精選小學語文試卷

【基礎(chǔ)知識】

【第1句】：聽寫詞語。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

【第2句】：給下面的帶點的字注音

蛋卷（）試卷（）惡劣（）惡心（）兇惡（）

別著（）分別（）別扭（）愜意（）棲息（）

【第3句】：理解下列成語。

愛不釋手：________________________龍飛鳳舞：________________________

棲身之處：_______________________________________________________

【第4句】：形近字組詞。

膠（）粘（）鋸（）礁（）筐（）

較（）戰(zhàn)（）?。ǎ┣疲ǎ┛簦ǎ?/p>

【閱讀理解】

【第1句】：課文講了《_________________》是我家一本三代相傳的書。在閱讀中，

我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的.書，是一本告訴我們_________________________________的書。魯濱遜在荒島上生活了______年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：___________、_____________、_______________。

【第2句】：《魯濱遜漂流記》的作者_______國_______在書中的一句名言：_______的心理比________還要可怕_______。事實上的確如此：一個具有___________________的人，即使在___________，也終將會____________，一個__________。

【第3句】：我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間__________，

______________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘我希望自己能_______________的人，一個________，一個________，一個_______的人。

【第4句】：《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會______，學會_______，學會__________。

【拓展延伸】

【第1句】：關(guān)于書籍的名言

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【第2句】：修改病句（在原句上修改）

（1）我的家鄉(xiāng)是濟南人。

（2）我斷定張明這次考試可能得滿分。

（3）為了保護牙齒，天天堅持刷牙。

（4）我們討論了并且聽了校長的報告。

（5）下雨了，我立刻馬上把鄰居的被子收起來。

（6）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

（7）聽了他講的故事，我不禁忍不住笑出聲來。

（8）這篇童話對我產(chǎn)生了興趣。

【第3句】：根據(jù)要求改寫文案。

這個故事使我感動得流淚。（改成反問句）

___________________________________________________________________

這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。（改成反問句）

___________________________________________________________________

銀色的雪光照著一望無際的大草原。（縮寫文案）

___________________________________________________________________

夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。（縮寫文案）

___________________________________________________________________

藺相如說：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改直接引語為間接引語）

___________________________________________________________________

她深有感觸地說：我小時侯總是羞羞答答的。（改直接引語為間接引語）

___________________________________________________________________

藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。(改成被字句)

___________________________________________________________________

每天，教室被同學們打掃得干干凈凈。(改成把字句)

__________________________________________________________________

精選語文試卷

語文試卷

一.語文知識，最拿手?。?+4+3+3+6+5=25分）

【第1句】：看拼音寫詞語（4分）

mǐnjiétǔrǎngshèhuìshāowēi

()()（）()_

dǎrǎoxíguànjiàzhímàoshèng

【第2句】：組詞：（4分）

租（）品（）驚（）浸（）

祖（）晶（）掠（）侵（）

【第3句】：判斷下列文案，對的在括號里打“√”，錯的給予改正。（3分）

①中國足球隊沖進世界杯賽場是億萬球迷的最大愿望。（）

②、小明喜歡踢足球和乒乓球。（）

③因為聽到了申奧成功的喜訊，所以全國人民異常激動。（）

【第4句】：選擇適當?shù)脑~語填在括號里。（7分）

①.選詞填空。

危害損害傷害

通過學習《八榮八恥》，我懂得了：對人要講禮貌，要尊重別人，不能（）別人的自尊心;對那些（）公共利益的行為，我們應(yīng)該堅決制止；而對那些（）社會的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。

②、選關(guān)聯(lián)詞語填空。

因為……所以……雖然……但是……

如果……就……不但……而且……

a.、（）天氣很冷，（）大家學習熱情很高。

b.（）知識的海洋是漫無邊際的，（）學習是永無止境的。

c.（）你走進課外的廣闊天地，（）會有許多新的發(fā)現(xiàn)。

【第5句】：按要求改寫文案：（7分）

⑴信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

改成句末是句號的文案：

⑵他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。

改成把子句：

改成被子句：

(3)縮句

①樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。

②九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！

二.積累與應(yīng)用，我最棒！（3+8+9=20分）

【第1句】：把下面的詩句補充完整：（3分）

⑴峨眉山月半輪秋，。⑵，白銀盤里一青螺。⑶，潭面無風鏡未磨。

⑷獨在異鄉(xiāng)為異客，。⑸海內(nèi)存知己，。

⑹誰知盤中餐，。

【第2句】：把下面的詞語補充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）

①（）山（）水清（）見（）詩（）（）意

晶（）剔（）色（）斑（）（）（）參天

這些詞語都可以用來描寫，請你任選幾個詞寫一段話（最少選3個詞）：

②學富（）（）滿（）經(jīng)（）學（）（）西（）古（）今

功（）名（）著作（）（）（）文（）雅（）（）彬彬

任選其中四個詞以上，寫一段話：

四年級試卷:小學四年級語文（蘇教版）期中教學效果調(diào)研測試卷

【第1句】：看拼音寫詞語。（8分）

p?ju?nm?nji?j‘g?ngs”z?o

j‰ch“q‰w“z‘nzh?ngs‰su?

【第2句】：給帶點的字選擇正確的讀音，用橫線劃出。（6分）

埋怨（m?i，m?n）應(yīng)邀（y‰ng，y?ng）成績（j?，j?）

晌午(sh?ng，xi?ng）瘧疾（n<?，nu?）憨態(tài)（h?n，g?n）

【第3句】：比一比，再組詞。（6分）

未（）狀（）紐（）

末（）壯（）扭（）

【第4句】：按查字典要求填空。（6分）

１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。

２、“欲”在字典中的解釋有：⑴欲望，要求；⑵需要；⑶將要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第種；它在“隨心所欲”中的意思是第種。

【第5句】：按要求寫成語。（8分）

１、練習3“熟記成語”的８個成語依次是：、

、、蔓草荒煙、、

、、蔚為壯觀。

２、小明過去學習成績很差，后來注意改進學習方法，學習成績在班上。

【第6句】：按要求寫文案。（8分）

１、寫出你最喜歡的一句名人名言，一句歇后語。

名人名言：

歇后語：

２、語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。

我會地說：“

”

【第7句】：填空。（7＋6＝13分）

１、“他轉(zhuǎn)念又想：、、

、，哪里會十全十美呢！”這句話用蘇軾吟誦的內(nèi)容來寫就是，

，。（《但愿人長久》）

２、《望洞庭》這首詩的'詩句是：

這首詩描繪的景色多美??！請你在

右邊的方框中畫一幅簡單的圖畫。

【第8句】：認真閱讀下面的短文，完成作業(yè)。（2+6+3+4=15分）

紅頭巾

雪，密密麻麻，無邊無際地飄落……

山谷，幽靜的山谷，

梯田，默默的梯田。

玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：

那條垂到山下的小路怎么不見了?老師曾領(lǐng)我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過。

山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。

老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬別出來啊，北風會把您刮走的，大雪會把您埋在山谷……

白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。

媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？

媽媽，您快看哪！

飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！

１、認真把短文讀幾遍完成下面作業(yè)。

⑴從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是；

⑵“閃動著的一點紅光”和“游動的彩云”都是指。

２、再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內(nèi)容在頭腦中想像成豐富的畫面：⑴這幅畫的內(nèi)容主要是玲玲趴在窗口看到。⑵玲玲不見“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內(nèi)容，頭腦中又有兩幅感人的畫面：

３、文章寫得多感人??！我們讀到這樣的文章，應(yīng)該邊讀邊做一做記號。請你用“~~~”畫出最使你感動的內(nèi)容（2－4處）

４、“紅頭巾飄到山上來了！”玲玲和老師見面時會互相說些什么。（寫４句）

玲玲：

老師：

玲玲：

老師：

【第9句】：習作（任選一題）。（25分）

１、讀了《紅頭巾》一文，你會感到：老師關(guān)心玲玲，玲玲熱愛老師。你熱愛身邊的哪一位老師，你和老師相處的過程中哪件事給你印像最深。要求寫真話，表達真情。題目自擬。

２、寫作文就人是用書面的形式與別人交流。幾年的小學生活，你有做作業(yè)感到很苦惱的時候嗎？如某一天的作業(yè)特別多。如果有，請你以“今天的作業(yè)真多”為題寫一寫自己的心里話。寫清楚那天的作業(yè)為什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。

小學畢業(yè)語文試卷

第一部分基礎(chǔ)積累(50分)

【第1句】：看拼音寫漢字，并完成下列題目。(5分)

kuíwúchénāiqiào陡()俊()

()()

上面所填漢字中，屬整體認讀的字有()，音節(jié)需要用隔音符號分隔的用“’”標出。

【第2句】：按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思?！坝摹弊质莀___結(jié)構(gòu)，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

【第3句】：選字組詞(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()綠憔()純()鞠躬盡()出類拔()

【第4句】：在下面括號中填上“看”的近義詞(不重復)(3分)

仰()俯()遠()()視()一眼()目

【第5句】：填成語(4分)

①()然大悟()然起敬()然無存()然無恙

②無()無()無()無()一()不()一()不()

【第6句】：選擇題。(8分)

(1)、成語中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：()

1一日三秋2三番五次3三言兩語4三思而行5三瓦兩舍

A、235/14B、234/15C、124/35D、251/34

(2)、沒有錯別字的一組是()。

A、安居樂業(yè)盛氣凌人興國安幫

B、喜出望外完美無缺豐攻偉績

C、坐井觀天濫竽充數(shù)守株待兔

(3)、下列詞語所使用修辭手法不同的是一個詞是()。

A、龍爭虎斗B：百花爭艷C：驕陽似火D：兔死狐悲

(4)、福州烏山的琵琶亭有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是()

A.半入江風半入云B.一味清涼上月時

C.二分明月萬梅花D.三月細雨春嫵媚

【第8句】：判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

(1)“行人臨發(fā)又開封”。這句詩中“開封”不是地名，而是指“把封好的信拆開”。()

(2)不同的地方有不同的習俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。()

(5)、在“難解難分”、“號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。()

【第9句】：按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的.、紫的花，組成了條條花束。(縮句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明對小紅說：“明天，我請你去公園玩。”(2分)

改為轉(zhuǎn)述句________________________________________

(4)、請你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應(yīng)的成語。(2分)

“鼎”在中國古代社會生活中的地位突出，人們常用來形容一個人說話的分量重。

前面的人倒下，后面的人緊跟而上，建設(shè)祖國需要我們一代代人。

(6)、寫出下面古詩加點字或者成語的主要人物。(4分)

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?)初出茅廬()

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。()負荊請罪()

【第10句】：按課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。東游指()。這句話選自《》，從中你感受到孔子是一個()的人。讀了這篇文章，你會聯(lián)想到孔子說過的這句話()。

(2)在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人“這是______(誰)對_____(誰)的評價。從這一評價中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑薈萃》一課中介紹了__________、_________等幾位歷史上的書法家。

【第11句】：根據(jù)語境填上恰當?shù)墓旁娋洹?4分)

你的好朋友因為父親工作調(diào)動要轉(zhuǎn)學去很遠的地方，依依惜別之際，他擔心彼此之間的友誼因為相距太遠會淡忘，你會這樣安慰他，他又擔心到了一個陌生的地方很難再遇到像你一樣的朋友，你會這樣勸他，他有感于你送別的真情，情不自禁地感嘆。

要畢業(yè)了，想把這句詩送給老師，正是他們的付出，換來了今天你的優(yōu)秀。

第二部分：閱讀分析(22分)

如果麥子沒有考驗

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?/p>

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”

③“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”?

⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“____________________________________________?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?/p>

【第1句】：照樣子寫詞語。(2分)

果實累累

【第2句】：從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

承諾()慈愛()乞求()

【第3句】：在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。(1分)

【第4句】：想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。(1分)

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

【第5句】：聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。(2分)

【第6句】：依照文中畫波浪線的文案，注意加點的字，把下面的話寫具體。(3分)

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。

【第7句】：結(jié)合課文，把文案補充完整(2分)

(1)如果麥子沒有考驗，就________________________________________________。

(2)如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望____________________________________________。

【第8句】：這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請用“_____”在文中劃出。(2分)

【第9句】：讀了本文后，你明白了什么?(2分)

【第3句】：作文(30分)

題目：一個令人________的時刻

要示：【第1句】：在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

【第2句】：文筆流暢，內(nèi)容生動，情節(jié)感人。

【第3句】：文中應(yīng)有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

【第4句】：500字左右。

附加題(20分)

【第1句】：根據(jù)要求寫詩句。(4分)

①“日”字在古詩中當“太陽”的意思講的詩句___________________

②“日”字在古詩中當“陽光”的意思講的_______________

③“日”字在古詩中當“天”的意思講的詩句_____________________

④“日”字在古詩中當“時候”的意思講的詩句___________________

【第2句】：給下面的文案加不同的標點，使它們表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

【第3句】：發(fā)揮想象，補充文案。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，O是_________，F(xiàn)是_________

(2)例：幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么?醫(yī)生說“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?老師說：“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?我說：“______________________________________________。”

兩只桶(8分)

①車子上運著兩只桶，一只盛著酒，另一只空無所有。②前者一上路_______________地沒有發(fā)出一點兒聲音。③后者蹦蹦跳跳，鬧得一路上回聲震耳，塵土像云霧似的飛揚，焦急的行人老遠就聽到_______________的聲音，誠惶誠恐地躲在一邊。④然而不管后者怎樣地嘩眾取寵，像前者那樣的價值，它卻沒有。

【第1句】：給下列加點字注音。

①一只盛著酒盛：______②嘩眾取寵寵：________

【第2句】：第④句中有兩個詞①“前者”是指_____________。②“后者”是指_______________。

【第3句】：依次在文中兩條橫線上填入形容詞，恰當?shù)氖?)

A冷靜胡鬧B冷靜吵鬧C沉靜胡鬧D沉靜吵鬧

【第5句】：用“‖”給全文劃分層次。

【第6句】：兩只桶分別可以比喻哪兩種人?

①盛著酒的桶：________________②空無所有的桶：_______________

小學的語文試卷

【第1句】：讀拼音，寫漢字，看誰寫得最規(guī)范、最美觀。

túnshēngshòuxuēqīchájiǒnɡjiǒnɡpōyǒusǎozhǎotuìsèwǔyíshān

()()()()()()()()

【第2句】：照樣子寫詞語。

飄飄悠悠

撲棱棱

氣喘吁吁

炯炯有神

【第3句】：寫一寫描寫人物神情的成語

悠然

【第4句】：按課文內(nèi)容填空并仿寫文案

1．的臉，面色，的眉毛下，一雙的眼睛

2．喝的是，吃的是，呼吸的，而且還有，我能舍得走嗎？

【第5句】：讀文案理解意思，文案自己的感受并寫下來。

這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。

【第6句】：閱讀短文，回答問題。

為別人喝彩

我曾應(yīng)邀參加一所小學的運動會。有一個班獲得了“道德風尚獎”，我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細節(jié)——在同學們都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有那個班的.學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！?/p>

“為別人喝彩”，竟值得這樣推崇。

由此，我還想起一個外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功?！卑屠枭贽k奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。

“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。

生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程。

為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學會為別人喝彩。

【第1句】：我來填一填，不看書，你能根據(jù)記憶寫出來嗎？

為別人喝彩是（），是（），是（）。

【第2句】：我來寫一寫，請根據(jù)前后文理解下列詞語，將其詞義寫在橫線上。

疑惑：歡呼雀躍：

推崇：風范：

【第3句】：我來說一說

文章劃線部分運用的修辭法是（），結(jié)構(gòu)是（）。

【第4句】：我來憶一憶

有時候，一次喝彩能改變?nèi)说囊簧?！請回憶一下，老師、同學、父母是否也有為你、你們班喝彩的時候，你是什么心情、感受？