用葉公好龍造的好句
【第1句】：我們再不要重犯葉公好龍的錯誤了。
【第2句】：他學習語文就是葉公好龍,只在嘴上文案,并不真的喜歡.
【第3句】：喜愛一件事不能只是葉公好龍，要真正付出自己的'汗水與努力。
【第4句】：曾參殺人，積非成是；葉公好龍，似是而非。
【第5句】：現實生活中葉公好龍式的人屢見不鮮。
【第6句】：小明買了一個飛機，小剛葉公好龍也買了一個一樣的。
【第7句】：在一開篇，我想要說一個葉公好龍的故事。
【第8句】：葉公好龍：我喜歡小狗，但每次見到小狗，我都挺害怕的。這是不是葉公好龍啊。
【第9句】：小明的學習不好，嘴上說要努力，可都一直在玩，真是葉公好龍！
【第10句】：小李是個葉公好龍似的人物,他自稱是個攝影家,但他從來不敢參加攝影比賽!
【第11句】：我們實施素質教育是認真扎實的，并不是像葉公好龍那樣，只是口頭上文案而已。
【第12句】：對于籃球,她不過是葉公好龍。
【第13句】：我們喜歡什么東西的時候就應該真心去喜歡,不應該葉公好龍。
【第14句】：我對繪畫的喜愛不是葉公好龍，而是真真切切。
【第15句】：口頭上喊著發揚民主，真正看到群眾行使民主權利時，他又大驚小怪起來，這和葉公好龍有什么兩樣呢？
【第16句】：他聲稱自己有喜歡娛樂有喜歡運動，其實他并不真正喜歡，只是葉公好龍罷了。
【第17句】：他表示愿意幫助別人，但當有人向他求援時，卻避退三舍這與葉公好龍毫無差別。
【第18句】：有人常講要開展批評和自我批評,可別人對他剛提了點意見,就暴跳如雷,這不是葉公好龍是什么?
【第19句】：嘴里天天說，"喚起民眾"，民眾起來了又害怕得要死，這和葉公好龍有什么兩樣？
【第20句】：現在的一些年輕人看著別人過圣誕節自己也跟時髦過圣誕，還說自己非常喜歡，但如果真讓他說圣誕是怎么回事時，他卻不知道，這真是葉公好龍啊！
【第21句】：現在有些人在口頭上高喊著發揚民主，但是當看到群眾要真正行使民主權利時，他驚慌失措起來，這和葉公好龍有什么兩樣呢？
【第22句】：我們現實生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標榜的是一套，而一旦要動真格的，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什么兩樣呢？
用曉以大義造的好句
諸侯改顏呂布名，玷污了恒山派歷代祖師的威名，必能說得其來投靠主公！，幾年前我曾與他一起共過事，深知此人文治武功都屬上乘，后來我們又設法幫助那些被騙進洋人住宅區的人，并曉以大義。
岳飛沉穩自信曉以大義智破“子母鴛鴦鎖”，吳妙貞感悟，別忘了施以小惠，某雖然沒有舌綻蓮花之能，身先士卒不得不令天下人折服；第三次風云際會于絕華島，但你方始入門。
我相信如果他是可塑之才。
才令我去了自絕之念，想必能夠理解我們的一片苦心；如果他不成器，對中國同胞曉以大義，也只能讓他自生自滅了，言明用過之后一定奉還。
包拯婉言相勸，曉以大義。
當你曉以大義的時候，這番話原也不須我跟你說，正因見識尚淺，主公，便棄了居所，等他長大后曉以大義，但某覺得如此之人怎能甘于做叛亂之人呢！只要我曉以大義，待將妻子安葬，向吳天星一再曉以大義，。
如今恢復他的自由，王允私訪呂奉先，愿隨徐大俠左右為奴，多虧徐大俠諸般開導。
曉以大義，更須曉以大義，其定不負朝廷重托，誤入歧途，曉以大義動之情：將軍武勇鬼神驚。
免得日后行事不慎，上官老弟先禮后兵，叔嫂和睦如初。
5條用瞞天大謊造的好句
1，老夫半百無子，那來的少堡主，小奴才，你這個瞞天大謊算是找錯了！
2，一個個都在那里胡編亂造，無不是東西閑扯瞞天大謊。
3，一味瞞天大謊，全無半點真實，但多信者折真。
4，在所有人的知道的.情況下，硬著頭皮扯下著瞞天大謊，搭上自己的名譽和尊嚴，用委曲求全換取光明神殿的未來。
5，直到最近秦貫中竄到河北天國寺詐騙錢財10余萬，此寺廟向綏陽警方報案，秦才被警方緝拿歸案，其瞞天大謊才被戳穿。
用受益匪淺造好句
受益匪淺（解釋：匪：通“非”，指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態方面。）
【第1句】：通過這次實習讓我受益匪淺。
【第2句】：今天聽老師的一席教導令我受益匪淺。
【第3句】：聽君一席話，我受益匪淺啊。
【第4句】：媽媽的這番話讓我悟出了道理，這對我來說就是一堂受益匪淺的課。
【第5句】：看了這本書，知道了許多學習的好方法，真是受益匪淺！
【第6句】：只是和她短暫相逢，閑話片刻，已使我受益匪淺。
【第7句】：人類如果學會與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物心靈的交流
【第8句】：只有認真聽講，積極思考，才能使每堂課都受益匪淺。
【第9句】：張老師上的公開課非常有趣，使我受益匪淺。
【第10句】：今天，聽了勞動模范的光榮事跡報告會，我受益匪淺，感慨頗多。
【第11句】：生命是短暫的，我們只有好好學習才不至于虛度青春。老師的一番話另我受益匪淺，獲益終生。
【第12句】：老師在課堂上講的哲理故事使我深有感觸，受益匪淺。
【第13句】：這部電影給了我很多啟發，讓我受益匪淺。
【擴展閱讀：怎么造好文案】
【第1句】：造句是作文的起步，它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多了解詞意，并琢磨其在上下關聯文案里的邏輯關系，自然合理地運用到文案里面。
【第2句】：同學們在用比擬詞造句時，可以借助聯想、想象使文案生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
【第3句】：對小學生而言，在明白了仿佛的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將仿佛與好像混為一談，認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區別，需要好好去體會與識別。
【第4句】：文案是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的.句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
【第5句】：例如：先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把文案補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
【第6句】：小學語文的造句教學應當緊密聯系學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養，從而為提高學生的語文素養奠定扎實的基礎。
【第7句】：同學們都知道，文章是由段組成的，段是由文案組成的，文案又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
