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平行四邊形的名人名言-經(jīng)典名人名言

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漂亮數(shù)學手抄報大全

一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān),下面就是有關(guān)漂亮數(shù)學的手抄報內(nèi)容大全,歡迎大家閱讀!

  小學數(shù)學量的計算單位及進率歸類

【第1句】:長度計量單位及進率:千米(公里)、米、分米、厘米、毫米

1千米=1公里1千米=1000米

1米=10分米1分米=10厘米

1厘米=10毫米

【第2句】:面積計量單位及進率:平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米

1平方千米=100公頃

1平方千米=1000000平方米

1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

【第3句】:體積容積計量單位及進率:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升1立方厘米=1毫升

【第4句】:質(zhì)量單位及進率:噸、千克、公斤、克

1噸=1000千克

1千克=1公斤

1千克=1000克

【第5句】:時間單位及進率:世紀、年、月、日、小時、分、秒

1世紀=100年1年=12月

1天=24小時1小時=60分

1分=60秒

(31天的月份有【第1句】:【第3句】:【第5句】:【第7句】:【第8句】:【第10句】:12月份,30天的月份有【第4句】:【第6句】:【第9句】:11月份,平年2月28天,閏年2月29天)

常用計算公式表

【第1句】:長方形面積=長×寬,計算公式S=ab

【第2句】:正方形面積=邊長×邊長,計算公式S=a×a=a2

【第3句】:長方形周長=(長+寬)×2,計算公式C=(a+b)×2

【第4句】:正方形周長=邊長×4,計算公式C=4a

【第5句】:平行四邊形面積=底×高,計算公式S=ah

【第6句】:三角形面積=底×高÷2,計算公式S=a×h÷2

【第7句】:梯形面積=(上底+下底)×高÷2,計算公式S=(a+b)×h÷2

【第8句】:長方體體積=長×寬×高,計算公式V=abh

【第9句】:圓的面積=圓周率×半徑平方,計算公式V=πr2

【第10句】:正方體體積=棱長×棱長×棱長,計算公式V=a3

【第11句】:長方體和正方體的體積都可以寫成底面積×高,計算公式V=sh

【第12句】:圓柱的體積=底面積×高,計算公式V=sh

  數(shù)學的名言

【第1句】:如果一個人的注意力經(jīng)常不能集中,那就讓他學習數(shù)學好了。因為在證明數(shù)學定理時,即使是一剎那的思想不集中,就必須重新開始。——F.Bacon,1561-1626

【第2句】:數(shù)學知識使思維增加活力,使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。

【第3句】:(英統(tǒng)計學家J.Arbuthnot,1667-1735)

【第4句】:數(shù)學語言對任何人來說,不僅是最簡單明了的語言,而且也是最嚴格的語言。

【第5句】:(英國大法官H.P.Brougham,1778-1868)

【第6句】:歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數(shù)學使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯與修辭使人善辯。——培根

【第7句】:學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知,星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律,無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲,那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧,并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣,數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理。——Chancellor,W.E

【第8句】:一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母。分母越大,則分數(shù)的值就越小。----托爾斯泰

【第9句】:天才=1%的靈感+99%的血汗。----愛迪生

【第10句】:要利用時間,思考一下一天之中做了些什么,是„正號‟還是„負號‟,倘若是„+‟,則進步;倘若是„-‟,就得吸取教訓,采取措施。”----季米特洛夫

【第11句】:近代最偉大的'科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時,寫下一個公式:A=x+y+z。并解釋道:A代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法,Z代表少說空話。----愛因斯坦

【第12句】:一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比,這似乎是品行上的一個公理。----拉格朗日

【第13句】:時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個„變數(shù)‟。用„分‟來計算時間的人比用„小時‟來計算時間的人時間多59倍。——俄國歷史學家雷巴柯夫

【第14句】:人腦是這樣一臺計算機,它在一個相當?shù)偷臏蚀_水平上,非常可靠地進行工作。---馮·諾伊曼

【第15句】:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學。——華羅庚

【第16句】:數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重,一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。„。數(shù)學之所以有高聲譽,另一個理由就是數(shù)學使得自然科學實現(xiàn)定理化,給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

【第17句】:數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

【第18句】:不管數(shù)學的任一分支是多么抽象,總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

【第19句】:音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學能給予以上的一切。——克萊因

【第20句】:哲學家也要學數(shù)學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。„„又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

數(shù)學手抄報圖片大全簡單又漂亮

數(shù)學是無窮的科學,它的本質(zhì)在于它的自由,有關(guān)簡單又漂亮的數(shù)學手抄報資料圖片大全,下面就是小編收集的,歡迎大家閱讀!

  小學趣味數(shù)學小知識

阿拉伯數(shù)字

在生活中,我們經(jīng)常會用到0、【第1句】:【第2句】:【第3句】:【第4句】:【第5句】:【第6句】:【第7句】:【第8句】:9這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰發(fā)明的嗎?

這些數(shù)字符號原來是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿拉伯傳到歐洲,歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的,就把它們叫做"阿拉伯數(shù)字",因為流傳了許多年,人們叫得順口,所以至今人們?nèi)匀粚㈠e就錯,把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯數(shù)字。

現(xiàn)在,阿拉伯數(shù)字已成了全世界通用的數(shù)字符。

奇妙的圓形

圓形,是一個看來簡單,實際上是很奇妙的圓形。

古代人最早是從太陽,從陰歷十五的月亮得到圓的概念的。一萬八千年前的山頂洞人曾經(jīng)在獸牙、礫石和石珠上鉆孔,那些孔有的就很圓。

以后到了陶器時代,許多陶器都是圓的。圓的陶器是將泥土放在一個轉(zhuǎn)盤上制成的。

當人們開始紡線,又制出了圓形的石紡綞或陶紡綞。

古代人還發(fā)現(xiàn)圓的木頭滾著走比較省勁。后來他們在搬運重物的時候,就把幾段圓木墊在大樹、大石頭下面滾著走,這樣當然比扛著走省勁得多。

大約在6000年前,美索不達米亞人,做出了世界上第一個輪子--圓的木盤。大約在4000多年前,人們將圓的木盤固定在木架下,這就成了最初的車子。

會作圓,但不一定就懂得圓的性質(zhì)。古代埃及人就認為:圓,是神賜給人的神圣圖形。一直到兩千多年前我國的墨子(約公元前468-前376年)才給圓下了一個定義:"一中同長也"。意思是說:圓有一個圓心,圓心到圓周的長都相等。這個定義比希臘數(shù)學家歐幾里得(約公元前330-前275年)給圓下定義要早100年。

圓周率,也就是圓周與直徑的比值,是一個非常奇特的數(shù)。

《周髀算經(jīng)》上說"徑一周三",把圓周率看成3,這只是一個近似值。美索不達來亞人在作第一個輪子的時候,也只知道圓周率是3。

魏晉時期的劉徽于公元263年給《九章算術(shù)》作注。他發(fā)現(xiàn)"徑一周三"只是圓內(nèi)接正六邊形周長和直徑的比值。他創(chuàng)立了割圓術(shù),認為圓內(nèi)接正多連形邊數(shù)無限增加時,周長就越逼近圓周長。他算到圓內(nèi)接正3072邊形的圓周率,π=3927/1250。劉徽已經(jīng)把極限的概念運用于解決實際的數(shù)學問題之中,這在世界數(shù)學史上也是一項重大的成就。

祖沖之(公元429-500年)在前人的計算基礎(chǔ)上繼續(xù)推算,求出圓周率在【第3句】:1415926與【第3句】:1415927之間,是世界上最早的七位小數(shù)精確值,他還用兩個分數(shù)值來表示圓周率:22/7稱為約率,355/113稱為密率。

在歐洲,直到1000年后的十六世紀,德國人鄂圖(公元1573年)和安托尼茲才得到這個數(shù)值。

現(xiàn)在有了電子計算機,圓周率已經(jīng)算到了小數(shù)點后一千萬以上了。

九九歌

九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。

遠在公元前的春秋戰(zhàn)國時代,九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。在當時的許多著作中,都有關(guān)于九九歌的記載。最初的九九歌是從"九九八十一"起到"二二如四"止,共36句。因為是從"九九八十一"開始,所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間,九九歌才擴充到"一一如一"。大約在公元【第13句】:十四世紀,九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣,從"一一如一"起到"九九八十一"止。

現(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種,一種是45句的,通常稱為"小九九";還有一種是81句的,通常稱為"大九九"。

從一加到一百

七歲時高斯進了St.Catherine小學。大約在十歲時,老師在算數(shù)課上出了一道難題:"把1到100的整數(shù)寫下來,然後把它們加起來!"每當有考試時他們有如下的習慣:第一個做完的就把石板﹝當時通行,寫字用﹞面朝下地放在老師的桌子上,第二個做完的就把石板擺在第一張石板上,就這樣一個一個落起來。這個難題當然難不倒學過算數(shù)級數(shù)的人,但這些孩子才剛開始學算數(shù)呢!老師心想他可以休息一下了。但他錯了,因為還不到幾秒鐘,高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了,同時說道:「答案在這兒!」其他的學生把數(shù)字一個個加起來,額頭都出了汗水,但高斯卻靜靜坐著,對老師投來的,輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完後,老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了,學生就吃了一頓鞭打。最後,高斯的石板被翻了過來,只見上面只有一個數(shù)字:5050(用不著說,這是正確的答案。)老師吃了一驚,高斯就解釋他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50對和為101的數(shù)目,所以答案是50×101=5050。由此可見高斯找到了算術(shù)級數(shù)的對稱性,然後就像求得一般算術(shù)級數(shù)合的過程一樣,把數(shù)目一對對地湊在一起。

  數(shù)學名人名言:

數(shù)學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的`最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學》

數(shù)學是除了語言與音樂之外,人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一,而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此,數(shù)學必需保持為知識,技能與文化的主要構(gòu)成要素,而知識與技能是得傳授給下一代,文化則得傳承給下一代的。——錄自德國數(shù)學家HermannWeyl語

數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論是數(shù)學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學能給予以上的一切。——克萊因

數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。---康扥爾(Cantor)

在數(shù)學的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾(Cantor)

沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)

數(shù)學是無窮的科學。--赫爾曼外爾

問題是數(shù)學的心臟。--P.R.Halmos

只要一門科學分支能提出大量的問題,它就充滿著生命力,而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。--Hilbert

數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。---高斯

哲學家也要學數(shù)學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

高斯(數(shù)學王子)說:“數(shù)學是科學之王”

羅素說:“數(shù)學是符號加邏輯”

畢達哥拉斯說:“數(shù)支配著宇宙”

哈爾莫斯說:“數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)”

米斯拉說:“數(shù)學是人類的思考中最高的成就”

培根(英國哲學家)說:“數(shù)學是打開科學大門的鑰匙”

布爾巴基學派(法國數(shù)學研究團體)認為:“數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”

黑格爾說:“數(shù)學是上帝描述自然的符號”

魏爾德(美國數(shù)學學會主席)說:“數(shù)學是一種會不斷進化的文化”

柏拉圖說:“數(shù)學是一切知識中的最高形式”

考特說:“數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”

笛卡兒說:“數(shù)學是知識的工具,亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)。”

恩格斯(自然辯證法哲學家)說:“數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學

克萊因(美國數(shù)學家)說:“數(shù)學是一種理性的精神,使人類的思維得以運用到最完善的程度”

伽利略說:“給我空間、時間、及對數(shù),我可以創(chuàng)造一個宇宙”“自然界的書是用數(shù)學的語言寫成的”牛頓說:“沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”,哈爾莫斯說:“數(shù)學的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的,首先通常是一些模糊的猜測,揣摩著可能的推廣,接著下了不十分有把握的結(jié)論。然后整理想法,直到看出事實的端倪,往往還要費好大的勁兒,才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的,要經(jīng)過許多失敗、挫折,一再地猜測、揣摹,在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。”

拉普拉斯說:“在數(shù)學中,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬”

維特根斯坦說:“數(shù)學是各式各樣的證明技巧”

華羅庚說:“新的數(shù)學方法和概念,常常比解決數(shù)學問題本身更重要”

納皮爾說:“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算”

開普勒說:“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經(jīng)寫成了。現(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要,也許要等一百年才有一個讀者”

拿破侖說:“一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)”

數(shù)學手抄報簡單又漂亮圖片大全

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  數(shù)學家華羅庚的故事

華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數(shù)學家。他僅有初中文憑,因一篇論文在《科學》雜志上發(fā)表,得到數(shù)學家熊慶來的賞識,從此北上清華園,開始了他的數(shù)學生涯。

1936年,經(jīng)熊慶來教授推薦,華羅庚前往英國,留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數(shù)學家哈代,早就聽說華羅庚很有才氣,他說:"你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學位。"可是華羅庚卻說:"我不想獲得博士學位,我只要求做一個訪問者。""我來劍橋是求學問的,不是為了學位。"兩年中,他集中精力研究堆壘素數(shù)論,并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文,得出了著名的"華氏定理",向全世界顯示了中國數(shù)學家出眾的智慧與能力。

1946年,華羅庚應邀去美國講學,并被伊利諾大學高薪聘為終身教授,他的家屬也隨同到美國定居,有洋房和汽車,生活十分優(yōu)裕。當時,不少人認為華羅庚是不會回來了。

新中國的誕生,牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年,他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活,回到了祖國,而且還給留美的中國學生寫了一封公開信,動員大家回國參加社會主義建設。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心:"朋友們!梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮……為了國家民族,我們應當回去……"雖然數(shù)學沒有國界,但數(shù)學家卻有自己的祖國。

華羅庚從海外歸來,受到黨和人民的熱烈歡迎,他回到清華園,被委任為數(shù)學系主任,不久又被任命為中國科學院數(shù)學研究所所長。從此,開始了他數(shù)學研究真正的黃金時期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的`突出成績,同時滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學人才。為摘取數(shù)學王冠上的明珠,為應用數(shù)學研究、試驗和推廣,他傾注了大量心血。

據(jù)不完全統(tǒng)計,數(shù)十年間,華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學論文,出版了9部數(shù)學著作、11本數(shù)學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。

從初中畢業(yè)到人民數(shù)學家,華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路,為祖國爭得了極大的榮譽。

漂亮的數(shù)學手抄報圖片大全

導語:漂亮的數(shù)學手抄報圖片有哪些呢?數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科,在生活中,數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用,影響非常的深遠。下面是小編分享的漂亮的數(shù)學手抄報圖片,歡迎閱讀!

  小學數(shù)學口訣

【第1句】:年月日

一三五七八十臘(12月),

三十一天永不差;

四六九冬(11月)三十日;

平年二月二十八,

閏年二月把一加。

【第2句】:100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)口訣

【第2句】:【第3句】:【第5句】:7和11,

13后面是17,

【第19句】:【第23句】:29,(【第19句】:二【第3句】:二十九)

【第31句】:【第37句】:41,(三【第1句】:三【第7句】:四十一)

【第43句】:【第47句】:53,(四【第3句】:四【第7句】:五十三)

【第59句】:【第61句】:67,(五【第9句】:六【第1句】:六十七)

【第71句】:【第73句】:79,(七【第1句】:七【第3句】:七十九)

【第83句】:【第89句】:97。(八【第3句】:八【第9句】:九十七)

【第3句】:多位數(shù)讀法歌

讀數(shù)要從高位起,哪位是幾就讀幾,

每級末尾若有零,不必讀出記心里,

其他數(shù)位連續(xù)零,只讀一個就可以,

萬級末尾加讀萬,億級末尾加讀億。

【第4句】:多位數(shù)寫法歌

寫數(shù)要從高位起,哪位是幾就寫幾,

哪一位上沒單位,用0占位要牢記。

【第5句】:多位數(shù)大小比較歌

位數(shù)不同比大小,位數(shù)多的大,位數(shù)少的'小,

位數(shù)相同比在小,高位比起就知道。

【第6句】:運算順序歌

打竹板,響連天,各位同學聽我言,

今天不把別的表,單把四則運算聊一聊,

混合試題要計算,明確順序是關(guān)鍵。

同級運算最好辦,從左到右依次算,

兩級運算都出現(xiàn),先算乘除后加減。

遇到括號怎么辦,小括號里算在先,

中括號里后邊算,次序千萬不能亂,

每算一步都檢查,又對又快喜心間

【第7句】:“除”的意義

看到“除”,

圈一圈,

“除”字前面是除數(shù),

“除”字后面被除數(shù),

位置交換別忘了

【第8句】:商中間或末尾有0的除法

我是0,本事大,

除法運算顯神通。

不夠商1我來補,

有了空位我就坐。

別人要想把我除,

常勝將軍總是我。

【第9句】:認識鐘表

跑的最快是秒針,個兒高高,身材好;

跑的最慢是時針,個兒短短,身材胖。

不高不矮是分針,勻速跑步作用大

【第10句】:量角

中心對頂點

0線對一邊,

一邊讀刻度

內(nèi)外要分辨

【第11句】:計量單位間的換算

大化小,用乘好。

小化大,除不差。

【第12句】:大月、小月的記憶

七前單月大,

八后雙月大。

【第13句】:我是1厘米

1厘米,很淘氣,仔細找,才見你。

指甲蓋1厘米,伸出手指比一比。

長短和我差不多,大約就是一厘米。

100個我是1米,我是米的小兄弟,

物體長了別用我,要不一定累死你。

【第14句】:大于號、小于號的用法

大于號、小于號。

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