描寫少年壯志的名言

為什么要少年立志?俗話說:“鳥貴有翼,人貴有志”。所謂“志”,通常叫“志向”、“意志”,在論理學上稱之為“節操”。它是指人們所確定的奮斗目標以及為實現這一目標而立下的決心。以下關于描寫少年壯志的名言是小編為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。

　　描寫少年壯志的名言1

1)生活就是戰斗。——柯羅連科

2)為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

3)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

4)沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

5)當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

6)東天已經到來，春天還會遠嗎?——雪萊

7)過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊

8)世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹

9)辛勤的'蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克

10)希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金

11)當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅

12)先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫)丈夫志氣薄，兒女安得知?(宋-呂溫)

13)遇到困難時不好抱怨，既然改變不了過去，那么就發奮改變未來。

14)有在事業上的精力，就該在多字上加一;用在吃穿上的精力，就應在少字上減一(朝鮮)

15)讓自我的內心藏著條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣(雨果)

16)改變，從此刻開始;成功，由這天起步。

17)發奮造就實力，態度決定高度。

18)志之所向，金石為開，誰能御之?(清-曾國藩)

19)追蹤著鹿的獵人是看不見山的(日本)

20)志當存高遠(三國-諸葛亮)

　　描寫少年壯志的名言2

1)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

2)成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

3)每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

4)行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

5)任何的限制，都是從自己的內心開始的。

6)我努力，我堅持，我一定能成功。

7)把命運掌握在自己手中。

8)機遇永遠是準備好的人得到的。

9)堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。

10)勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

11)自信的生命最美麗!

12)讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。

13)你經歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。

14)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15)世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

16)世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

17)人之所以能，是相信能。

18)在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。

19)堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

20)挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

　　描寫少年壯志的名言3

1)志之所向，金石為開，誰能御之?(清-曾國藩)

2)追蹤著鹿的獵人是看不見山的(日本)

3)志當存高遠(三國-諸葛亮)

4)并非神仙才能燒陶器，有志的人總能夠學得精手藝(俄羅斯)

5)志不真則心不熱，心不熱則功不賢(清-顏元)

6)雄鷹務必比鳥飛得高，正因它的獵物就是鳥(德國)

7)善用內在潛能，你就是走運的人。

8)鳥不展翅膀難高飛(朝鮮)

9)人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也(南史)

10)無所求則無所獲(英國)

11)古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志(宋-蘇軾)

12)強行者有志(老子)

13)母雞的理想但是是一把糠(羅馬尼亞)

14)不要等待機會，而要創造機會。

15)人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環境。

16)心有多大，舞臺就有多大。

17).生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

18).希望與憂慮是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。——拉羅什夫科

19)當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅

20)“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。——拿破侖

少年壯志當凌云高中作文

旅途中，無數黑夜，無數坎坷，不需要太多的裝備，只需要一顆純潔的心。

一路伴著你，我們曾經同哭同樂，看著你們經歷著成長過程中的坎坷與磨礪，如蒼鷹做著翱翔天宇前的厚積，多想為你們撐起一片湛藍的天空!如今你們已邁出成熟的步伐，學會了正確學習。我總說，一個人的學習潛力是無限的，只要自己愿意付出，總有一天會有所收獲，無論現在的你處于什么位置，都要繼續努力，永不放棄!因為前進路上，我與你同行，注目的眼神一刻不曾離開!

忙里偷閑，閑中有笑，在緊張而又不乏溫馨的環境中成長，朝著屬于自己的那片天空飛去。在你們的身上，讓我感受到的是青春的執著，澎湃的激情，飛揚的靈氣!記得我和你們說過的嗎?現在在我的眼中，你們每一個人都如天使般可愛!

在些許的不安與期盼中，我們迎接著中考。濛濛細雨似乎是帶著幾分愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前地掙扎?還是下一段束縛的開始?我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹!一次次的`考試，是否已讓你的心漸漸趨于平靜，盡情去享受優美的文辭、悅動的字符、縝密的思維帶來的奧妙與樂趣!

學海中翱翔的雄鷹，不會在地面徘徊不前，撐起自信的雙翅，會讓你飛得更高更快，搏擊長空，奔向遠方!

《少年壯志》閱讀答案

小編整理了關于《少年壯志》閱讀答案以供各位同學參考和學習，希望對于大家的閱讀水平和閱讀練習有所幫助和裨益，關于《少年壯志》閱讀答案我們一起來分享吧，祝大家學習進步!

1907年的端午節那天，秦淮河兩岸人山人海、鑼鼓喧天。河面上，一個個身材魁梧的水手坐在五彩繽紛的龍船里，他們或穿嶄新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，處處顯露出青春的健美。比賽時，但見水花四濺，木槳齊飛，活像一條條(①)的真龍，飛掠江面。優秀的水手，還在船上表演精彩的節目。有的倒立在高高的龍頭上;有的一個魚躍從龍頭上跳到水里，轉眼間撈起人們扔進水里的銀子……船上、岸上，鑼鼓聲、喝彩聲，一浪高過一浪……

這兒的人們正在舉行別具風格的龍船比賽。

這時候，附近有戶人家，一個11歲模樣的孩子卻呆在家里;秦淮河那邊不時傳來的鑼鼓聲、喝彩聲，早誘得他心里癢癢的。他，就是孩提時代的茅以升。昨天，他曾和幾個小伙伴約好，今天一道去觀看龍船比賽。可是真不湊巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起來，額頭上虛汗直冒，疼痛難忍，一直到深夜才稍稍安定下來。今天一早，媽媽不準他出門;他就只好呆在家里，想象著龍船比賽熱鬧、歡樂的場面。

突然，一個小伙伴氣喘吁吁地跑了進來，一見茅以升就說：“不好了，秦淮河上出事了!看賽龍船的人太多，把文德橋擠塌了。虧了你沒去，去了也許要掉到河里哩。”茅以升聽了大吃一驚，忙問：“橋怎么會塌了呢?”小伙伴告訴說：“橋不結實!橋欄桿斷了還不算，有幾塊橋面板都坍了。”“那掉下去的人可多了，咱們班好幾個同學都淹死了。”

這個不幸的消息像(②)投進茅以升小小的心田，激起千層流花。茅以升眼前，出現了人們在水里掙扎呼救的慘景。他腦海里驀地閃出一個念頭：我長大了要為大伙兒造座結結實實的大橋。

從此，茅以升跟大人外出，只要見到橋，不管是木橋還是石橋，總是久久不肯離去，從橋面到橋墩看個夠。特別是看到裝滿貨物的.火車和一群群的行人從橋上順利走過時，他的小臉上立刻會露出欣慰的笑容。

平時，他翻閱古詩古文，看到有橋的文案和段落，馬上(③)在本子上，看到有橋的圖畫就(④)起來。家里人都感到這個孩子行動有點異樣，他父親卻說，你們不了解他，他長大要當個橋梁專家，是個有理想的孩子。

閱讀題：

【第1句】：①處比喻句中括號里應填下面哪個詞語最恰當(　　)(2分)

A、長了翅膀　　B、長長　　C、彩色的　　D、跑得飛快的

【第2句】：②處比喻句的喻體最合適的應是下面哪一項(　　)(2分)

A、一塊石頭　　B、一枚炸彈　　C、一塊巨石　　D、許多石塊

【第3句】：第一段為什么詳細地寫龍船比賽和水手的表演?(2分)

【第4句】：茅以升為什么“長大了要造橋”?(2分)

【第5句】：茅以升之所以能成為橋梁專家，與他少年有遠大理想是分不開的，你有何理想?請談談。(3分)

參考答案：

【第1句】：A

【第2句】：C

【第3句】：反襯后面橋塌的慘景，表現茅以升長大要造橋的理想和愿望是怎形成的。

【第4句】：為大伙兒，為群眾謀利益。

【第5句】：略

《少年壯志》閱讀答案及翻譯由文學網為大家整理，希望同學們能夠認真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。

少年壯志閱讀答案

1907年的端午節那天，秦淮河兩岸人山人海、鑼鼓喧天。河面上，一個個身材魁梧的水手坐在五彩繽紛的龍船里，他們或穿嶄新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，處處顯露出青春的健美。比賽時，但見水花四濺，木槳齊飛，活像一條條(①)的真龍，飛掠江面。優秀的水手，還在船上表演精彩的節目。有的倒立在高高的龍頭上;有的一個魚躍從龍頭上跳到水里，轉眼間撈起人們扔進水里的銀子……船上、岸上，鑼鼓聲、喝彩聲，一浪高過一浪……

這兒的人們正在舉行別具風格的龍船比賽。

這時候，附近有戶人家，一個11歲模樣的孩子卻呆在家里;秦淮河那邊不時傳來的鑼鼓聲、喝彩聲，早誘得他心里癢癢的。他，就是孩提時代的茅以升。昨天，他曾和幾個小伙伴約好，今天一道去觀看龍船比賽。可是真不湊巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起來，額頭上虛汗直冒，疼痛難忍，一直到深夜才稍稍安定下來。今天一早，媽媽不準他出門;他就只好呆在家里，想象著龍船比賽熱鬧、歡樂的場面。

突然，一個小伙伴氣喘吁吁地跑了進來，一見茅以升就說：“不好了，秦淮河上出事了!看賽龍船的人太多，把文德橋擠塌了。虧了你沒去，去了也許要掉到河里哩。”茅以升聽了大吃一驚，忙問：“橋怎么會塌了呢?”小伙伴告訴說：“橋不結實!橋欄桿斷了還不算，有幾塊橋面板都坍了。”“那掉下去的人可多了，咱們班好幾個同學都淹死了。”

這個不幸的消息像(②)投進茅以升小小的心田，激起千層流花。茅以升眼前，出現了人們在水里掙扎呼救的'慘景。他腦海里驀地閃出一個念頭：我長大了要為大伙兒造座結結實實的大橋。

從此，茅以升跟大人外出，只要見到橋，不管是木橋還是石橋，總是久久不肯離去，從橋面到橋墩看個夠。特別是看到裝滿貨物的火車和一群群的行人從橋上順利走過時，他的小臉上立刻會露出欣慰的笑容。

平時，他翻閱古詩古文，看到有橋的文案和段落，馬上(③)在本子上，看到有橋的圖畫就(④)起來。家里人都感到這個孩子行動有點異樣，他父親卻說，你們不了解他，他長大要當個橋梁專家，是個有理想的孩子。

閱讀題：

【第1句】：①處比喻句中括號里應填下面哪個詞語最恰當()(2分)

A、長了翅膀B、長長C、彩色的D、跑得飛快的

【第2句】：②處比喻句的喻體最合適的應是下面哪一項()(2分)

A、一塊石頭B、一枚炸彈C、一塊巨石D、許多石塊

【第3句】：第一段為什么詳細地寫龍船比賽和水手的表演?(2分)

【第4句】：茅以升為什么“長大了要造橋”?(2分)

【第5句】：茅以升之所以能成為橋梁專家，與他少年有遠大理想是分不開的，你有何理想?請談談。(3分)

參考答案：

【第1句】：A

【第2句】：C

【第3句】：反襯后面橋塌的慘景，表現茅以升長大要造橋的理想和愿望是怎形成的。

【第4句】：為大伙兒，為群眾謀利益。

【第5句】：略