教師培訓學習會議簡報

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2022)》及《基礎教育課程改革綱要》為依據，圍繞全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，通過對全校教師的專題培訓和集中研討，更新教育觀念，提升我校教師的教學水平和優化課堂教學的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學生實際的有效課堂。我校決定于XX年8月27日至29日對全體教師進行為期三天的業務培訓。

8月27日上午八點三十分，上海特級教師、上海七寶中學學科教學研究所課堂教學與評價研究室主任劉樹田老師《學習·反思·研究——教師專業發展的行動解讀》講座在白沙縣政府辦公大樓二樓會議室開講。XX老師著重從教師專業發展動力和專業發展的追求及途徑兩個方面談了自己觀點、體會，高屋建瓴地闡述了教師專業發展的脈絡。道理深入淺出，事例生動鮮明，有針對性地解析了專業發展道路上各個不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學子，日間教來夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時是熟時”。不僅有深厚的人文素養，也體現了對事業的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學養的大家風范的體現，生動踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學做教師。講座后，白沙黎族自治縣副縣長韓永勝及白沙中學全體教師都覺得受益匪淺，深以為然。

8月27日下午三點，海南師范大學附屬中學教師左燕圍繞兩個關鍵詞：挑戰和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的'苦與樂。XX老師通過自身案例，講述了學生心目中好的班主任形象：嚴父慈母，無私幫助，公平，勇于擔當、值得信任等等。最后，XX老師與白沙中學全體教師共勉一段話：面對現實、迎接挑戰，唯有不斷學習、勇于開拓、團結合作，激發自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。

8月28日，白沙中學省級骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座，白沙中學省級骨干教師符友章帶來《學習路上，我們幸福——學習室白沙中學及教師走向卓越的鑰匙》。他們結合自身多年教學經驗，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學全體教師共勉。

8月29日上午由個科組組織參與中、高考評卷教師進行2022年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長、教育部首批教育碩士、中學語文高級教師XX老師結合青島市五十八中獨特的導學教學方式，“學案導學，以學定教”的教學模式，給白沙中學全體教師帶來《學案導學高效課堂》講座。

學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識，自己卻不吸收借鑒學習知識，這也不能成為一名優秀的教師。透過為期三天的教師培訓會，我校全體教師不僅領略了優秀教師的教育教學風采，吸收了高效教學的教學經驗，同時也提高我校的整體素質，為建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍打下堅實基礎。

教師培訓會議簡報

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2022)》及《基礎教育課程改革綱要》為依據，圍繞全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，通過對全校教師的專題培訓和集中研討，更新教育觀念，提升我校教師的教學水平和優化課堂教學的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學生實際的有效課堂。我校決定于X年8月27日至29日對全體教師進行為期三天的業務培訓。

8月27日上午八點三十分，上海特級教師、上海七寶中學學科教學研究所課堂教學與評價研究室主任XX老師《學習·反思·研究——教師專業發展的行動解讀》講座在白沙縣政府辦公大樓二樓會議室開講。劉樹田老師著重從教師專業發展動力和專業發展的追求及途徑兩個方面談了自己觀點、體會，高屋建瓴地闡述了教師專業發展的脈絡。道理深入淺出，事例生動鮮明，有針對性地解析了專業發展道路上各個不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學子，日間教來夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時是熟時”。不僅有深厚的人文素養，也體現了對事業的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學養的大家風范的體現，生動踐行了于漪的'名言：一輩子做教師，一輩子學做教師。講座后，白沙黎族自治縣副縣長X及白沙中學全體教師都覺得受益匪淺，深以為然。

8月27日下午三點，海南師范大學附屬中學教師XX圍繞兩個關鍵詞：挑戰和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂。XX老師通過自身案例，講述了學生心目中好的班主任形象：嚴父慈母，無私幫助，公平，勇于擔當、值得信任等等。最后，XX老師與白沙中學全體教師共勉一段話：面對現實、迎接挑戰，唯有不斷學習、勇于開拓、團結合作，激發自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。

8月28日，白沙中學省級骨干教師XX帶來《教育科研論文》講座，白沙中學省級骨干教師XX帶來《學習路上，我們幸福——學習室白沙中學及教師走向卓越的鑰匙》。他們結合自身多年教學經驗，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學全體教師共勉。

8月29日上午由個科組組織參與中、高考評卷教師進行20XX年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長、教育部首批教育碩士、中學語文高級教師XX老師結合青島市五十八中獨特的導學教學方式，“學案導學，以學定教”的教學模式，給白沙中學全體教師帶來《學案導學高效課堂》講座。

學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識，自己卻不吸收借鑒學習知識，這也不能成為一名優秀的教師。透過為期三天的教師培訓會，我校全體教師不僅領略了優秀教師的教育教學風采，吸收了高效教學的教學經驗，同時也提高我校的整體素質，為建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍打下堅實基礎。

政治教師培訓會議簡報

2022年3月1日上午，“邯鄲市xx年高三政治教師培訓會”在XX中學舉行。培訓會由市教科所高中政治教研員XX老師主持，邯鄲市直及各縣中學高三政治教師近百人參加了會議。與會教師聽取了曾參與教材編寫、新課標研制的人教社編審XX老師作的精彩報告，并就教材改革、課堂教學存在的問題與XX老師進行了現場交流。

XX老師的報告內容主要概括以下幾個方面：

(一)怎樣把握政治這門課程。

(二)怎樣突出政治課德育功能。

(三)高三復習應注意梳理的重要內容。

(四)針對教材變化，高考備考應如何處理。

(五)聯系時政，幫助學生分析問題。

在怎樣把握政治這門課程的性質時，XX老師強調高中思想政治課要對學生進行馬克思主義的基本觀點和方法教育，幫助學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生的終身發展奠定思想政治素質的基礎。思想政治課的自身特點是具有鮮明的社會意識形態性質，這要求我們教師要很好地把握課程的正確價值導向，引導學生認同我國的制度，堅持道路自信、理論自信、制度自信，樹立社會主義核心價值體系，選擇做社會主義建設者和接班人的人生道路。

他指出，思想政治課要為學生的終身發展奠定思想道德素質的基礎，這就要教育學生做人、做好人，這涉及到政治課教育的終極目標和價值，即要讓孩子過幸福生活。要過幸福生活，就要學會做人、做好人，做一個道德品質高尚的人。XX老師通過若干生動的故事和親身經歷，告訴教師要讓學生通過學習思想政治課學會做善事、做好人、感受愛、回報愛，回報祖國和人民。這是政治課的教育目的。

他指出，政治課要提高教育實效必須結合學生的生活，堅持三貼近原則，不能“高大全”“假大空”，這樣才能提高教育的信度和效度。教材的編寫注重實踐的環節，讓學生動起來，調動他們學習的積極性，為學生在課堂上動起來提供方便，通過情境探索，力求讓孩子會學。人的智慧不是教出來的而是“悟”出來的，老師教既定知識鍛煉的是學生的記憶能力，只有讓孩子“悟”出來的東西，才能獲得人生的智慧。通過討論、爭辯、選擇這些思維的碰撞，不僅可以彌補教材的不足，更增長了學生的智慧，提高了能力。

思想政治課作為一門課程，要以知識作支撐，但要注意兩個問題。一是，因為政治課具有培養學生思想政治素質的功能，所以不要把課程知識化;二是，不能因為政治課具有德育功能而去知識化。所以，要通過高考復習強化學生對所學知識進行梳理、復習、記憶，并注意知識聯系與遷移。

復習是教學過程的重要環節，是收獲、內化、提升的過程。復習過程中要分清層次：第一層次要加強記憶，培養學生的學科素質;第二層次要把書讀薄，提綱挈領把握知識的整體結構及內在聯系，搭建知識間的橋梁;第三層次要把書讀厚，做到學以致用。把知識網絡化，做到有視野不丟點，才能得高分。

復習時，提高學生應試能力不能忽視。政治學科命題注重與時政的聯系，選材要適當、角度要好、答案要科學。這要求教師復習時要處理好教材與時政的關系，注意教材的變化與十八大精神的關系，注意中央提出的重要觀點，注意時政熱點。在這些方面要多做文章，既可以彌補教材的不足，又對學生加強了國家意志的.訓練。十八大精神的相關表述與四本必修教材聯系密切的要做到重點突出，著重把握，但教材中有爭議的不作為重點糾結。復習時要注意培養學生理論聯系實際的能力，借鑒歷年的高考題教給學生分析方法，然后讓學生動起來、做起來，嘗試去做，學會用知識分析實際問題，學會時政與知識相結合，提高學生知識的遷移和運用能力。

XX老師在和與會教師的交流互動中，對高考改革、教材中存在的疑點難點、按教材復習適當拓展等8個問題進行了一一解答，幫助教師澄清了模糊認識，明確了復習方向。

最后，XX老師做了總結發言。她指出，這次培訓不同于以往進行的高考專題培訓，而是對高三政治教師素質的全面培訓。她要求教師要反思學習，根據XX老師提供的思路，仔細研究，要真正去“悟”，提高高考備考復習效率和效果。各學校要認真總結二輪復習的做法，包括經驗和教訓、復習中存在的主要問題并提出下一階段復習的計劃、方法和措施。

與會教師聽講認真，現場交流氣氛熱烈，培訓會取得了良好效果。

培訓學習會議簡報

下面是CN人才網小編精心為大家整理收集的培訓培訓學習會議簡報，供大家閱讀參考。

培訓學習會議簡報一

歷史是一個民族的根，在這個日新月異的時代，如何將這段時間內發生的事情巨細無遺的記錄下來，為后世研究者提供客觀的史實資料，是我們地方志工作者工作的主要職責。為提高地方志工作者的業務水平，加強其修志意識，在遵義市地方志辦公室的聯系下，20xx年4月16日至20xx年4月17日，上海市地方志辦公室為貴州省遵義市各縣市的地方志工作者和黔東南、黔西南的地方志工作者安排了綜合年鑒業務培訓。

此次縣級綜合年鑒培訓邀請上海市地方志專家和《咬文嚼字》主編郝銘鑒，圍繞如何提高縣級綜合年鑒的'整體水平展開。4月16日，郝銘鑒老師圍繞如何提高年鑒就編輯人員的自身素質展開培訓。郝銘鑒老師認為作為一個合格的編輯人員必須要有語文意識和語文能力，通過對19個易混淆字、詞的生動講解，提高了我們的語文能力，讓我們在編輯過程中盡可能避免錯誤。上海市“兩會”代表張兆安結合上海“兩會”熱點講解了上海今年的“兩會”精神，并介紹上海的“十二五”要點，為我們貴州的地方志工作者了解上海提供詳實的內容。

4月17日上午，上海市地方志專家姚金祥老師以“縣級綜合年鑒綜合性條目及專題性條目如何撰寫”為主題，講解了年鑒框架設計的作用、原則、結構模式、質量標準，以及條目的性質、類型和條目在年鑒中的作用、條目質量高低的評價標準等內容。4月17日下午，上海市方志辦公室裘曉燕處長就如何反映年鑒的“三特”(時代特色、地方特點、年度特點)和年鑒的行文規范進行講解。緊接著上海市地方志辦公室編輯沈思睿以上海年鑒為例，講解了關于地方綜合年鑒圖片編纂的若干問題。

培訓中，大家認真學習、踴躍發言、熱烈討論，并對老師介紹的諸多理論、案例和方法感同身受。培訓后，大家都表示，通過此次培訓大大提高了對綜合年鑒編纂這份工作的認識和了解年鑒編纂的重要性。雖然此次培訓只有短短的兩天，但是卻讓我們發現在以前工作中沒注意到的誤區，希望能在實際工作中運用到此次培訓所用到的理論和方法，提高縣級年鑒的編纂質量。
 

培訓學習會議簡報二

應總公司要求，為確保員工的行車安全，保障員工人生安全，20xx年8月24日，第六運營中心開展了交通安全培訓會，整個會議由安全主管呂玉明主持，負責安全等相關人員，以及車輛駕駛員參加了此次會議。

會議主要圍繞交通安全而展開，首先，呂主管強調現在正處于夏季高溫多雷雨季節，屬于交通事故高發期，因此更應該注意交通安全。呂主管就此具體講述夏季車特點，夏季用車誤區，夏季車保養要點等夏季駕車注意事項。防微杜漸，將危險源扼殺在搖籃中，這是增加安全的最可靠保障。

接著，大家重點學習了新交通法中對飲酒，醉酒駕駛機動車的處罰規定，從法制層面了解到國家對交通安全的重視。員工紛紛表示對國家這一新法規的支持與理解，只有加大處罰力度，才能減少類似交通事故，減少對社會以及國家的危害。

然后，呂主管分析了一些交通案例，具體講解了一些高頻率發生事故的原因，以及如何預防。案例中有一些悲慘的鏡頭，讓大家直觀的看到交通事故帶給身邊人員，社會的影響，更直接，更深刻的提醒員工時刻注意交通安全。

最后，呂主管傳達了總公司對交通安全的重視，并詳細說明車輛檢查工作要求，讓大家清晰的知道具體要做些什么，如何做，有章可循。

聰明的人：懂得用別人的血來獲取教訓，而不是用自己的血來獲取教訓!鮮紅的一句話，道出了大家應該對待安全的態度。