句】：責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金?？赣诩?，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。

【第8句】：以誠感人，以責(zé)律已。

【第9句】：用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。

【第10句】：搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵(lì)可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。

【第11句】：教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

【第12句】：用寬容教育孩子學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)責(zé)任，讓孩子體會(huì)到愛與被愛的偉大。

【第13句】：把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。

【第14句】：以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。

【第15句】：三尺講臺(tái)，站出學(xué)生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學(xué)生未來，若無信，則貽害無窮。

【第16句】：傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。

【第17句】：為人師者，內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱，寧靜致遠(yuǎn)。

【第18句】：善教猶藥，責(zé)任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。

【第19句】：誠信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。

【第20句】：三尺講臺(tái)，匯聚知識(shí)、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會(huì)、國家。

【第21句】：誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

【第22句】：守住誠信，守住為人之根本；履行責(zé)任，履行為師之使命。

【第23句】：以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！

【第24句】：用教師的誠信度，幫助特殊孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)；用教師的責(zé)任心，推動(dòng)特殊孩子融入社會(huì)。

【第25句】：為師的核心是責(zé)任，做人的'準(zhǔn)則是誠信。

【第26句】：真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生；心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

【第27句】：教師是一份職業(yè)，這份職業(yè)需要堅(jiān)守；教學(xué)是一門專業(yè)，這門專業(yè)講究藝術(shù)；教育是一種事業(yè)，這種事業(yè)提倡奉獻(xiàn)。

【第28句】：用真誠的情感呵護(hù)孩子，用賞識(shí)的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

【第29句】：誠固實(shí)，信以諾，責(zé)為貴，任道遠(yuǎn)。

【第30句】：微笑地面對(duì)，給學(xué)生陽光；寬容地教育，予學(xué)生自律；豁達(dá)地相處，幫學(xué)生博愛；睿智地授業(yè)，助學(xué)生成才。

【第31句】：用愛心、耐心、責(zé)任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

【第32句】：誠信是人生航標(biāo)，責(zé)任是教師使命。

【第33句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第34句】：以人為本，因材施教育棟梁；躬行實(shí)踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟(jì)促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

【第35句】：用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽。

【第36句】：教之，授之，愛之，責(zé)之任務(wù)。想到，說到，做到，誠之根本。

【第37句】：揚(yáng)起誠信之帆，登上承載著責(zé)任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。

【第38句】：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務(wù)實(shí)。

【第39句】：誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。

【第40句】：責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。

【第41句】：微笑多一點(diǎn)，嚴(yán)厲少一點(diǎn)；表揚(yáng)多一點(diǎn)，批評(píng)少一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)；實(shí)干多一點(diǎn)，推諉少一點(diǎn)；奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，名利少一點(diǎn)。

【第42句】：俯仰皆為孺牛，進(jìn)退無愧人師。

【第43句】：做人要低調(diào)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)煟粸閹熞哒{(diào)，因?yàn)樾牌鋷煟艜?huì)遵其道。

【第44句】：誠信——做人之本，責(zé)任——教育之本；當(dāng)誠信與責(zé)任握手，必贏得鮮花與掌聲；當(dāng)誠信與責(zé)任相擁，亦收獲尊重與真誠。

【第45句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，就會(huì)從教育中得到無限快樂。永遠(yuǎn)用責(zé)任的目光審視自己，就會(huì)在教育中獲得不斷成長。

【第46句】：責(zé)任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責(zé)任與誠信的教育，就能奮勇前進(jìn)，開啟孩子們成功的寶藏！

【第47句】：責(zé)任改變態(tài)度，誠信奠定美好！

【第48句】：用責(zé)任呵護(hù)花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學(xué)生護(hù)航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

【第49句】：負(fù)責(zé)任重?fù)?dān)共創(chuàng)美好社會(huì)，揚(yáng)誠信風(fēng)帆同度文明人生。

【第50句】：誠信，為人之本；責(zé)任心，為師之本!

【第51句】：用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。

【第52句】：誠實(shí)守信是立身之本，敬業(yè)奉獻(xiàn)是執(zhí)教之根。

【第53句】：責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。

【第54句】：責(zé)任是一份無悔的堅(jiān)持，在我夢(mèng)的旅途中，勇往直前。

【第55句】：守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。

【第56句】：誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責(zé)任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

【第57句】：身正、言正、行正，教師之本；愛心、關(guān)心、用心，教師之德。

【第58句】：以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅(jiān)韌、爭先的價(jià)值追求成就學(xué)生的價(jià)值。

【第59句】：生命之燈因責(zé)任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚(yáng)起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

【第60句】：師之愛,愛而不寵；師之嚴(yán),嚴(yán)而有格；師之責(zé),責(zé)在求真。

【第61句】：人生因?yàn)檎\信而更具價(jià)值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。

【第62句】：用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。

【第63句】：信心是開始，盡心是責(zé)任，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過程，愛心是動(dòng)力，耐心是感動(dòng)——育英“六心”教育。

【第64句】：一言一行，誠信銘于身；一舉一動(dòng)，責(zé)任記于心。

【第65句】：誠實(shí)能讓人如金子般閃耀，責(zé)任能使人似泰山般屹立！

【第66句】：錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；()樹立威嚴(yán)的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識(shí)”。

【第67句】：以教師之誠，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。

【第68句】：責(zé)任源于愛，誠信化于行。

【第69句】：種下責(zé)任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

【第70句】：“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔?！?/p>

【第71句】：誠信是面鏡子，時(shí)刻照射著我們教師的靈魂；責(zé)任是條鞭子，時(shí)刻鞭笞著我們教師的內(nèi)心。

【第72句】：欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價(jià)值。

【第73句】：用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵(lì)學(xué)生，用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)感染學(xué)生。

【第74句】：春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！

【第75句】：勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，誠對(duì)家長，謙對(duì)同事。

【第76句】：教育的基點(diǎn)是責(zé)任心，人生的基點(diǎn)則是誠信。

【第77句】：誠信是一盞不滅的明燈，在我前進(jìn)的路上，點(diǎn)點(diǎn)不熄。

【第78句】：以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻(xiàn)為行。

【第79句】：教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。

【第80句】：責(zé)任是信念，是力量，激勵(lì)我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學(xué)做真人，繪就生命和諧。

【第81句】：責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠信，需要堅(jiān)守——堅(jiān)持以誠實(shí)為原則，然后想他人所想，抱誠守真！

有關(guān)教師教育的名言格言匯總

活教育教人變活，死教育教人變死

如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。

什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作

心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一

得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道

習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破

所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹

勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。作者:馬卡連柯

三人行必有我?guī)?/p>

得不到別人的'尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊

教育植根于愛

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者

想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也

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活教育教人變活，死教育教人變死

如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。

什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作

心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一

得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道

習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破

所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。

思想是根基，理想是嫩綠的`芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹

勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。作者:馬卡連柯

三人行必有我?guī)?/p>

得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊

教育植根于愛

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者

想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也