月光啟蒙的名言有什么-經(jīng)典名人名言

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-18 05:27:26 加入收藏我要投稿點贊

蘇教版五年級語文上冊期末考試題

蘇教版五年級語文上冊期末考試題你想做一做嗎，以下是小編為大家整理的蘇教版五年級語文上冊期末考試題，希望對大家有幫助!

【第1句】：讀拼音，寫詞語。

mòl(fā)ìgēyáobàozàobāoɡuǒjiūfēn

【第2句】：給加點的字選擇正確的讀音。

混沌(hùnhún)蓬亂(pángpéng)蓮花落(làoluò)豁然開朗(huòhuō)

【第3句】：組詞。

【第4句】：填字成語，并任選其中的三個詞語寫一段意思通順連貫的話。

()是道()而談()其談高()莫()理直()彬彬()一塌()海闊()

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【第5句】：加標(biāo)點符號。

【第1句】：中國兒童報少年報小主人報等都是適合少年兒童閱讀的報紙

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【第2句】：你作業(yè)做的真棒同學(xué)們夸獎?wù)f其實也沒什么只不過認(rèn)真罷了

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【第6句】：課內(nèi)六閱讀。

(一)按課文原文填空。

【第1句】：起初，琴聲_________，有如山泉從幽谷中________，緩緩流淌。這似乎是阿炳在________，在________，在________。

【第2句】：走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了________淡紅的花，這繁花從________開到________，不留一點兒________，陽光下就像幾座________……

【第3句】：先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像______又像______;后到的鳥與林中的鳥______，______，很快找到自己______，與________。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容做題。

【第1句】：君子不失色于人，_________。這句話你的理解是____________

【第2句】：是母親給我們帶來了快樂的童年，是母親培育我們茁壯成長，是母親把我們引上了成功之路……請寫一首詩或?qū)憥拙湓拋碣澝纻ゴ蟮哪赣H。

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【第3句】：“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個白胖子”指的是__________。學(xué)習(xí)了《月光啟蒙》這一課，你學(xué)會了其它的歌謠：_____________

【第4句】：《七律長征》這首詩為我們展示了五幅“長征圖”：騰越_________，疾跨________，巧渡________，飛奪________，喜踏________，生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程。

【第7句】：閱讀短文。

(一)

一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

【第1句】：從片段中找出一對近義詞

()()

【第2句】：“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句采用的.修辭手法是()。

【第3句】：我推開病房的門，為什么怔住了?

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【第4句】：用“___”畫出對媽媽細(xì)節(jié)描寫的文案，用“~”對爸爸細(xì)節(jié)描寫的文案。

【第5句】：“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。”這句話你是如何理解的?請寫下來。

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(二)

愛的力量

那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。

同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。

一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>

男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?/p>

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?/p>

【第1句】：概括短文主要內(nèi)容

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【第2句】：給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。

①A、懇求B、哀求C、要求

②A、希望B、期望C、渴望

③A、抓住B、攥緊C、牽著

【第3句】：“女孩蘇醒是個奇跡”，我認(rèn)為是______創(chuàng)造了這個奇跡。

【第4句】：歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?/p>

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【第5句】：讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢?

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【第8句】：作文。

題目：我真__________________

提示

(1)在橫線上填一個表示心情的詞語。如：高興、激動、佩服、后悔等。把題目補充完整。

(2)圍繞中心寫具體，要注意敘事條理清楚，語句通順。

五年級語文上冊期末考試題

期末考試也會全區(qū)排名，在整個學(xué)期中，期末考試的參考價值是最大的。以下是小編為大家整理的五年級語文上冊期末考試題，希望對大家有幫助!

【第1句】：基礎(chǔ)題。(33分)

【第1句】：看拼音，寫詞語。(5分)

yáodòngwàngxiǎngxiàolǜhúpànpangbójīkuìwēiyítuānjídūzhùtōngxùn

【第2句】：給帶點字選擇正確的讀音。(3分)

泥濘(nìngníng)捻毛線(niǎnniàn)鈴鐺(dāngdān)湍急(tuānruì)撤退(chècè)奔赴(fùhù)

【第3句】：把下面的詞語補充完整，并用一個詞語造句。(5分)

千()一發(fā)心()膽()()()大火震耳()()()不()身()衣()食瞬息()()()()不朽

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【第4句】：照樣子，寫詞語、文案。(12分)

(1)照樣子寫詞語。

浩浩蕩蕩________滑溜溜________井井有條________

(2)例：春風(fēng)給大地穿上了綠裝。

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(3)例：敵人的兩旅援兵正在對岸向瀘寫橋行進。(縮句)

援兵行進。

那個同志輕輕地推開指導(dǎo)員的手。(縮句)

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(4)例：這是一場特殊的思想品德考試。(改雙重否定句)

這不可能不是一場特殊的思想品德考試。

這次活動，我們照常舉行。

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【第5句】：按課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)《七律·長征》的作者是_________。詩中最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的`文案是：________，________。寫更讓紅軍欣喜的是過了皚皚白雪的岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開的詩句是：________，________。

(2)從《飛奪瀘定橋》中“飛奪”突出了一是________;二是________。

(3)《延安》這一課中作者在文中向我們表達了________。

【第6句】：亂句成段。(5分)

()爺爺好像看出了我的心思，耐心地對我說;“你不知道，這一粒粒糧食是用多少汗水種出來的呀!以后要珍惜糧食，不要再這樣了?！?/p>

()那天，我在院子里跳繩，不小心把掛在墻上的玉米碰了下來，撒得滿地都是。

()爺爺蹲下身子，把地上的玉米一粒粒撿起來。我覺得臉上火辣辣的。

()我有點兒不高興了，心想：不就是一點兒玉米，有什么了不起的!

()爺爺從屋里走出來，生氣地說：“你怎么這樣不小心?”

【第2句】：閱讀題。

(一)讀下面一段話，體會母子二人說話的含義。(8分)

媽媽：乖兒子，怎么還有一塊蛋糕沒有吃?

兒子：親愛的媽媽，我要給奶奶吃。

媽媽：什么?……啊!當(dāng)兒子的應(yīng)該最孝敬媽媽才對。

兒子：那么，對爸爸呢?

媽媽：那還用說，兒子當(dāng)然也要最孝敬爸爸啦!

兒子：那么，我就留給爸爸吃。

媽媽：為什么?

兒子：爸爸也會最孝敬他的媽媽呀!

媽媽：你……

請?zhí)羁?/p>

媽媽說：“當(dāng)兒子的應(yīng)該最孝敬媽媽”的意思是________;兒子問媽媽：“對爸爸呢?”這句話的意思是________;實際上仍然是要把蛋糕給________，因為他說了這樣一句話：“________”。

(二)現(xiàn)代文閱讀。(24分)

離上班時間還有半個小時，大胖子像往常一樣，急急登上通往工廠的9路公共汽車，在離售票員不遠處站穩(wěn)。他瞥(piēpiē)見座椅下有一枚五角硬幣，便彎腰拾了起來。大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟，又細(xì)細(xì)打量了他頭上的那頂鴨舌帽，沉吟了片刻，便把錢遞了過去，買了一張五角車票。售票員看在眼里，心里嘀咕開了：這個人塊頭蠻大，派頭太小。

汽車開過了四站，已經(jīng)超過了五角錢票額了，大胖子還未下車，售票員扯了扯頭上的鴨舌帽，亮開了嗓門說：“喂!大胖子，罰款補票!”車廂里所有乘客的目光一起投向受罰者。大胖子不慌不忙，沖著售票員微微一笑。掏出票夾很有禮貌地答道月票售票員一愣那你為啥還要買票大胖子毫不掩飾五角錢是在車廂里撿到的售票員板著臉，冷冷地說：“為什么不交公?”“交公?誰姓公?”大胖子并不生氣，只是提高了嗓門，臉上的笑容顯得有些古怪，他朝售票員頭上的鴨舌帽又瞟(piǎopiào)了一眼：“上次我在車上撿到一頂鴨舌帽，款式、顏色就和你頭上的這頂差不多。我交給了售票員，誰知售票員并不姓公，也沒有交公，卻戴到了自己頭上?！背丝蛡儽淮笈肿佑哪脑捳Z逗笑了。大胖子頓了頓，揚了揚手中的五角錢車票，臉上露出了意味深長的微笑：“所以這回我吸取了教訓(xùn)，買了這張五角錢車票，這不是保險交了公嗎?”

大胖子的話音剛落，乘客們的目光一起投向了售票員。此刻，售票員滿臉通紅，再也無言以對，下意識地用手摸了摸頭上的鴨舌帽，慌亂地把目光移向車窗外……

【第1句】：劃去文中括號里不正確的讀音。(2分)

【第2句】：寫出下列詞語的近義詞。(3分)

沉吟：________古怪：________無言以對：________

【第3句】：給文中劃“___”的文案換個說法。(2分)

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【第4句】：第2自然段黑體字的文案屬于對大胖子的()描寫。請在文中再找一句這種描寫的文案抄下來：(4分)

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【第5句】：第1段中“大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟”與后文中哪一句話相照應(yīng)?用“~”劃下來。(2分)

【第6句】：短文主要寫了_________(3分)

【第7句】：給短文加個題目：______(3分)

【第8句】：給文中空白處加個標(biāo)點。(5分)

【第3句】：作文。(35分)

題目：我不再__________________

要求：(1)將題目補充完整，如填“貪玩”、“自卑”、“相信眼淚”……(2)要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫得有真情實感。(3)400字左右。

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蘇教版五年級語文上冊期末分類復(fù)習(xí)古詩

1．“海內(nèi)存知己，?！背鲎缘囊辉?。他與、和并稱“初唐四杰”。

2．王維的《竹里館》一詩寫到：，。，。本學(xué)期我們還學(xué)了他的另一首詩《鹿柴（zhaichai）》,詩的最后一句是，。

3．辛棄疾是我國南宋時著名的愛國詞人，本學(xué)期我們學(xué)了他的《清平樂村居》。其中是詞牌，“村居”是。詞的上闋寫到：，，，。下闋中的一個“”字盡顯小兒的可愛，詞中“”一詞相當(dāng)于今天的“頑皮，可愛”。整首詞表達了詞人的思想感情。

4．唐朝著名詩人李白為好友送別時寫下了膾炙人口的詩篇請你將這首詩默寫出，，。詩中的“盡”的意思是。

5．《三字經(jīng)》是我國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，向孩子講授了許多為人處事、求取真知的道理。請你填一填以下的內(nèi)容：為人子，；親師友；香九齡；孝于親；融四歲；宜先知……

6．“朝辭白帝彩云間”出自李白的。詩中表現(xiàn)舟行很快的文案有和。全詩表現(xiàn)了詩人的心情。

7．王冕的'《墨梅》和于謙的《石灰吟》是托物言志的詩。

《石灰吟》的吟，是古典詩歌的一種形式。詩人于謙是朝人。他通過對石頭不怕和，即使也要留下的描寫，贊頌了石灰的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人的感情。

王冕借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄寓了他、的高尚情操

蘇教版小學(xué)五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

（一）生字

【第1句】：看拼音寫詞語。每一課的一類字在文中組成的詞語及每篇課文后讀讀寫寫中的詞語,均要求會正確書寫。其中特別容易寫錯的字詞有：

勉勵榮譽縫隙沉醉隔壁誕生斃傷協(xié)調(diào)推敲機械斟酌莽撞

攜帶款待鍛煉堡壘鞭策承擔(dān)搜索抽搐神韻妥帖寬恕簇?fù)?/p>

【第2句】：讀準(zhǔn)字音。特別容易讀錯的字音有：

嗚咽(yè)舷(xián)窗要挾(xié)顛簸(bǒ)

鑰匙(shi)掙(zhèng)脫佇(zhù)立威風(fēng)凜凜(lǐn)

開鑿(záo)蒼(cāng)勁(jìng)餞(jiàn)行

友誼(yì)摻(chān)雜百寶匣(xiá)嫦娥奔(bèn)月

鳥棲(qī)蟲居伺(sì)機押解(jiè)暫(zàn)時

教誨(huì)白熾(chì)燈鍥(qiè)而不舍惟妙惟肖(xiào)

【第3句】：區(qū)別形近音近字:

勵-厲-力-立振-震須-需距-據(jù)矛-茅練—煉

查—察恕—怒璧—壁炸—詐撩—嘹縫—逢

撕—嘶慌—謊浙—漸綱—剛

（二）詞語

【第1句】：本冊成語中重點字的解釋：

情有獨鐘（專一）飽經(jīng)風(fēng)霜（充分）惟妙惟肖（相似）

怒發(fā)沖冠（帽子）無稽之談（查考）安然無恙（疾?。?/p>

微不足道（值得）鍥而不舍（雕刻）臥薪嘗膽（柴火）

首屈一指（首先）川流不息（河流）精妙絕倫（獨一無二）

買櫝還珠（匣子）東施效顰（模仿）一襲破衫（量詞，套）

守株待兔（樹樁）奮筆疾書（奮：舉起。疾：急速，猛烈。）

家徒四壁（只有僅有）

【第2句】：根據(jù)要求寫詞語：

（1）AABB、ABAB、AABC、ABCC、ABB結(jié)構(gòu)的詞語。

（2）來源于神話故事﹑歷史故事、、寓言故事及古詩詞中的成語.

（3）含有近義詞、反義詞的成語。

（4）要會實際運用成語，達到真正的積累作用。

(三)文案

【第1句】：每一課后面出現(xiàn)的要求造句的詞語要掌握。

【第2句】：常用修辭手法的辨別和運用（比喻擬人夸張排比反問設(shè)問）。

【第3句】：反問句與陳述句的互換。

【第4句】：關(guān)聯(lián)詞語的掌握與運用。

【第5句】：注意常用標(biāo)點符號的用法。

6﹑本冊書中出現(xiàn)的諺語、歇后語、名人名言要熟記。

【第7句】：本冊練習(xí)中有幾首詩歌，詩歌的仿寫可以讓孩子大膽嘗試一下。

例如：欣賞詩歌，創(chuàng)編兩節(jié)小詩，并在橫線處。

(四)閱讀：

【第1句】：課內(nèi)閱讀：

每篇課文中重點段落在《補充習(xí)題》上都有相應(yīng)的練習(xí)，復(fù)習(xí)的`時候，可以帶著學(xué)生再有所選擇的去看看。

課本上要求背誦的課文有《古詩兩首》、《去打開大自然綠色的課本》、《金蟬脫殼》【第4句】：5小節(jié)、《畫龍點睛》、《在大海中永生》、《高爾基和他的兒子》、《黃山奇松》第2小節(jié)、《莫高窟》2—4小節(jié)、《少年王冕》第5小節(jié)、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《清平樂村居》。

課外閱讀：

（1）考核學(xué)生的語言基本功（正確的音、字）

（2）考核學(xué)生的審題和運用語言的能力（解釋、造句）

（3）考核學(xué)生是否看懂了文章，聯(lián)系文章內(nèi)容出題（答案都在文中有并加上自己的體會）

（4）考核學(xué)生的思維深度，感受人物形象，體悟文中情感

例如：

看不見的愛

像往常一樣，中午午餐，我又去了那家小吃店，要了一碗面條。剛吃了幾口，這時進來一對中年夫婦，男的有一只眼睛看不見了，身后背著一把二胡；女的是個盲人，在男的攙扶下，摸索著坐到我對面的椅子上。大概是街上賣藝的吧，我心想。

“大碗豆花米粉，兩份?！蹦械膶⒍吭趬?。剛坐下來，男的又起身去拿筷子，順便付了錢，又向店員小聲的說了一句。這聲音輕的簡直聽不見。

一會兒，米粉上來了，卻是一大一小兩碗。男的仔細(xì)地將豆花弄碎、拌勻，然后將大碗遞給女的。女的吃了兩口問：“你呢？”“我也是豆花米粉，大碗的，足夠了。”我有些吃驚了——

“這種不是大碗的?！弊谖遗赃叺囊粋€小孩忽然說。他一定認(rèn)為，這個叔叔弄錯了，卻付了大碗的錢。中年男子并沒有抬頭，繼續(xù)低頭吃著?！笆迨?，你吃的這種不是大碗的?！毙∧泻⒁詾樗麤]聽見，重復(fù)道。中年男子慌忙抬頭，沖男孩擺擺手。“多嘴！”小男孩的母親（歷、厲）聲呵斥?！氨緛砭褪锹?。”男孩一臉委屈。

正吃米粉的女人停了下來，側(cè)著頭仔細(xì)（辨辯）別聲音的方向，她的臉輕輕地抽搐（chùzhù）了一下。吃完米粉，他們攙(cānchān)扶著走出了小店。我被這一隊盲人夫婦感動了，默默地走在他們的后面。

“今天吃得真飽。”男的說。女的沉默了一會兒——“你不要騙我了，你吃的是小碗，你一直（瞞、騙）著我。”“我不餓，真的不餓，你……你別這樣，路人看了多不好……”男的有些手足無措，扯起衣袖為妻子擦淚。

我看著他們，淚水溢滿了眼睛。

【第1句】：選擇正確讀音和字。

【第2句】：聯(lián)系上下文，把文中的橫線部分填完整。

【第3句】：解釋第一個詞語，用第二個詞語造句：

手足無措——

委屈：

【第4句】：文中有兩處“——”。文案當(dāng)時“我”為什么吃驚？“女的”又在想什么？

【第5句】：文中結(jié)尾寫道“我看著他們，淚水溢滿了眼睛?！闭埛治觥拔摇钡母惺軉?。

【第6句】：課題叫“看不見的愛”請文案你的理解。

（五）作文：