校園推廣普通話的名言

【第1句】：說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

【第2句】：普通話，情感的紐帶，溝通的.橋梁。

【第3句】：新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

【第4句】：普通話，神州音，華夏情。

【第5句】：普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。

【第6句】：積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。

【第7句】：普通話，讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。

【第8句】：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

【第9句】：面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

【第10句】：普通話，時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求。

【第11句】：說(shuō)好普通話，朋友遍天下。

【第12句】：普通話是我們的校園語(yǔ)言。

【第13句】：普通話，從我做起。

【第14句】：普及普通話，四海是一家。

【第15句】：文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

【第16句】：愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。

【第17句】：心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融。

【第18句】：推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

【第19句】：溝通——從普通話開(kāi)始。

【第20句】：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。

【第21句】：普通話，使你我靠得更近。

校園教育的名言

2【第46句】：學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。[捷]夸美紐斯

2【第47句】：學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也。[中]鄭觀應(yīng)

2【第48句】：亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。

2【第49句】：[中]梁?jiǎn)⒊?/p>

2【第50句】：學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。[中]胡適

2【第51句】：教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

2【第52句】：[俄]蘇霍姆林斯基

2【第53句】：先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。[中]陶行知

2【第54句】：教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。[俄]蘇霍姆林斯基

2【第55句】：平庸的教師只是敘述;好的教師講解;優(yōu)異的教師示范;偉大的教師啟發(fā)。

2【第56句】：[美]瓦爾德

2【第57句】：凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

2【第58句】：[英]羅素

2【第59句】：對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力才能和知識(shí)。[俄]贊科夫

2【第60句】：教師對(duì)兒童的`愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。[俄]贊科夫

2【第61句】：做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。[法]盧梭

2【第62句】：教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。[俄]蘇霍姆林斯基

2【第63句】：為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋。

2【第64句】：[俄]蘇霍姆林斯基

2【第65句】：教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。俄]加里寧

2【第66句】：使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校。[英]尼爾

2【第67句】：教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡。[法]盧梭

2【第68句】：一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑。[法]第斯多惠

2【第69句】：學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。[中]蔡元培

2【第70句】：如果你追求的只是那種表面的顯而易見(jiàn)的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛(ài)。[俄]蘇霍姆林斯基

2【第71句】：合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。[俄]馬卡連柯

2【第72句】：教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。[中]陶行知

2【第73句】：惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。[中]陶行知

2【第74句】：教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)。[美]愛(ài)因斯坦

2【第75句】：你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記住：成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。

書(shū)香校園的名言

書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)，以下是小編整理的書(shū)香校園的名言，歡迎閱讀。

【第1句】：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

【第2句】：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—孔子

【第6句】：興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

【第9句】：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修

【第11句】：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝

【第12句】：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

【第13句】：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

【第14句】：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

【第18句】：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

【第19句】：立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

【第20句】：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

【第21句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

【第22句】：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

【第23句】：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

【第24句】：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)——朱熹

【第25句】：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

【第26句】：書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

【第27句】：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

【第28句】：千里之行，始于足下——老子

【第29句】：路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

【第30句】：奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

【第31句】：讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

【第32句】：吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

【第33句】：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

【第34句】：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》

【第35句】：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀子《勸學(xué)》

【第36句】：大丈夫行事，論是非，不論利害;論順逆，不論成敗;論萬(wàn)世，不論一生。——黃宗羲

【第37句】：立身樹(shù)為模，本固任由枝葉動(dòng);處事錢作樣，內(nèi)方還需外邊圓。——葉問(wèn)

【第38句】：時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。——德奧弗拉斯多

【第39句】：書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)，它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。——培根

【第40句】：路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌

【第41句】：我把每一場(chǎng)比賽都當(dāng)作我最后的一場(chǎng)比賽來(lái)打。我失敗過(guò)，沮喪過(guò)，但從沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信I'mthebest!——艾弗森

【第42句】：微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨，或用鼻子哼一哼也可。如斯一來(lái)，你想讓自己煩惱都不可能。——戴爾•卡內(nèi)基

【第43句】：你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的`你回不去的曾經(jīng)。——哈佛大學(xué)校訓(xùn)之一

【第44句】：既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

【第45句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾《晁錯(cuò)論》

【第46句】：笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亞

【第47句】：人在運(yùn)動(dòng)中的時(shí)候，總是想替自己設(shè)想這個(gè)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。為了要走一千里路，人必定要想走了這一千里便有好東西。為了要有運(yùn)動(dòng)的力量，就必須有一個(gè)渴望到達(dá)的目的地。——列夫•托爾斯泰

【第48句】：見(jiàn)不盡者，天下之事;讀不盡者，天下之書(shū);參不盡者，天下之理。——馮夢(mèng)龍《警世通言》

【第49句】：堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓

【第50句】：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待和志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基

【第51句】：你不能坐在家里沒(méi)事干，你不能光想著這也做、那也做——你就要去做，要付諸于實(shí)踐!如果你有夢(mèng)想，就要去追求它，實(shí)現(xiàn)它!——科比•布萊恩特

【第52句】：不要總是嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;明智地改善現(xiàn)在，以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。——亨利•郎費(fèi)羅

【第53句】：自有戲劇以來(lái)，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來(lái)面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。——莎士比亞

【第54句】：贏的人的反思，我們一定要想清楚，我們僥幸在哪里;輸?shù)娜艘此迹男┦虑樽龊昧耍覀兙蜁?huì)贏。——馬云

【第55句】：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

【第56句】：永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運(yùn)，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。——馬云

【第57句】：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈

【第58句】：提高不是一條筆挺的過(guò)程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得有付出也有收成。——奧古斯汀

【第59句】：人生不是一支短短的燭炬，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬;我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納

【第60句】：敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文

【第61句】：人類經(jīng)常把一個(gè)生涯發(fā)生的事，撰寫(xiě)成歷史，再?gòu)哪抢锟慈松?其實(shí)，那不過(guò)是衣服，人生是內(nèi)在的。——羅曼•羅蘭

校園推廣普通話主題班會(huì)策劃書(shū)

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

【第2句】：教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

【第3句】：希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動(dòng)過(guò)程：

【第1句】：創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

【第1句】：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

【第2句】：講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。.例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。201X年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正”。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的，老聽(tīng)不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的'事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么?

【第2句】：小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話的好處)

為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

三大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說(shuō)好普通話,方便你我他。說(shuō)普通話,從我做起。

說(shuō)好普通話,朋友遍天下。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。

【第4句】：順口溜朗誦。

【第1句】：四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,

誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十。

【第2句】：板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

【第5句】：小組討論：怎樣推廣普通話?

【第6句】：語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

【第7句】：普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。