錢學森名人名言

【第1句】：我姓錢，但我不愛錢。

【第2句】：我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。

【第3句】：我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。

【第4句】：中國大學老是冒不出杰出人才，這是很大的問題。

【第5句】：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。

【第6句】：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

【第7句】：難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。

【第8句】：我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的.知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。

【第9句】：正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結果的高座。

【第10句】：常常是最后一把鑰匙打開了門。

【第11句】：高等學校的學習，是打基礎的時期，應該強調學好基礎課程。

【第12句】：正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結果的高座。

【第13句】：我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。

【第14句】：我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。

【第15句】：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家。

【第16句】：我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。

【第17句】：難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。

【第18句】：常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

【第19句】：科學工作千萬不能固執己見。缺乏勇于認錯的精神，是會吃大虧的。

【第20句】：在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說1塊美元也不存。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。

【第21句】：我在美國前【第3句】：4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事因為我是中國人。

【第22句】：我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。

【第23句】：中國大學老是冒不出杰出人才，這是很大的問題。

【第24句】：我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。

關于錢學森的名人名言

【第1句】：我姓錢，但我不愛錢。

【第2句】：我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。

【第3句】：我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。

【第4句】：中國大學老是“冒”不出杰出人才，這是很大的問題。

【第5句】：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。

【第6句】：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

【第7句】：難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。

【第8句】：我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。

【第9句】：正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結果的高座。

【第10句】：常常是最后一把鑰匙打開了門。

【第11句】：高等學校的學習，是打基礎的時期，應該強調學好基礎課程。

【第12句】：正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結果的`高座。

【第13句】：我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。

【第14句】：我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。

【第15句】：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家。

【第16句】：我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。

【第17句】：難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。

【第18句】：常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

【第19句】：科學工作千萬不能固執己見。缺乏勇于認錯的精神，是會吃大虧的。

【第20句】：在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說1塊美元也不存。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。

【第21句】：我在美國前【第3句】：4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。

【第22句】：我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。

【第23句】：中國大學老是“冒”不出杰出人才，這是很大的問題。

【第24句】：我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。

錢學森的故事

導語：科學工作千萬不能固執己見。缺乏勇于認錯的精神，是會吃大虧的。以下小編為大家介紹錢學森的故事，歡迎大家閱讀參考!

《錢學森的故事》一文講述了新中國成立了，錢學森十分激動，他決定從美國回到中國，為國做奉獻，但被美國移民局阻止，關進看守所。被解救出之后，他又經過重重阻撓。最后，錢學森在周恩來直接關心和過問下，在新中國成立五年之久，他終于回到了祖國的故事。

我是多么為錢學森而感動呀！在這段備受煎熬的歲月里，他始終堅定著他愛祖國的信念，不忘他一定要回到新中國。這表明了什么？表明了錢學森對祖國的一片赤膽忠心！如果他打消回國的念頭，美國政府將提供發給他優越的生活。但是，他沒有選擇那樣做，他要一片忠心，報效祖國！

錢學森是誰？他，是一名科學家，但他更是一名熱愛祖國的華夏優秀的兒女！忘不了中華歷史的滄桑歲月，忘不了圓明園中的`殘柱，更忘不了中華歷史上血的屈辱！是錢學森這樣的英雄兒女，他們懷著一顆火熱的忠心，用他們的行動讓中國高高的屹立在世界的東方！

在中華歷史長河中，涌現了數不清的英雄兒女，他們演繹了一段傳奇的中華故事。

季羨林是位長期漂泊在外的游子，但他始終不變他對祖國的思念；黃繼光為了殲滅敵人，奪下597．9高地，他不惜為國捐軀，于是，他用胸膛堵住了敵人槍口噴射出的子彈；還有劉胡蘭——生的光榮，死的偉大！董存瑞、趙一曼、楊靖宇、鄧世昌……多少偉大的英雄呀！多少時代的推進者呀！多少令人驕傲的中華兒女啊！

有了過去的他們，才有如今的我們。

二零零八，心系奧運，情系北京，奧運健兒們奪得了五十一枚金牌，這成功背后的力量是什么？一定是他們有著一片中國情，有著一顆中國心！

五月十二日，在汶川發生了一場八級大地震，面對可怕的災難，中國人民緊緊的團結在了一起，一輛輛救濟物運往災區，一滴滴義務獻的血流向災區。是什么力量使得全國人民一條心？一定是他們有著一片中國情，有著一顆中國心！一方有難，八方支援，在災難面前，我們的手緊緊拉在一起，不離不棄，我們十三億人是一家！

風雷激蕩一甲子，滄海桑田六十年。如今，祖國母親六十華誕。在國慶大典上，各式各樣的坦克，各式各樣的飛機，這是中國不朽的民族魂凝聚成的！沒有六十年前的他們，哪有六十年后的今天！

如今社會安定、富強的中國，少不了有這些時代先鋒的熱血的推進；如今能在祖國大花園中，上學讀書的我們，不能忘記這些英雄！

我們要向這些優秀的中華兒女學習，做一名優秀的新一代中華少年。時代的接力棒緊握在我們手中，要由我們傳遞。我們一定不負祖國的希望，中國的未來就是我們！

《錢學森》評課稿

今天，有幸聆聽了華xx老師執教的《錢學森》一課，收獲頗深，下面我將自己的一些收獲與困惑與大家分享、探討。

《錢學森》是蘇教版小學語文十冊中的一篇課文。本單元的主題是“名人風采”，所選為名家之作，反映了不同時期，不同國家，不同身份人的愛國之情。讓學生感受愛國報國的赤子深情。而本課生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發射作出了卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的'高尚情懷。

華老師的課堂基本功扎實，她沒有過多地糾纏于內容上，而是緊緊抓住了錢學森的兩段話語，以此為突破口，以讀代講，以讀促悟，以讀悟情，來感受錢學森濃濃的愛國熱情。值得稱贊的地方是華老師通過圖片的展示，讓學生感受當時美國優越的條件和文本中所反映的當時新中國成立之初的歷史真實的強烈反差，來極大地豐滿了主人公的形象，同時又緊扣文本的核心，即服務于讓學生理解錢學森的赤誠愛國之心。另外，華老師在錢學森在美國的遭遇適量資料的補充后，創設情境引導學生展開一定的想象：如果你是錢學森你會說些什么？想些什么？這樣的環節讓每一位學生都發自肺腑的與文本對話，與人物對話，感受滿腔愛國情。

課結束了，聽著孩子們一句句因感動而激情的語言，看著孩子們一張張因敬佩而嚴肅的小臉，我的心也久久不能平靜。錢學森離我們的生活很遠遠，但是現在，孩子們一個個被錢學森強烈的愛國情懷所感動。這一切與華老師精彩的教學設計，關注學生的教學理念分不開，這也是我在今后的教學中應不斷學習的地方。

最后有一點小小的困惑與大家探討，就是我們在處理這個文本時，是否可以在寫作方法上有所側重，讓學生在今后寫人類的習作時有例可循。以上就是我的一些聽課收獲與感受，謝謝！