關于家庭教育的經典優秀名言

【第1句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

【第2句】：為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

【第3句】：孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

【第4句】：所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

【第5句】：家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

【第6句】：造就子女成人是父母的一種神圣職責。

【第7句】：有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

【第8句】：使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

【第9句】：父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

【第10句】：在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

【第11句】：士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。

【第12句】：應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

【第13句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

【第14句】：教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

【第15句】：要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。

【第16句】：父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

【第17句】：父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第18句】：要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的`偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

【第20句】：我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

【第21句】：怎能從甜東西的種子長出來?在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。

【第22句】：誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。

【第23句】：母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

【第24句】：人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

【第25句】：教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

【第26句】：激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第27句】：對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

【第28句】：做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。

【第29句】：只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

關于家庭教育的名言

【第1句】：做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。

【第2句】：只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

【第3句】：造就子女成人是父母的一種神圣職責。

【第4句】：在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

【第5句】：有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

【第6句】：應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

【第7句】：要是做父母的.生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。

【第8句】：要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

【第9句】：我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

【第10句】：味苦的東西，怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。

【第11句】：為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

【第12句】：所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

【第13句】：誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。

【第14句】：士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。

【第15句】：使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

【第16句】：人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

【第17句】：母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

【第18句】：教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

【第19句】：教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的

【第20句】：家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

【第21句】：激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第22句】：孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

【第23句】：父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

【第24句】：父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第25句】：父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

【第26句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

【第27句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

【第28句】：對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

關于家庭教育的名言

任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。小編收集了關于家庭教育的名言名句，歡迎閱讀。
 

【第1句】：教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。

【第2句】：家長學校的任務是不斷的提高父母們的教育修養水平。

【第3句】：我們認為極其重要的一點，就是要使“設計人”的工作不僅成為教師的事業，也要成為家長的事業。

【第4句】：家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。

【第5句】：如果兒童只顧享受別人創造的福利，那么他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。

【第6句】：我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創造物質的'和精神的福利，并且在這種創造中找到快樂。

【第7句】：在家長學校的各組里，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養關心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態度這些品質。如果兒童不在家庭里從事實際活動來加深和發展這些道德品質，我們學校是很難取得什么顯著效果的。

【第8句】：沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。

【第9句】：凡是道德修養好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態度的家庭里長大的。

【第10句】：我們建議家長們，對于孩子們提出的跟他們對家庭收入和社會生產的勞動貢獻“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費，如果他的一切要求都與勞動無關地得到滿足，那么他就會逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長不懂教育和教育無力，造成這種后果是必然的現象，并且進一步使家長們認識到：他們的子女的命運就掌握在他們手中。

【第11句】：父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

【第12句】：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

【第13句】：學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

【第14句】：平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

【第15句】：父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

【第16句】：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

【第17句】：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

【第18句】：父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

【第19句】：父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

【第20句】：父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第21句】：激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第22句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

【第23句】：在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

【第24句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

【第25句】：教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。

【第26句】：使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

【第27句】：父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

【第28句】：孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

【第29句】：只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

【第30句】：在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

【第31句】：性格塑造始于嬰兒時期。

【第32句】：如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

【第33句】：想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

【第34句】：適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

【第35句】：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

【第36句】：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

【第37句】：中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

【第38句】：如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

【第39句】：良好的個性勝于卓越的才智。

【第40句】：嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

【第41句】：天賦如同自然花木，要用來修剪。

【第42句】：對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

【第43句】：一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。

【第44句】：良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

【第45句】：只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

【第46句】：孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

【第47句】：家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

【第48句】：培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

【第49句】：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

【第50句】：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

【第51句】：對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

【第52句】：幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

【第53句】：教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

【第54句】：任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

【第55句】：教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

關于家庭教育的難題

教育孩子，首先要從父母做起。父母處理事情的方式會在潛移默化中影響孩子的行為，或許，您稍不留意，就犯了小小的錯誤。下面和小編一起來看關于家庭教育的難題，希望有所幫助！

【第1句】：家庭不和

大人不懂得謙讓，經常互相責怪。

其實，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，只苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和諧的家庭氣氛對于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會留下終生的心理陰影。

構建溫馨、互愛的家庭，是父母對孩子應盡的責任。

【第2句】：父母品行

老師剛講了語言美，回家就聽到大人在罵街；課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

文明的進步，使孩子在公德和修養方面起點比家長高。那就讓我們放下家長的架子，向孩子學習吧。這是時代發展的結果和趨勢，沒什么不好意思的。

事實上，我們需要向孩子學習的還多著呢。

【第3句】：爸媽不陪自己玩

童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機會并不多，大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認為可有可無。多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀！等孩子進入了青春期或者年齡更大些，這樣的機會就少了，還是趁現在多多享受天賜的快樂吧。

爸爸們可別認為和老婆、孩子在一起玩沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會和階層，越重視和家人的相處。

【第4句】：不容申辯

沒有申訴的機會，若執意申辯，被視為頂嘴犯上，必遭嚴懲。這是封建家長制的典型表現，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！

試想，假如孩子已經習慣了適應不公，假如孩子除了尋求許可就再也有什么自己的主意，我們摯愛的孩子將如何面對他們的生活呢？

培養一個理性并敢于發表自己意見的孩子遠比保住大人的面子重要。

【第5句】：父母的不良嗜好或習慣

煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲，不良習慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，最后遭殃的卻是孩子。

不良嗜好，不僅帶給家人煩惱，更重要的是對自己的身體危害極大，無論那個習慣持續了多少年，還是咬咬牙戒了吧，沒有改不了的習慣，只有不想改的人！

【第6句】：父母包辦

無論是穿衣服、時間安排，還是交朋友、選報興趣班，都不能自己做主。大人的解釋，永遠是：小孩子懂什么，這都是為你好。

父母包辦的現象在中國十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認為自己的想法才是重要的。其實，即便孩子再小，也是一個人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應該有一定范圍內的自主權。只有給他們自己做主的機會，他們才能發展自己的個性，才不至于毫無主見。

對于交朋友，我們應該給他們原則性的指導，但是最好不要具體的干涉。什么樣的朋友有什么樣的好處，學習不好的朋友可能膽子大、腦子活，也可以豐富孩子的.性格，我們成年人不也是什么朋友都要有嗎？

【第7句】：語言傷害

大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如果不是孩子，永遠不能體會到被父母責罵、貶低的滋味。

即使是面對自己的孩子，說話也不要毫無選擇，孩子年齡越小，他們對于父母的評價就越依賴，消極的評價、惡劣的情緒對孩子的傷害是很大的。其實，同樣一句話，用不同的角度和方式說，善意和鼓勵的角度遠比指責和貶低更能發揮積極的效果。

【第8句】：學習考試

學習生活化，生活學習化，沒有應有的童年自由和樂趣；考的好了怕驕傲，考不好“今夜有暴風雪”。

父母對孩子優異成績的渴望是可以理解的，但問題是，如何才能真正的幫上孩子，事實上，大部分父母們對孩子的要求和督促，并沒有起到效果，吃力卻沒討好。

【第9句】：沒有隱私

日記被看、書包被翻是家常便飯，為了完全監控孩子，父母們逢強智取，遇弱強攻，還美其名曰：上級審查。

有一個女孩父母怕她談戀愛走彎路，形影不離，沒收了手機，上學放學父母輪流護送，孩子回家就被鎖在房間里；女孩為此產生了極大的抵觸情緒，要給大人一點“顏色”看；結果就是在父母看管最嚴的時候，女孩懷了孕。

記者采訪時，女孩說：“手機上交，我可以借同學的，我有家里的鑰匙，他到了我家樓下，電話打給我，我就從窗口把鑰匙丟下去，他到我家開門，然后我們就一起就出去了。父母把我反鎖在家里根本沒效果。他們越這么‘關押’我，我就要給他們點顏色看，我懷孕就是給他們的‘顏色’，是他們“逼”出來的。”

這是現實中一個讓人十分痛心的真實故事。

事實上，且不說這種方式對孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和監控，不僅無效而且是危險的，所謂“不塞不流，不止不行”。

那么，不監控，怎么辦呢？最有效的方式，就是建立孩子合理的態度和價值觀，簡而言之，父母能做的是教會孩子選擇，而不是監控、替代和強迫孩子選擇。

【第10句】：被懷疑冤枉

考試、作文得了高分被懷疑是抄的；花瓶碎了，錢少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認為是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者還沒做完，就被誤以為淘氣狠批一頓。

沒有調查就沒有發言權，即使孩子淘氣、不懂事、有“前科”，我們在弄清真相之前，也應該把疑問藏在心里。不要輕易的興師問罪，被冤枉的滋味可不好受，這樣的行為是對孩子極大的不信任和不尊重。

想想我們被朋友或者領導懷疑和冤枉的滋味，我們就知道孩子內心多苦惱了。

【第11句】：父母失信

許諾的事情不認賬或者大打折扣或者無限期拖延，甭管孩子多盼望，盼了多久。

父母的失信兩個明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎；其二，父母的失信行為為孩子樹立了消極榜樣。

父母話不算，很難要求和指望孩子說話就算，只要您無法完全監控，孩子隨時存在失信的可能。

【第12句】：不被尊重

搭的積木被推倒，貼的墻畫被撕爛，養的小動物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。父母不懂得尊重孩子，很大的原因就是因為他們自己小時候也沒有受到父母的尊重。

不懂得維護孩子自尊心的父母是最失敗的父母。

13、缺乏寬容與理解

孩子還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時候他們的犯錯、闖禍遠非我們本意，但是卻得不到應有的寬容和理解。

中國人普遍缺乏嘗試精神，很大的原因就是因為幼年時期，嘗試失敗不被寬容和鼓勵，從而不敢嘗試。

建議父母朋友寬容孩子無意的過失，鼓勵孩子嘗試心中的想法，雖然未必成功，但是孩子會從中獲得成長的機會。