在幼兒園迎新晚會代表教師發言

的各位老師，尊敬的家長們，可愛的寶貝及來賓：　大家晚上好!　　新年即臨，祝大家新年快樂!合家幸福!　　今天是XX年的年尾，有句古話說得好：“落尾結大瓜。

”愿各位都收獲到屬于自己的最大的瓜。

雖說萬事開頭難，但我衷心希望各位在即將到來的2024年里天天都有好兆頭!今天是個承前啟后、辭舊迎新的日子，請允許我代表XX幼兒園的所有家長和寶貝對XX幼兒園全體員工致以節日的問候和新年的祝福! 你們辛苦了!祝你們節日快樂!萬事如意!　　今晚，XX幼兒園的寶貝們將為我們帶來又一場視覺上的盛宴。

在過去的“六一”活動，7月的畢業匯報演出，到今天的 “迎新”晚會，XX帶給我們的是一次又一次的驚喜。

為了這一次次的驚喜，我們的老師，我們的寶貝付出了巨大的努力，付出了辛勤的汗水。

但是我相信，再累的付出都是值得的，因為為了這一天的到來，我們的寶貝早就迫不及待，期待著把他們學到的才藝展現給大家;期待著把他們多姿多彩的生活歷程跟我們分享; 期待著把他們的開心快樂傳遞給我們……而這一切，也正是我們共同的期待，期待他們在今晚的舞臺上給我們留下又一頁美好的記憶。

　　愿我們的寶貝健康快樂!愿我們的老師健康美麗!愿來賓朋友們健康如意!愿XX幼兒園健康興旺!愿今晚的“迎新”晚會圓滿成功!　謝謝!

關于辭舊迎新，展望2010的班會

辭舊迎新，展望2010主題班會（最好有個主題如 感悟成長啊 逝去的與來臨的等等）　　時間地點　　時間 自己寫 地點 自己寫　　一、 活動的背景　　過去的一年怎么樣，新的一年又會怎么樣。

在年歲更迭之際 有了這個班會　　二、活動意義和目的　　我們的宗旨是讓每位同學都參與，讓大家真真切切地感受到班級的變化，讓青春活力的光彩、從點滴小事上開始閃耀

通過這次活動，增強集體的凝聚力,強化班級成員內部交流.　　活動的口號；可以根據內容自擬如（讓青春無悔）一下以這個主題為例　　三、活動簡介　　在“讓青春無悔”這個大方向的主題下，我們把主題細化到：讓青春無悔，閃耀青春光彩，談一下自己的收獲，給未來的自己寫一封信啦 （新的一年自己想追幾個女孩子呀 ）這都行　　四、參加人員　　(1)活動組織者：班干部　　(2)人員參與：為全班同學　　（3）班主任 誰誰　　五 主要內容　　(1）讓青春無悔（通過關于照片制成的PPT和視頻來完成）“素材 有的是 在學校最不缺的就是大家學習生活中的小的有意義的事集思廣益讓大家都說說”　　(2).代表發表活動感言，交流此次活動的一些感悟和收獲　　(3)總結與展望 （班長來）　　(4).飛揚夢想，盡量每位同學上臺分享自己的夢想，讓大家彼此相互支持，共勉共進.　　(5).全班同學進行將此次活動理念、將夢想付諸行動的承諾簽名　　(6).全班同學合影留念　　六 主要流程　　(1).主持人介紹會議議程　　(2).主持人宣布班會開始并作主題團活動簡要引導發言　　(3).通過PPT,視頻,照片等簡要回顧整個活動過程　　(4).主題班會的游戲　　〔5〕.向表現好的同學頒發獎品　　(6).表現好的同學作活動感受發言　　(7).其他同學作補充發言,內容不限　　(8).主持人提出對全班同學的期望并主持承諾簽名　　(9).全班同學紀念合影　　(10).主題班會圓滿結束　　七 活動效果預測　　通過此次活動,相信在我班內部會形成一種這樣的理念,這樣的習慣,在以后的生活中,將會看到我們細微之處所展現精神,具體的節約意識,奉獻精神,堅持鍛煉等都會深入我們的心中.在活動結束,班級成員之間的交流也會更加的緊密,我們的集體將會更加的團結!　　后記 框架給出內容自己加吧

語言最好生動幽默 引起共鳴!初二正是好時候啊

真羨慕你們!加油

我的生日就是明天我的感言說些什么呢

老實說我沒想過要為生日寫點什么，我喜歡平淡的溫馨，實實在在的日子，不是那么注重生日的形式。

以前也從未對生日做過特別的文字紀念，而今年例外,清早起床,便收到了好多朋友的生日祝福,實在讓我感動不已，在此寫下我人生第一篇生日感言，和大家一起分享我的感受，也謝謝大家的祝福!　　我的生日實錄　　今年生日和往常一樣沒有什么特別節目，但足以讓我很感到快樂溫馨和難忘,清晨剛起床,看到的便是女兒,婆婆,老公親切的笑臉,公公去菜場買菜去了!回來之后便開始在廚房忙活起來,想著呆會兒香噴噴的飯菜,想著香味里彌漫著公公婆婆對我的關愛,心里一陣感激的悸動!　　我的生日記憶　　記憶中，好像上了初中以后，我都沒有怎么在家過生日了，要么生日的那天在學校，要么是我這不太注重記憶生日的人給健忘了。

所以基本上沒什么大力張揚著慶祝生日。

真正讓我記憶深刻的生日是小時候，媽媽給我煮雞蛋，說生日吃雞蛋會無病無災，再買塊豬肉或殺只老母雞來燒大大一盆湯，全家圍坐一起有說有笑的吃。

我很喜歡這樣的氛圍，這樣的時光都會在我的腦里刻下很深的印記。

今天，在我自己的小家里接受我第二個爸爸媽媽還有我老公女兒給我的生日關愛,會讓我以后想起這個日子,感到難忘和溫馨!　　我的感謝和祝福——　　我想每個人在過生日那天首先感謝的應該是父母，因為生日就是母親的受難日，我感謝我勤勞善良的父母給我生命和養育之恩，給我深深的愛和關懷...我熱愛著你們。

　　還要感謝我的家人和親人對我的照顧和關心，是他們讓我享受著親情和愛。

還要感謝女兒讓我見證了一個生命的成長，讓我體會到了做母親的快樂，體會到了養育子女的艱辛和教育子女的責任。

讓我更懂得善待生命，感恩生活。

　　還非常感謝我親愛的同事們，敏姐,李老師,小王老師,你們時時刻刻都在以一個長者的姿態幫助我,引導我,還有秦老師,大王老師,您一直是我心中的指明燈,我會好好像你們學習,做一個不驕不躁,為人處事從容淡雅寵辱不驚的女人!感謝葉哥，感謝羅琳，你們是我辭舊迎新的這一年里最大的收獲，親如姐妹，情同兄長!還有好多好多關心愛我的朋友們，看到朋友們熱心的留言，真誠的祝福無不讓我感動。

在這里，我只想對所有的朋友們說：有你們真好!謝謝你們的祝福!我也祝大家有生的日子天天快樂!　　因為有你們祝福，生日感覺會有一點特別，這個生日因為有父母、家人、女兒，朋友們的陪伴和祝福，我感覺甜蜜和幸福!　　生日感嘆：　　小時候是天天掐著手指頭盼著生日那天到來，過了生日那天，聽人說我又長大了一歲，那感覺是件很快樂很自豪的事，所以特別喜歡過生日。

而現在對生日沒什么熱情了，相反還有點怕的感覺，過完生日又老了一歲呵。

樹依綠，花依落，只是無可奈何中，青春必然淡出人生的舞臺...　　生活是幸福的，因為有生的日日夜夜才有生的紀念日。

最后我要說：快樂的日子就是我們的生日!愿我們每一天都快快樂樂過吧!

致辭和致詞的區別，元旦晚會開場致辭發言稿參考

*****在家庭聚會發言二〇一七年農歷正月十五日親愛的、兄弟姐妹、所有家人：大家過年好

每逢過年，我們兄弟姐妹及所有家人都要聚在一起吃頓飯。

今年，難得大家聚的這么齊，我非常激動，也由衷地感到高興

首先，我提議全體起立，向我們親愛的母親致以新春祝福，祝您老人家雞年吉祥，身體健康、長壽。

今天，我們在下午3時舉行回首過去團結協作、展望未來具有深遠意義的一次研討會，晚上又聚在一起，是一種幸福，不僅僅是為了吃頓年飯，更重要、更有意義的是：借這個機會，讓大家歡聚在一起，共敘親情，自覺盡孝、加深友情、增進團結，凝聚人心、互助互愛，回首過去、展望未來。

我們家是一個大家庭，說句實在話，我們也是一個有點名望的家族，生活在這樣一個家庭的每一位成員，除了榮耀、榮幸，更應該具備的是有擔當、有作為，做到在外有口碑，在家做表率。

下面我結合自己的生活、工作經歷，談點認識，有不足之處，請各位兄弟姐妹及家人提出指正：第一個話題：說說盡孝孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統美德。

感恩為了我們忙碌操勞一生的母親，感恩為了我們辛勤付出了一生的母親，感恩為了我們費盡心血一生的母親，孝敬母親是我們理所當然、義不容辭的責任和義務，父母在賦予我們生命的同時，也給了我們一生的愛，無論日月如何輪回，無論時事如何變遷，唯有父母的愛最真、最純，所以，我們一定要用一顆感恩的心去孝敬父母，孝敬他們給予我們

新年了,我對我的朋友說的人生感言

新年是人生中一個意味深長的驛站，它讓你在辭舊迎新的歡愉中，去感覺時光的魅力，然后，它又浩浩蕩蕩地裹挾著你向前邁進。

歲月的成長讓我們明白時間的珍貴,光陰的短暫，我們沒有時間去浪費光陰,所以要珍惜!

家長評語 和學生的發表感言怎么寫。

作業要求下。

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急求 幫忙。

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孩子懂事多了，知道心疼人了；做事認真多了；孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；通過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門；希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒；自覺性有所增強；希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從“老師要我做”變為“我要替爸爸媽媽做”和“我為自己做”。

搜一篇感恩課程的感言

感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條。

《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德。

現代社會，經濟發達了，物質文明了，孩子們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。

新課程也要求學生在知識技能，過程與方法，情感、態度與價值觀都得到統一和諧的發展。

因此，開展對學生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有,這是學校精神文化建設的重要組成部分,也是時代的要求,學生個性健康人格健全發展的必要。

是學校德育的基礎。

在當下一代獨身子女，因生長環境的特殊，存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。

究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛，只重視孩子的智力投資，而忽視孩子的道德教育和人格培養；二學校應試教育，重知識傳授，唯考試成績，輕道德、情感、個性的養成教育；三社會文化環境、影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因子。

這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。

不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩

”成為遲來的感慨。

感恩教育是一種以人性喚起人性的教育，立足于使學生達到“向善”的境界，引發學生形成蓬勃向上的態度、意志和情感，關注社會、關注自然、珍惜生命。

感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程。

感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎，。

因此，從教育的層面，必須切實地開展感恩教育。

學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。

通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。

使學生知道知恩圖報是中華民族傳統美德的重要內容，知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。

使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。

學會如何用正當的方式給予報答。

其次，創建感恩文化、激發感恩情感，我校本學期也開展了形式多樣的學生喜聞樂見的載體積極創建感恩文化氛圍。

如開展“辭舊迎新話感恩”、《感恩父母一封家書》等，讓學生接受感恩的熏陶；舉辦以感恩為主題的感恩月，征文比賽，舉辦感恩2007等。

讓學生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學生的感恩意識。

其三，強化感恩實踐，實現道德內化。

在學生獲得感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內化為學生的自覺行為，使感恩成為一種習慣。

在新課程背景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起，納入課程管理，同時建立激勵機制，以機制來促使學生自覺報恩習慣的養成。

感恩實踐列入社區服務課程進行管理，建立感恩檔案。

要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起。

如給養育自己的父母，培養自己的老師寫感恩信，親手制作最簡單的賀卡等。

雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理進入個人成長記錄袋，同時，讓學生對活動進行小結與反思。

學校對這項實踐進行學分認定，并將其作為綜合評價的一個組成部分。

這種教育和實踐，對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。

通過感恩教育，使學生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不付出的權利。

人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。

同時也使學生深知感恩不僅是物質上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。

人處于感恩的心態時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質和金錢所不能替代的。

真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。

只有用心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。

從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

等待跨年的感言

時光荏苒 ；歲月如梭。

不知不覺2024年即將來到了。

在這歲末年初,辭舊迎新之際，高興之余，也不乏感慨萬千。

茲于此，我用心去體會這一年的心得，用簡短的文字串2024年曾經的概括，和2024未來籠統的展望。

在這靜悄悄的夜，我用心來說，用心來寫，就當做是我跨年感言吧。

　　在2024年里 ，曾開心的笑過，傷心的哭過，荒唐的醉過，肆無忌憚的gamble過。

在這一年里，一路奔波，風塵仆仆，得得失失，不好也不壞。

在這一年里，雖然自己沒有太大長進，但是也沒太大的退步。

回頭想想，就把這過去的這些年看做是歷練自己的歷程吧，盡量重中吸取經驗教訓，督促自己，勉勵自己，對自己好一點，在新的一年里進步自己，成長自己。